七年級歷史暑假課（部編版）溝通中外文明的“絲綢之路”

七年級歷史暑假精品課（部編版）

溝通中外文明的“絲綢之路〃學習目標1.知道張騫兩次出使西域的基本事實，以及體現的精神.理解絲綢之路在中外交流中的作用.知道兩漢對于西域的政策及影響基礎知識知識點一、張騫通西域1.漢代人把今天的甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在的新疆和更遠的廣大地區(qū)稱作①。［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］西域［解析］據所學可知，漢代人把今天的甘肅陽關、玉門關以西，也就是現在的新疆和更遠的廣大地區(qū)稱作（西域）。2.張騫出使西域:第一次第二次時間公元前_(1)一年公元前 一年目聯絡—⑶，夾擊—（4）加強與——的友好父往［答案］B［解析］根據材料"他以堅韌不拔的勇氣和毅力，克服了重重的困難，終于完成了出使的任務。從此以后，西域天山南北各國相繼歸漢，橫貫東西的絲綢之路亦由此開辟"可知，材料中提到的人物是一位出使西域的使者，為絲綢之路開通奠定基礎，結合所學知識可以知道為絲綢之路開通奠定基礎的是張騫，B項正確；漢武帝派張騫出使西域，但他本人沒有出使西域，排除A項；班超在東漢時出使西域，但絲綢之路在西漢就形成，排除C項；甘英，東漢人，主要貢獻是出使大秦（羅馬帝國），排除D項；故選B項。.漢武帝時兩次出使西域，在匈奴的威脅利誘面前，威武不屈，“持漢節(jié)不失”，始終不忘使命的是（）A.班超B,甘英C.班勇D,張騫［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］D［解析］結合所學可知，公元前138年，張騫率隨從西出長安，踏上了前往西域的征程,在圖中被匈奴抓住，他始終不忘使命，被扣了10余年之后，尋機逃脫，繼續(xù)西行，歸途又被扣留1年，最終得以回國，公元前M9年，再次出使西域，D項正確；漢明帝時，班超出使西域，排除A項；班超還在西域期間，派甘英出使大秦，排除B項；班超71歲回到中原，兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域,排除C項。故選D項。.下列關于中國古代絲綢之路的敘述，正確的是A,通往西域的海上交通要道B,連接亞非之間的陸上通道C,溝通歐亞的陸上交通要道D,貫穿南北地區(qū)的水上通道［知識點］漢通西域和絲綢之路，絲綢之路［答案］C［解析］依據所學知識，西漢漢武帝時期張騫出使西域，為開通溝通歐亞的路上交通要道絲綢之路奠定了基礎，C項正確，排除B項；海上絲綢之路是從東南沿海地區(qū)出發(fā)，并不是通向西域，排除A項；隋朝時期開通大運河貫穿南北地區(qū)，推動了南北經濟文化交流，排除D項。故選C項。.下圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫）A,反映了中原與西域的交流頻繁B,能夠完整地還原歷史真實C,標志著西域正式歸屬中央政權D,具有史料價值與藝術價值［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］D［解析］根據材料可知，該作品描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景，佐證了張騫通西域的史實，具有史料價值，同時，該壁畫也有一定的藝術價值，D項正確；張騫出使西域時，中原與西域才剛剛有所交往，"交流頻繁”說法夸大，排除A項；該作品不可能完整地還原歷史真實，排除B項；公元前60年，西域都護設立，這標志著西域開始隸屬中央政權的管轄，張騫出使西域時，中原與西域才剛有聯系，排除C項。故選D項。