《列夫·托爾斯泰》(1)講課講稿課件

《列夫·托爾斯泰》(1)《列夫·托爾斯泰》(1)“世間最美的墳?zāi)埂薄笆篱g最美的墳?zāi)埂彼沟俜摇ご耐?/p>

他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說:《最初的經(jīng)歷》、《一個陌生女人的來信》等；傳記《三位大師》、《羅曼·羅蘭》等。

斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會肖像描寫的作用2.品味關(guān)鍵語句的含義3.了解托爾斯泰的精神世界和人生追求學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會肖像描寫的作用胡髭

黝黑鬈發(fā)粗制濫造藏污納垢

粗糙尷尬

犀利锃亮甲胄無可置疑粲然滯留愚鈍禁錮郁郁寡歡鶴立雞群正襟危坐軒昂

頷首低眉誠惶誠恐侏儒zīyǒuquánlàngòucāogāngàxīzèngzhòuzhìcànzhìyúdùngùguǎhèjīnxuānánghànhuángzhūrú預(yù)習(xí)檢查胡髭黝黑鬈發(fā)粗制濫造藏污納垢zīy理解詞義

犀利:器宇:禁錮:軒昂:尷尬:（武器、言語等）鋒利，銳利。氣概、風(fēng)度。束縛、限制。形容精神飽滿，氣度不凡。（神色、態(tài)度）不自然；處境困難，不好處理。理解詞義（武器、言語等）鋒利，銳利。氣概、風(fēng)度。束縛理解詞義

滯留:鶴立雞群:正襟危坐:頷首低眉:誠惶誠恐:廣袤無垠:停留不動。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅莊重的樣子。低著頭顯得很謙卑恭順的樣子?；炭植话?。廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。理解詞義滯留:停留不動。比喻一個人的才能或儀表在一群初讀課文整體感知1、托爾斯泰給你的總體印象。2、歸納概括每個段落內(nèi)容,理清文章層次。初讀課文整體感知1、托爾斯泰給你的總體印象。走近托爾斯泰走近托爾斯泰

1、速讀第六到八自然段，尋找提取出表達(dá)托爾斯泰眼神銳利的比喻句，

2、將比喻句組成的小詩——《眼睛》，并且有感情地朗讀。讀一讀改一改1、速讀第六到八自然段，尋找提取出表達(dá)托爾斯泰眼神銳利這道目光像黑豹那樣這道目光像锃亮的鋼刀那樣這道目光像槍彈穿透偽裝的甲胄那樣這道目光像金剛刀切開玻璃一樣這對眼睛是手術(shù)刀這對眼睛是X光這對眼睛是寒光四射的匕首這對眼睛像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來——把每一片虛假的偽裝扯掉把所有的淺薄的信條撕爛這道目光像黑豹那樣跳讀第七自然段，找出表達(dá)托爾斯泰眼睛里蘊藏著豐富感情的短語?！读蟹颉ね袪査固?1)講課講稿課件

柔和的目光和藹的笑容粲然的笑意神奇的星光漣漣的熱淚盎然的興趣柔和的目光和藹的笑容粲然的笑

整合第八自然段的部分精彩文字，改寫小詩。溫馨提示：1、找出寫眼睛的威力的句子2、組成排比句3、改寫成詩歌整合第八自然段的部分精彩文字，改寫小詩。溫馨提示：這就是托爾斯泰的眼睛——這是人類面部最富感情的一對眼睛這對眼睛里有一百只眼珠它把人世間的物質(zhì)吸進去然后發(fā)射出準(zhǔn)確無誤的頻波它不會放過微不足道的細(xì)節(jié)它全面揭示出廣袤無垠的宇宙它照耀在精神世界的最高處《列夫·托爾斯泰》(1)講課講稿課件它把探照燈射進最陰暗的靈魂深處它忘我地注視上帝它摧毀著一切的虛無

它把虛假的偽裝扯掉它把淺薄的信條撕爛它甚至鋒刃無情直戳要害刺中了自己主人的心窩《列夫·托爾斯泰》(1)講課講稿課件揣摩品味1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的,因為鋒刃無情,直戳要害,正好刺中他的心窩.

