中學班主任基本功比賽筆試復習題

班主任基本功比賽筆試復習題一、單選題。1.）是了解一個學生家庭背景和生活環(huán)境的最佳途徑，是把握學生個性特征的渠道之一，也是掌握學生第一手資料的好機會。A.查看學籍資料B.向前任班主任詢問D.家訪C.觀察學生的言行（育與家庭教育的協(xié)調(diào)機構。A.班級家長委員會B.學生會）是溝通家庭與學校、學校與社會聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學校教C.班委會學校工會3.班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是()A．建立學生檔案B．班主任工作總結D．操行評定C．班主任工作計劃4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()ABC5.班會的特點主要有集體性、針對性和(D)A．自主性B．開放性C．時效性D．教育性6.從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()A．導向性原則．疏導原則C．因材施教原則．教育影響的一致性原則7.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生的品德的方法是(A．說服法．陶冶法C．實際鍛煉法．榜樣示范法)。8.當代中國未成年人精神世界的主流是（）。1C．熱愛祖國、關心集體、積極向上D．認真學習、團結學生、孝敬父母9.與國家憲法相配套，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用的教育基本法是A．《中華人民共和國義務教育法》．《中華人民共和國教師法》C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》10.A．班級工作實際情況的需要．班級階段性工作任務需要．班級日常教育管理工作需要C．滿足和提升學生的成長發(fā)展需要A．引導學生自覺遵紀守法C．促進社會和諧．維護社會穩(wěn)定．促進學生全面發(fā)展）。．學生的精神關懷者．學生發(fā)展的重要他人C．學生合法權益的保護者13.A．馬克思B．陶行知．蘇霍姆林斯基．馬卡連柯14.我國實行的第一個現(xiàn)代學制是(A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制15.“教學相長”這一提法(A.最早出現(xiàn)于《論語》B.指明了教師在教學活動中的主導地位C.是我國新型的師生關系的特點之一D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素216.澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是()A.實物直觀B.模象直觀C.語言直觀D.虛擬直觀A.全面了解和研究學生B.整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C.對學生進行品德教育D.教育學生努力學習19.教育教學過程中，教師給學生以足夠的關注和期待，學生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學習行為。這種心理效應是我們所說的（）A.扇貝效應B.南風效應C.羅森塔爾效應D.巴納姆效應C.做好好先生，先為好學生D.任其自便21.:“正人先正己”，意思是班主任在做工作時要注意（））是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關部門和學校應為其開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權利。A.班主任隊伍B.學研共同體D.家長委員會（）伍3（中小學生健康成長的引領者.A.任課教師B.教育處主任）是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是24.某班約定：上課前要靜靜地等待老師到來。這一約定屬于（A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.人際關系25.班集體建設的靈魂是什么（））（A）方向性原則（B）情感性原則（）民主性原則（D）活潑性原則26.下面哪一項不是班級活動方案中必須包括的內(nèi)容？（B）A.活動的步驟B.活動邀請人C.活動的主題D.活動的名稱27.班主任職業(yè)精神的核心是？（）（）“探理求知”的精神.28.下面哪一項是教育針對性的起點，同時也是因材施教的基礎？（）（AB）提高自身修養(yǎng)，堅持以人育人（C）用師愛進行愛的教育（D）言傳身教，知行統(tǒng)一29.班級管理的出發(fā)點和歸宿是什么？（）（A.B）營造和諧健康的班級氛圍（）培養(yǎng)學生的自我管理能力，實現(xiàn)學生自治30.班主任在培養(yǎng)學生的良好習慣時，既要言傳更要身教。這句話體現(xiàn)了班主任德育工作的哪種意識？(A.規(guī)范意識責任意識)示范意識D.激勵意識31.班級管理實施指的是(計劃——總結)。B.檢查—總結—激勵C.組織——協(xié)調(diào)計劃—指揮—檢查432.《管子?權修》中有一句話是這樣的：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。這句話體現(xiàn)了班主任勞動特點的哪一點？（）（A）B）C）復雜性、艱巨性（D）創(chuàng)造性33.班主任在培養(yǎng)學生的良好習慣時，既要言傳更要身教。這句話體現(xiàn)了班主任德育工作的哪種意識？()（A）規(guī)范意識（B）責任意識(C)(D).激勵意識34．《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》有哪些內(nèi)容，表述完整的有：（）A．充分體現(xiàn)時代性，加強中小學德育的薄弱環(huán)節(jié)；準確把握規(guī)律性，改進B．加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務C．扎實推進中小學思想道德教育，重視和發(fā)展家庭教育。D．充分發(fā)揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。）是推進中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，是深化教育領域綜合改革、促進學生健康成長的現(xiàn)實選擇。ABCD37．加強心理健康教育教師專業(yè)培訓，同時要提高全體教師特別是（）開展心理健康教育的能力。A．生命、青春期B．體育、身心5C．家長學校、班主任D．生態(tài)、心理健康39．鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡文化活動，組織以（）為主題的微視頻創(chuàng)作展示。A．“愛國”、“愛黨”、“愛?！盉．“中國夢”“三愛”“三節(jié)”C．“愛社會主義”“堅持改革開放”“三愛”D．“中國夢”“依法治國”“和諧社會”40．各級教育部門和中小學校要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核）課程的德育目標之中。41.加強師德建設，落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的），愛崗敬業(yè)，教書育人，做學生）自覺踐行A．增強民族文化自信和價值觀自信．培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活D44.引導青少年深刻認識中國夢是每個人的夢，以（）為最大的光榮，以（）為最大的恥辱。A．民族的自信C．民族的復興國家的衰落B．祖國的繁榮國家的衰落D．祖國的繁榮國家的衰落民族的衰敗645.