未成年人保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)課《未成年人保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)》（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成人年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。（二）復(fù)習(xí)方法：小組合作自主探究白板輔助教學(xué)（三）復(fù)習(xí)時數(shù)：一課時（四）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：《特殊的保護(hù)特殊的愛》（五）復(fù)習(xí)難點(diǎn)：用政治術(shù)語分析解決問題的能力（六）復(fù)習(xí)過程：導(dǎo)入：白板展示“小強(qiáng)的一天”，學(xué)生回答：小強(qiáng)受到了來自哪些方面的侵害？對你有何啟示？（設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的思考，激起學(xué)生的共鳴，自然導(dǎo)入本課內(nèi)容。）知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一：特殊的保護(hù)特殊的愛自主學(xué)習(xí)（一）：閱讀掌控中考75頁考點(diǎn)1內(nèi)容回答下列問題:1、未成年人的健康成長為什么需要法律給予特殊保護(hù)？2、專門保護(hù)未成年人的兩部法律是？3、保護(hù)未成年人的四道防線指什么？4、四個保護(hù)的內(nèi)容分別是什么？課堂活動：學(xué)生運(yùn)用白板課件，給不同的侵權(quán)行為歸類小組合作探究：完成中考練題（一）近年來，校園欺凌成為熱議話題，群毆、羞辱等校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會各界主泛關(guān)注。承認(rèn)對其他同學(xué)有過不同程度的欺凌行為的學(xué)生有49%，曾遭受到其他同學(xué)不同程度的欺凌行為的學(xué)生有87%。運(yùn)用法律知識回答：遏制校園欺凌維護(hù)自身安全，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)哪些方面的保護(hù)？（教師運(yùn)用白板技術(shù)手機(jī)上傳標(biāo)準(zhǔn)答案展示給學(xué)生，標(biāo)識重點(diǎn)內(nèi)容）過渡：圖片展示過渡知識點(diǎn)復(fù)習(xí)二：自我保護(hù)課堂活動：這些做法中可取的有哪些？不可取的有哪些？理由是什么？（學(xué)生利用白板拖放）自主學(xué)習(xí)：閱讀掌控76頁考點(diǎn)2-3，回答下列問題：1、面對不法侵害為什么要“善于斗爭”？有哪些好方法？2、你知道能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有哪些？3、維護(hù)合法權(quán)益的手段有哪些？小組合作探究：完成中考練題（二）小童上七年級時，父母離異，與沒有經(jīng)濟(jì)來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小童不管不問，小童的成績直線下降。因?yàn)樽鳂I(yè)經(jīng)常做不完,又常被老師罰站.為了學(xué)費(fèi)，小童第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手，并且終止了對小童的撫養(yǎng)，不讓他在到學(xué)校上學(xué),小童苦苦哀求,也無濟(jì)于事,小童也只好輟學(xué)了。郁悶的小童開始放縱自己，經(jīng)常夜不歸宿、打架斗毆．還學(xué)會了抽煙，喝酒。一次偶然的機(jī)會，小童被網(wǎng)吧老板“招呼到”網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，一玩就是一通宵……為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小童和另外幾個“朋友”手持匕首對同學(xué)威脅敲詐，共作案９起，搶的現(xiàn)金1３８０元及一部手機(jī)．在小童又一次作案時，被警方當(dāng)場抓獲．由于小童是未成年人，公安機(jī)關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開審理……請思考:1、請分析小童最終會走上違法犯罪的道路的原因有