滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)-10.2分子動(dòng)理論的初步知識(shí)-教案設(shè)計(jì)

10.2分子動(dòng)理論的初步知識(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：物體是由大量分子組成的，分子間是有空隙的，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分間存在相互作用力；2.了解擴(kuò)散現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng)，知道溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈；3.了解氣體、液體和固體分子的模型；4.會(huì)利用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋有關(guān)簡(jiǎn)單現(xiàn)象。（二）過程與方法通過經(jīng)歷一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（活動(dòng)1~活動(dòng)4），認(rèn)識(shí)分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)從可以直接感知的現(xiàn)象推測(cè)不可直接感知的事物這種間接研究方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象里可能包含深刻的物理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生觀察、思考的興趣，養(yǎng)成通過分析、理解來學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：做好四個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過這些可見的現(xiàn)象推測(cè)、想象分子的運(yùn)動(dòng)和作用力情況，并抽象出固體、液體和氣體分子的模型。教學(xué)難點(diǎn)：從現(xiàn)象推測(cè)分子運(yùn)動(dòng)和作用力并進(jìn)一步建立分子的模型。三、教學(xué)過程：師：上課。生：起立。師：同學(xué)們好。生：老師好。導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天氣溫蠻高，老師感覺比較熱，有哪位同學(xué)能吹到風(fēng)的，請(qǐng)告訴老師，舉手示意下。生：我這邊有風(fēng)，老師。師：請(qǐng)你觀察風(fēng)從哪里來的。生：風(fēng)是從那邊吹過來的，老師。師：謝謝這位同學(xué)的回答。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)感受。（向教室噴灑香水）同學(xué)們聞到什么了嗎？生：有香味。師：請(qǐng)問這邊的同學(xué)，你們聞到了香味嗎？生：聞到了。師：老師在這邊噴香水，那邊同學(xué)也能聞到香味。這是為什么？師：帶著這個(gè)疑問，讓我們進(jìn)一步探尋分子的世界。今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論的初步知識(shí)。板書：10.2分子動(dòng)理論的初步知識(shí)新課<分子的運(yùn)動(dòng)>師：回到剛剛的感受實(shí)驗(yàn)。老師想請(qǐng)同學(xué)們思考一下，不在風(fēng)口處的同學(xué)能吹到風(fēng)，以及不在香水瓶旁邊的同學(xué)能聞到香味之間的共同點(diǎn)是什么？生：分子在運(yùn)動(dòng)。師：這是不是所有組成物質(zhì)的分子的共性？有沒有同學(xué)對(duì)這點(diǎn)有質(zhì)疑的？師：請(qǐng)同學(xué)們利用已有的器材，親身體驗(yàn)下分子的運(yùn)動(dòng)。師：這一小組將墨水滴在裝有水的燒杯中，觀察到了什么現(xiàn)象？請(qǐng)這一組來匯報(bào)一下。生：我們觀察到杯中的水被染成紅色了。師：總結(jié)這些實(shí)驗(yàn)的共同現(xiàn)象，結(jié)合我們?cè)谌粘Ｉ钪械母惺埽覀兡艿玫绞裁唇Y(jié)論嗎？生：（總結(jié)）在物理學(xué)中，把上述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象稱為擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散指的是兩種不同物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。板書：一、擴(kuò)散定義師：剛才同學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)，有小組杯中的墨水?dāng)U散的快，有小組杯中的墨水?dāng)U散的慢，你們又有什么發(fā)現(xiàn)？生：擴(kuò)散有快有慢。師：與什么因素影響有關(guān)？板書：一、擴(kuò)散1.定義2.影響擴(kuò)散的因素生：溫度，物質(zhì)的質(zhì)量……師：很好，需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。師：如果我們要探究溫度對(duì)擴(kuò)散的影響，需要怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？生：需要控制墨水的質(zhì)量和水杯中水的質(zhì)量等因素不變，改變杯中水的溫度，探究溫度對(duì)擴(kuò)散快慢的影響。師：同學(xué)們都同意他的設(shè)計(jì)方案嗎？師：那么接下來，各小組來做一做溫度對(duì)擴(kuò)散快慢的影響的實(shí)驗(yàn)。師：老師看同學(xué)們都做的差不多了，哪個(gè)小組可以匯報(bào)一下小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和理由的？生：我們用兩支相同的滴管分別在熱水，冷水中滴入一滴墨水，觀察墨水在熱水中擴(kuò)散的較快，所以我們認(rèn)為溫度越高，擴(kuò)散越快。