這句話用夸張恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力2.……這對珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進去,然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波.

托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對社會生活、人間事態(tài)的觀察和研究，同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時代的本質(zhì)和要求

寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實主義”作家，對現(xiàn)實的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的揣摩品味1.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠3.當(dāng)這一副寒光四研讀賞析思考問題：為什么說托爾斯泰有一雙非同尋常的眼睛？1、目光犀利深刻，具有準(zhǔn)確的洞察力。2、眼睛里蘊藏著豐富的感情3、敏銳的眼睛觀察社會、人生，對時代作出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，使之成為時代的代言人。研讀賞析思考問題：為什么說托爾斯泰有一雙非同尋常的眼睛？1、探究托爾斯泰探究托爾斯泰“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸。但他把寶貴的精神財富留給后人，他又是偉大而幸福的?！靶腋！迸c“不幸”“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。

——魯迅無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。告別托爾斯泰告別托爾斯泰

經(jīng)歷了這次拜訪托爾斯泰的大起大落的心靈之旅，此刻，你的心情又如何呢？如果你正站在托爾斯泰墓前，請你為這位偉大的人物寫幾句墓志銘。說一說寫一寫說一說寫一寫溫馨提示：

生平事跡的簡要概括人物品質(zhì)的熱情贊美溫馨提示：滄桑的面孔卻有著天才的靈魂，銳利的雙眼代表著高超的境界。他的筆是一把利劍，直直劈開世人冷漠的面具；他的文字是一曲小調(diào)，婉轉(zhuǎn)喚醒世人愚鈍的良知。站起來，他是高聳入云的烏拉爾山；倒下去，他是深遠(yuǎn)悠長的伏爾加河。滄桑的面孔卻有著天才的靈魂，銳利的雙眼代表著高超的我的收獲肖像描寫是刻劃人物的重要方法。最主要的是要形、神兼?zhèn)?。如何進行肖像描寫?我的收獲肖像描寫是刻劃人物的重要方法。最主要的是他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略璉方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。拓展延伸他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量《列夫·托爾斯泰》(1)講課講稿課件兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。猜一猜兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩林黛玉林黛玉模仿文中使用的修辭手法，描述一下安徒生和魯迅的眼睛。妙筆生花模仿文中使用的修辭手法，描述一下安徒生和魯迅“烘云托月”——襯托定義：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種修辭手法叫襯托。作用：能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受?！昂嬖仆性隆薄r托定義：為了突出主要事物，用類似的事物或反“相得益彰”——正襯正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物。例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——《贈汪倫》李白(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)“相得益彰”——正襯正襯：用類似的事物襯托所描繪的事物?！奥渚率薄匆r用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。例子：海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。

——《海燕》高爾基(以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。)“落井下石”——反襯用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。襯托與對比的區(qū)別襯托”就是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出某一事物；“對比”就是把兩種對立的人物、事物或同一人物、事物的兩個不同方面進行對照比較，起到強調(diào)的作用。

襯托一般是以次襯主，對比是正反對照，無主次之別。襯托與對比的區(qū)別襯托”就是利用事物“夸張”的幾種方式夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種1．?dāng)U大夸張。這類夸張是故意把一般的事物住上(高、強、快、多等)處說。托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠。2．縮小夸張。與擴大夸張相反，這類夸張是故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等)處說。就這么個侏儒！“夸張”的幾種方式夸張的方式包括擴大、縮小和超前三種3．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當(dāng)成事先出現(xiàn)的，或是同時出現(xiàn)。如：他酒沒進口，人早就醉了。

1、要以一定的客觀事實為基礎(chǔ)。如：他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。這句夸張因脫離實際，難免給人以矯揉造作之感。

2、要表述明確。如：苦干一個月，勝過兩個月。

要注意以下兩點3．超前夸張。在兩件事中，把后出現(xiàn)的事當(dāng)成事先出現(xiàn)的，或是同人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。