計算機和C語言的可行性報告

計算機基礎(chǔ)和C語言的考試系統(tǒng)項目可行性研究報告r=一、 引言當(dāng)今，人類社會已經(jīng)進入全球信息化、網(wǎng)絡(luò)化的高速發(fā)展階段?，F(xiàn)代的考試系統(tǒng)管理的實際在很多方面、很大程度上都必須借助計算機來完成，相應(yīng)的系統(tǒng)軟件開發(fā)顯得尤為重要。在現(xiàn)今的社會是一個講究效率的社會，人們有很強的時間觀念，如果仍然使用于工發(fā)、批閱試卷作或使用相當(dāng)繁瑣的軟件，既浪費的人力，又浪費了物力，效率無法提高，為此開發(fā)計算機基礎(chǔ)和C語言的考試系統(tǒng)軟件。能夠適應(yīng)現(xiàn)今社會并提高工作效率。計算機基礎(chǔ)和C語言的考試系統(tǒng)的是實踐的良好基礎(chǔ)，采用程序設(shè)計語言的程序設(shè)計結(jié)合學(xué)生信息系統(tǒng)管理軟件。1.1項目編寫目的1.1.1目的容易被接受，具有簡單易學(xué)性，便于管理、提高工作效率等功能。是老師對學(xué)生用戶考試管理的一種工具?？梢暂o助助老師同學(xué)節(jié)約時間收發(fā)試卷的時間。1.1.2預(yù)約的讀者軟件管理人員、開發(fā)人員、維護人員。1.2項目背景1.2.1項目工程的名稱：計算機基礎(chǔ)、C語言的考試系統(tǒng)1.2.2項目產(chǎn)品的名稱：計算機基礎(chǔ)、C語言的考試系統(tǒng)1.2.3項目承辦單位：信息工程學(xué)院信管一班考試系統(tǒng)開發(fā)小組1.2.4項目主管部門：信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)1.2.5項目設(shè)計所有權(quán)：考試系統(tǒng)開發(fā)小組擁有1.2.6項目用戶：信息工程學(xué)院老師、學(xué)生1.2.7項目工作依據(jù)：（1） 、滿足老師下發(fā)文件后、學(xué)生點擊考試開始時，考試計時開始。上傳作業(yè)后由系統(tǒng)直接作出分?jǐn)?shù)。老師備份分?jǐn)?shù)。（2） 、目前已滿足老師有系統(tǒng)統(tǒng)一發(fā)送文件。（3） 、用戶登錄、密碼設(shè)置、全封閉考試?？荚嚧鸢钢挥欣蠋熆梢宰x取。（4） 、根據(jù)學(xué)院系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)為資料。依照兩個系統(tǒng)作出新的系統(tǒng)項目。此項目如今并沒有普及到每一個學(xué)院，只應(yīng)用到了國家二級等級考試當(dāng)中。二、項目概述開發(fā)考試系統(tǒng)軟件，以供教學(xué)人員及操作者進行學(xué)生考試的管理，方便操作者可以從系統(tǒng)中隨意查詢、刪改、上傳、下載等考試試題。學(xué)生點擊考試開始后計時開始、提交答卷后得出分?jǐn)?shù)、查看錯誤。由老師備份考生分?jǐn)?shù)。為了提高軟件開發(fā)的能力，學(xué)習(xí)編程的技巧，提高工作設(shè)計思想，通過本次的工程開發(fā)，開發(fā)小組成員與老師及時溝通交流，從中學(xué)習(xí)知識吸取經(jīng)驗，在技術(shù)和軟件思想上同時得到鍛煉和提高，從而是總體水平上升到一個新的高度。2.1項目規(guī)模2.1.1所需人力總?cè)藬?shù)為15人輔導(dǎo)老師：劉建英小組成員：張三、李斯、王五、蓋曉敏、王臻秀、張嘉益、崔亞光、、高雪娣、任曉敏、劉小薈、董永增、安久宏、崔磊、梁斌等。2.1.2所需時間預(yù)計三個月時間2.2項目開展要求2.2.1項目的必要性（1） 開發(fā)小組首先必須要了解老師的操作方法、學(xué)生的考試步驟。（2） 熟練編程語言、有充足的編程思想。設(shè)計完善。（3） 不可以被學(xué)生隨意盜取相關(guān)的考試資料。2.2.2社會目標(biāo)由于本系統(tǒng)在技術(shù)方面的完善，讓更多的老師便于操作。一旦推向社會將受到廣大教育單位的關(guān)注及支持。對我們計算機教育及發(fā)展事業(yè)有很大的推動力。2.2.3項目研究步驟確定總體目標(biāo)以后，提出問題，制定方案和項目評估，從而為決策提供科學(xué)的依據(jù)。