第四章測(cè)量信度

第四章 測(cè)量信度一、填空題1、根據(jù)一組被試在兩個(gè)平行或兩個(gè)復(fù)本測(cè)驗(yàn)上的得分計(jì)算的相關(guān)系數(shù)即為復(fù)本信度。2、各種估計(jì)信度的方法都是對(duì)測(cè)驗(yàn)的一致性進(jìn)行估計(jì)， 但由于誤差來(lái)源不同， 它們研究的側(cè)面各不相同，說(shuō)明的是信度的不同方面。其中，再測(cè)信度可用來(lái)估計(jì)________________________，復(fù)本信度可用來(lái)估計(jì) _________________，等值穩(wěn)定性系數(shù)可用來(lái)估計(jì)_______________________，內(nèi)部一致性系數(shù)可用來(lái)估計(jì)測(cè)驗(yàn)跨項(xiàng)目或兩個(gè)分測(cè)驗(yàn)之間的一致性，評(píng)分者信度可用來(lái)估計(jì)測(cè)驗(yàn)跨評(píng)分者的一致性。3、用同一個(gè)測(cè)驗(yàn)，對(duì)同一組被試前后施測(cè)兩次，對(duì)兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)求相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)就叫重測(cè)信度。4、一般認(rèn)為經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的成對(duì)評(píng)分者之間的一致性達(dá) 0.90 以上，評(píng)分才是客觀的。5、再測(cè)信度又叫 __________。6、增加測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度對(duì)信度產(chǎn)生的效果可用rKKKrXX公式來(lái)計(jì)算。1(K1)rXX7、利用兩平行形式測(cè)驗(yàn)測(cè)查同一批被試所得的兩批觀察分?jǐn)?shù)，求其間的相關(guān)系數(shù)，跟＿＿＿＿一樣，也可求得測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)。這種用平行形式相關(guān)求得的信度系數(shù)，因?yàn)樘貏e強(qiáng)調(diào)兩測(cè)驗(yàn)形式的＿＿＿＿，所以又叫＿＿＿＿。8、復(fù)本信度又叫（ ）系數(shù)。二、單項(xiàng)選擇題信度的定義1、如果某測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)為0.80，那么該測(cè)驗(yàn)中真分?jǐn)?shù)造成的變異占（A）A80%B20%C64%D36%2、信度之于效度正如（B）。A準(zhǔn)確性之于一致性B一致性之于準(zhǔn)確性C偏差數(shù)之于常模D常模之于偏差數(shù)3、在能力測(cè)驗(yàn)中，代表測(cè)驗(yàn)量表的穩(wěn)定性和一致性的指標(biāo)是（C）。（華南師大2001研）A效度B區(qū)分度C信度D難度4、信度指的是測(cè)量的（C）。A正確性B針對(duì)性C一致性D有效性5、信度指數(shù)的（B）就是信度系數(shù)。A一半B平方C倍數(shù)D本身6、如果一個(gè)學(xué)生在一個(gè)月里接受兩次測(cè)驗(yàn)，所得成績(jī)相差很大，那么我們說(shuō)這兩次測(cè)驗(yàn)的（C）不好。A效度B施測(cè)時(shí)間C信度D常模7、關(guān)于信度的指標(biāo)正確的是（ C）。A信度系數(shù)，即實(shí)得分?jǐn)?shù)方差與真分?jǐn)?shù)的方差的比值誤與信度呈負(fù)相關(guān) D測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤與信度呈正相關(guān)

B信度指數(shù)即是信度系數(shù)

C測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)（相似題目）關(guān)于信度的指標(biāo)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

D ）。A、信度系數(shù)，即真分?jǐn)?shù)方差與實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差的比值B、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤與信度呈負(fù)相關(guān)C、信度指數(shù)的平方是信度系數(shù)D、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤與信度無(wú)關(guān)8、同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)（或另一套相等的測(cè)驗(yàn)）重復(fù)測(cè)量，所得結(jié)果的一致性程度，稱為（B）。A效度B信度C標(biāo)準(zhǔn)化D命中率9、（A）是指在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn) （或用另一套相等的測(cè)驗(yàn)）重復(fù)測(cè)量同一被試者，所得結(jié)果的一致程度。A信度B效度C難度D區(qū)分度10、從測(cè)量學(xué)的角度對(duì)信度進(jìn)行定義，則其定義是（ A）。A一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率 B一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的誤差變異數(shù)與總變異數(shù)的比率C一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與誤差變異數(shù)的比率 D一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的誤差變異數(shù)與真變異數(shù)的比率11、在測(cè)量理論中，信度被定義為：一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真分?jǐn)?shù)方差與總方差（實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差）的比率，即（C）。A.X=T+EB.Sx2ST2SE2C.rxxST2D.K=NSX2n12、信度指數(shù)的（B）就是信度系數(shù)。A.一半B.平方C.倍數(shù)D.本身13、測(cè)驗(yàn)信度，就是測(cè)驗(yàn)在測(cè)量它所測(cè)特質(zhì)時(shí)得到的分?jǐn)?shù)(測(cè)值)的＿＿＿＿。（D）A．差異性B．同質(zhì)性C．隨機(jī)性D．一致性E．連續(xù)性衡量測(cè)驗(yàn)結(jié)果一致性程度的指標(biāo)是：CA、區(qū)分度 B、難度 C、信度 D、效度15、如果經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，某測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù) r=1.3，則說(shuō)明（ D）。A該測(cè)驗(yàn)信度很高B測(cè)驗(yàn)結(jié)果比較穩(wěn)定 C測(cè)驗(yàn)的誤差較小 D以上都不對(duì)16、反映測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠性、穩(wěn)定性的指標(biāo)是（ B）。A效度B信度C難度D區(qū)分度信度的作用1、信度只受（B）的影響。A系統(tǒng)誤差B隨機(jī)誤差C恒定效應(yīng)D概化理論、甲被試在韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)中言語(yǔ)智商為102，操作智商為。已知兩個(gè)分?jǐn)?shù)都是以2110100為平均數(shù)，15為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。假設(shè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)的分半信度為0.87和0.88，那么甲被試的操作智商（B）于言語(yǔ)智商。顯著高B.不顯著高C.等D.低（07年統(tǒng)考）3、某次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)誤為2，被試甲在此測(cè)驗(yàn)中得分為80，則其真實(shí)水平99%的置信區(qū)間為：（B）A.[74.24,85.76]B.[74.84,85.16]C.[76.64,83.36]D.[76.04,83.96]4、當(dāng)測(cè)驗(yàn)的信度減少（接近0）時(shí)，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤將會(huì)怎樣變化（C）？A減小，趨向于零B只要趨向于1.0，它就會(huì)要么增大，要么減小。C增大，趨向于測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差。D增大，逼近無(wú)限大。5、某班級(jí)53名學(xué)生的物理成績(jī)的平均分為83分，標(biāo)準(zhǔn)差為7分，經(jīng)測(cè)量，該物理測(cè)驗(yàn)的信度為0.51，那么真分?jǐn)?shù)的范圍是（A）。A73.4到92.6之間B75.6到90.4之間C73.6到92.4之間D75.4到90.6之間6、“大約由