的經過被匈奴扣留了13年回到長安走訪了烏孫等西域許多國家作用了解了西域的具體情況促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］138119大月氏匈奴西域［解析］根據所學知識可知，張騫第一次出使西域的時間是公元前138年，目的是聯絡大月氏，夾擊匈奴。張騫第二次出使西域的時間是公元前119年，目的是加強與西域的友好交往。知識點二、絲綢之路.陸上絲綢之路（漢武帝時）（1）開拓者：張騫（2）路線：長安（起點）一河西走廊一西域一中亞一西亞一歐洲1（或大秦終點）。（3）意義：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流。.流通的物品：①西域f漢朝：良種馬、香料、玻璃、寶石植物：核桃、葡萄、石榴、苜蓿文化：樂器和歌舞②漢朝一西域：物品：絲綢、漆器技術：開渠、鑿井、冶鐵.海上絲綢之路（漢武帝時）東南沿海一中南半島一馬來半島一馬六甲海峽一孟加拉灣沿岸一印度半島南端和錫蘭1.對西域的管理.西漢時期：設置①（1）時間：公元前② （漢宣帝時）；地點：烏壘城（2）意義：西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權。（3）管轄范圍：包括今③及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。.東漢時期： ④出使西域,派 ⑤出使⑥（即羅馬帝國）;班超兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域。［知識點］漢通西域和絲綢之路，班超、對外交往（漢）［答案］西域都護60年新疆班超甘英大秦［解析］根據所學知識可知，公元前60年（漢宣帝時），西漢在烏壘城設置西域都護,管轄包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權。東漢時期，班超出使西域，派甘英出使大秦（即羅馬帝國）；班超兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域。IC考點剖析iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiii知識點一、張騫通西域1.以黃河流域為中心的黃河文化，作為中華民族主體文化也在不斷融合吸收其他地域文化，如中亞地區(qū)甘甜的葡萄酒、高大的汗血馬等不斷刺激著長期居住在黃河流域的漢人的想象力，因此，漢帝國赴中亞各國的使節(jié)“相望于道”，漢朝和西域的商旅“不絕于途”。促成這一局面形成的關鍵因素是（）A.戚繼光抗倭B,鄭和下西洋C.鑒真東渡日本D.張騫通西域［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］D［解析］根據所學可知，在西漢，漢武帝派張騫出使西域，為絲綢之路開辟奠定了基礎。此后，中亞地區(qū)甘甜的葡萄酒、高大的汗血馬傳入中原，因此，漢帝國赴中亞各國的使節(jié)"相望于道"，漢朝和西域的商旅"不絕于途"，D項正確；明代戚繼光抗倭維護了人民的利益，排除A項；鄭和下西洋提高了明朝的國威，排除B項；鑒真東渡日本傳播了唐朝文化，排除C項。故選D項。知識點二、絲綢之路1.公元前2世紀到公元2世紀，通過絲綢之路，葡萄、苜蓿等傳到中國，櫻桃、杏等也從亞洲傳到羅馬。這主要說明絲綢之路（）A,是通商之路下B.促進農業(yè)發(fā)展C.促進物種交流D,是外交之路［知識點］漢通西域和絲綢之路，絲綢之路［答案］C［解析］根據材料"公元前2世紀到公元2世紀，通過絲綢之路，葡萄、苜蓿等傳到中國，櫻桃、杏等也從亞洲傳到羅馬。"并結合所學可知，這主要說明絲綢之路促進物種交流，C項正確；絲綢之路雖是通商之路，但不是材料所要說明的主要含義，排除A項；絲綢之路雖促進了農業(yè)發(fā)展，但材料說明的是絲綢之路促

