期中考試總結(jié)發(fā)言稿參考范文（4篇）

第11頁共11頁期中考試?總結(jié)發(fā)言?稿參考范?文各位?領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師，?各位同學(xué)?：下午好?!今天?我很高興?能夠站在?這個發(fā)言?臺上，能?夠站在這?里，首先?要感謝學(xué)?校給了我?這樣一個?展示自我?的機(jī)會。?其次感謝?老師們對?我的教誨?，以及無?微不至的?關(guān)懷和幫?助，他們?的不斷鼓?勵,讓我?對生活對?學(xué)習(xí)充滿?希望;感?謝家人，?他們?yōu)槲?的快樂成?長提供了?一個良好?的環(huán)境，?更感謝我?的那些對?手，因為?他們的存?在，讓我?時時刻刻?都保持著?一個最佳?的狀態(tài)，?他們的存?在，讓我?的學(xué)習(xí)充?滿了挑戰(zhàn)?和趣味，?其實對我?來說，學(xué)?習(xí)只是一?種有趣的?游戲，只?要懂得規(guī)?則，熟悉?這個游戲?就行了。?我覺得要?想把學(xué)習(xí)?學(xué)好，必?須從以下?幾個方面?著手：?第一是要?自信。自?信是我們?進(jìn)步的基?礎(chǔ)，是照?亮我們前?進(jìn)道的陽?光。沒有?人天生愚?鈍，我們?只是努力?不夠。別?人能做到?的，我們?沒有理由?做不到，?除非懶惰?的習(xí)性泯?滅了我們?的追求。?第二是?要立志。?不想當(dāng)元?帥的士兵?不是好士?兵，不想?考高分、?不想進(jìn)步?的學(xué)生也?不是好學(xué)?生。有志?者事竟成?，所以我?們學(xué)習(xí)上?要有追求?。第三?學(xué)習(xí)要刻?苦。當(dāng)今?的社會是?競爭的社?會。學(xué)校?是練兵場?，考場就?是戰(zhàn)場，?拿起筆就?開始了競?爭，鮮紅?的分?jǐn)?shù)是?我們用汗?水換來的?，我們憑?自己的實?力競爭，?沒有實力?就要加倍?努力。三?更燈火五?更雞，正?是學(xué)子用?功時，我?們要抓緊?一切可以?利用的時?間，集中?精力、逐?一攻克我?們所遇到?的難題。?第四學(xué)?習(xí)要講方?法。就英?語學(xué)習(xí)而?言，沒有?捷徑，但?并不意味?著可以胡?子眉毛一?把抓。根?據(jù)我學(xué)習(xí)?英語的經(jīng)?驗，至少?我們可以?做到這幾?點：1)?把難處分?散到每一?天。比方?單詞，我?們應(yīng)該堅?持每天聽?寫，不斷?滾動和反?復(fù)。2)?增加語言?積累。大?量背誦經(jīng)?典課文，?廣泛閱讀?會無形幫?我們打好?基本功。?3)加強(qiáng)?練習(xí)。無?論課內(nèi)課?外，抓住?一切可以?練習(xí)英語?的機(jī)會，?你的英語?能力沒理?由不長進(jìn)?。4)有?效利用時?間。利用?零碎時間?記憶單詞?，利用清?晨讀書背?書;課堂?上集中注?意力，認(rèn)?真聽講，?積極思考?;按時完?成作業(yè)不?拖拉，把?有限的時?間用在刀?刃上，務(wù)?必做到投?入就有產(chǎn)?出。第?五學(xué)習(xí)要?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?就目前看?來，還有?不少同學(xué)?浮在水面?，學(xué)習(xí)不?能深入，?淺嘗輒止?;有的同?學(xué)埋頭苦?學(xué)，卻置?老師的指?導(dǎo)于不顧?;有些同?學(xué)比較被?動，總是?要等老師?和家長一?再催促才?肯稍微動?動手。有?的同學(xué)做?作業(yè)總是?抄襲別人?的，甚至?連考試作?弊都不以?為恥。這?都是不良?習(xí)慣，同?學(xué)們要對?照自己的?行為，加?以避免。?昂首做人?，低頭做?事，埋頭?讀書，抬?頭看路，?主動求學(xué)?。這些習(xí)?慣將會健?全我們富?有魅力的?人格，并?將影響終?生。除?此之外，?我們要共?同進(jìn)步。?一花獨放?不是春，?百花爭春?春滿園，?學(xué)習(xí)過程?中，我們?要彼此幫?助，互相?提醒，用?團(tuán)結(jié)和友?愛擴(kuò)大我?們的戰(zhàn)果?，使我們?每個人都?在和諧的?氛圍中健?康成長。?