控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第1頁
控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第2頁
控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第3頁
控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第4頁
控輟保學(xué)工作實(shí)施方案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

控輟保學(xué)工作實(shí)施方案普及九年義務(wù)教育是《義務(wù)教育法》賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,而控輟保學(xué)是“普九”工作中的根本工作任務(wù),也是我校教育教學(xué)工作的“重中之重”。為進(jìn)一步全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),確保我??剌z保學(xué)工作能順利通過各級檢查驗(yàn)收,鞏固發(fā)展“普九”工作成果,扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作,現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求,結(jié)合我校實(shí)際工作情況,特制定此方案。一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真執(zhí)行上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持“依法治教,以防為主,防治結(jié)合,綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的原則,動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與,齊抓共管,相互配合,切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。二、奮斗目標(biāo)力爭將年在校生鞏固率要達(dá)到100%;各班級爭創(chuàng)“無輟學(xué)班級”,每名教師爭當(dāng)“控輟保學(xué)先進(jìn)教師”;確保我校控輟保學(xué)工作順利達(dá)標(biāo)。三、主要措施:(一)堅(jiān)持依法控輟1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作,提高全社會對控輟保學(xué)的認(rèn)識。(1)繼續(xù)堅(jiān)持按照上級文件的要求,將“三法”(即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》)教育課納入思想品德類課程。系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律知識和自我保護(hù)意識,使學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。(2)在每學(xué)期初的二月和九月“控輟活動月”中,以少先隊(duì)大隊(duì)部為核心,運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地,通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單等多種形式,廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。(3)在上學(xué)期間利用校園廣播、發(fā)放控輟保學(xué)告家長書進(jìn)行宣傳,力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際,宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型,使全社會都認(rèn)識到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的,努力營造一種良好的控輟保學(xué)工作的社會氛圍。2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度,明確控輟保學(xué)的責(zé)任為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí),學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實(shí)一系列相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案:①報告制度。包括《學(xué)校輟學(xué)月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍管理等制度。以上各項(xiàng)制度的實(shí)施與完善,便于隨時掌握學(xué)生動態(tài),對生源的去向了如指掌,為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作,提供準(zhǔn)確信息,防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆,防患于未然。(二)堅(jiān)持管理控輟1、為了有效防止學(xué)生輟學(xué),準(zhǔn)確掌握學(xué)生的情況,將控輟保學(xué)工作落到實(shí)處,特成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:副組長:成員:控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全校控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,明確工作目標(biāo)及各自工作職責(zé)。2、將現(xiàn)有在校學(xué)生層層分解,責(zé)任到人:學(xué)校校長包校,行政人員包年級,各班主任、輔導(dǎo)員包班包學(xué)生。各環(huán)節(jié)中的責(zé)任人各司其職,各負(fù)其責(zé),相互配合,扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。3、學(xué)校實(shí)行包保責(zé)任制,層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任,指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。保證現(xiàn)有的學(xué)生一個也不能輟學(xué),凡是有輟學(xué)的,該責(zé)任人考核年終工作時實(shí)行“一票否決制”。4、學(xué)校要建立規(guī)范的管理檔案,加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù),建立規(guī)范的休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)生檔案、輟學(xué)檔案、家訪檔案、輟學(xué)勸返檔案等,對各班學(xué)生情況,班主任建立有輟學(xué)意向的學(xué)生檔案,準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)。5、家訪動員嚴(yán)防死保。針對我??剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢,要有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行家訪,家訪要制度化,經(jīng)?;?。班主任每學(xué)期家訪數(shù)不能少于20人次,科任教師家訪數(shù)不能少于班級人數(shù)的60%,家訪要有詳實(shí)記錄。學(xué)生無故不到校,教師要及時家訪,學(xué)生或家長有輟學(xué)意向時,班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長宣傳義務(wù)教育法律法規(guī),勸其子女復(fù)學(xué)。對無故一天未上學(xué)的,班主任當(dāng)天或第二天必須進(jìn)行家訪,第二天未上學(xué)的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須親自家訪。對返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo),不歧視。(三)堅(jiān)持教改控輟1、要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢,把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在,無生則失業(yè)”的排名次、排學(xué)號、排座次;不歧視學(xué)困生、學(xué)差生;不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué);切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不擅自集體有償補(bǔ)課;學(xué)校還將倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間,無償?shù)貫閷W(xué)困生、學(xué)差生知識補(bǔ)差;在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué),為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生都有展示自我,發(fā)揮特長的機(jī)會,增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。4、繼續(xù)堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動,使更多學(xué)生“把根留住”。本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)組織召開學(xué)?!傲还?jié)”、“校運(yùn)會”大型文藝匯演及書畫、詩文等活動;并由教導(dǎo)處發(fā)出讀書大課堂活動,在全校掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)揮學(xué)生的特長,使學(xué)生對校對班、對老師對學(xué)生產(chǎn)生眷戀感,有效地防控輟學(xué)。5、充分利用家長座談會的有利契機(jī),調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際,我們將在每個學(xué)期的中旬——期中考試過后,召開一次全校規(guī)模的各班家長會。為了營造氛圍,充分廣泛發(fā)動家長。并要求各班布置好黑板、教室,班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報,各科任教師下班做記錄、聽取意見。此舉將有助于增進(jìn)師長關(guān)系、密切家校合作,使更多的家長參與控輟保學(xué)。6、加大校本投資力度,努力改善教育教學(xué)環(huán)境。本學(xué)年,學(xué)校將在經(jīng)費(fèi)有限、財(cái)政緊張的情況下繼續(xù)投資,用于新購、更換、添置教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施,努力改善了辦學(xué)條件。以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。(四)堅(jiān)持扶貧控輟1、嚴(yán)格收費(fèi)管理,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象,切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校給予減免緩費(fèi)用等照顧,避免因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。2、繼續(xù)加大資助力度,盡量解決貧困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá),現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題。為此,本學(xué)年學(xué)校將在財(cái)經(jīng)捉襟見肘的情況下,借助上級助學(xué)款,對一部分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論