進物種交流，排除B項；絲綢之路雖是外交之路，但不是題干材料說明的主旨,根據題意，排除D項。故選C項。知識點三、對西域的管理1.公元前2世紀到公元2世紀，通過絲綢之路，葡萄、苜蓿等傳到中國，櫻桃、杏等也從亞洲傳到羅馬。這主要說明絲綢之路（）A,是通商之路下B.促進農業(yè)發(fā)展C.促進物種交流D,是外交之路［知識點］漢通西域和絲綢之路，絲綢之路［答案］C［解析］根據材料"公元前2世紀到公元2世紀，通過絲綢之路，葡萄、苜蓿等傳到中國，櫻桃、杏等也從亞洲傳到羅馬。"并結合所學可知，這主要說明絲綢之路促進物種交流，C項正確；絲綢之路雖是通商之路，但不是材料所要說明的主要含義，排除A項；絲綢之路雖促進了農業(yè)發(fā)展，但材料說明的是絲綢之路促進物種交流，排除B項；絲綢之路雖是外交之路，但不是題干材料說明的主旨,根據題意，排除D項。故選C項。.圖中物品（技術）交流主要得益于（）漢朝（中原）絲綢、漆器，開

渠、鑿井等技術核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃等西域漢朝（中原）絲綢、漆器，開

渠、鑿井等技術核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃等西域A,絲綢之路的開通B.班超經營西域C,海外貿易的發(fā)展D,文成公主入藏［知識點］漢通西域和絲綢之路，絲綢之路［答案］A［解析］根據題干信息結合所學知識可知，〃絲綢之路〃成為東西方往來的大動脈，對中國同其他國家和地區(qū)的貿易和文化交流起了極大的促進作用。沿著這條絲綢之路，中國的絲綢、漆器以及開渠、鑿井等技術傳入西域。西域的的良種馬、香料、玻璃、寶石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、樂器、歌舞等傳入中國，A項正確；班超經營西域與題干無關，排除B項；海外貿易的發(fā)展與海上絲綢之路有關，排除C項；文成公主入藏發(fā)生在唐朝，排除D項。故選A項。.以下食物通過絲綢之路傳入中原，最初都以"胡"字命名。與此相關的歷史事件應該是（）胡瓜（今黃瓜）胡U.（今蜃U.） 胡桃（今核桃）A,張騫通西域B,玄奘西行C.鑒真東渡D,鄭和下西洋［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］［解析］依據所學知識可知，西漢漢武帝時期派遣張騫通西域，溝通漢朝與西域的聯系,為絲綢之路的開通奠定基礎，從此西域等地的物種傳入中原，如黃瓜、蠶豆、核桃等，豐富了中原人民的物質文化生活，A項正確；玄奘西行促進了中印文化交流，排除B項；唐朝時期鑒真東渡日本，推動了中華文化在日本的傳播，排除C項；明朝時期鄭和下西洋，是世界航海史上的壯舉，加強了中國與亞非國家地區(qū)的友好交往，排除D項。故選A項。.西漢時期，一名普通的郎官滿懷堅定信念，忍受大漠的孤寂、落日的蒼涼，不畏艱險、勇于開拓，歷經13年完成了“鑿空”的壯舉。這位郎官是（）A,張騫B,班超C.玄奘D,鑒真［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域［答案］A［解析］根據材料結合所學可知西漢時張騫出使西域，歷經13年最后回到祖國，使?jié)h朝了解到西域的具體情況，從而開辟了陸上絲綢之路，被稱為"鑿空”的壯舉,A項正確；東漢班超出使西域，重建西域各國與漢朝的聯系，排除B項；玄奘西游天竺，鑒真東渡日本都是唐朝人，排除CD項。故選A項。.絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，與漢代絲綢之路開辟有關的歷史事件是（）、二、二m漢代絲綢之路示意A,張騫通西域B.玄奘西行C.鑒真東渡D,鄭和下西洋［知識點］漢通西域和絲綢之路，張騫通西域，絲綢之路［答案］A［解析］根據圖示結合所學知識可知，張騫通西域促進了漢朝與西域各民族的友好關系，為漢朝對西域地區(qū)進行有效管轄創(chuàng)造了條件，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，與漢代絲綢之路開辟有關的歷史事件是張騫通西域，A項正確；玄奘西行、鑒真東渡發(fā)生在唐朝，排除BC項；鄭和下西洋發(fā)生在明朝，排除D項。故選A項。.絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。最早開辟絲綢之路的朝代是A,秦朝B,漢朝C.唐朝D,宋朝［知識點］漢通西域和絲綢之路，絲綢之路［答案］［解析］結合所學可知，絲綢之路起源于西漢（前202年一8年）漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長安（今西安）為起點，經甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道。它的最初作用是運輸中國古代出產的絲綢，因此叫絲綢之路，B項正確；其余三項與材料無關，排除ACD項。故選B項。.絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。它的起點是A.余杭B,涿郡C.長安D.洛陽［知識點］漢通西域和絲綢之路，絲綢之路［答案］C［解析］根據題干再結合所學，自從張騫開辟通往西域道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來