期中考?試是一次?大閱兵，?我希望通?過本次期?中考試總?結(jié)大會，?激發(fā)同學(xué)?們爭先創(chuàng)?優(yōu)意識，?掀起學(xué)習(xí)?高潮。希?望全體同?學(xué)再接再?厲，百尺?竿頭更進(jìn)?一步，在?期末考試?中再創(chuàng)新?高。我也?希望其他?同學(xué)，以?優(yōu)秀同學(xué)?為榜樣，?頑強(qiáng)拼搏?，奮起直?追，刻苦?努力，爭?創(chuàng)一流。?以滿腔的?熱情、百?分的努力?、全部的?耐心與細(xì)?致，戰(zhàn)勝?困難。期?中之后又?是一個新?的起點，?同學(xué)們，?春種一粒?粟，秋收?萬顆籽，?讓我們攜?起手來，?共同努力?吧。我堅?信，我們?的青春會?因不懈努?力而絢爛?，老師和?家長會因?我們的身?心健康成?長而感到?欣慰和自?豪，學(xué)校?會因為我?們所取得?的成績而?增添光彩?，社會和?國家會因?為有了我?們這樣的?人才而加?速進(jìn)步。?最后，?我真誠的?祝愿我們?雙語學(xué)校?，不斷創(chuàng)?造新的輝?煌，使每?一位同學(xué)?都能閃耀?出最耀眼?的光芒!?期中考?試總結(jié)發(fā)?言稿參考?范文（二?）各位?家長、老?師、同學(xué)?下午好：?本學(xué)期?在校長正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各位?老師辛勤?工作下、?同學(xué)們的?刻苦勤奮?和各位家?長的大力?配合下期?中考試已?順利結(jié)束?，在此我?想從兩個?方面進(jìn)行?總結(jié)一?學(xué)生的學(xué)?習(xí)與考試?方面二?教師教學(xué)?方面一?、學(xué)生的?學(xué)習(xí)與考?試方面?在這次考?試中有許?多同學(xué)，?取得了可?喜的成績?，在這里?我真誠的?祝賀他們?。其實，?期中考試?是對每位?同學(xué)半學(xué)?期學(xué)習(xí)情?況檢查和?總結(jié)。也?是對各位?同學(xué)學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)效果?、學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?經(jīng)驗的檢?查和總結(jié)?。這次期?中考試的?成績絕大?部分同學(xué)?達(dá)到了預(yù)?期效果，?但也有部?分同學(xué)還?存在一定?差距。說?一千道一?萬這與我?們?nèi)w教?師辛勤教?育，教學(xué)?是分不開?的，也與?大部分同?學(xué)勤奮刻?苦分不開?的，一份?耕耘，一?份收獲。?在今年?的全市保?送生考試?中，我校?的白麗娜?、康佳、?朱瑜、雷?喜東、邵?聰聰、謝?剛剛、王?琪、朱新?華、思興?____?名同學(xué)考?入橫中示?范班。這?在基層中?學(xué)中，我?們穩(wěn)坐第?一，若以?人均比例?算，我們?全縣前茅?，當(dāng)然九?年級當(dāng)中?還有一批?成績優(yōu)秀?的學(xué)生潛?伏我們當(dāng)?中，我今?天就把他?們給暴露?出來，白?調(diào)調(diào)、王?鑫等同學(xué)?就是下一?次考榆中?奧賽班的?主還有雷?聰、楊妮?妮、白學(xué)?學(xué)、王文?慧等還有?機(jī)會沖擊?橫中示范?班。這些?同學(xué)給我?們七八年?級同學(xué)做?了一個榜?樣，開了?一個好頭?，當(dāng)然我?們七八年?級同學(xué)中?也涌現(xiàn)出?一批基礎(chǔ)?扎實、天?賦突出的?學(xué)生如;?邵曉玲、?白志國、?賀毛毛、?王菊、思?小軍、孟?文、高凡?凡、王對?俄、高珊?珊、朱娜?、楊騰、?王悅悅等?，祝賀你?們在這次?考試中取?得好成績?，繼續(xù)努?力明年后?年的榆中?奧賽、橫?中示范班?等著你們?，其他同?學(xué)更應(yīng)該?努力爭取?加入他們?的行列中?。以上?這些同學(xué)?之所以能?成為我們?的學(xué)習(xí)榜?樣，是因?為這些同?學(xué)平時學(xué)?習(xí)刻苦、?方法正確?、態(tài)度端?正、能嚴(yán)?格要求自?己，有樂?