95％的可能性真分?jǐn)?shù)落在所得分?jǐn)?shù)

1.96SE的范圍內(nèi)，或有

5％的可能性落在范圍之外”的描述，其置信區(qū)間為（

A ）。A.X

－1.96SE<XT

X+1.96SEB.X

－1.96SE

XT

C.X+1.96SE

XT

D.X

－1.96SE XT X+1.96SE7、假設(shè)某大學(xué)生在詞匯測(cè)驗(yàn)中得分為125分，在空間思維測(cè)驗(yàn)中的得分為110分，已知詞匯測(cè)驗(yàn)的平均分為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15，空間思維測(cè)驗(yàn)的平均分為90，標(biāo)準(zhǔn)差為20，那么這個(gè)學(xué)生的——能力更強(qiáng)?A、詞匯B、空間思維 C、兩方面相同 D、不知道8、在心理與教育測(cè)量中，測(cè)驗(yàn)誤差與信度的關(guān)系是（ B）。A系統(tǒng)誤差控制得好，測(cè)驗(yàn)信度就越高 B隨機(jī)誤差控制得較好，測(cè)驗(yàn)信度就高C各方面誤差因素都控制得好，測(cè)驗(yàn)信度才會(huì)高 D通過(guò)多次反復(fù)施測(cè)才能減少誤差，提高測(cè)驗(yàn)信度信度的估計(jì)方法1、用同一個(gè)測(cè)驗(yàn)，對(duì)同一組被試前后施測(cè)兩次，對(duì)兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)求相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)就叫（B）。A．復(fù)本信度 B．再測(cè)信度 C．等值穩(wěn)定性系數(shù) D．內(nèi)部一致性系數(shù)2、用兩個(gè)平行（等值）的測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試施測(cè)，得到兩組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，求這兩組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)，這就是（A）。A．復(fù)本信度

B．再測(cè)信度

C．等值穩(wěn)定性系數(shù)

D．內(nèi)部一致性系數(shù)3、用兩個(gè)平行的（等值的）測(cè)驗(yàn)，間隔適當(dāng)時(shí)距施測(cè)于同一組被試得到兩組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，求這兩組測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)就是（ C）。A．復(fù)本信度 B．再測(cè)信度 C．等值穩(wěn)定性系數(shù) D．內(nèi)部一致性系數(shù)4、復(fù)本信度，又稱等值性系數(shù)，其考慮的誤差來(lái)源是（ A）A內(nèi)容取樣 B時(shí)間取樣 C隨機(jī)誤差 D評(píng)分者誤差復(fù)本信度，又稱等值性系數(shù)，其考慮的誤差來(lái)源是（

B）。A時(shí)間取樣

B內(nèi)容取樣

C系統(tǒng)誤差

D評(píng)分者誤差復(fù)本信度又稱等值性系數(shù)，它是以兩個(gè)等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)（復(fù)本）來(lái)測(cè)量同一群體，然后求得被試者在兩個(gè)測(cè)驗(yàn)上得分的相關(guān)系數(shù)。復(fù)本信度反映的是測(cè)驗(yàn)在（D）上的等值性。A時(shí)間B題目C評(píng)分D內(nèi)容5、在0-1記分的項(xiàng)目中，若全體項(xiàng)目間的A總體難度比較適中 B測(cè)量的內(nèi)容比較難

φ系數(shù)比較高，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)的（ C）。C項(xiàng)目間有較高的等質(zhì)性 D項(xiàng)目間有較高的線性關(guān)系6、用重測(cè)法估計(jì)信度，最適宜的時(shí)距是隨測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和被試者的特點(diǎn)而異，一般是（B）周較宜，間隔時(shí)間最好不超過(guò)（ ）個(gè)月。A1-2；4B2-4；6C4-6；8D6-8；107、以兩個(gè)等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量同一群體，求其兩者得分的相關(guān)性，被稱為（A內(nèi)部一致性信度 B重測(cè)信度 C復(fù)本信度 D評(píng)分者信度

C）。8、以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（A大B低C小D不變

A）。9、內(nèi)部一致性系數(shù)（ α系數(shù)）是（A）。A所測(cè)特質(zhì)一維性的指標(biāo) B項(xiàng)目間相關(guān)系數(shù)的指標(biāo)

