第3課《“飛天”凌空》課件（共25張）統(tǒng)編版語文八年級上冊

“飛天”凌空——夏浩然，樊云芳跳水姑娘呂偉奪魁記前言在運(yùn)動領(lǐng)域,美國有籃球夢之隊(duì),中國有跳水夢之隊(duì)。中國跳水姑娘呂偉從10米跳臺縱身一躍,瞬間驚艷了全世界。這節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)一篇新聞特寫《“飛天”凌空》,感受中國姑娘的“飛天”之美。前言背景介紹《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》，由夏浩然、樊云芳采寫。僅540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動詞的新聞經(jīng)典范文，30多年了，今天再來讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生在昨天一樣，現(xiàn)場動態(tài)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞，而且還具有美學(xué)價值，因此作品被評為全國好新聞一等獎。這是一篇新聞體裁的文章，可它同消息好像不太一樣，請說說和消息不同的地方。這篇作品和消息比起來，雖然也是強(qiáng)調(diào)真實(shí)、及時，但主要內(nèi)容卻偏于描述，輕于概括，重于細(xì)節(jié)。文章對事件的人物、事件、結(jié)果和意義雖然也有交代，但更多的是運(yùn)用修辭手法對比賽的一個場面進(jìn)行鋪陳描寫，不太像消息往往抓住幾點(diǎn)勾勒事件的輪廓和結(jié)果，語言不如消息那么概括簡練，但讀起來確比消息要生動、形象。瀟灑（）

翹首（）悄然（）

屏息斂聲（）震耳欲聾（）

由衷（）慷慨（）

眼花繚亂（）

凌空翔舞（）xiāoqiáobǐnɡ

liǎnlónɡkānɡ

kǎilínɡ

xiánɡliáozhōnɡqiǎo翹首：抬起頭來。屏息斂聲：暫時抑止呼吸和語聲。形容畏懼、小心的樣子。屏，抑止。斂，收起，收住。從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。悄然：形容寂靜無聲。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會作者描繪的畫面，感受文中體現(xiàn)的運(yùn)動之美。2.理清課文的新聞要素，理解新聞特寫的新聞價值。3.掌握新聞特寫這一新聞體裁的知識，了解其寫法。本文按照什么順序來記敘的？理清課文思路。本文按照時間順序記敘。課文分為兩部分：第一部分（1-4）：利用特寫鏡頭，細(xì)致刻畫呂偉準(zhǔn)備、起跳、騰空、入水的精彩瞬間。第二部分（5-8）：寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩跳水動作的贊賞。聽課文錄音跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)動會上贏得金牌的事思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的本文第一段運(yùn)用了哪些寫作手法?有什么效果?

開頭起筆不凡,采用了動靜結(jié)合、對比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在十米高臺的前沿“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”,再用“飄浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動感的環(huán)境加以烘托,動靜相宜,充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜、堅(jiān)定自信和觀眾的高度關(guān)注,為呂偉的起跳做了一個巧妙的鋪墊。本文除了正面描寫跳水的場面以外,還寫了哪些內(nèi)容?有什么作用?

還寫了外國記者的贊嘆,觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝。這些都屬于側(cè)面描寫,襯托出了呂偉跳水動作的完美。同時將整個特寫推向高潮,也將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。記者用詩畫般的語言，生動形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間，洋溢著動態(tài)美，認(rèn)真讀2～4段，品味動詞的精妙之處。第二段“輕舒雙臂”對呂偉起跳、飛天的動作進(jìn)行細(xì)致的刻畫，有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。輕輕一蹬”“向空中飛去”品讀課文2-4段動詞的精妙。1.第2段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。2.第2段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材的輕盈，為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。3.第3、4段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“‘哧’地插入碧波”，慢鏡頭似的特寫，有力地表現(xiàn)了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心。第一部分主要運(yùn)用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，試分析準(zhǔn)備、起跳、騰空、入水中這種手法的運(yùn)用。①準(zhǔn)備階段：靜中之動，表現(xiàn)呂偉的“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”；②起跳階段：動中之靜，將起跳階段：“瞬間凝滯”，表現(xiàn)呂偉“舒舉蹬飛、凌空翔舞”；③騰空階段：動靜結(jié)合，描寫出呂偉的動作之快，但從容不迫，姿態(tài)優(yōu)美；④入水階段：在極快的動態(tài)中寫了“四面水花則悄然不驚”這樣的靜態(tài)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了呂偉入水速度之迅疾完美。慢鏡頭快鏡頭她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫

此處寫景動靜結(jié)合。白云飄浮、飛鳥急掠之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”之靜態(tài)形成鮮明的對比，由此襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。除了動詞，作者還善用修辭，找出來并賞析。

一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”?！帮w天”的形象本來指敦煌壁畫上婀娜仙女形象，后來人們常常用飛天形象來形容舞蹈者的優(yōu)美舞姿，也有用來代指航天飛船。而這篇課文用來形容跳水運(yùn)動員，你覺得好不好？請依據(jù)課文內(nèi)容說明理由。這里用“飛天”來形容跳水運(yùn)動員很恰當(dāng),“飛天”是輕盈自由飛翔的美麗形象，人本來是不會飛的，但此刻呂偉的一跳那么完美，讓人不由產(chǎn)生自由、輕盈美到極點(diǎn)的感覺，用“飛天”來形容可以把這些美好的感覺都傳達(dá)出來，很貼切。文章如何用特寫鏡頭描寫呂偉跳水過程

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如

運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)這套動作難度之高，也寫出了呂偉完成高難度動作時的瀟灑自如。

她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中……運(yùn)用比喻，把呂偉比作“輕盈的、筆直的箭”，寫出了呂偉入水時的迅疾驚艷。

描述白云和小鳥的地方是實(shí)寫還是虛寫？在游泳館里真的能看到白云和小鳥嗎？此處怎么理解？這個地方是虛寫。游泳館里面不可能有小鳥和白云，這樣寫是呂偉跳水前那安靜、沉穩(wěn)、美好的姿勢給人的聯(lián)想，表現(xiàn)運(yùn)動員沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。正面描寫側(cè)面描寫呂偉起跳前的沉靜自若及起跳、騰空、入水一系列動作的慢鏡頭回放記者的贊嘆，觀眾的掌聲、歡呼聲，游泳場的氣氛更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美，技藝精湛，精彩絕倫相結(jié)合文章在表現(xiàn)跳水運(yùn)動員的成功一跳的時候，還比較詳細(xì)地寫了一個記者和一個外國觀眾的驚嘆細(xì)節(jié)，這有什么作用？除了正面描寫呂偉跳水的完美動作之外，文章有很多處運(yùn)用了側(cè)面描寫表現(xiàn)呂偉完美一跳給觀眾帶來的震撼，典型的就是外國記者的贊嘆和外國觀眾的驚訝，從側(cè)面表現(xiàn)運(yùn)動員動作的完美，同時傳達(dá)了愛國的主題。作者攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，落筆集中；在該文中，動靜穿插自如，如：飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；“哧”地插進(jìn)碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動與靜的諧奏曲；等等。以靜反襯動，增強(qiáng)了作品的可讀性。課堂小結(jié)“飛天”凌空準(zhǔn)