七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.8有理數(shù)的乘法(第2課時(shí))ppt課件(新版)冀教版

第一章有理數(shù)

學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋1.8有理數(shù)的乘法（第2課時(shí)）七年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[冀教]第一章有理數(shù)學(xué)習(xí)新知檢測(cè)反饋1.81想一想：觀察：下列各式的積是正的還是負(fù)的？2×3×4×（－5），2×3×（-4）×（－5），2×（-3）×(-4)×（－5），（－2)×(－3)×(－4)×（－5).想一想：2

歸納：幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個(gè)

數(shù)是偶數(shù)時(shí)，積為正數(shù)；負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)

是奇數(shù)時(shí)，積是負(fù)數(shù).思考：

幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，積的符號(hào)與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？返回首頁(yè)歸納：幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個(gè)思考：返回首頁(yè)31.做一做計(jì)算：⑴(-4)×8=______，8×(-4)=_______；(-5)×(-7)=_____，(-7)×(-5)=______問題：上面每行的兩個(gè)算式相等嗎？這個(gè)結(jié)果讓你想到什么運(yùn)算律？學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一-32-3235351.做一做學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一-32-3235354

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1：上面每行的兩個(gè)算式相等嗎？這個(gè)結(jié)果讓你想到什么運(yùn)算律？2：通過前面的計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為以前學(xué)過的乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法對(duì)加法的分配律，在有理數(shù)范圍內(nèi)還成立嗎？1：上面每行的兩個(gè)算式相等嗎？這個(gè)結(jié)果讓你想到什么運(yùn)6乘法運(yùn)算律:乘法運(yùn)算律:7知識(shí)拓展知識(shí)拓展8

活動(dòng)二活動(dòng)二9

思考：運(yùn)用乘法運(yùn)算律有什么好處？思考：運(yùn)用乘法運(yùn)算律有什么好處？10

思考：靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律有什么好處？思考：靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算律有什么好處？11

活動(dòng)三1.計(jì)算：（1）1×2×3×4=

，（2）（-1）×2×3×4=

，（3）（-1）×（-2）×3×4=

，（4）（-1）×（-2）×（-3）×4=

，（5）（-1）×（-2）×（-3）×（-4）=

，24-2424-2424活動(dòng)三1.計(jì)算：（2）（-1）×2×3×4=，122.通過上面的計(jì)算，填寫下表：算式⑴⑵⑶⑷⑸負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)積的符號(hào)0+1-2+3-4+2.通過上面的計(jì)算，填寫下表：算式⑴⑵⑶⑷⑸負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)積的133.根據(jù)表中填寫的結(jié)果，探究幾個(gè)不為0的數(shù)相乘時(shí)，積的符號(hào)與負(fù)因數(shù)個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？

幾個(gè)不0的數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)個(gè)數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積為正.幾個(gè)數(shù)相乘，如果有一個(gè)因數(shù)為0，積就為0.3.根據(jù)表中填寫的結(jié)果，探究幾個(gè)不為0的數(shù)相乘時(shí)，積的14課堂小結(jié)返回首頁(yè)課堂小結(jié)返回首頁(yè)15B檢測(cè)反饋B檢測(cè)反饋16BB17