高一地理湘教版必修2教學(xué)教案第一章第二節(jié)人口合理容量

?人口合理容量?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1、理解人口“爆炸性”含義。2、結(jié)合實(shí)例理解自然資源的數(shù)量是有限的，了解人口急劇增長(zhǎng)對(duì)自然資源產(chǎn)生的影響。3、理解環(huán)境承載力、人口合理容量等概念，結(jié)合我國(guó)實(shí)例，了解控制人口數(shù)量的重要意義。4、分析影響人口容量的因素。（二）過程與方法1、通過分析環(huán)境資源這個(gè)限制性因素對(duì)人口增長(zhǎng)快慢的影響，掌握分析問題、解決問題的方法。2、聯(lián)系我國(guó)的具體情況，了解、分析、討論估計(jì)我國(guó)的環(huán)境人口容量的基本研究過程。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過分析人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、發(fā)展觀和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)人口的合理容量，讓學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)人口政策的正確性和控制人口取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、環(huán)境的限制性。2、環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量及其特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】影響人口容量的因素。人口容量的特點(diǎn)。教學(xué)過程：[復(fù)習(xí)導(dǎo)入]1.人口增長(zhǎng)模式有哪些類型？2.影響人口增長(zhǎng)快慢的根本原因是什么？3.世界人口增長(zhǎng)的歷史軌跡是什么形的曲線？[學(xué)習(xí)新知]“人口爆炸課件展示：1、“不堪重負(fù)的地球”漫畫。2、資料：從地球上有人類開始,人口數(shù)量始終是不停地增長(zhǎng)著,而且增長(zhǎng)的速度不斷加快。公元初年時(shí),全球的人口也就是2億到3億,而目前已超過了60億。在約兩千年的時(shí)間里,世界人口增長(zhǎng)了20多倍,現(xiàn)在每年還要增加8600萬。據(jù)預(yù)測(cè),21世紀(jì)末全世界人口可能達(dá)100億以上。思考：我們的地球能否一直承受人口的持續(xù)增長(zhǎng)嗎?我們身處的地球環(huán)境到底能容納多少人口?3、世界人口增長(zhǎng)圖提出問題：如果不控制人口的增長(zhǎng)，世界人口將會(huì)怎樣呢？講解“人口爆炸”是社會(huì)學(xué)家用來描述20世紀(jì)出現(xiàn)的世界人口急劇增長(zhǎng)情況的詞匯，它十分形象地反映出近100多年來世界人口迅猛增長(zhǎng)的現(xiàn)象。環(huán)境的限制性請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P11頁(yè)的活動(dòng)“自然資源概念的演變”，思考問題1、2、3。自然資源是指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。自然資源主要包括土地資源、水資源、氣候資源、生物資源和礦產(chǎn)資源。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來人們對(duì)自然資源的開發(fā)利用，會(huì)日益廣泛和深入。因而自然資源的種類和數(shù)量會(huì)越來越多，資源的利用率會(huì)不斷提高，會(huì)不斷擴(kuò)大資源利用的范圍，使自然資源發(fā)揮更大的作用。（承轉(zhuǎn)）自然資源終究是有限的。人類與自然資源之間只有建立良性循環(huán)關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)自然資源的持續(xù)利用。師土地是人類生產(chǎn)、生活的主要空間場(chǎng)所，是不可替代的資源。隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，對(duì)土地資源產(chǎn)生了哪些影響？生隨著世界人口的急劇增長(zhǎng)，一方面，人均土地?fù)碛辛看蠓认陆?，使土地承受著越來越大的壓力；另一方面，人類?duì)土地的不合理利用，使用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地面積正在顯著縮小。學(xué)生閱讀教材P12頁(yè)“人口增長(zhǎng)與土地資源減少的動(dòng)態(tài)關(guān)系圖”，按事物之間的因果聯(lián)系，在它們之間加上箭頭。學(xué)生回答后，教師展示下表。課件展示：影響人口容量的因素因素相關(guān)性影響資源正相關(guān)資源越豐富，環(huán)境人口容量越大；資源越貧乏，環(huán)境人口容量越小科技發(fā)展水平正相關(guān)科技發(fā)展水平越高，能夠利用的資源越多，環(huán)境人口容量越大地區(qū)的對(duì)外開放程度正相關(guān)對(duì)外開放程度越高，能夠利用的區(qū)外資源越多，環(huán)境人口容量越大人口的生活和文化消費(fèi)水平負(fù)相關(guān)消費(fèi)水平越高，環(huán)境人口容量越小經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)度正相關(guān)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，環(huán)境人口容量越大人口受教育水平正相關(guān)人口受教育水平越高，環(huán)境人口容量越大人口合理容量1.閱讀“人類的空間”,全世界的人口都可放在英國(guó)的一個(gè)小島一懷特島上,其材料的作用是先引起學(xué)生的興趣,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解掌握環(huán)境人口容量的定義,概念。區(qū)分環(huán)境承載力、人口合理容量。2.組織學(xué)生進(jìn)行三種人口發(fā)展觀辯論:3.學(xué)生活動(dòng):分析世界和我國(guó)最大人口容量及人口合理容量，人口容量就是最多可承載人口,超出這一數(shù)居民的生活水平就會(huì)下降,環(huán)境就會(huì)惡化,使學(xué)生明確人口容量的臨界性特點(diǎn)相戒性特點(diǎn)。尋求提高人口容量的措施。4、理解“木桶效應(yīng)”，人口容量取決于容納最少人口的資源。課堂小練習(xí)下列影響我國(guó)不同省區(qū)人口容量的因素中相當(dāng)于木桶短板的是（）四川—水能資源B．海南—?dú)夂蛸Y源黑龍江—礦產(chǎn)資源D．福建—耕地新疆維吾爾自治區(qū)面積1