C該測(cè)驗(yàn)所測(cè)特質(zhì)的度量

D分半信度的推廣10、對(duì)信度的評(píng)估方法（B）。A有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則B沒(méi)有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則C可用一種信度系數(shù)就能說(shuō)明信度的不同方面D要用多種信度系數(shù)來(lái)說(shuō)明信度的總的方面11、關(guān)于同質(zhì)性信度，下列說(shuō)法正確的是（A）。A是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性B是用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)量的一致性程度C是檢驗(yàn)兩個(gè)測(cè)驗(yàn)在內(nèi)容上的等質(zhì)性D其關(guān)鍵是應(yīng)關(guān)注測(cè)驗(yàn)題目的內(nèi)容和形式，而不論其正、負(fù)相關(guān)性12、再測(cè)信度所考慮的誤差來(lái)源是（D）所帶來(lái)的隨機(jī)影響。A形式不同B題目不同C考生不同D時(shí)間不同（2009年試題）重測(cè)信度的主要誤差來(lái)源是（B）。A內(nèi)容取樣B時(shí)間取樣C隨機(jī)誤差D評(píng)分者誤差13、在考查評(píng)分者信度時(shí)，如果三人以上評(píng)閱數(shù)份試卷則需計(jì)算（A）。A肯德爾和諧系數(shù)B等級(jí)相關(guān)系數(shù)C皮爾遜相關(guān)系數(shù)D克龍巴赫α系數(shù)14、分半信度通常是在測(cè)驗(yàn)實(shí)施后將測(cè)驗(yàn)按奇、偶數(shù)分為等值的兩半，并分別計(jì)算每位被試者在兩半測(cè)驗(yàn)上的得分，求出這兩半分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。這個(gè)相關(guān)系數(shù)就代表了（D）內(nèi)容取樣的一致程度。A原測(cè)驗(yàn)B所有條目之間C題目與分測(cè)驗(yàn)之間D兩半測(cè)驗(yàn)15、同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（B）間的一致性。A兩半測(cè)驗(yàn)B所有題目C題目與分測(cè)驗(yàn)D分測(cè)驗(yàn)16、下列信度類型中受測(cè)量的時(shí)間間隔影響的有（A）。A重測(cè)信度B復(fù)本信度C分半信度D評(píng)分者信度17、一般要求在成對(duì)的受過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分者之間平均一致性達(dá)到（C）以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的。A0.70B0.80C0.90D1.0018、復(fù)本信度的缺點(diǎn)不包括（C）。A如果測(cè)量的行為易受練習(xí)的影響，則復(fù)本信度只能減少而不能完全消除這種影響。B由于第二個(gè)測(cè)驗(yàn)只改變了題目的內(nèi)容，已經(jīng)掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問(wèn)題。C能夠避免重測(cè)信度的一些問(wèn)題，如記憶效果、學(xué)習(xí)效應(yīng)等。D對(duì)于許多測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，建立復(fù)本是十分困難的。（08年統(tǒng)考）19、衡量測(cè)驗(yàn)跨時(shí)間一致性的信度稱為（A）A．重測(cè)難度B．復(fù)本信度C．同質(zhì)性信度D．評(píng)分者信度20、在編制測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，同時(shí)編制兩套復(fù)本，此時(shí)求出來(lái)的信度叫做（A）A等值性系數(shù)B內(nèi)部一致性系數(shù)C穩(wěn)定性系數(shù)D和諧系數(shù)21、常用來(lái)估計(jì)測(cè)驗(yàn)一致性信度的α系數(shù)是（C）。A.信度的精確估計(jì)B.信度估計(jì)的上限C.信度估計(jì)的下限D(zhuǎn).依條件而定（07年統(tǒng)考）22、將測(cè)驗(yàn)對(duì)等分半后，兩半測(cè)驗(yàn)得分的相關(guān)系數(shù)為0.60，校正后該測(cè)驗(yàn)的分半信度是：（B）A.0.70B.0.75C.0.80D.0.85一個(gè)40道題目的測(cè)驗(yàn)其奇偶分半后的信度為0.50，那么該測(cè)驗(yàn)的信度接近多少？（B）A0.50B0.67C0.80D1.023、重測(cè)信度是（A）。A使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣條件下，對(duì)同一組被試前后兩次實(shí)施之間的相關(guān)系數(shù)B使用同一測(cè)驗(yàn)，在不同條件下，對(duì)同一組被試前后兩次實(shí)施之間的相關(guān)系數(shù)C使用不同的測(cè)驗(yàn)，在不同條件下，對(duì)同一組被試前后兩次實(shí)施之間的相關(guān)系數(shù)D使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣條件下，對(duì)不同被試前后兩次實(shí)施之間的相關(guān)系數(shù)24、K－R20公式、K－R21公式有別于克倫巴赫α系數(shù)的是，它們只能用于（B）。A.多項(xiàng)選擇題B.是非題C.簡(jiǎn)答題D.論述題（答案不確定）25、影響測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性的信度估計(jì)方法不包括（D）。A復(fù)本信度B分半信度C同質(zhì)性信度D評(píng)分者信度26、計(jì)算一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的分半信度最常用的方法是比較（C）。A測(cè)驗(yàn)的前半部分和后半部分的得分。B奇數(shù)項(xiàng)目與偶數(shù)項(xiàng)目的得分。C將測(cè)驗(yàn)隨機(jī)分為兩部分，比較這兩部分的得分。D上述方法都可以。27、斯皮爾曼——布朗公式rxx2rhh(1rhh)式中rhh為（C）的相關(guān)系數(shù)，rxx為測(cè)驗(yàn)在原長(zhǎng)度時(shí)的信度估計(jì)值。A全測(cè)驗(yàn)B原測(cè)驗(yàn)C一半分?jǐn)?shù)D全部分?jǐn)?shù)28、衡量測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性的指標(biāo)是（C）。A重測(cè)信度B肯德爾和諧系數(shù)（W）Cα系數(shù)D復(fù)本信度29、分半信度求出后通常需要進(jìn)行校正，通常用（B）校正。Aα系數(shù)B斯皮爾曼——布朗公式CK－R20D肯德爾W系數(shù)30、復(fù)本信度又叫做(A)。A.等值性系數(shù)B.內(nèi)部一致性系數(shù)C.穩(wěn)定性系數(shù)D.和諧系數(shù)31、一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，將測(cè)驗(yàn)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分為等值的兩半，求相關(guān)系數(shù)，這樣得到的信度為（B）。A重測(cè)信度B分半信度C復(fù)本信度D同質(zhì)性信度32、計(jì)算內(nèi)部一致性的方法中，適合對(duì)項(xiàng)目多重記分的測(cè)驗(yàn)進(jìn)行計(jì)算的是（B）。A庫(kù)德—查理遜公式B克倫巴赫α系數(shù)C斯皮爾曼——布朗公式D弗朗那根公式33、計(jì)算重測(cè)信度時(shí)，兩次施測(cè)的適宜時(shí)距為（C）(b)8～9周(b)7周左右(c)2～4周(d)<2周34、用重復(fù)相關(guān)估計(jì)信度時(shí)存在的局限是（A）。A對(duì)所測(cè)特質(zhì)的穩(wěn)定性有限制B對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的難度排列有限制C只能在一定時(shí)間間隔內(nèi)重測(cè)才能得到重測(cè)相關(guān)D對(duì)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容范圍、測(cè)驗(yàn)難度、試題類型等有限制35、計(jì)算分半信度需要的復(fù)本個(gè)數(shù)和實(shí)測(cè)次數(shù)為（A）。A1，1B2，1C2，2D1，236、用同一種測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試前后兩次施測(cè)結(jié)果的相關(guān)系數(shù)來(lái)表示的信度，不可能稱作（B）。A重測(cè)信度 B復(fù)本信度 C分半信度 D內(nèi)部一致信度37、從理論上講，用下面哪種方法估計(jì)信度所考慮的因素最全面（ B）A復(fù)本法B重測(cè)法C分半法D評(píng)分法38、在實(shí)際測(cè)量中，信度值一般用描述兩次測(cè)量結(jié)果一致性的（ D）來(lái)估計(jì)。A標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) B原始分?jǐn)?shù) C平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差 D相關(guān)系數(shù)39、同一測(cè)驗(yàn)向同一批被試反復(fù)施測(cè)兩次， 這兩次施測(cè)是獨(dú)立分開進(jìn)行的， 由此所獲得的信度，可以用什么公式來(lái)計(jì)算（ A）A皮爾遜相關(guān)

