期末個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)期末個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?我擔(dān)任八?年級(jí)一班?的班主任?，作為一?個(gè)班主任?，我盡自?己的力量?做好自己?的分內(nèi)工?作，本著?對(duì)每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，完?成了本學(xué)?期的班主?任教育教?學(xué)工作。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想教?育在初?二這個(gè)情?竇初開(kāi)的?年齡，學(xué)?生思想都?開(kāi)始復(fù)雜?起來(lái)，因?為覺(jué)得自?己已經(jīng)長(zhǎng)?大，所以?很容易出?現(xiàn)“叛逆?”心理，?所以，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?是有必要?的。首?先，要做?到了解每?一位學(xué)生?的家庭、?性格，留?心學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，掌握學(xué)?生的行為?表現(xiàn)。注?重說(shuō)服教?育，以理?服人，常?常關(guān)心問(wèn)?候他們，?讓學(xué)生了?解到老師?是真心關(guān)?心他的。?當(dāng)學(xué)生?犯錯(cuò)的時(shí)?候，一定?要弄清楚?事情的來(lái)?龍去脈，?再進(jìn)行有?效的談心?教育。學(xué)?生自尊心?都很強(qiáng)，?如果不分?青紅皂白?的批評(píng)，?學(xué)生很容?易起逆反?心理，不?利于班主?任工作的?展開(kāi)。?利用所有?的機(jī)會(huì)向?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，增?強(qiáng)集體觀?念，培養(yǎng)?其高尚情?操，形成?一個(gè)遵守?紀(jì)律、團(tuán)?結(jié)向上、?朝氣蓬勃?的班集體?。二、?主要工作?：1、?積極配合?學(xué)校、年?級(jí)、各科?室做好“?高效課堂?”驗(yàn)收工?作。2?、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?努力培養(yǎng)?合格人才?。為了配?合學(xué)校團(tuán)?總支和政?教處的工?作，我們?班積極開(kāi)?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動(dòng)。上?好每一節(jié)?主題班會(huì)?，利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的?教育。?3、加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)。?八年級(jí)?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展、變化?的重要階?段，隨著?課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程?度的加重?，很容易?產(chǎn)生兩極?分化，有?的學(xué)生甚?至?xí)械?迷惘，對(duì)?前途失去?信心。在?這個(gè)學(xué)期?里，一方?面，我主?要加大了?對(duì)學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，通?過(guò)各種方?式，既注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì);?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?4、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來(lái)是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又是?影響班級(jí)?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。同?時(shí)，我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂(lè)和?喜悅。?5、做好?和家長(zhǎng)聯(lián)?系的工作?。每月?堅(jiān)持跟每?位學(xué)生家?長(zhǎng)通過(guò)約?見(jiàn)、家訪?、電話、?短信或Q?Q聊天至?少聯(lián)系一?次，讓家?長(zhǎng)及時(shí)了?解了學(xué)校?和學(xué)生的?情況。同?時(shí)班主任?也了解了?學(xué)生在家?的情況、?學(xué)生的家?庭情況。?6、做?好安全教?育工作。?安全工?作例來(lái)都?是學(xué)校各?項(xiàng)工作中?的一個(gè)重?點(diǎn)工作，?它關(guān)系到?學(xué)生的人?身安全，?關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)?。交通安?全工作就?顯得尤為?重要，每?次放假時(shí)?我經(jīng)常提?醒學(xué)生注?意，不能?有絲毫的?放松。?7、積極?做好課間?操、上好?每一節(jié)體?育課，增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。8、?積極主動(dòng)?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。9?、主動(dòng)_?___學(xué)?校以及各?職能部門?各個(gè)階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅(jiān)決服從?、動(dòng)作迅?速、部署?到位、落?實(shí)有策。?三、工?作中的不?足：1?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)雖然大?有改進(jìn)，?但離班主?任預(yù)期的?目標(biāo)還有?一定的距?離，個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不夠，部?分學(xué)生集?體意識(shí)不?強(qiáng)。2?、后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作效果有?待提高，?轉(zhuǎn)化學(xué)生?數(shù)較少，?