確定硬件，通信設(shè)備的能力是否滿足要求。系統(tǒng)軟件，程序語言的選擇和維護是否可以接受網(wǎng)絡(luò)軟件的性能是否滿足要求。軟件應(yīng)用是否有不滿意的地方。技術(shù)人員，的分工是否合理。從而對項目做出合理的安排。2.3項目開展的原因由于現(xiàn)今的學(xué)生管理、學(xué)院的上機考試總是那么繁瑣。管理人員付出了大量的工作時間。得到的工作效率卻很低。因此為提高工作效率，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，決定開發(fā)學(xué)生考試系統(tǒng)軟件。2.4市場分析2.4.1市場現(xiàn)狀目前學(xué)校并沒有完善學(xué)生考試系統(tǒng)，因此，我們可以填補此項技術(shù)的空白，并推向全球，實施普遍性。2.4.2估算方案本系統(tǒng)按照開發(fā)計劃進行估算，辦公用品的消耗，辦公設(shè)備的消耗，開發(fā)人員的維護(主要是電費、房費)等。2.4.3收益估計本系統(tǒng)非收益性質(zhì)開發(fā)，重要是解決學(xué)院現(xiàn)行的老師管理學(xué)生考試的需要。三、項目可行性研究方法及評價3.1項目的目標(biāo)通過調(diào)查分析開發(fā)學(xué)生管理所具備的能力及實現(xiàn)的方法。確定總體結(jié)構(gòu)，利用C++、java、dreamweaver所具有的能力，以最簡潔最容易的方法，使其成為一個初級的系統(tǒng)軟件。3.2人員分配蓋曉敏、王臻秀、調(diào)試、修改，張三、李四、張嘉益、崔亞光編寫代碼，高雪娣、等設(shè)計頁面、任曉敏、劉小薈、董永增、安久宏、崔磊、梁斌等，調(diào)查相關(guān)的知識內(nèi)容。3.3項目方案及補充利用java、C語言、C++、C#等語言設(shè)計。通過調(diào)查分析開發(fā)計算機基礎(chǔ)、C語言的考試軟件，所具備的能力即實現(xiàn)的方法。確定總體目標(biāo)以后，提出問題，制定方案和項目評估，從而為決策提供科學(xué)的依據(jù)。此軟件由于只是一個初級產(chǎn)品，只要能構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)，達到一些幫助查詢、索引等基本功能和要求即可。3.3.1項目工作原理先建立數(shù)據(jù)庫且追建數(shù)據(jù)庫的驅(qū)動程序。在使用時，由用戶在控件中輸入，需要了解關(guān)鍵字的信息，然后通過控件中輸入信息生成一個過濾條件。將數(shù)據(jù)調(diào)入到桌面。在桌面開始開始答題、計時通過過濾功能在調(diào)用數(shù)據(jù)庫查找出來老師上傳到答案進行篩選得出分?jǐn)?shù)。學(xué)生通過上傳試卷后得出分?jǐn)?shù)、顯示到相應(yīng)的界面上。此時用戶可以調(diào)用答案但不可以更改。將查找到的項通過控件顯示到終端。老師通過終端把用戶的成績保存到相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中并排列名次。3.4項目投資方案3.4.1投資、經(jīng)營管理及人員安排:負(fù)責(zé)籌措項目資金并獨立經(jīng)營管理。項目主要負(fù)責(zé)人由投資方正式任命。3.4.2系統(tǒng)開發(fā)小組承諾：系統(tǒng)開發(fā)小組提供長期的維修維護作用，并提供考試項目特許權(quán)(長期)。3.5項目的可生產(chǎn)性3.5.1生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)正確性：程序是否按程序流程圖及數(shù)據(jù)字典完成程度?？煽啃裕喊踩\行時間越長越好。可用性：是否能夠解決實際的存在問題。完整性：對未授權(quán)的人員訪問此系統(tǒng)軟件可控性強。靈活性：修改一個程序的工作量。3.5.2檢測標(biāo)準(zhǔn)軟件標(biāo)準(zhǔn)：軟件規(guī)模、復(fù)雜程度、安全性、可操作性、可觀察性、可控制性、冗余的大小。3.5.3檢測方法通過軟件測試：黑盒測試：主要在軟件界面上進行的測試。