小學五年級下冊語文課后練習題含答案

小學五年級下冊語文課后練習題含答看拼音寫詞語

、草原課課 ìè íè āà詞語手拉手：無邊 小 各色 帽白色 帶 靜寂 微奇麗 大 尖尖 衣 形近字組詞。 喧 迂 勤 差 【句段集錦仔細讀下面的句子，填一填“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花在這個句子里，運用了兩個比喻，一個是把 比作綠毯，另一個是把 作 。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色（）渲染是指（）勾勒的意思是（）這句話說明了聯(lián)系生活實際說說你對這句話的理解。你的理解是【課文鏈接 你覺得本課在寫法上有哪些特點？【課外延伸閱讀（、這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，，而并不。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的繡上了白色的。那些小丘的線條是那 的中國畫那樣，到 ，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又 ，既 ，又想坐 一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬大牛都有時 ，好 著草原的無限樂趣（）根據(jù)課文內容在橫線上填上適當?shù)脑~語（）用短文中帶點的詞語造句（）讀完這段話，你有怎樣的感受 寫話：參考指數(shù)【字詞薈萃高歌、綠毯、柔美、翠色欲流、奇麗、回味、襟飄帶無邊各色白色靜寂奇麗尖尖迂回會心（略）【句段集錦草原；羊群；白色的大見課堂“品讀感悟”之“句段賞析見課堂“品讀感悟”之“句段賞析【課文鏈接大、綠、美；人見課堂“品讀感悟”之“寫作特點【課外延伸閱讀（）清鮮；明朗；一碧千里；茫茫；綠毯；大花；柔美；渲染；墨線勾勒；翠色欲流；舒服；、白楊課課看拼音，寫詞語ī ā è 下面哪一組沒有錯別字，在后面打“√”，在錯字下面畫“”，改在括號里。（）混黃一高大挺茫茫戈（）（）風砂雨界限清飛快閃（）（）撫模孩望著窗一絲微（）（）陷入沉舉著雨新疆戈（）選詞填空。分 分（）到處渾黃一體，很難 ）出哪里是天，哪里是地（）他寧愿自己受委屈，也從不 ）頑 堅遇到困難要 ），不要被困難嚇倒在激烈的比賽中，他 ）拼搏，終于奪得了冠軍【【句段集錦改變句式爸爸“微笑”是因 不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖4【【課文鏈接按課文內容填空 你覺得本課在寫法上有哪些特點【課【課外延伸白楊白楊樹是西北最普通的一種樹，只要有草的地方，就有白楊樹的影子隨遇而安，與世無爭，因為她屬于草根族。而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。讀了這篇短文，你覺得白楊樹有怎樣的特點這篇短文與課文《白楊》在表達上有什么異同參考指數(shù)【【字詞薈萃1.清晰；新疆；撫摸；介紹；旅客；理2.（1）混（渾（2）砂（沙）析（晰（3）模（摸3.分辨；分辯；堅強；頑【【句段集錦1.（1）沒有這么大的傘（2）借物喻人，托物言志3.造句（略）管；直；堅強；軟弱；動搖。見課堂“品讀感悟”之“寫作特點”。【【課外延伸閱讀（）白楊樹不太講究生存條件，卻講究生存質量，挺拔向上，即使在嚴冬里，也傲然挺立（）相同的是：都描寫了白楊的形態(tài)特點；不同的是：課文采用借物喻人的手法，贊揚邊建設者，而本文則運用擬人手法直接贊美白楊樹。、古詩詞三首課課【【字詞薈萃看拼音，寫詞語 ó ūɡāɡíɡ比一比，再組詞。衰蓑））牧?。┳泶猓┟拿剑┒嘁糇纸M詞。）ā（）è）鋪）剝ō（）樂）【【句段集錦先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思（）草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 詩句的意（）怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風怪生 使詩句的意思是 （）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 詩句的意思是 ．按原文填空（）草鋪橫野六七里。（），收篙停棹坐船中（）茅檐低小。（）最喜小兒亡賴。．默寫：《牧童》、《舟過安仁》【【字詞薈萃牧 蓑 茅 春光明衰（衰衰（衰老牧（牧童醉（醉翁媚（媚眼蓑（蓑衣?。ㄊ〈猓兇饷剑饺虽仯┄。▌儯┄g樂鋪剝樂當）ō（剝）音樂【句段集錦（）怪生：怪不得的意思；遮：擋；詩句的意思是：哦，怪不得沒下雨他（）亡賴：指頑皮、淘氣。詩句的意思是：特別喜歡小兒的調皮，他趴在見課文。、冬陽童年駱駝【【字詞薈萃看拼音寫詞語 uóó shǎsh ）比一比，再組詞。漠 襖 咀 袍 寞）沃 沮 炮 3.詞語搭配干冷駝鈴安靜 軟軟 寂寞 輕松 悅耳 【【句段集錦在括號里填上恰當?shù)脑~語 2．摘抄兩個你喜歡的句子，并寫出你喜歡的原因句子。喜歡的原因。句子。喜歡的原因。1.我的理解給駱駝帶上鈴鐺，大人認為 ，“我“則認為 課內閱讀駱駝咀嚼時是什么樣子的？在文中找出相應的語句寫下來【課【課外延伸一天中午，烈日炙烤著大地，知了不時鳴叫：“熱死了，熱死了一下子就把一碗飯吃得精光。到了河邊，我換上游泳衣就鉆進水里。一會兒仰泳，一會兒蛙泳，有時還來個鯉魚跳龍門，媽媽不時地夸獎我，我快活極了了媽媽的話：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”于是，我奮力向上游，一個大浪過來。我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌媽媽見此情景對我說：“你體會到成語‘逆水行舟，不進則退’的意思了嗎？”“什哦，聽媽媽這么一說，我仿佛懂得了許多在短文前的橫線上加個合適的題目我會畫（按要求在文中畫線） 小法官，巧斷案。（在正確中心思想后面的括號內畫本文告訴人們“逆水行舟，不進則退”的道理，舉例說明了在人生道 路上，要迎難而上。 寫話請你在認真讀課文的基礎上，細讀下面的句子，寫一寫自己的感受 參考指數(shù)【【字詞薈萃卸 幼 沙 寂 棉 駝 袍 傻漠（沙漠） 寞（寂寞 沃（肥沃 阻（阻礙 炮（炮火詞語搭配?！尽揪涠渭\【課文鏈接【課文鏈接 見課文。【【課外延伸閱讀（）逆水行舟（）向水流相反方向行船，不努力前進就會后退一天中午烈日炙烤著大地知了不時鳴叫“熱死了熱死了 （）、童年的發(fā)現(xiàn)課課看拼音寫詞語á áɡāɡ í ǒū ìɡ ò ）（ 在括號里真上適當?shù)脑~語。

