《什么是美術(shù)》 單元作業(yè)設計

安徽省中小學作業(yè)設計大賽參賽作品人民教育出版社七年級上冊第一單元《什么是美術(shù)》單 元12述”學習領域的內(nèi)容。本單元內(nèi)容對于七年級的學生來說是一個新的概念，在有些學生的認知領域里，還未涉及到這方面的知識。讓學生在欣賞中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，并通過學習了解不同類別藝術(shù)作品的特征和功能，培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情。本單元通過欣賞美術(shù)作品了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體會美術(shù)作品的立意與表現(xiàn)，學會從多角度欣賞與認識美術(shù)作品,理解美術(shù)作品與自然、文化的多1讓學生了解美術(shù)作品的產(chǎn)能夠結(jié)合欣賞的作品情境，感了解生與現(xiàn)實生活的關系。受現(xiàn)實生活，理解生活與作品的之間的聯(lián)系。2自己是怎樣理解“富有創(chuàng)談一談自己是怎樣理解“富有創(chuàng)運用造力的造型藝術(shù)”的？收集具造力的造型藝術(shù)”的？運用豐富多樣的美術(shù)媒材、形式、技能表達自己對家鄉(xiāng)美景的創(chuàng)意創(chuàng)作。3了解美術(shù)門類，選出自己以學生自己為主體，大膽的談一理解喜歡的美術(shù)門類及其代表性作談自己在理解美術(shù)門類之后，自己喜品，并說出自己喜歡的理由。歡的作品及所屬門類。4關注生活，設計一個含有傳承中華文化，大膽設計，提運用中國元素的潮牌“LOGO”。，發(fā)揮自己的想象力做自己。讓學生通過歌曲導入，了解美術(shù)作品的產(chǎn)生與現(xiàn)實生活的關系。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容唱一唱2.時間要求:3分鐘3.評價設計評價指標歌曲《我和我的祖國》作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容連一連（下列作品的取景有哪些？）2.時間要求:2分鐘

《江山如此多嬌》傅抱石關山月 3.評價設計評價指標能夠找出富有創(chuàng)造力的造型藝術(shù)作品的三處取景。能夠完全找對富有創(chuàng)造力的造型藝術(shù)作品的取景，并進行作業(yè)3畫一畫景點，運用豐富多樣的美術(shù)媒材、形式、技能表達自己的創(chuàng)意。10分鐘示范：天長市彩虹橋攝影圖 天長市彩虹橋線描圖評價指標3種形式呈現(xiàn)，通過多種多樣的形式，讓作業(yè)1“記憶大比拼”去中國美術(shù)館里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，盡可能多的說出博物館里展示的美術(shù)作品。3評價指標134（中國美術(shù)館作品欣賞）作業(yè)21.連一連（下列作品分別屬于美術(shù)哪個門類？） 繪畫 雕塑 設計 建筑2.23.評價指標12作業(yè)31.《美術(shù)是個大家族》問卷小調(diào)查說出自己喜歡的美術(shù)代表性作品，并說出自己喜歡的理由。2.53.評價指標作業(yè)41.請嘗試設計含有中國元素的潮牌LOGO。103.評價指標解美術(shù)作品的產(chǎn)生與現(xiàn)實生活的關系。通過本單元的學習，讓學生在欣賞中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。讓學生認識到美術(shù)作品正以形象化、直觀化的特征證明著人類社會和文明的進步，提升著人們的生活品味，促進著世界多元化，的傳承與