畫畫你我他教學設計

第一課《畫畫你我他》教案課題：《畫畫你我他》授課時間： 9月8日課型： 造型·表現(xiàn)課時：第2課時授課班級：七年級（1-3）班一、學習目標：1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的主要特征。2、初步學習人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法，能夠大膽的表現(xiàn)同學的相貌。3、通過學習培養(yǎng)學生的分析能力、觀察能力、表達能力，了解同學的個性特點，加深同學之間的友誼，培育關愛他人、尊重他人的品質(zhì)。二、教學重難點：重點：能說出人物頭部的形狀特征和表情。難點：用自己喜歡的方式畫出自己的好伙伴，能抓住人物特征并適當夸張。三教具、學具準備：教具：PPT課件、學案。學具：圖畫本、鉛筆、橡皮等。四、教學程序：課題《畫畫你我他》年級七年級上冊執(zhí)教李娟程序教學活動媒體運用及學生活動談話導入:1、誰能大膽描述一下老師的外貌特征？（中等身材、戴眼鏡、大眼睛、濃眉毛……）2、說說“他”(她)的特征。同學們進入初中一定認識了很多新的同學，彼此已經(jīng)成為好朋友。你在班上最好的朋友是誰？他（她）有哪些特征？性格怎樣？教師小結：同學們剛才都分析的很好，都有一雙敏銳的眼光，能尊重同學，能全面評價他人。（板書：畫畫你、我、他——畫畫好伙伴）學生個別回答。學生回答。分析與表現(xiàn)：1、出示一張肖像漫畫：他是誰？（成龍）說出哪里像嗎？那個地方夸張了？人物的頭部有幾部分組成？（板書：臉型、五官、發(fā)型）小結：人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。2、分析臉型、發(fā)式。A、臉型的區(qū)別:“田”“國”“由”“申”“甲”或圓臉、方臉、三角臉、瓜子臉、鵝蛋臉等。b、發(fā)式：長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)。3、五官畫法示范（教師示范，嘗試用線條進行表現(xiàn)）、4、人物的面部比例——“三庭五眼”（板書：三庭五眼）舉例說明：人臉的長：從發(fā)際線到眉弓、眉弓到鼻尖、鼻尖到下巴，三段等長，各占三分之一。人臉的寬：五眼寬的距離。5、神情的變化——哭、笑、怒、樂、憂請幾名學生上臺來表演“哭、笑、怒、樂、憂”的表情。其他同學仔細觀察，相互討論：人物表情主要是通過五官中的哪些變化表現(xiàn)出來的？怎么變？師總結：人物表情教主要是通過人的眉毛、眼睛和嘴巴的變化來實現(xiàn)的。（板書：眉毛、眼睛、嘴巴）出示肖像畫，學生觀察，回答?？茨樞驼n件，觀察，練習。觀察發(fā)型課件，練習。出示五官、表情課件，學生觀察，表演、練習。出示人物頭部比例課件，學生觀察、討論、交流、匯報。創(chuàng)作與表現(xiàn)：1、看教師作品及學生作品。2、讓學生看繪畫步驟，給同桌（伙伴）畫一張肖像畫，工具畫法不限，用自己喜歡的方式表現(xiàn)。要求：（1）、能根據(jù)伙伴的臉型、發(fā)型、五官特點畫出個性鮮明的肖像畫。（2）、自主創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)，適當夸張。教師巡回指導。3、展示作品:肯定優(yōu)點為主，多鼓勵，適當指出缺點為輔。學生看課件，練畫。循環(huán)播放《同桌的你》音樂。學生自評、互評相結合。課外拓展讓學生看國畫、油畫、素描、版畫等不同的表現(xiàn)手法畫的肖像畫，課下大膽嘗試。出示課件，學生看。布置作業(yè)課下可以班為單位組織一次