ǎ 青青的）（）的湖奇妙的）（）的女教多音字組詞。éɡ（）à（ ǎ）澄轉漲èɡ（）ǎ（ à）【句段集錦在括號里填上恰當?shù)脑~語，再用它們造句 我的臉 ）困窘和羞愧一下子漲得通紅聯(lián)系生活實際說說你對這句話的理解我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。你的理解是：老師誤解了我的笑聲以為我的笑不懷好意聯(lián)系上下文說說老師為什么會誤我【課【課文鏈接讀完課文，你知道“我”的發(fā)現(xiàn)是什么嗎你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？為什么【【課外延伸閱讀奇妙的蜘蛛就知道了?！蔽腋吲d地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘（）給下面加點的字選擇正確的讀音。 ①éɡ ②èɡ ③é ①à ②ǎ ③á ①ǎɡ②áɡ ③á（）根據(jù)文章內容把下面的句子補充完整①好天氣時蜘蛛 ②將要下雨前蜘 ③爺爺看 就知道要下雨了 解釋說明，加深理解的作用。參考指數(shù)【【字詞薈萃青青的（草地） （澄澈）的湖面奇妙的（問題） （年輕）的女教師多音字組詞。é澄）à（轉）ǎ漲）澄轉漲èɡ黃澄）ǎ（轉）à泡）【【句段集錦【課文鏈接（）只要……就…… 見課堂“句段賞析”?！菊n文鏈接【課外延伸【課外延伸閱讀（（）①平平地掛在那里②離開原來的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上拉了一條條長絲，結了一個豎網(wǎng)③蜘蛛結豎網(wǎng)（、楊氏之子課課練【【字詞薈萃把下列音節(jié)補充完整 比一比，再組詞。梁）惠）詣）乃）禽）粱）慧）指）奶）離）解釋下面句子中帶點的字。（）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出詣

