初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件

體育與健康七年級(jí)九年級(jí)人教版初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹體育與健康七年級(jí)九年級(jí)人教版教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議知識(shí)與技能整合課程資源的教材特點(diǎn)開發(fā)與利用教材內(nèi)容課程目標(biāo)研說教材流程體育:是指以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng)人的體質(zhì),促進(jìn)健康:不僅是沒有入的全面發(fā)展,豐富疾病和不虛弱而是指社會(huì)文化生活和促進(jìn)身體,心理和社精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)社會(huì)活動(dòng)。人體育與健康體育與健康初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹體育與健康1教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議知識(shí)與技能整合課程資源的教材特點(diǎn)開發(fā)與利用教材內(nèi)容課程目標(biāo)研說教材流程教學(xué)建議2體育:是指以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng)人的體質(zhì),促進(jìn)健康:不僅是沒有入的全面發(fā)展,豐富疾病和不虛弱而是指社會(huì)文化生活和促進(jìn)身體,心理和社精神文明為目的的一種有意識(shí)、有組織的會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)社會(huì)活動(dòng)。人體育與健康體育:是指以身體3課程價(jià)值提高增強(qiáng)心理健康水平社會(huì)適應(yīng)能力增進(jìn)身體健康獲得體育與健OO康知識(shí)和技能健康課程價(jià)課程價(jià)值4基本理念以學(xué)生發(fā)展為中心,堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)重視學(xué)生的主體地位思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培二確保每一個(gè)學(xué)生受生終身體育意誤基本理念基本理念5水平標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)總體目標(biāo)水平標(biāo)準(zhǔn)6五個(gè)領(lǐng)域身體健康心理健康運(yùn)動(dòng)技能社會(huì)適應(yīng)體育與健運(yùn)動(dòng)參與五個(gè)領(lǐng)域7水平體了解體育獲得野外和不行為對(duì))活動(dòng)對(duì)心活動(dòng)的基本體健康學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能安全地發(fā)展體》具有關(guān)注身理解體育行體育和健康的意活動(dòng)與自形成正體姿獲得運(yùn)動(dòng)通過體育基礎(chǔ)知識(shí)活動(dòng)等方運(yùn)動(dòng)參與1(運(yùn)動(dòng)技能2身體健康3理健康形成克服困難的堅(jiān)意志品質(zhì)具有積極參與體活動(dòng)的態(tài)度和用科學(xué)的方建立和諧會(huì)獲取現(xiàn)代法參與體育總體目標(biāo)際關(guān)系,具有N社會(huì)中體育與良好的合作知識(shí)的方水平體8教材特點(diǎn)編排體例說教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材整合教材特點(diǎn)9數(shù)材特點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位體適現(xiàn)應(yīng)人教版體育與健康版■教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)體育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式新學(xué)課生從學(xué)生的視角編寫教材程認(rèn)里矢念水注重學(xué)生體育能力的培養(yǎng)數(shù)材特點(diǎn)10初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件11初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件12初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件13初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件14初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件15初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件16初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件17初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件18初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件19初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件20初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件21初中體育與健康說課標(biāo)說教材知識(shí)樹課件22