上海閘北中考語(yǔ)文二模卷(含答案)

九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科模擬測(cè)試卷【滿分150分，考試時(shí)間100分鐘】考生注意：本試卷共27題。請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（共42分）（一）默寫（18分）1.浮云游子意，。（《送友人》）2.，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）3.衣帶漸寬終不悔，。（《蝶戀花》）4.向來(lái)枉費(fèi)推移力，。（《觀書有感》）5.狼亦黠矣，，禽獸之變?cè)p幾何哉？（《狼》）6.，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（《醉翁亭記》）（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志。7.詩(shī)中“星漢”的意思是（2分）8.下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.“東臨碣石”兩句交代觀海地點(diǎn)，也營(yíng)造出全詩(shī)開(kāi)闊雄渾的意境。B.“水何澹?！绷渌鶎懙那锞坝墒⑥D(zhuǎn)衰，詩(shī)人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀。C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩(shī)人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷。D.“幸甚至哉”兩句雖為套語(yǔ)，但在此詩(shī)中也能借以表達(dá)詩(shī)人豪情。（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?.上文選自史書《》，編者是西漢史學(xué)家（人名）。（2分）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）君美甚，徐公何能及君也？11.以下不能體現(xiàn)鄒忌頭腦清醒的一項(xiàng)是（3分）A.朝服衣冠，窺鏡。B.忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰。C.孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。D.暮寢而思之。（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）郗超與謝玄不善。苻堅(jiān)將問(wèn)晉鼎①，既已狼噬梁、岐②，又虎視淮陰矣。于是朝議遣玄北討，人間頗有異同之論，唯超曰：“是必濟(jì)事。吾嘗與共在桓宣武府，見(jiàn)使才皆盡，雖履坡一直滾落下去。⑧我的頭上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞傷，雨衣撕得稀爛。我滿臉滿身除了黑泥就是滲出的血，雨水又把血水涂開(kāi)來(lái)……有幾個(gè)同學(xué)嚇壞了，他們一嚷，班主任老師也跑過(guò)來(lái)，他只聽(tīng)“黑子”幾個(gè)說(shuō)話，然后轉(zhuǎn)臉向我怒吼。我什么也聽(tīng)不清，只任雨水抽打我的臉。⑨正在我發(fā)木的時(shí)候，有一只手扶住了我：音樂(lè)老師！她無(wú)聲無(wú)響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開(kāi)……⑩她領(lǐng)我直接去了場(chǎng)部醫(yī)務(wù)室。我的傷口被藥水洗過(guò)，又包扎起來(lái)。場(chǎng)醫(yī)與她說(shuō)了什么，我都沒(méi)有聽(tīng)清。離收工還有一段時(shí)間，她領(lǐng)我去了宿舍。⑾我今生第一次來(lái)老師的住處：天啊，原來(lái)是如此整潔的一間小屋，我大概再也看不到比這更干凈的地方了。一張小床、一個(gè)書架，還有一張不大的辦公桌——我特別注意到桌旁有一架風(fēng)琴；床上的被子疊得整齊極了，上面用白色的布罩罩住。屋里有陣陣香味兒：水瓶中插了一大束金黃色的花……⑿她要把我衣服上的泥漿洗掉、烘干，我只得在這兒耐心地等下去。天黑了，她打來(lái)飯讓我一起吃。這是我一生中所能記起的最好的一餐飯。我的目光長(zhǎng)時(shí)間落在了那一大束花上……我想起我們家東籬下也有一叢金黃色的菊花。⒀第二天上學(xué)，我折下最大最好的幾枝，小心地藏在書包里。我比平時(shí)更早地來(lái)到了學(xué)?！吹侥且淮笫栈?，眼睛里立刻歡快地跳動(dòng)了一下⒁后來(lái)的日子我就像有了一個(gè)新的功課：把帶著露珠的鮮花折下來(lái)，我用硬紙殼護(hù)住它們，這樣裝到書包里就不會(huì)弄壞。