乃 曰 聞 仔細讀下面的句子，回答問題孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。（）對話意思 （）對話精妙極了，妙在何處【課【課文鏈接讀了這篇課文，你覺得楊氏之子是個怎樣的孩子 。閱讀（）讀一讀，你能用自己的話說說古文的意思嗎（）讀了這個故事，你明白了什么參考指數(shù)【【字詞薈萃á 梁（橋梁）惠（實惠）詣（造詣）乃（乃父）禽（家禽）粱（高粱）慧（智慧）指（指甲）奶（奶奶）離（離開（）詣：拜見 乃：于是，（）示：給…… 曰：（）未：沒 聞：聽【【句段集錦（）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：“這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟穑ǎ┒几鶕?jù)人物姓氏來借題發(fā)揮，楊家兒子反應極快【【課文鏈接略【【課外延伸閱讀（）徐家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應該更加明亮呀”這個姓徐的孩子說：“不對。比說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了?！保ǎ┨崾荆赫f話、做事情要善于動腦給加點的字選擇正確的讀音，用 ”畫出大夫（àà 侮辱（ 為難（ à敝國（ǐ 囚犯（ú í） 臨淄（īī）解釋帶點的詞語。（）齊國人在齊國能安居樂業(yè)（）楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來（）敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去【句段集錦．啄木鳥醫(yī)生治病句（）楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞“根據(jù)下列句子的意思，填上與“叫”意思相近的詞。（）我原來想取笑大夫，沒想到反 ）大夫取笑了（）訪問上等的國家，就 ）上等人去（）既然有這么多人，為什么 ）你來呢（）楚王只好 ）大開城門，迎接晏子【課文鏈接《晏子使楚》寫的是 去訪問 ，楚王仗 ，想乘機 晏子，顯顯楚國的威風。晏子憑著自己的 【課外延伸閱讀你覺得本課在寫法【課外延伸閱讀書法家王羲王羲之是我國晉代著名書法家。他的書法藝術已達到了極高的境界，被稱為“書圣的書法是怎樣造就的呢？（）用“”畫出文中的過渡句。從過渡句中，可以看出王羲之書法藝術獲得成功的兩點 （）從王羲之成功的事例中，你想起了 ”這句名言（）下面哪種說法是正確的文中第一自然段與全文最后一句的關系是 首尾照應 寫話：請寫一寫。參考指數(shù)【字詞薈萃 ì （）安定地生活，愉快地工作。 （）非常滿意的樣子 （）謙詞，我國【句段集錦（）改為：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞“（）讓 （）吩咐【課文鏈接見課堂“品讀感悟”之“寫作特點【課外延伸閱讀（）王羲之不但善于學習歷代書法的長處，而且經(jīng)過刻苦研究，還獨創(chuàng)了自己的書法藝術風善于學 勇于創(chuàng)（）如“事上無難事，只怕有心人”等（）、再見了，親人課課【【字詞薈萃讀拼音寫詞語à ē í èà ɡāɡáɡ à 辨字組詞。硝消））謠搖））挎垮））稍）遙）跨）多音字組詞。ā（）ō）ē（）朝空背á（）ò）è（）【【句段集錦．火眼金睛，找別字（）山路這樣奇嶇，您架著雙拐，以經(jīng)送了幾十里。 （）難到您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮亡懷？不，永遠不會 把反問句改成陳述句。（）難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷（）這比山還高比海還深的情誼我們怎么能忘懷（）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼根據(jù)課文內容填空《再見了，親人》一課，分別敘述 同朝 告別的情景，表達了志愿軍戰(zhàn)士 的誼在你認為說法正確的括號里打“√”再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時志愿軍說的話，表達了他們對鮮人民難舍難分的感情。（ ）這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時朝鮮人民說的話，表達了他們種難以分舍的感情。（ ）【課外延伸【課外延伸1.閱讀手碾米、磨面，做許多好吃的家鄉(xiāng)糕點。每當嘗到媽媽做的糕點，我心里都甜滋滋的。媽媽的手既平凡又不一般。我喜歡媽媽的那雙手寫出下列詞語的近義詞嫻熟 勤勞 靈巧 稀奇 用 ”在文中劃出一個過渡句如果你是文中的小金花看著疾馳的列車載著親人志愿軍即將離開這片土地你想說些么參考指數(shù)【【字詞薈萃戰(zhàn)役封鎖硝煙情誼噩耗剛強大嫂籃硝（硝煙謠（童謠挎（挎包消（消滅搖（搖籃垮（垮臺稍（稍微遙（遙遠跨（跨步?。ǔ枺? ōɡ（空軍） ē á（宋朝） òɡ（空閑 è

