幼兒園小班語言教案-笨老鼠2

幼兒園小班語言教案-笨老鼠1500字教案名稱：小班語言教案-笨老鼠教案時間：1周教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力。2.培養(yǎng)幼兒對故事情節(jié)的理解和記憶能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和分享意識。教材準(zhǔn)備：1.故事書《笨老鼠》。2.笨老鼠的人物卡片。3.相關(guān)圖片和道具。課程安排：第一課教學(xué)目標(biāo)：通過故事讓幼兒了解笨老鼠的形象，培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力。教學(xué)步驟：1.師幼交流：與幼兒討論老鼠的特點(diǎn)和形象。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：故事書《笨老鼠》的繪本閱讀。教師向幼兒展示故事書的封面，詢問幼兒對于封面圖片的想法和猜測。3.學(xué)習(xí)活動：a.教師用簡單明了的語言講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察故事中的人物、地點(diǎn)和事件。b.出示笨老鼠的人物卡片，讓幼兒觀察人物形象并進(jìn)行描述。4.拓展活動：教師可讓幼兒動手制作一個笨老鼠的面具，通過戴上面具來模仿笨老鼠的行為和表情。第二課教學(xué)目標(biāo)：鞏固幼兒對故事情節(jié)的理解，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。教學(xué)步驟：1.師幼交流：回顧上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，詢問幼兒對于笨老鼠的形象和故事情節(jié)的記憶。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：故事書《笨老鼠》的繪本欣賞和閱讀。教師用生動的語言引導(dǎo)幼兒想象故事情節(jié)，并讓幼兒逐句跟讀。3.學(xué)習(xí)活動：a.小組活動：將幼兒分組，每個小組選擇自己喜歡的故事片段，進(jìn)行小組表演。b.教師輔導(dǎo)幼兒討論和確定自己的角色，提供必要的道具和背景音樂，引導(dǎo)幼兒合作表演。4.拓展活動：教師可引導(dǎo)幼兒就自己所扮演的角色進(jìn)行表演評價，從而促進(jìn)幼兒的自我認(rèn)識和自我表達(dá)能力。第三課教學(xué)目標(biāo)：鞏固幼兒對故事情節(jié)的理解和記憶，培養(yǎng)幼兒的觀察和歸納能力。教學(xué)步驟：1.師幼交流：回顧上節(jié)課的小組表演活動，詢問幼兒對于自己的表演和他人的表演的感受和觀察。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：故事書《笨老鼠》的繪本再次閱讀。教師向幼兒呈現(xiàn)故事中的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和描述圖片內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)活動：a.教師提問：根據(jù)故事中的情節(jié)和圖片，向幼兒提問，幫助幼兒回憶故事的細(xì)節(jié)，加深理解。b.分組討論：將幼兒分組，讓他們一起討論故事中笨老鼠的行為和其它動物的反應(yīng)，并讓每個小組分享他們的觀察和歸納。4.拓展活動：教師可引導(dǎo)幼兒繪制自己喜歡的故事片段，通過繪畫來鞏固對于故事情節(jié)的理解和記憶。第四課教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和分享意識。教學(xué)步驟：1.師幼交流：回顧上節(jié)課的討論和繪畫活動，讓幼兒分享自己所繪制的故事片段，并互相欣賞和評價。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：故事書《笨老鼠》的繪本再次閱讀。教師以小組活動的形式，讓幼兒分工合作，共同制作一份笨老鼠的故事繪本。3.學(xué)習(xí)活動：a.小組活動：將幼兒分成若干小組，每個小組負(fù)責(zé)繪制故事的一個片段，然后將各小組的繪本拼合成一份完整的繪本。b.分享活動：讓每個小組派代表分享他們所制作的故事片段和繪本，展示并向全班幼兒解釋自己的合作過程和想法。4.結(jié)束活動：教師提醒幼兒珍惜和共享自己的成果，鼓勵他們?yōu)槔L本加上自己的名字，并放在班級圖書角供自由閱讀。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，幼兒能夠通過故事理解和記憶笨老鼠的形象和情節(jié)，培養(yǎng)了幼兒的觀察和想象能力。同時，小組活動和分享活動也促進(jìn)了