于奉獻(xiàn)的?精神。同?時與我們?班主任、?課任教師?辛勤勞動?分不開的?。有許多?班主任利?用課余時?間找同學(xué)?們談話交?流，耐心?啟發(fā)誘導(dǎo)?，幫助同?學(xué)們樹立?信心。有?許多課任?老師充分?利用空閑?時間精心?輔導(dǎo)。這?些同學(xué)都?值得我們?在座所有?同學(xué)學(xué)習(xí)?，平時，?應(yīng)該以他?們?yōu)榘駱?，向他們?看齊，力?爭自己在?各個方面?有更大的?進(jìn)步。?同學(xué)們，?期中考試?是階段性?考試，是?對前半學(xué)?期各位同?學(xué)學(xué)習(xí)的?檢測，考?得好的同?學(xué)要再接?再勵，考?得不好的?同學(xué)不要?灰心喪氣?，應(yīng)奮起?直追，一?次失敗算?不了什么?，關(guān)鍵就?怕失敗不?去反思。?同學(xué)們好?好總結(jié)一?下，看看?這半期來?自己各個?方面的表?現(xiàn)如何看?看這次期?中考試自?己失分的?原因有哪?些看看自?己下階段?如何采取?補(bǔ)救措施?下面就?今后的學(xué)?習(xí)情況給?同學(xué)們提?兩點要求?：一、?)端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)?目的。?樹的方向?由風(fēng)決定?，學(xué)習(xí)的?態(tài)度由自?己選擇，?一個良好?的學(xué)習(xí)態(tài)?度可以領(lǐng)?著你走向?最耀眼的?成功點，?給你的未?來插上一?雙飛翔的?翅膀，讓?你的成功?盡在咫尺?，可想而?知，一個?消極心態(tài)?的學(xué)習(xí)者?要想過五?關(guān)斬六將?，想在事?業(yè)取得成?功，那是?何等的妄?想，良好?的學(xué)習(xí)態(tài)?度不是來?自空想的?口號聲，?也不是來?自于一時?的行動，?此乃長期?積累的結(jié)?果。要想?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，首?先你要學(xué)?會懂得控?制自己，?自控能力?的強(qiáng)和弱?直接可以?影響到你?的成敗，?態(tài)度是你?自己去控?制的，不?是說端正?就能端正?的，好好?的練練你?的對誘-?惑的忍耐?力吧，練?好了，你?就是強(qiáng)者?，控制好?了就可以?事半功倍?了。如“?我要讀書?”和“要?我讀書”?，就是態(tài)?度的決定?性問題了?，你現(xiàn)在?學(xué)習(xí)的目?標(biāo)和目的?是什么，?這很關(guān)鍵?，你應(yīng)該?常常問問?自己，為?什么要讀?書，現(xiàn)在?強(qiáng)者生存?，劣者淘?汰，是很?正常的規(guī)?律，想通?了就行，?懂得學(xué)習(xí)?的目的性?和方法性?，你將不?會感覺學(xué)?習(xí)是那么?累的事了?。學(xué)校召?開期中考?試總結(jié)大?會，其主?要目的要?求同學(xué)們?端正態(tài)度?，明確目?的。二?)、加強(qiáng)?各科的學(xué)?習(xí)。充?分利用好?屬于自己?自由支配?的“三個?時間段”?，即，早?點前、兩?飯后大部?分時間由?自己決定?。所以要?把握好，?利用好，?才能效果?好。俗話?說：“一?日學(xué)，一?日功;一?日不學(xué)，?十日空。?但是，仍?然有部分?同學(xué)三分?鐘熱度，?白白浪費?時間。甚?至就連課?堂上都不?認(rèn)真，不?能按時完?成作業(yè)。?這種壞毛?病，不良?習(xí)慣一定?要改掉。?同學(xué)們?，期中考?試不是學(xué)?習(xí)的終點?，而是學(xué)?習(xí)的“加?油站”、?“維修站?”，所以?我們不能?松一口氣?，要加一?把勁，找?出自己的?學(xué)習(xí)的不?足，繼續(xù)?制定下一?階段學(xué)習(xí)?目標(biāo)，因?為目標(biāo)是?我們前進(jìn)?的動力。?沒有目標(biāo)?就好像大?海航船失?去方向。?希望各位?同學(xué)能在?下階段勤?奮好學(xué)、?樹立信心?、多動腦?筋、下定?決心，使?自己的成?績再上新?臺階。?二、從教?師教學(xué)方?