白盒測試：在重要邏輯路徑進行測試，檢測重要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性。3.6可供選擇方案學(xué)生管理系統(tǒng)項目方案例(校園網(wǎng))。3.7對產(chǎn)品后繼開發(fā)的影響隨著計算機的發(fā)展，所有的開發(fā)人員要發(fā)現(xiàn)在此過程中本產(chǎn)品出的問題和不足，及時更新。與此同時也要準(zhǔn)備好人力和設(shè)備資源做緊急事件的更新。申請專利，使用法律的手段對本產(chǎn)品進行系統(tǒng)保護。3.8局限性目前我們的使用范圍非常狹窄，且本軟件是我們的初次版本，如果該軟件提高版本，本軟件需要大量的修改和更新。四、項目可行性分析4.1經(jīng)濟可行性由于本學(xué)生開發(fā)系統(tǒng)的主要背景(為本課程)在經(jīng)濟上不注重直接的經(jīng)濟收益，而是注重小組成員整體水平的提高。4.2技術(shù)可行性系統(tǒng)能夠在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍?，不出現(xiàn)偏錯、不可以上傳不了考試成績。學(xué)生用戶不可以隨意利用某種編程技術(shù)盜取代碼，獲取考試答案。保證成績的真實性。開發(fā)小組使用現(xiàn)有的C++、C語言、java等程序語言技術(shù)。人員的編程能力較高、有良好的邏輯思維能力。人員數(shù)量較多?？赡軙斐煞止げ幻鞔_，不知道做什么，或者做混淆了。4.3社會可行性本系統(tǒng)適用于計算機相關(guān)專業(yè)的上機考試當(dāng)中。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍心軌虮鞠到y(tǒng)的完善、一旦得到學(xué)院的認(rèn)可。將會推向社會受到各大教育單位的關(guān)注及支持。現(xiàn)本系統(tǒng)只應(yīng)用到信息工程學(xué)院。信息工程學(xué)院保持所有的項目特許權(quán)。4.4運行過程的影響用戶操作規(guī)程用戶將本系統(tǒng)隨意安裝在計算機的任意位置。輸入數(shù)據(jù)預(yù)處理過程對輸入數(shù)據(jù)預(yù)處理的過程無影響。輸入的處理過程多輸入的處理過程無影響。系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理方法系統(tǒng)失效后會給出錯誤信息，恢復(fù)的方法將采用結(jié)束當(dāng)前任務(wù)或重新啟動計算機。五、項目比較學(xué)生管理系統(tǒng)是通過用戶信息篩選，得到的數(shù)據(jù)通過終端把內(nèi)容顯示到相應(yīng)的界面上。和學(xué)生考試系統(tǒng)的核心內(nèi)容基本一樣。但輸出的機制不同，它完全通過網(wǎng)絡(luò)傳輸。5.1學(xué)生管理系統(tǒng)的功能用戶可以用該軟件對所用庫資料進行查找；用戶可以對該軟件中的庫資料進行添加；用戶可以了解應(yīng)用一些簡單的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；用戶可以用自己的語言一漢語言進行輸入。5.2相同點及不同點都是管理系統(tǒng)、有上級下發(fā)的文件、用戶只能查看、上傳但不能修改。界面思想與選定方案相同。學(xué)生用戶考試系統(tǒng)需要計時、并調(diào)用數(shù)據(jù)庫查看答案計算得出分?jǐn)?shù)、學(xué)生用戶只有在上傳命名相同的文件后才可以查看答案。并同一臺機器不可以上傳兩次。學(xué)生用戶不可以隨意更改、刪除、查看、數(shù)據(jù)庫中的任何資料。5.3不選此方案的原因技術(shù)方面的不足，在現(xiàn)行技術(shù)中還不能達到網(wǎng)絡(luò)間數(shù)據(jù)的寫入與讀出，并有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的支持。如果在此方案中，數(shù)據(jù)較大，網(wǎng)絡(luò)間的傳輸速度也會減慢。5.4對學(xué)院單位的的需求此項目面向的是學(xué)生用戶是學(xué)院機構(gòu)以應(yīng)用為主，人員數(shù)量不受任何限制，只要操作人員懂得基本操作就可以。六、結(jié)論