B盧綸公式

C斯皮爾曼——布朗公式

D克倫巴赫公式40、克倫巴赫系數(shù)計(jì)算的是（ C）。A再測(cè)信度 B復(fù)本信度 C同質(zhì)性信度 D評(píng)分者信度影響信度的主要因素1、下面不屬于影響測(cè)驗(yàn)信度系數(shù)的三個(gè)重要因素之一的是（ B）。A．被試樣本 B．施測(cè)環(huán)境 C．測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度 D．測(cè)驗(yàn)難度2、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度、亦即測(cè)驗(yàn)的數(shù)量可影響信度系數(shù)，如在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中增加同質(zhì)題目（ A）。A可使信度提高 B可使信度降低 C對(duì)信度無(wú)影響 D對(duì)信度有影響，視情而定3、兩次測(cè)驗(yàn)的間隔時(shí)間（ C）。A對(duì)所有心理測(cè)驗(yàn)均有影響 B間隔時(shí)間越長(zhǎng)，信度系數(shù)越高 C僅對(duì)重測(cè)信度和復(fù)本信度的測(cè)驗(yàn)有影響 D對(duì)所有心理測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有影響4、兩次實(shí)施測(cè)驗(yàn)（ D）。A間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好 B間隔時(shí)間沒(méi)有特殊要求 C應(yīng)連續(xù)進(jìn)行 D間隔以2-4周為宜，最好不超過(guò)6個(gè)月5、一個(gè)包括 40個(gè)題目的測(cè)驗(yàn)信度為 0.80，欲將信度提高到 0.90，通過(guò)斯皮爾曼—布朗公式的導(dǎo)出公式計(jì)算出至少應(yīng)增加（ D）個(gè)題數(shù)。A40B60C100D506、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度與信度的關(guān)系是（A增加同質(zhì)的題目，可提高信度越差D測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度越短，信度越好

A）。B增加異質(zhì)的題目，可提高信度

C測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度越長(zhǎng)，信度7、一般而言，若獲得信度的取樣團(tuán)體較為異質(zhì)的話，往往會(huì)（A.高估B.低估C.忽略D.不清楚

A ）測(cè)驗(yàn)的信度。8、對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（ A ）會(huì)影響信度系數(shù)。A. 難度B.區(qū)分度C.信度D.效度9、以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（ D）。A不B低C小D大10、在其他條件均等的情況下，測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度和信度之間的關(guān)系是（ B）。A測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，信度越低 B測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，信度越高 C沒(méi)有關(guān)系 D上述說(shuō)法都不正確11、以下關(guān)于信度說(shuō)法正確的是（ A）。A團(tuán)體的異質(zhì)性越高， 其分?jǐn)?shù)的分布范圍就越大， 信度系數(shù)越高。B團(tuán)體的異質(zhì)性越高，其分?jǐn)?shù)的分布范圍就越大，信度系數(shù)越低。 C團(tuán)體的異質(zhì)性越高，其分?jǐn)?shù)的分布范圍就越小，信度系數(shù)越高。D團(tuán)體的異質(zhì)性越高， 其分?jǐn)?shù)的分布范圍就越小，信度系數(shù)越低。12、以下不是影響信度的因素是（A效標(biāo)B項(xiàng)目數(shù)量 C測(cè)驗(yàn)的實(shí)施

A）。D測(cè)驗(yàn)的難度提高信度的方法1、一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中增加同質(zhì)的題目，可以使信度提高。以下選項(xiàng)是關(guān)于測(cè)驗(yàn)增長(zhǎng)的描述，其中不正確的是（ B）。A測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)的測(cè)題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性。率原則。C測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，被試者受猜測(cè)因素的影響越小。試者的疲勞和反感而降低可靠性。2、下面哪種做法最有可能提高一個(gè)測(cè)驗(yàn)的信度（ B）A把被試數(shù)量從 500增加到1000B增加同類題目的數(shù)量