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（A.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡B.樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應措施C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應保持全天候信息通暢。46.2016年11月，市教育局研究制定了《蘭州市中小學德育工作“134”行動計劃》其中“3”指（）A.形成全員育人、全程育人、全時育人的德育工作格局的三個目標B.社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、校本文化教育的三項內(nèi)容C.將德育有機融入到教育教學、學校文化、社會生活之中的三個途徑D.德育教育堅持時代性、系統(tǒng)性、實踐性三個原則。47.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）A個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系。B團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。C電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程7C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程49.心理現(xiàn)象分為（）。AC、意志過程與個性心理50.教育心理學的研究對象是（A．教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象B．學與教的心理規(guī)律，但以前者為主C．學與教的心理規(guī)律，但以后者為主D．學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律二、多項選擇題。1.破壞心理健康的原因（A．出乎個人意料的事件發(fā)生C.個體社會支持不良）B外界強大壓力D.超越個體中介系統(tǒng)的應付能力）等問題上得到幫助。2.通過心理咨詢，我們可以在（A.學習問題3.班主任了解和研究學生的主要方法有（）A.觀察B.批評C.談話B.情緒壓力問題C.人際交往問題D.戀愛問題調(diào)查研究4.大多數(shù)的學習后進生都有一個共同的特點，就是普遍對學習沒有興趣，學業(yè)成績比較差，班主任工作中常使用的策略有（）A.關心和熱愛后進生培養(yǎng)和啟發(fā)后進生對學習的興趣因材施教，對癥下藥C.要善于發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點5.某初一年級學生龐某在下午第二節(jié)課時，多次調(diào)皮搗蛋，違反紀律，經(jīng)老師批評教育拒不悔改，被老師趕出課室。龐某在外很無聊，下課后找到8另外一同學梁某，說曠課去河里游泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊游泳，結果龐某溺亡。這一案例中的責任認定應該是（）A.龐某是擅自離校游泳，與校方無關，因此校方不負責任B.由于龐某擅自離校，學校并未查找也未通知其監(jiān)護人，導致其最終溺亡，學校應負主要責任C.由于梁某私自離校，違反學校規(guī)定下河游泳，也應負次要的責任D.由于龐某死亡是由于被趕出教室后釀成慘劇，教師在履行職責中違反規(guī)定，學校應負主要責任6.下列屬于班主任工作職責與任務的是（）A.全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。B.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感.C.組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。D.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系.7.學校應當對學生進行珍惜生命的教育，提高學生（）的能力。A.自我保護B.自我救助C.自我批評D.自我約束8.教育等。A.教育方針政策C.法律法規(guī)9.班主任如何實施民主管理？（）D.教師職業(yè)道德規(guī)范A.班級決策與學生商量，依靠學生，虛心聽取學生的意見，甚至接受學生的批9B.民主選舉班干部。C.班干部實行輪換制。D.動員好家長參與管理“小手拉大手，文明全家行”活動倡導通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個區(qū)域的以點帶面效應，整體提高市民文明素質(zhì)。其主要任務是（）A．提升學生文明素養(yǎng)C.構建家校共育橋梁B.培養(yǎng)學生良好習慣D.踐行社會主義核心價值觀11.在學生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主）A、教育的職責B、管理的職責C、保護的職責D、監(jiān)護的責任12．學校應當將安全教育納入日常管理和教育教學活動，經(jīng)常對學生進行必要的（）等教育，增強學生的安全意識，提高防范能力。A、法制教育B、安全教育C、心理健康教育D、自我保護和自救教育E、勞動教育13.班主任了解和研究學生的主要方法有（A.觀察B.批評C.談話14.過多的訓斥會傷害學生的自尊心和抵觸情緒，這時候班主任可以采用（）A.換種方式和學生溝通B.換種角度和學生溝通C.換種心態(tài)和學生溝通D.放棄與學生溝通B.獲得老師注意或同伴的注意10C.逃避不愉快的狀態(tài)或活動16.選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（）A.作風正派，心理健康，為人師表A..高尚的思想品德和堅定的教學信念C.多方面的興趣與才能B.較強的組織能力D.善于待人接物18.下列屬于班主任工作職責與任務的是（）A.全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。B.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感.C.組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。D.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系.A．常規(guī)管理B．平行管理C．民主管理D．目標管理20.中小學教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、（）、教師心理健康教育等。（）A、教育方針B、政策C、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范1121.教師在教育教學中應當（）對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的實際發(fā)展。A、耐心、個性22.班集體的構建要素是（）（A）目標要素；（B）組織機構要素；（C）活動要素；（D）人際關系要素；（E）規(guī)范、輿論、班風要素。23.布置教室的原則是（）（）適時更新，注意實用。（ABD）品格因素。25.考查學生的意志品質(zhì)應從哪幾方面進行？（）（A）敏感性（）自覺性（C）果斷性（D）堅持性（）自制性。26.班主任如何判斷自己的工作是不是素質(zhì)教育？（）A．是面向少數(shù)學生，還是面向全體學生？B．是片面發(fā)展，還是全面發(fā)展？27.引導學生自我教育應注意哪三點？（）A．尊重學生，相信學生B放手但不撒手C了解學生，把握學生特點D給學生自我教育的機會。28.班主任如何實施民主管理？（）A．班級決策與學生商量，依靠學生，虛心聽取學生的意