（背帶（背書）奇→）奇→以→）到→）到→亡→（）您不用擔心，我們不會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。（）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷（）您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼【【課文鏈接【課外延伸【課外延伸閱讀（）熟練勤奮靈活?。ǎ寢尩氖植粌H勤勞、靈巧，還很力大，為我們全家撐起一片天空（）略、橋、橋課課【字詞薈萃讀拼音寫詞語 ēɡá à ōɡá ìà āú ē ùèɡǒā 按課文內容補充詞語。 ）的野 ）地 ）的 ）的人 沙啞地 痛苦地 【【句段集錦比較下面的句子，哪句寫得好，并說明理由。（）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒（）黎明的時候，雨突然大了【【課文鏈接按要求寫句子在課文中找出兩句比喻句寫下來。在課文中找出兩句擬人句寫下來?！尽菊n外延伸閱讀人一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經(jīng)過多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有米多寬，水流很急。河里沒有橋，我軍扶上去。同志們浸在月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊進攻的部隊踏著這座“人橋”，沖上對岸，消滅了敵人迅速從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動作的詞語用 ”畫出文中的排比句戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋敇蛲龋咎莓敇蛎鎱⒖贾笖?shù)【字詞薈萃1.咆哮瘋狂放肆胸祭奠攙扶呻目瞪口2.（受驚）的野（驚慌）地（清瘦）的（亂哄哄）的人沙啞地（喊話痛苦地（呻吟【【句段集錦你不算是個黨員【課文鏈接【課文鏈接略【【課外延伸閱讀跳的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。因為要想消滅敵人，就必須渡過這條河，而河里沒有橋，又找不到架橋的器材【字詞薈萃1、讀拼音，寫詞語 è áìɡī à

ùīɡǐ

ǐí 、形近字組詞璧）臣）袍（）荊）壁）巨）胞（）刑）、寫出下列詞語的反義詞反義詞：稱贊— 拒絕— 熱—【【句段集錦填空靦 謙、她太 ）了，一見陌生人就臉紅、他學習成績名列前茅，還經(jīng)常向別的同學請教，真是一位 ）好學的生愛 愛、列寧十分 ）書、周總理是一位深受人民 ）的好總理【【課文鏈接 展 【課外延伸 【課外延伸閱讀歧路亡去找羊不著了。

鄰居說：“村外的岔路太多了，所以人去少了不行?！庇谑菞钪炀妥屬灼秃袜従右粭钪煊謫枺骸霸趺磿也恢剜従踊卮穑骸安淼捞嗔耍砺分杏钟胁砺?，誰知道跑到哪條路上去了呢？所以“哦，是這樣……”楊朱深思好久，整天沒有笑容。他的學生見他這樣，感到很奇怪結果一無所獲?！薄捌缏贰??！巴鲅颉钡囊?楊朱悶悶不樂的原是（3）寫話讀了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？請把你的感想寫下來|參考指數(shù)【【字詞薈萃1、號 諾 膽 完璧歸條法—冷