B測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，越遵循報(bào)酬遞增D測(cè)驗(yàn)太長(zhǎng)，有時(shí)反而會(huì)引起被C篩選題目，使一半題目非常簡(jiǎn)單，而另一半題目非常難

D提高被試的同質(zhì)性（相似性）信度應(yīng)注意的問(wèn)題1、人格測(cè)驗(yàn)的信度應(yīng)在（ B）以上，才會(huì)被認(rèn)為是較高信度的測(cè)驗(yàn)。A0.90B0.80C0.60D0.702、測(cè)驗(yàn)使用時(shí)的信度標(biāo)準(zhǔn)，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)0.70<信度<0.85時(shí)，測(cè)驗(yàn)可用于（B）。A個(gè)人評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)B團(tuán)體比較CA、B都可以DA、B都不能3、確定可以接受的信度水平的一般原則是，當(dāng)（A）時(shí)，測(cè)驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人做出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)，而且不能做團(tuán)體比較。A.rxx<0.70B.0.70rxx<0.85C.rxx0.85D.rxx＝1.004、信度系數(shù)（r）（B）。A.0.70rxx<0.85不可用于團(tuán)體比較B.0.70rxx<0.85可用于團(tuán)體比較C.0.70rxx<0.85可用于團(tuán)體比較D0.70rxx<0.85可用于個(gè)人比較5、信度系數(shù)（r）（C）。Arxx<0.70時(shí)，可用于團(tuán)體比較 Brxx<0.70時(shí)，可用于個(gè)人比較 Crxx<0.70時(shí)，不可用于團(tuán)體和個(gè)人比較 Drxx<0.70時(shí)，可用于團(tuán)體和個(gè)人比較6、信度系數(shù)（ r）(B)。Arxx>0.85時(shí)，可用于團(tuán)體，不可用于個(gè)人比較Brxx>0.85時(shí)，可用于團(tuán)體和個(gè)人比較Crxx>0.85時(shí)，不可用于團(tuán)體和個(gè)人Drxx>0.85時(shí)，不可用于團(tuán)體，可用于個(gè)人7、一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)化能力或?qū)W績(jī)測(cè)驗(yàn)的信度應(yīng)在（A），就應(yīng)認(rèn)為是較高信度的測(cè)驗(yàn)了。A0.9以上B0.8—0.9之間C0.7—0.8之間D0.7以上8、一般來(lái)說(shuō)，人格測(cè)驗(yàn)的信度應(yīng)在（A），就應(yīng)認(rèn)為是較高的測(cè)驗(yàn)了。A0.8以上B0.7—0.8之間C0.6—0.7之間D0.6以上9、一般來(lái)說(shuō)，教師自編學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)的信度達(dá)到（A），就應(yīng)認(rèn)為是較高的測(cè)驗(yàn)了。A0.6以上B0.7以上C0.8以上D0.9以上10、速度測(cè)驗(yàn)的信度應(yīng)以（D）取得。A奇偶法B篩選法C反應(yīng)時(shí)法D重測(cè)法11、下面哪個(gè)論文式測(cè)驗(yàn)可能有最高的信度（A）。A甲測(cè)驗(yàn)有五個(gè)題目，每題有100個(gè)字B乙測(cè)驗(yàn)有兩個(gè)題目，每題有250個(gè)字C丙測(cè)驗(yàn)有一個(gè)題目，共500個(gè)字D三個(gè)測(cè)驗(yàn)的信度一樣高12、如果某測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)為0.80，下列說(shuō)法正確的是（C）(a)對(duì)個(gè)人和團(tuán)體均不能做出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)(b)對(duì)個(gè)人和團(tuán)體均能做出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)可以用于團(tuán)體比較，但不能鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)體的成績(jī)可用于鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)人的成績(jī)或作為，但不能用于團(tuán)體比較13、不能用于對(duì)個(gè)人作出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)，而且不能作團(tuán)體比較的相關(guān)系數(shù)（ A）。A.rxy<0.70B. rxy<0.90C. rxy<0.80Drxy<1.0014、當(dāng)相關(guān)系數(shù)為0.70<rxy<0.85時(shí)（A）。A.可用于團(tuán)體比較B.能用來(lái)鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)人成績(jī)或作為C.兩者均可D兩者均不可15、當(dāng)相關(guān)系數(shù)為rxy0.85時(shí)（B）。A.可用于團(tuán)體比較B.能用來(lái)鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)人成績(jī)或作為C.兩者均可D兩者均不可16、假設(shè)你是個(gè)被指派為評(píng)估一項(xiàng)新的文化公平的智力測(cè)驗(yàn)的心理測(cè)量專家，用這一測(cè)驗(yàn)對(duì)一個(gè)小樣本，反復(fù)施測(cè)得結(jié)果顯示了高度的不一致性，那么，你的報(bào)告中對(duì)這個(gè)測(cè)驗(yàn)的最適當(dāng)?shù)谋硎鰹椋–）。A、這個(gè)測(cè)驗(yàn)是可靠的，但缺乏效度B、這個(gè)測(cè)驗(yàn)是有效的，但不可靠C、這個(gè)測(cè)驗(yàn)的價(jià)值值得懷疑D、這個(gè)測(cè)驗(yàn)不具有文化公平性三、多項(xiàng)選擇題1、計(jì)算內(nèi)部一致性信度常用的指標(biāo)包括（ABD）。A分半信度B克倫巴赫α系數(shù)C肯德爾W系數(shù)DK-R202、信度的指標(biāo)表示方法有（ABC）。A信度系數(shù)，即真分?jǐn)?shù)方差與實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差的比值B信度指數(shù)，其平方即是信度系數(shù)C測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤，其與信度呈負(fù)相關(guān)D標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)3、如果間隔一段時(shí)間對(duì)某測(cè)驗(yàn)的兩個(gè)復(fù)本再進(jìn)行信度評(píng)估（ABC）。A稱重測(cè)復(fù)本信度B穩(wěn)定與等值系數(shù)C是更為嚴(yán)格和更為廣泛的應(yīng)用D沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值4、在信度范圍中，測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用（AC）。