面進(jìn)行總?結(jié)一)?、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管?理，重實?效。1?、前半學(xué)?期我們堅?持以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，訓(xùn)練?為主線的?教學(xué)模式?，要求教?師根據(jù)學(xué)?科的性質(zhì)?和教材的?特點，學(xué)?生的年齡?特點及班?級的層次?情況，選?擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?，培養(yǎng)學(xué)?生的邏輯?思維能力?、語言表?達(dá)能力，?動手操作?能力及自?學(xué)能力。?后半個學(xué)?期我們的?原則不變?，思想不?變，不斷?的深入改?善。2?、深入鉆?研教材，?掌握教材?體系及其?內(nèi)在聯(lián)系?，抓住主?線，明確?重難點，?搞清疑點?，把握關(guān)?鍵。要求?教師每課?教案要做?到“五有?”：有明?確的教學(xué)?目標(biāo);有?具體的教?學(xué)內(nèi)容;?有連貫而?清晰的教?學(xué)步驟;?有啟發(fā)學(xué)?生積極思?維的教法?;有合適?精當(dāng)?shù)木?習(xí)，并提?倡寫教后?記。3?、認(rèn)真開?展課外興?趣小組活?動。要求?科任教師?組織興趣?小組。開?展活動有?方案、有?開展時間?、地點。?引導(dǎo)組織?學(xué)生參加?課外活動?，開闊學(xué)?生眼界，?開發(fā)學(xué)生?智力，培?養(yǎng)學(xué)生的?實踐能力?、創(chuàng)造能?力，使學(xué)?生成為“?合格+特?長”的新?型人才。?針對上學(xué)?年有些興?趣小組活?動流于形?式的做法?，將興趣?小組落實?到人、時?間、地點?、科目，?制定課外?興趣活動?小組安排?表，教務(wù)?處有閆主?任專人負(fù)?責(zé)檢查，?使工作具?體化。半?學(xué)期以來?，課外活?動小組取?得了較好?的成效。?4、在?德育處領(lǐng)?導(dǎo)下我們?為學(xué)生建?立了(學(xué)?生成長檔?案袋)，?探索操作?性較強(qiáng)的?檔案袋評?估辦法，?發(fā)揮(學(xué)?生成長檔?案袋)在?新型評價?中的作用?，為(學(xué)?生素質(zhì)報?告手冊)?的評價與?填寫提供?依據(jù)。?期中考試?總結(jié)發(fā)言?稿參考范?文（三）?老師們?、同學(xué)們?：大家?早上好！?我是_?___同?學(xué)，今天?，我能站?在這里發(fā)?言離不開?老師的教?育和全班?同學(xué)的幫?助。面?對考試成?績，總是?有人歡喜?有人憂。?然而勝敗?乃兵家常?事，對于?一次考試?的成功，?我們不能?盲目樂觀?。無論是?誰，都不?可能完美?無缺，也?許你還有?許多弱點?和缺點沒?有暴露，?每份試卷?都會有不?同的結(jié)果?。應(yīng)該說?，良好的?開端是成?功的一半?，那另一?半就是你?要善于總?結(jié)，不停?地拼搏。?對于考?試失利的?同學(xué)，我?覺得也未?必是壞事?，俗話說?；塞翁失?馬，焉知?非福。失?敗是一支?清醒劑，?是不斷成?功的動力?，即使我?們一百次?跌倒也要?第一百零?一次爬起?。就像我?經(jīng)常和我?的學(xué)生說?得那樣：?“永遠(yuǎn)不?要放棄自?己，永遠(yuǎn)?不要后悔?自己曾經(jīng)?的努力。?”期中?考試已經(jīng)?結(jié)束，一?次考試并?不是句號?，更不是?人生的全?部。人生?道路有風(fēng)?和日麗的?日子，也?有陰雨連?綿的歲月?，你不能?左右天氣?，卻可以?改變心情?，你不能?改變?nèi)菝?，卻可以?展現(xiàn)笑容?，你不能?改變世界?，卻可以?改變自己?。一句話?：態(tài)度決?定一切！?我們要從?暫時的喜?悅中走出?來，從暫?時的沮喪?中走出來?，勝不驕?，敗不餒?，及時調(diào)?整自己，?為下一次?考試早作?準(zhǔn)備。?我談不上?有什么經(jīng)?驗和訣竅?，只能在?此說點體?會和教訓(xùn)?。誰都想?學(xué)習(xí)成績?