如果上課前沒(méi)有找到老師，就得小心地藏好。我看到她急匆匆往辦公室走去了——她如果在課間休息時(shí)回宿舍就好了，那時(shí)我就會(huì)把花兒交給她。我倚在門框上，咬著嘴唇等待。第一節(jié)課下了，她沒(méi)有返回，我只好等第二節(jié)課。課間操時(shí)她終于回到了宿舍，可我又要被喊去做操。我知道，我的老師最喜歡的就是這一大蓬顫顫的、香氣四溢的鮮花——比起我無(wú)盡的感激，這只是一份微薄的禮物。我一無(wú)所有，我只有一大束鮮花。21.第②段中加點(diǎn)詞“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的意思是（2分）22.比較下列兩句的表達(dá)效果。（4分）A.有一只手扶住了我：音樂(lè)老師！她無(wú)聲無(wú)響地把我攬到一邊。B.有一只手扶住了我：音樂(lè)老師。她無(wú)聲無(wú)響地把我拉到一邊。23.請(qǐng)概括“我”和音樂(lè)老師之間發(fā)生的兩件事：（1）；（2）（4分）24.下列對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第①-④段寫家庭的處境和我內(nèi)心的恐懼，與主題關(guān)系不是很密切，可以再精煉些。B.第⑥段寫音樂(lè)老師獨(dú)特而溫柔的目光，表現(xiàn)她在盡其所能讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。C.第⑦⑧段寫“黑子”班主任等人對(duì)我的欺凌和羞辱，是為了與音樂(lè)老師形成對(duì)比。D.第⑾段對(duì)音樂(lè)老師住處的環(huán)境描寫，從側(cè)面襯托出她純凈而美好的內(nèi)心世界。25.“一束鮮花”在標(biāo)題和文中多處出現(xiàn)，對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，它既是，更代表；對(duì)“我”的音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)，它象征著（7分）26.文中“我”和音樂(lè)老師都是“真正的孤單者”，他們看起來(lái)沉默而拘謹(jǐn)，似乎與其他人格格不入，也許你也曾用奇怪的眼神看過(guò)他們。讀完這篇文章后，相信你對(duì)他們有了新的了解，請(qǐng)結(jié)合文章和自己的感悟，談?wù)剳?yīng)該怎樣對(duì)待這樣的人。（80字左右）（8分）三、寫作（共60分）27.題目：再見(jiàn)，要求：（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。（2）寫一篇600字左右的文章。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（4）不得抄襲。

九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科模擬測(cè)試卷（2012、4）參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、文言文（42分）1．落日故人情2．山光悅鳥(niǎo)性3．為伊消得人憔悴4．此日中流自在行5．而頃刻兩斃6．觥籌交錯(cuò)（1—6每空3分，每錯(cuò)一字扣1分）7.銀河（2分）8．B（2分）9．戰(zhàn)國(guó)策劉向（2分）10．您美極了，徐公怎能比得上您呢？（3分）11．A（3分）12．（1）友好（2分）（2）議論，談?wù)摚?分）13．B（2分）14．是必濟(jì)事（或“必能立勛”）（3分）15．以國(guó)家利益為重、寬容大度（3分）。二、現(xiàn)代文（共48分）16.靡（2分）17.D（3分）18.列數(shù)字科學(xué)而準(zhǔn)確地說(shuō)明了當(dāng)時(shí)月球和地球之間的距離之近，以及這一天文現(xiàn)象的罕見(jiàn)。（4分）19．（1）泰坦尼克號(hào)沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山附近海域的船只無(wú)法識(shí)別出泰坦尼克號(hào)而未能施救（4分）（2）海洋潮汐異常升高冰山從冰川裂開(kāi)墜海漂向北大西洋（4分）20．需從科學(xué)和人文兩個(gè)角度回答。要點(diǎn)：（1）當(dāng)災(zāi)難和死亡不可避免時(shí)，如何面對(duì)；（2）當(dāng)災(zāi)難未發(fā)生時(shí)，怎樣從主觀和客觀上有效地避免災(zāi)難、減少損失。（3分）21．形容因非常害怕而微微發(fā)抖的樣子，表現(xiàn)我內(nèi)心的恐懼。（2分）22．要點(diǎn)：（1）感嘆號(hào)中包含的作者的情感。