A可用來(lái)估計(jì)真分?jǐn)?shù)的范圍B可用來(lái)估計(jì)實(shí)得分?jǐn)?shù)的范圍C可了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情況D可了解真實(shí)分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情況5、關(guān)于內(nèi)部一致性信度，下列說(shuō)法正確的是（ABD）。A主要反映測(cè)驗(yàn)題目之間能否測(cè)量相同內(nèi)容或特質(zhì)的程度B包括分半和同質(zhì)性信度C與測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系D與測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度之間呈正相關(guān)關(guān)系6、影響信度的因素，包括（ABCD）。A樣本團(tuán)體異質(zhì)性與平均能力水平B測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度C測(cè)驗(yàn)難度D測(cè)量時(shí)間間隔7、關(guān)于評(píng)分者的信度，下列說(shuō)法正確的是（BD）。A是評(píng)估不同評(píng)分者對(duì)某測(cè)驗(yàn)的信度的評(píng)價(jià)B一致性要求達(dá)r=0.9以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀C一致性要求達(dá)r=0.9以上，就認(rèn)為評(píng)分是客觀D是測(cè)定不同評(píng)分者之間所產(chǎn)生的評(píng)估誤差8、在比較不同測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異上，下列表述正確的是（BC）。A測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤是很重要的B測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤和測(cè)驗(yàn)信度是很重要的C使用的標(biāo)準(zhǔn)差要求相同D使用的標(biāo)準(zhǔn)差不要求相同9、信度（ABD）。A是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)（或用另一套相等的測(cè)驗(yàn)）重復(fù)測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度B只受隨機(jī)誤差的影響，誤差越大，信度越低C同時(shí)也受系統(tǒng)誤差的影響D可看作在總方差中非測(cè)量誤差的方差所占的比例10、信度的評(píng)估方法有（ABCD）。A重測(cè)信度B復(fù)本信度C內(nèi)部一致性信度D評(píng)分者信度（類似題目）信度的類型有（ABCD）。A.重測(cè)信度B.復(fù)本信度C.內(nèi)部一致性信度D評(píng)分者信度11、復(fù)本信度（BD）。A是以兩個(gè)不等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量同一群體，所得結(jié)果的相關(guān)系數(shù)B是以兩個(gè)等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量同一群體，所得結(jié)果的相關(guān)系數(shù)C是以兩個(gè)等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量不同一群體，所得結(jié)果的相關(guān)系數(shù)D又稱等值系數(shù)12、信度系數(shù)（ABC）。A可以解釋為總的方差中有多少比例是由真實(shí)分?jǐn)?shù)的方差所決定B也可以解釋為測(cè)驗(yàn)的總變異中真分?jǐn)?shù)造成的變異占百分之幾C其分布是從0.00到1.00的正常范圍D不能提示測(cè)量的誤差比例是多少（類似題目）信度系數(shù)（ABC）。A.可以解釋為總的方差中有多少比例是由真實(shí)分?jǐn)?shù)的方差決定的B.就是測(cè)驗(yàn)的總變量中真分?jǐn)?shù)造成的變異占百分之幾C.的分布示從0.00到1.00Drxy＝1.00示所有的變異和差別都反映的是測(cè)量誤差13、信度相關(guān)系數(shù)與樣本團(tuán)體的差異程度的關(guān)系（AB）。A獲得信度的取樣團(tuán)體為異質(zhì)，會(huì)高估測(cè)驗(yàn)的信度B獲得信度的取樣團(tuán)體為同質(zhì)，會(huì)低估測(cè)驗(yàn)的信度C獲得信度的取樣團(tuán)體為異質(zhì)，會(huì)低估測(cè)驗(yàn)的信度D獲得信度的取樣團(tuán)體為同質(zhì)，會(huì)高估測(cè)驗(yàn)的信度14、信度和效度的關(guān)系表述正確的是（BC）A.信度高，效度必然高；B.信度高，效度不一定高；C.效度高，信度必然高；效度高，信度不一定高15、信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的（AD）。A可靠性B有效性C特殊性D一致性16、以下哪些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)信度被低估（ABCD）A測(cè)驗(yàn)的題目難度過(guò)高B被試的同質(zhì)性太高C測(cè)驗(yàn)題目很多D測(cè)驗(yàn)的題目難度過(guò)低17、根據(jù)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤公式，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤與信度之間的關(guān)系是（BD）。A信度越低，標(biāo)準(zhǔn)誤越小B信度越低，標(biāo)準(zhǔn)誤越大C信度越高，標(biāo)準(zhǔn)誤越大D信度越高，標(biāo)準(zhǔn)誤越小18、復(fù)本信度的缺點(diǎn)有（ABD）。A如果測(cè)量的行為易受練習(xí)的影響，則復(fù)本信度只能減少而不能完全消除這種影響。B由于第二個(gè)測(cè)驗(yàn)只改變了題目的內(nèi)容，已經(jīng)掌握的解題原則可以很容易地遷移到同類問(wèn)題。C能夠避免重測(cè)信度的一些問(wèn)題，如記憶效果、學(xué)習(xí)效應(yīng)等。D對(duì)于許多測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，建立復(fù)本是十分困難的。19、一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中增加同質(zhì)的題目，可以使信度提高。以下選項(xiàng)是關(guān)于測(cè)驗(yàn)增長(zhǎng)的描述，其中正確的有（ ACD ）。A測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)的測(cè)題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性。B測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，越遵循報(bào)酬遞增率原則。C測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng)，被試者受猜測(cè)因素的影響越小。D測(cè)驗(yàn)太長(zhǎng)，有時(shí)反而會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性。20、下列信度類型中受測(cè)量的時(shí)間間隔影響的有（AD）。