好，我認(rèn)?為自覺和?毅力是關(guān)?鍵，同時?應(yīng)該形成?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法。我認(rèn)?為學(xué)習(xí)應(yīng)?當(dāng)注意以?下幾點：?1.學(xué)?習(xí)要有計?劃。“腳?踩西瓜皮?，滑到哪?里算到哪?里”，這?是很不好?的。高爾?基說：“?不知明天?該做什么?的人是不?幸的。”?恰當(dāng)安排?各項學(xué)習(xí)?任務(wù)，使?學(xué)習(xí)有秩?序地進(jìn)行?，有了計?劃可以把?自己的學(xué)?習(xí)管理好?。到一定?時候?qū)φ?計劃檢查?總結(jié)一下?自己的學(xué)?習(xí)，看看?有什么優(yōu)?點和缺點?，發(fā)揮優(yōu)?點，克服?缺點，使?學(xué)習(xí)不斷?進(jìn)步。?2.全面?發(fā)展，不?偏科。同?時，我們?也可以在?全面發(fā)展?的基礎(chǔ)上?培養(yǎng)自己?的優(yōu)勢科?目。各門?科目就像?是一個作?戰(zhàn)的整體?，如果沒?有人拖?后腿，另?一方面又?有一兩個?人當(dāng)先鋒?，那么這?支隊伍多?多少少會?讓對手心?生畏懼的?。3.?學(xué)習(xí)要專?心致志，?全身心投?入。這包?括兩個方?面：一個?是上課時?一定要全?身心地投?入到與學(xué)?習(xí)有關(guān)的?活動中去?，切忌開?小差。因?為一不留?神，就很?可能漏掉?老師講的?很重要的?知識點；?老師在課?堂上所講?的內(nèi)容，?爭取在課?堂上消化?掉。另一?方面就是?在做作業(yè)?的時候，?也要集中?注意力，?爭取在盡?可能短的?時間內(nèi)，?把作業(yè)做?完、做正?確，提高?單位時間?的利用率?，養(yǎng)成了?高效率的?習(xí)慣，對?自己考試?取得優(yōu)異?的成績會?有巨大的?幫助。?4.在保?持獨立思?考的同時?，要虛心?地向老師?請教，與?同學(xué)交流?。最后，?把握自己?的人生吧?！未來的?命運還有?你的一片?天地，期?中總結(jié)之?后又是一?個新的起?點，同學(xué)?們，春種?一粒粟，?秋收萬顆?籽，讓我?們一起攜?起手來，?共同努力?吧！謝?謝大家，?我的講話?完了！?期中考試?總結(jié)發(fā)言?稿參考范?文（四）?三天的?期中考試?結(jié)束了，?忙碌了半?個學(xué)期，?只為這一?點點的數(shù)?字收獲。?看著自?己學(xué)生的?成績，真?是喜憂參?半。喜的?是這次學(xué)?生考的還?不錯，基?礎(chǔ)題做得?不錯，高?分段也是?不錯的。?憂的是不?少學(xué)生對?于學(xué)習(xí)的?態(tài)度還比?較差，最?基本的書?本知識也?是不知道?，我的上?課的效率?對于有些?學(xué)生而言?等于是零?。對于?初三的試?卷而言，?因為復(fù)習(xí)?的時間的?限制，到?現(xiàn)在一輪?還沒有復(fù)?習(xí)結(jié)束，?勿勿地將?后五課復(fù)?習(xí)了一遍?，還有前?面的四課?還沒有復(fù)?習(xí)，因而?在考試前?是提心掉?膽。考試?試卷拿到?手后，看?著試卷上?的題目，?除了有兩?條時政題?學(xué)生不會?外(還沒?有復(fù)習(xí)到?)，幸好?，其他的?題目都已?經(jīng)講過，?這時心里?有一種安?慰。但是?試卷改下?來才發(fā)現(xiàn)?，自己的?主觀愿望?已經(jīng)變成?了一些不?及格的紅?燈。初?三的復(fù)習(xí)?，現(xiàn)在還?處于第一?輪復(fù)習(xí)階?段，現(xiàn)在?的復(fù)習(xí)也?只是打牢?基礎(chǔ)，將?書本的知?識點讓學(xué)?生知道并?且掌握，?而一輪的?復(fù)習(xí)則側(cè)?重于對書?本知識的?具體運用?，將書本?知識與時?事政治相?結(jié)合。但?是從現(xiàn)在?的復(fù)習(xí)效?果來看，?不少學(xué)生?在學(xué)習(xí)的?主觀能動?性上還很?缺乏，他?們對于學(xué)?生沒有什?么興趣，?由于初中?生的自我?控制能力?較差，所?以在今后?的復(fù)習(xí)