2024屆四川省樹德中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第1頁
2024屆四川省樹德中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第2頁
2024屆四川省樹德中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第3頁
2024屆四川省樹德中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題含解析_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024屆四川省樹德中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列物質(zhì)運輸?shù)纳砘顒?,屬于主動轉(zhuǎn)運的是A.血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞B.二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞C.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞D.水分子出入細(xì)胞2.下列有關(guān)減數(shù)分裂中“減數(shù)”的理解,正確的是A.含義是染色體數(shù)目減半而DNA數(shù)目保持不變B.時期是在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂C.原因是染色體著絲點斷裂使姐妹染色單體分離D.意義是能夠產(chǎn)生染色體組合極其多樣的配子3.下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式()A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用C.激素通過血液運輸作用于靶細(xì)胞D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接4.下列哪項不會使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性A.高溫B.低溫C.過酸D.過堿5.用0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞10min,三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A.a(chǎn)曲線為0.5g/mL蔗糖溶液處理組B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.若實驗持續(xù),只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原6.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是A.植物體只有高度分化的體細(xì)胞才具有全能性B.人體成熟紅細(xì)胞在一定條件下可以體現(xiàn)出全能性C.植物細(xì)胞的全能性是指由一個細(xì)胞發(fā)育成完整個體的潛能D.高度分化的植物細(xì)胞隨時可以表現(xiàn)出全能性7.圖表示該植物在紅、藍(lán)紫兩種顏色光照條件下(①表示藍(lán)紫光、②表示紅光),光合作用強度受CO2濃度影響的變化,據(jù)圖分析不正確的是A.b點比c點光合作用強度高的原因是類胡蘿卜素不吸收紅光B.圖中a點與c點相比較,a點時葉肉細(xì)胞中C3的生成速率快C.圖中b點與c點相比較,b點時葉肉細(xì)胞中C5的消耗速率快D.影響圖中a點光合作用強度的因素不只有CO2濃度8.(10分)分析下表中的實驗,錯誤的是()選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料A淀粉碘液藍(lán)色不需要脫色的材料B還原糖斐林試劑磚紅色需要梨勻漿、西瓜汁C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生子葉A.A B.B C.C D.D二、非選擇題9.(10分)下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化,乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響,請回答:甲圖中表示光合作用的過程有____________,表示呼吸作用的過程有____________。(用圖中編號表示)。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________,②④過程均產(chǎn)生ATP,其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中,限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是____________、____________,除圖中所示因素外____________也會影響光合作用的速率。乙圖中B點(橫軸上的點)時,光合作用相對速率____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用。10.(14分)下圖是生物體內(nèi)幾種有機物的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位是____________,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種明顯不同的是____________。乙圖為胰島素分子示意圖,該蛋白質(zhì)至少含有_________個游離的氨基,含有______個肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用,由此說明蛋白質(zhì)具有_______________功能。丙圖所示化合物為人DNA的部分片段,其中結(jié)構(gòu)4的中文名稱是__________。由于DNA是人體細(xì)胞內(nèi)的_______物質(zhì),不同人的DNA分子中_________________________不同,因此在案件偵破時可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌疑人。11.(14分)下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系,其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點;圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題:圖1中a點時葉肉細(xì)胞中ATP的合成場所有____________,此時葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a,則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長,其原因是_________。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物,并且釋放能量的過程。圖3中,不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________;圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________(填“a”或“b”)。12.下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________,它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外,還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體,其名稱是____________,如果它是構(gòu)成DNA的單體,則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、A4、B5、A6、C7、B8、B二、非選擇題9、①③②④[H]④光照強度溫度外界C02濃度等于10、葡萄糖纖維素249調(diào)節(jié)生命活動(或信息傳遞)腺嘌呤脫氧核糖核苷酸遺傳(或攜帶遺傳信息)脫氧核苷酸排列順序(或攜帶的遺傳信息或堿基對排列順序)11、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強度為a時,白天光合作用形成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論