A重測(cè)信度B復(fù)本信度C分半信度D重測(cè)復(fù)本信度21、下面屬于影響測(cè)驗(yàn)信度系數(shù)的重要因素是（ABCD）。A被試樣本B施測(cè)環(huán)境C測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度D測(cè)驗(yàn)難度22、求兩次得分間的相關(guān)系數(shù)，叫（B），使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣條件下對(duì)同一組被試者前后施測(cè)兩次測(cè)驗(yàn)，又稱（C）。A.復(fù)本信度B.重測(cè)信度C.穩(wěn)定性系數(shù)D.分半信度23、如果復(fù)本信度考慮到兩個(gè)復(fù)本實(shí)施的時(shí)間間隔，并且兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱（AD）。A.重測(cè)復(fù)本信度 B.重測(cè)信度 C.復(fù)本信度 D.穩(wěn)定與等值信度24、下列描述中正確的是（ ABCD ）。隨機(jī)抽取若干份測(cè)驗(yàn)卷，由兩位評(píng)分者按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別給分，然后再根據(jù)每份測(cè)驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)，即得評(píng)分者信度 B.所有題目看起來(lái)好像測(cè)量同一特質(zhì)，但相關(guān)很低或?yàn)樨?fù)相關(guān)時(shí)，則測(cè)驗(yàn)為異質(zhì)的 C.人的多數(shù)心理特質(zhì)如智力、性格、興趣等，具有相對(duì)的穩(wěn)定性，間隔一段時(shí)間，不會(huì)有很大變化 D.不同的信度反映測(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源25、rxx為信度系數(shù)。下列（ CD）情況屬于極端情況。A.rxx＝0.90B.rxx＝0.80C.rxx＝0D.rxx＝1.0026、信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是（BC）。A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形D.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小27、在計(jì)算復(fù)本信度時(shí)，應(yīng)注意（BC）。A半數(shù)被試做A本，另半數(shù)做B本B.半數(shù)被試先做A本再做B本，另半數(shù)被試先做B本再做A本C.兩個(gè)測(cè)驗(yàn)在項(xiàng)目的內(nèi)容形成、數(shù)量、難易、時(shí)限、指導(dǎo)語(yǔ)等方面應(yīng)相同或相似對(duì)上述方面不要求相同或相似28、同質(zhì)性信度（ AB）。A.主要檢測(cè)測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性程度 B.當(dāng)各個(gè)測(cè)題的得分有較高的正相關(guān)時(shí)，不論題目的內(nèi)容和形式，示測(cè)驗(yàn)為同質(zhì)的 C.所有題目看起來(lái)好像測(cè)量同一特質(zhì)，即使相關(guān)很低或?yàn)樨?fù)相關(guān)時(shí)，也示為同質(zhì)的 D屬于復(fù)本信度范圍的29、測(cè)量所要求的信度（ AC）。A.一般能力測(cè)驗(yàn)和成就測(cè)驗(yàn)的信度都在 0.90以上B.不是0.90以上，而是 0.70以上C.人格測(cè)驗(yàn)，興趣、態(tài)度、價(jià)值觀等測(cè)驗(yàn)的信度一般在 0.80－0.85或更高些 D信度系數(shù)應(yīng)為 1.0030、測(cè)驗(yàn)信度（ ABC）。rxy<0.70時(shí)，測(cè)驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人作出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)，而且不能作團(tuán)體比較B.0.7rxy<1.00時(shí)，可用于團(tuán)體比較C.rxy0.85時(shí)，能用來(lái)鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)人成績(jī)或行為D所有測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)rxy必須大于1.0031、在計(jì)算重測(cè)信度時(shí)（BC）。A.要求兩次測(cè)量間隔最好超過(guò)6個(gè)月B.要求兩次測(cè)量間隔最好不超過(guò)6個(gè)月C.一般2－4周較宜D時(shí)距與測(cè)量目的、測(cè)驗(yàn)性質(zhì)和被試者特點(diǎn)無(wú)關(guān)32、信度（BCD）。A.不能解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義，也不是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用B.可以解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義，也就是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用C.其作用一為估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍D二為了解真實(shí)分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情況33、信度系數(shù)（BC）。A.并非相關(guān)系數(shù)B.亦即相關(guān)系數(shù)C.受樣本是否異質(zhì)及測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度的影響D不受上述的影響34、α系數(shù)被稱為內(nèi)部一致性系數(shù)，它是（ABDE）。A.對(duì)分半信度系數(shù)的推廣B.項(xiàng)目間相關(guān)系數(shù)的指標(biāo)C.該測(cè)驗(yàn)所測(cè)特質(zhì)的度量D.測(cè)試合格與否的指標(biāo)E.推測(cè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)效度35、測(cè)驗(yàn)的信度體現(xiàn)在（ ABC）。（A）測(cè)驗(yàn)結(jié)果在不同的時(shí)間階段具有一致性（B）同一測(cè)驗(yàn)內(nèi)各個(gè)部分題目所測(cè)的是同一行為或行為特征（C）不同評(píng)分者對(duì)同一測(cè)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)分一致（D）測(cè)量?jī)?nèi)容與未來(lái)的行為是一致的36、影響測(cè)驗(yàn)信度的主要因素是： A C D EA、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布范圍 B、測(cè)驗(yàn)日期 C、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度D、測(cè)題難度 E、被試異質(zhì)性37、0，1二級(jí)評(píng)分測(cè)驗(yàn)同質(zhì)信度可用以下方法： A BA、分半信度法 B、庫(kù)德-理查遜公式法 C、α系數(shù)法