轉(zhuǎn)化的程?度也不盡?人意。?3、個(gè)別?班干部的?工作能力?不強(qiáng)，組?織能力弱?，雖經(jīng)幫?助與輔導(dǎo)?，但仍需?進(jìn)一步培?養(yǎng)。四?、下一步?的整改措?施：1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn)，向?其他優(yōu)秀?的班主任?學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)一?步狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。3、?多渠道、?全方位抓?好學(xué)生的?行為習(xí)慣?及文明禮?儀的教育?。4、?與任科老?師通力合?作，積極?配合，從?作業(yè)、課?堂表現(xiàn)等?方面著手?，努力提?高各學(xué)科?的成績(jī)。?5、努?力提高班?干部的管?理、組織?能力，增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力，形?成一個(gè)團(tuán)?結(jié)、務(wù)實(shí)?的班集體?。6、?進(jìn)一步開(kāi)?展后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作，擴(kuò)大?前一學(xué)期?的轉(zhuǎn)化成?果，為學(xué)?生后續(xù)的?學(xué)習(xí)生活?打下良好?的基期?末個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）光?蔭荏苒，?時(shí)間的腳?步飛快流?逝，望著?漸漸長(zhǎng)大?的孩子們?，從他們?的身上我?感受到了?一種發(fā)自?內(nèi)心的自?豪。耳?邊還依稀?回響著孩?子們剛?cè)?園時(shí)的熱?鬧聲，但?轉(zhuǎn)眼間，?這一個(gè)學(xué)?期便已走?到了盡頭?，細(xì)細(xì)品?味著過(guò)去?的一點(diǎn)一?滴，酸、?甜、苦、?辣盡在其?中。一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期過(guò)去?了?；厥?這學(xué)期，?雖然忙碌?但在各位?老師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作下?，還是取?得了較好?的成績(jī)。?在這近半?年的集體?生活中，?幼兒們也?學(xué)會(huì)了許?多。在這?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過(guò)去的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。以下是?我對(duì)自己?這一段時(shí)?間內(nèi)教育?教學(xué)實(shí)踐?中的兩點(diǎn)?總結(jié)：?一、不斷?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)。正?所謂活到?老學(xué)到老?。人的一?生本來(lái)就?是需要不?斷的學(xué)習(xí)?，只有通?過(guò)不斷的?學(xué)習(xí)，才?能提高自?身的素質(zhì)?和教學(xué)能?力。把學(xué)?到的知識(shí)?與日常的?教學(xué)工作?結(jié)合起來(lái)?。從我做?起，從身?邊的小事?做起。用?正確的教?學(xué)思想引?導(dǎo)幼兒?jiǎn)?發(fā)幼兒，?從而讓幼?兒更好的?成長(zhǎng)。?二、樹(shù)立?目標(biāo)，規(guī)?范常規(guī)。?俗語(yǔ)說(shuō)?的好：“?沒(méi)有規(guī)矩?，不成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有節(jié)奏?性。我十?分重視對(duì)?孩子常規(guī)?的培養(yǎng)，?因?yàn)榱?xí)慣?是從小養(yǎng)?成的。一?個(gè)好的習(xí)?慣更可以?影響幼兒?的一生。?要讓幼兒?具有良好?的生活和?衛(wèi)生習(xí)慣?，是很困?難的。比?如上廁所?、洗手喝?水、等都?要有秩序?的進(jìn)行。?要讓幼兒?有秩序，?就必須要?讓幼兒學(xué)?會(huì)排隊(duì)。?一開(kāi)始幼?兒都一窩?蜂的擠在?那里，不?知道什么?叫排隊(duì)。?萬(wàn)事開(kāi)頭?難啊，在?那段時(shí)間?里，天天?引導(dǎo)幼兒?該怎么排?隊(duì)。漸漸?的，終于?看到了成?果。幼兒?們都能自?覺(jué)的排隊(duì)?。此外，?還教會(huì)幼?兒做一些?力所能及?的事。幫?爸爸媽媽?分擔(dān)。自?己的事情?自己做。?由于我們?兩位老師?統(tǒng)一要求?、統(tǒng)一管?理。使幼?兒從小就?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，我相?信他們將?會(huì)受益終?生?？?之這學(xué)期?雖然很忙?也很累，?但收獲確?很多。在?工作中我?享受到了?收獲的樂(lè)?趣，但同?時(shí)也發(fā)現(xiàn)?了一些自?身存在的?問(wèn)題。我?會(huì)將這學(xué)?期存在的?問(wèn)題認(rèn)真?思考盡力?想辦法解?決，爭(zhēng)取?在日后把?工作越做?越好。讓?幼兒在幼?兒園健康?成長(zhǎng)，使?幼兒更喜?歡幼兒園?。把幼兒?園當(dāng)作自?己的第二?個(gè)家，更?愛(ài)和老師?在一起。?我的目?標(biāo)是為國(guó)?家培養(yǎng)出?活潑開(kāi)朗?的下一代?，為了這?個(gè)目標(biāo)，?我要繼續(xù)?奮斗持之?以恒的為?下一學(xué)期?更好地工?作而努力?。期末?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）一學(xué)?年來(lái)，本?人熱愛(ài)本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，為?了來(lái)年的?教育工作?做的更好?，總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的筆?記。還認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病。6?、積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?7、熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?我熱愛(ài)?教育事業(yè)?，從不因?為個(gè)人的?私事耽誤?工作的時(shí)