師：其他同學(xué)有同意的嗎？生：沒有。師：我們沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，但各位同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果放在一起可以初步得出結(jié)論。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以物理學(xué)中，把分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。板書：二、分子動(dòng)理論熱運(yùn)動(dòng)<分子間存在間隙>師：同學(xué)們經(jīng)常玩球類運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體，鍛煉頭腦這種運(yùn)動(dòng)一般在室外進(jìn)行，什么原因？生：戶外空間大，好施展身體，方便運(yùn)動(dòng)。師：“距離”產(chǎn)生美，在體育課上表現(xiàn)的淋漓盡致了。這也說明了我們?nèi)伺c人之間是有間隙。那么，分子間有沒有間隙，還是都是“連體”的呢？師：口說無憑，有哪位同學(xué)可以利用現(xiàn)有器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證？生：把相同體積的水和酒精倒入一個(gè)量筒中，他們混合后的總體積總是比混合前兩個(gè)體積的和小一些，說明分子之問不是緊密地?cái)D在一起的，說明了分子之間有一定的間隙。師：很好！分子間有間隙還可以通過更多的例子來論證。板書：2.分子間存在間隙<分子間的作用力>師：同學(xué)們，前面我們論證了分子間存在間隙。擴(kuò)散現(xiàn)象又表明，分子在不停地運(yùn)動(dòng)。那么問題來了，既然分子在運(yùn)動(dòng)，固體和液體中的分子為什么不會(huì)飛散開，而總是聚合在一起，保持一定的體積呢?生：因?yàn)榉肿娱g有力的作用，有吸引力。師：同學(xué)們可不可以從所給器材中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？接下來把時(shí)間留給大家，請(qǐng)大家結(jié)合課本中的實(shí)驗(yàn)探究分子間是否存在作用力。板書：3.分子間的作用力師：請(qǐng)你們匯報(bào)一下你們的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論。生1：實(shí)驗(yàn)1.會(huì)收縮的液膜。說明液體分子之間存在吸引力。生2：實(shí)驗(yàn)2.不聽話的活塞:。說明氣體分子間存在排斥的力。師：謝謝這兩組同學(xué)給出的實(shí)驗(yàn)分析。再請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)視頻。將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開。通過觀察這個(gè)視頻的現(xiàn)象，同學(xué)們得出了什么結(jié)論？生：固體分子間存在吸引力。師：很細(xì)心的一位同學(xué)，不錯(cuò)。其實(shí)，物體的分子之間存在引力和斥力，分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，何時(shí)是引力起主要作用，何時(shí)是斥力起主要作用，與分子間的距離有關(guān)。師：接下來我想請(qǐng)同學(xué)總結(jié)一下分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容。生：物體是由大量分子組成的，分子間是有間隙的，分子在不停息地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用力。這就是分子動(dòng)理論的初步知識(shí)。板書：4.分子動(dòng)理論的內(nèi)容<固、液、氣三態(tài)中的分子>師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多，接下來是學(xué)以致用環(huán)節(jié)，物質(zhì)的狀態(tài)分子間距離分子運(yùn)動(dòng)情況形狀和體積固體分子彼此靠得很近在平衡位置附近振動(dòng)有一定形狀和體積液體分子間距離較小在一定限度內(nèi)，分子能運(yùn)動(dòng)或滑動(dòng)無固定形狀，但占有一定體積氣體分子離得比較遠(yuǎn)能夠自由地向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)沒有固定的形狀，沒有確定的體積請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第112頁，閱讀材料，填寫手中的表格。板書：三、固、液、氣三態(tài)中的分子3.課堂總結(jié)師：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了哪些內(nèi)容？生：我們知道了什么是擴(kuò)散現(xiàn)象，知道了影響擴(kuò)散快慢的因素，了解了分子動(dòng)理論初步，知道了固、液、氣三態(tài)中的分子特性。師：（再次噴香水，停一會(huì)兒）同學(xué)們聞到了什么味道嗎？生：香味。師：為什么大家能聞到香味？生：香水分子在運(yùn)動(dòng)。師：物理學(xué)中把這種現(xiàn)象稱為什么現(xiàn)象呀？生：擴(kuò)散現(xiàn)象。師：擴(kuò)散現(xiàn)象說明了什么了？生：說明了分子間存在間隙，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。師：分子間還存在引力和斥力，這就是物理學(xué)中所說的—生：分子動(dòng)理論。師：棒極了，同學(xué)們。同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上表現(xiàn)出了睿智，在觀察現(xiàn)象時(shí)表現(xiàn)得很細(xì)心，在得出結(jié)論時(shí)表現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)。這節(jié)課就上到這里。