D、重測(cè)信度法

E、復(fù)本信度法四、判斷題1、信度的定義是：一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)（實(shí)得變異數(shù)）的比率。

（√）2、同質(zhì)性信度也稱內(nèi)部一致性，指的是測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性。3、作為內(nèi)部一致性系數(shù)，克倫巴赫系數(shù)不適用于項(xiàng)目多重記分的測(cè)驗(yàn)。4、信度很高的測(cè)驗(yàn)量表肯定是一個(gè)好的測(cè)驗(yàn)量表。5、信度是某個(gè)測(cè)量分?jǐn)?shù)的特性。6、信度是一個(gè)理論上構(gòu)想的概念，只能根據(jù)一組實(shí)得分?jǐn)?shù)進(jìn)行估計(jì)。7、一個(gè)測(cè)驗(yàn)量表只能有一個(gè)信度系數(shù)。8、獲得較高的信度系數(shù)并不是心理測(cè)量有效的充分條件，只是一個(gè)必要條件。9、等值穩(wěn)定性信度系數(shù)的值一般要比等值性系數(shù)和穩(wěn)定性系數(shù)要低。10、信度就是人們對(duì)測(cè)驗(yàn)的信任程度。（F ）五、名詞解釋1、測(cè)驗(yàn)信度（ TestReliability）2、重測(cè)信度（Test-RetestReliability）3、復(fù)本信度（AlternateFormReliability ）4、等值性系數(shù)（ CoefficientofEquivalence）5、等值穩(wěn)定性系數(shù)6、內(nèi)部一致性系數(shù)7、分半信度（Split-halfReliability）8、評(píng)分者信度9、同質(zhì)性信度六、簡(jiǎn)答題1、信度系數(shù)的主要用途是什么？（8分）信度的作用表現(xiàn)在哪些方面？2、什么是信度？估計(jì)信度的方法有哪些？（8分）估計(jì)信度的方法有哪些？3、簡(jiǎn)述影響信度的主要因素。4、指出各種信度系數(shù)所對(duì)應(yīng)的誤差來(lái)源。1）重測(cè)信度。影響重測(cè)信度的主要誤差來(lái)源是時(shí)間取樣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間重新測(cè)試時(shí)，被試的練習(xí)因素、記憶效果都會(huì)存在個(gè)體差異，并且成熟、知識(shí)的發(fā)展也不是人人都等量增長(zhǎng)。測(cè)驗(yàn)實(shí)施的環(huán)境也會(huì)有差異。2）復(fù)本信度。影響復(fù)本信度的主要誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣。測(cè)驗(yàn)的兩種形式是否等值；測(cè)題取樣是否匹配，格式是否相同，內(nèi)容、題數(shù)、難度、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差是否一致。如果不一致則得出的結(jié)果沒(méi)有意義。 當(dāng)復(fù)本是間隔施測(cè)時(shí)，時(shí)間取樣與內(nèi)容取樣均是誤差的重要來(lái)源。（3）分半信度。影響分半信度的主要誤差來(lái)源也是內(nèi)容取樣。不同的分半方法就有不同的分半信度。分開的兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立部分等值才可進(jìn)行計(jì)算。4）同質(zhì)性信度。影響同質(zhì)性信度的主要誤差來(lái)源是內(nèi)容的異質(zhì)性。測(cè)驗(yàn)內(nèi)容抽樣不同使同質(zhì)性信度受影響。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)既無(wú)復(fù)本也無(wú)重復(fù)測(cè)量，只是用內(nèi)在一致性系數(shù)來(lái)估計(jì)同質(zhì)性信度，所以測(cè)驗(yàn)題目的選擇就非常重要。5）評(píng)分者信度。影響評(píng)分者信度的主要誤差來(lái)源是被試的得分會(huì)受到評(píng)分者的主觀判斷的影響，不同的評(píng)分人員對(duì)相同被試的評(píng)分存在著差異。5、怎樣提高測(cè)量信度？6、為什么可以用標(biāo)準(zhǔn)誤估計(jì)個(gè)人測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的誤差？7、影響測(cè)量信度的主要因素有哪些？8、簡(jiǎn)述人格測(cè)驗(yàn)中，影響信度系數(shù)的因素，并舉例分析。七、論述題1、影響測(cè)驗(yàn)信度的因素有哪些？這些因素是如何影響測(cè)驗(yàn)的信度的？2、試論述各種信度系數(shù)的意義、用途和計(jì)算方法。(16分)3、試論述各種信度系數(shù)的含義及其計(jì)算方法。八、計(jì)算題1、已知WISC-R的標(biāo)準(zhǔn)差為15，信度系數(shù)為0.95，對(duì)一名8歲的兒童實(shí)施該測(cè)驗(yàn)后，IQ為108，那么他的真分?jǐn)?shù)在95％的可靠度要求下，變動(dòng)范圍應(yīng)是多大？（6分）2、某校四年級(jí)進(jìn)行了兩次語(yǔ)文考試，小虎第一次考了80分，此次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)昙?jí)平均分是77分，標(biāo)準(zhǔn)差是10分，此次測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)是0.84；第二次考了87分，此次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)昙?jí)平均分是81分，標(biāo)準(zhǔn)差是12分，此次測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)是0.85；問(wèn)小虎這兩次語(yǔ)文考試的成績(jī)是否有顯著差異？（7分）3、假設(shè)有一份考試焦慮調(diào)查表，先后兩次施測(cè)于10名學(xué)生，時(shí)間間隔為半年，結(jié)果如表所示，求該測(cè)驗(yàn)的重測(cè)信度。（10分）測(cè)驗(yàn)被試12345678910X1161413161210109117X21615151211131110654、假設(shè)用A、B兩型智力復(fù)本測(cè)驗(yàn)對(duì)五年級(jí)10個(gè)學(xué)生施測(cè)。結(jié)果見下表。試求該測(cè)驗(yàn)的復(fù)本信度。（10分）測(cè)驗(yàn)被試12345678910X11617181415131220119X215161918161211191085、有一個(gè)由100題構(gòu)成的量表施測(cè)于10個(gè)高三學(xué)生。測(cè)驗(yàn)一次后，應(yīng)試者即畢業(yè)離?！，F(xiàn)計(jì)算得應(yīng)試者的奇數(shù)題總分（X1）和偶數(shù)題總分（X2），見下表。假定兩半測(cè)驗(yàn)具有相同的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，試計(jì)算該測(cè)驗(yàn)的分半信度。（16分）得分被試12345678910X1272526282118191514