創(chuàng)意美術(shù)課程8-9歲-門口那抹花課件

兒童藝術(shù)表現(xiàn)階段

寫生單元觀察表現(xiàn)班（三年級8-9歲）觀察表現(xiàn)班（8周歲）課標解析1.“感性觀察”訓練為主：2.觀察方法的運用：3.寫生與綜合材料結(jié)合的運用：4.寫生與大型主體性創(chuàng)作：5.藝術(shù)鑒賞能力是一種強調(diào)感性直覺的觀察能力訓練。強調(diào)以線造型。幫助學員從兒童創(chuàng)意繪畫向素描階段過渡的有效措施。借鑒當代西方流行的盲畫、快速寫生、量感覆蓋等方法，提高學員對輪廓的感知，快速抓住動態(tài)的能力。通過多種工具和材料的寫生表現(xiàn)，進一步提高學生的學習興趣如：鉛筆、線描、鋼筆、水粉、水彩、木炭、炭筆、色粉、炫彩棒寫生及各種各種不同的畫紙等。室內(nèi)外寫生與創(chuàng)意設(shè)計的綜合性練習?？杉尤雱?chuàng)意性、裝飾性的繪畫元素，以創(chuàng)造具有欣賞價值的作品。傳統(tǒng)文化藝術(shù)鑒賞、國內(nèi)外大師作品鑒賞寫生單元第一課《門口那抹花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過這節(jié)寫生課讓孩子們發(fā)現(xiàn)美好的事物就在身邊，要學會去發(fā)現(xiàn)生活中沒有注意到的那些美，也讓孩子知道生活中所見到的美都源自大自然。第1節(jié)課

主題：《門口那抹花》一、教學目標

：1、通過觀察和觸碰讓孩子感受花瓣和葉子的層次變化。2、讓孩子感受同一種顏色的深淺變化。3、讓孩子感受一朵花不同花期（從剛開放到凋謝）的變化。二、教學重難點：

重點：花與花和花與葉子的層次變化。難點：同一種顏色的深淺變化。三、教具準備：卡紙，宣紙，水彩筆，彩鉛，彩硯四、教學建議：讓學生自行去發(fā)現(xiàn)花的層次與顏色的變化。范畫五、教學基本步驟

：1、因為外面的花期就要過了，今天老師就帶你們到外面去畫花！趣味導入：帶同學們到戶外花池旁，并找到自己喜歡的角落進行實際的觀察（5分）2、搶答你看到的角落的花和葉子它的特點是什么？比如：花的特點，葉子的特點以及花與花之間的層次。（3分）3、你觀察這些花你發(fā)現(xiàn)了什么？比如：這些花瓣有很多層次，還有漸變色以及葉子上面有不規(guī)則的邊和小刺（5分）4、教師示范花與花之間的層次變化（5分）六、課后延伸：去發(fā)現(xiàn)家里或小區(qū)里面不同的花并把它畫下來。七、作品評價：一.我們這節(jié)課的主題是《門口那抹花》教學目標是有三個1、通過觀察讓孩子對身邊及周邊的事物產(chǎn)生好奇，了解自然的美。2、讓孩子感受同一種顏色的深淺變化，了解漸變色。3、讓孩子感受大自然的特點，使其對自然的美有一定的了解，豐富不同的表現(xiàn)風格與色彩知識。二.逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成孩子們的對于漸變色的掌握孩子們對于自然元素的了解孩子們對于自然美的表達一、上課導入帶同學們到戶外花池旁，并找到自己喜歡的角落進行實際的觀察你看到的角落的花和葉子它的特點是什么？你觀察這些花你發(fā)現(xiàn)了什么？一起來把這些美麗的花留在畫紙上吧！~二、所需材料教具準備：彩鉛、水彩筆、彩硯、宣紙、卡紙三、詳細步驟第一步：在紙上用彩鉛或者水彩筆及彩硯畫出花的的基本形狀第二步：用彩色鉛筆或水彩筆及彩硯為你的花瓣及葉子添加不同的深淺的色彩。第三步：處理好花與花，花與葉子之間的層次關(guān)系變化，并添加相應的場景。作品欣賞學員作品展示課后作業(yè)延伸：去發(fā)現(xiàn)家里或小區(qū)里面不同的花并把它畫下來。謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞殻┥暇G色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將