立 諸 負荊請 理直氣、形近字組詞璧（和氏璧 臣（大臣 袍（戰(zhàn)袍 （同胞 （、寫出下列詞語的反義詞反義詞：稱贊——批 拒絕——接 熱情、靦、謙、愛、愛【【課文鏈接【課外延伸 完璧歸 完璧歸 澠池之【課外延伸閱（）岔 羊丟（）提示：由找羊聯(lián)想到學習和研究學問的事（）寫、草船借箭課課練【【字詞薈萃、讀拼音，寫詞語ù ī éɡ à é ī 、給多音字注音并組詞 、形近字組詞幔）援）寨）延）漫）緩）賽）廷）【【句段集錦按要求寫句子【課文鏈【課文鏈接閱讀，完成練習、諸葛亮為什么要將“船頭朝西，船尾朝東，一字擺開”呢、諸葛亮為什么叫軍士擂鼓、吶喊、這段話說明諸葛亮是個怎樣的人【【課外延伸閱讀馬謖失街魏國朝廷文武百官聽到蜀漢大舉進攻，都驚慌失措。剛剛即位的魏明帝曹叡（ì）比馬謖也極力自薦鎮(zhèn)守街亭，并立下軍令狀：“若失街亭，愿斬全家！”他就談個沒完。這一回，他派馬謖當先鋒，王平做副將。馬上吩咐手下將士，在山下筑好營壘，把馬謖扎營的那座山圍困起來。決定把人馬全部撤退到漢中。、給加點的字注音老將 避免 、文中畫線的句子所說的意思可以用哪一個成語來表示 、從文中找出一對近義詞和一對反義詞寫下來 ）—— ）—— 、寫話【字詞薈萃【字詞薈萃、妒忌委托輕易推私自擂鼓丞相神機妙 ɡ?。ǜ蓛簦?ō（都是） āɡ（相信） ɡà（干活 ū（首都） àɡ（丞相、幔（窗幔） 漫（漫長 緩（緩慢 賽（比賽 廷（朝廷、十萬支箭，三天造不成、諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙【【課文鏈接、為了讓船更大面積、更多地接受曹兵射來的箭、為了引起曹軍的注意，故意讓曹操知道有人來犯，曹操便會以射箭的方式阻止敵人來攻。、提示：他是一個善于分析人物的特點，對人物性格把握準確，神機妙算的人【【課外延伸閱、àɡ、紙上談、叮囑——囑 驚慌失措——不慌不、寫、人物一組課課練【【字詞薈萃看拼音，寫詞語ā ò ōǎ ē ō比一比，再組詞。摟）倒）皆）憐）擻）侄）替）伶）填字成詞。手）眼精神）仰）朝三）兩）【【句段集錦給下列加點的詞語換一種說法，意思不變（）小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步（）（）天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了（）按課文內容填空，并回答下面的問題 這里有兩句話，第一句話是描 ，第二句話是。從第二句話中我們體會到 【【課外延伸1.閱澀澀的香布一個普通小女孩的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里，雖然事隔多年，但抹也抹不去“9555個字中，有兩個字的書。寫出下列詞語的反義詞沉重—— 寬敞—— 為什么“看著這香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀假如讓你對小女孩說幾句話，你想說些什么參考指數(shù)【【字詞薈萃穿梭、破綻、手帕、收斂、風騷、祖 替（替代） 【句段集錦 【句段集錦立漂【【課文鏈接跳；退后；脫；叉；動作；雖胖但動作靈活、有經(jīng)屋里的環(huán)境、嚴監(jiān)生咽氣前的表現(xiàn)、嚴監(jiān)生非常吝【【課外延伸閱讀輕快、狹因為一個9的孩子不能像同齡孩子一樣上學讀書，“我”的心里很難過、很無奈略小練筆：（略25、25、自己的花是讓別人看的每課一【字詞薈萃看拼音，寫詞語ā ì ǔ ī ī àɡà á比一比，再組詞。莞）姹）錦）完）詫）綿）給多音字組詞。 è ē【【句段集錦給下列加點的詞語換一種說法，意思不變（）愛美大概也算是人的天性吧 （）多么奇麗的景色 （）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢 【【課文鏈接讀課文，并回答下面的問題（）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。姹紫嫣紅 （）聯(lián)系生活實際說說為什么“人人為我，我為人人”這種境界是“耐人尋味”的？生活你的理解是閱荷蘭的郁金在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香重、典雅，就像有個作家說的：艷麗得讓人睜不開眼，完美得讓人透不過氣來。（）短文是圍繞哪一句話來寫的？用“”在文中畫出來（）文章從哪幾個方面寫荷蘭人最迷郁金香（）白花，鑲有淺紅花邊的，被譽為“中國女生”，真是亭亭玉立，