生肖郵票（教學(xué)設(shè)計(jì)）嶺南版美術(shù)六年級上冊

六年級美術(shù)《生肖郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教材版本粵嶺南美術(shù)六年級上冊第三課教材分析《生肖郵票》是粵嶺南小學(xué)美術(shù)六年級上冊第二單元第三課。本單元以“美術(shù)與生活”“美術(shù)與人文”的內(nèi)容為取向，為學(xué)生展示了實(shí)用美術(shù)的特殊魅力。課文中的生肖郵票范例，造型生動，風(fēng)格各異，能充分引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師可通過展示精美的生肖郵票，讓學(xué)生感知其中蘊(yùn)含的文化價值與藝術(shù)價值；通過學(xué)習(xí)了解郵票基本知識和郵票分類，引導(dǎo)學(xué)生識讀生肖郵票的基本要素與特征；鼓勵學(xué)生嘗試以不同的表現(xiàn)手法，設(shè)計(jì)創(chuàng)作美觀的生肖郵票。學(xué)情分析六年級學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知能力較強(qiáng)，并具備一定的審美能力，但他們對生肖郵票的認(rèn)識了解較少，上課過程中需要有意識地向?qū)W生滲透與普及相關(guān)郵票知識。高年級學(xué)生有較強(qiáng)的動手表現(xiàn)能力，但此階段學(xué)生的想象力還有待進(jìn)一步挖掘、提高，因此可通過啟發(fā)學(xué)生分析郵票各要素的美感特點(diǎn)，讓他們學(xué)會從郵票的造型、色彩、手法、風(fēng)格、材質(zhì)等方面獲取靈感，運(yùn)用一定的方法技巧，設(shè)計(jì)創(chuàng)作出美觀且富有創(chuàng)意的生肖郵票。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的基本知識，學(xué)會獨(dú)立設(shè)計(jì)生肖郵票。2.了解郵票的設(shè)計(jì)過程與步驟，充分調(diào)動設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新思維，巧妙運(yùn)用裝飾、簡化、夸張、擬人等方法設(shè)計(jì)生肖郵票。3.了解我國傳統(tǒng)生肖文化，并培養(yǎng)對實(shí)用藝術(shù)品的興趣，認(rèn)識藝術(shù)珍品的藝術(shù)價值和收藏價值。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識。教學(xué)難點(diǎn)如何啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出構(gòu)思新穎，形象生動、精致美觀的生肖郵票。教學(xué)流程激趣導(dǎo)入——認(rèn)識新知——創(chuàng)意設(shè)計(jì)——欣賞感受——延伸小結(jié)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入圖說故事。二、出示課題，展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。看圖，進(jìn)入情境，了解信件和郵票的意義。學(xué)習(xí)，感知信件和郵票的價值。課堂發(fā)展1.了解郵票的種類。2.認(rèn)識生肖郵票。二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)郵票1.介紹郵票的組成部分。2.欣賞中國不同時期的生肖郵票。3.了解生肖牛票的創(chuàng)作過程。4.設(shè)計(jì)生肖郵票的步驟。郵票設(shè)計(jì)步驟：O郵票的外形；選手法；添加其他元素。5.欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作品中生肖圖案的不同表現(xiàn)手法，感受不同的藝術(shù)美感。6.微課示范:繪制一枚精致美觀的生肖郵票。小結(jié)：一枚完整的郵票需要設(shè)計(jì)齒孔、圖案、國家發(fā)行部門、面值、年份、發(fā)行時間、編號等要素，生肖圖案可以用裝飾、簡化、夸張、擬人等方法表現(xiàn)，還可以運(yùn)用剪紙、國畫、版畫等形式表一、學(xué)習(xí)郵票的基本知識：了解郵票了解生肖郵票。二、學(xué)習(xí)郵票的組成部分，并欣賞中國三輪生肖郵票，了解不同時期的生肖郵票在造型、色彩、表現(xiàn)手法上的不同之處。了解掌握設(shè)計(jì)郵票的步驟和方法，并通過觀看微課，掌握創(chuàng)作的方法步驟。一、學(xué)習(xí)郵票的基本知識，增強(qiáng)認(rèn)識和關(guān)注。二、通過欣賞郵票，感知不同時美，提高學(xué)生表達(dá)、欣賞美的能力。明確郵票設(shè)計(jì)的步驟和方法。通過啟發(fā)想象，鼓勵學(xué)生從不同方面探究生肖郵票的創(chuàng)意構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。通過觀看微課，掌握創(chuàng)作方法步驟。欣賞學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生現(xiàn)。現(xiàn)三、創(chuàng)作生肖郵票小小設(shè)計(jì)師：設(shè)計(jì)一枚新穎美觀的生肖郵票。三、學(xué)生根據(jù)作業(yè)肖郵票。創(chuàng)意思維。三、培養(yǎng)學(xué)生的能力。延伸小結(jié)一、學(xué)習(xí)評價與父母、同學(xué)分享介紹自己的作評價標(biāo)準(zhǔn)：精致、美觀、新穎、有創(chuàng)意。二、拓展延伸我們除了設(shè)計(jì)生肖郵票，還可以設(shè)計(jì)以十二生肖為主圖的首日封、小版票和小本票。三、結(jié)語生肖郵票雖是方寸之地，但卻洋溢著濃濃的中華情。中國悠遠(yuǎn)的十二生肖紀(jì)年習(xí)俗流傳至今，形成了中華傳統(tǒng)民俗別樣的生肖文化，我們要努力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳承人。一、根據(jù)評價要求，學(xué)生分享作品，說一說自己的作品創(chuàng)意之處，與