教職工健康教育工作總結(jié)（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教職工健?康教育工?作總結(jié)?____?年，我局?繼續(xù)深化?健康教育?工作，切?實(shí)將干部?職工的健?康教育工?作納入本?局的目標(biāo)?管理，調(diào)?整完善健?康教育工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，擬定?健康教育?工作計(jì)劃?，在干部?職工中普?及健康知?識(shí)，使該?項(xiàng)工作取?得了良好?的成績(jī)。?一、高?度重視，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?局領(lǐng)導(dǎo)?歷來(lái)十分?重視健康?教育工作?，為認(rèn)真?實(shí)施健康?教育工作?，切實(shí)做?好我區(qū)國(guó)?家衛(wèi)生城?市復(fù)查工?作，大隊(duì)?對(duì)原健康?教育領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?進(jìn)行了調(diào)?整，加強(qiáng)?對(duì)健康教?育工作的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?和安排部?署，確保?各項(xiàng)工作?的組織實(shí)?施和順利?落實(shí)。?二、制定?計(jì)劃，落?實(shí)責(zé)任?根據(jù)東勝?區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦?的有關(guān)文?件精神，?為加強(qiáng)我?局干部職?工的醫(yī)療?衛(wèi)生意識(shí)?，普及健?康保健知?識(shí)，局健?康領(lǐng)導(dǎo)小?組制定了?____?年健康教?育工作計(jì)?劃，并以?文件下發(fā)?各大隊(duì)各?科室學(xué)習(xí)?____?。同時(shí)向?各部門(mén)提?出了實(shí)施?健康教育?總的要求?，安排了?健康教育?的工作任?務(wù)，落實(shí)?了責(zé)任和?工作目標(biāo)?。認(rèn)真組?織各項(xiàng)活?動(dòng)，全年?開(kāi)展衛(wèi)生?評(píng)比活動(dòng)?四次、開(kāi)?展健康教?育活動(dòng)六?次、健康?教育宣傳?陣地六期?。并按時(shí)?向上級(jí)部?門(mén)上報(bào)工?作動(dòng)態(tài)。?三、廣?泛宣傳，?強(qiáng)化學(xué)習(xí)?2、安?排布置學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?并認(rèn)真組?織職工學(xué)?習(xí)健康教?育工作相?關(guān)文件和?資料。通?過(guò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)和了解?，隊(duì)員的?健康意識(shí)?有了大幅?度的提高?，同時(shí)普?遍掌握了?常見(jiàn)疾病?的預(yù)防和?救治方法?，了解了?常見(jiàn)疾病?如高血壓?、冠心病?、肝炎等?的一般癥?狀及日常?生活中的?保健知識(shí)?，對(duì)各種?疾病的發(fā)?生前兆有?了深刻認(rèn)?識(shí)。學(xué)習(xí)?使廣大職?工形成了?健康的生?活方式、?健康的行?為習(xí)慣，?沒(méi)有發(fā)生?一起嚴(yán)重?傳染性疾?病。3?、___?_《中華?人民共和?國(guó)職業(yè)病?防治法》?等法律法?規(guī)，對(duì)職?工進(jìn)行健?康教育培?訓(xùn)，減少?和控制職?業(yè)傷害、?職業(yè)病及?相關(guān)疾病?發(fā)生。同?時(shí)特別加?強(qiáng)對(duì)女職?工的保健?教育。?今年，我?局把健康?教育和各?項(xiàng)工作有?機(jī)結(jié)合，?抓出了一?定的成效?。以人為?本，關(guān)心?隊(duì)員的健?康狀況，?為全局各?項(xiàng)工作的?順利開(kāi)展?打下良好?的基礎(chǔ)。?教職工?健康教育?工作總結(jié)?（二）?隨著社會(huì)?經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展，人們?的醫(yī)療保?健意識(shí)逐?漸增強(qiáng)，?健康教育?也越來(lái)越?被人們所?接受。我?院對(duì)此非?常重視，?護(hù)理部也?積極響應(yīng)?，現(xiàn)在我?們每個(gè)科?室都有一?名專(zhuān)職健?康教育護(hù)?士。作為?一名專(zhuān)職?健康教育?護(hù)士我覺(jué)?得應(yīng)具備?以下素質(zhì)?：1、?首先應(yīng)?熱愛(ài)護(hù)理?專(zhuān)業(yè)，具?有良好的?職業(yè)道德?素質(zhì)和護(hù)?患關(guān)系是?開(kāi)展健康?教育的前?提。2?、具有較?高的文化?修養(yǎng)、語(yǔ)?言表達(dá)能?力和書(shū)寫(xiě)?技能。?3、熟?練掌握操?作技能是?健康教育?的保證。?教職工?健康教育?工作總結(jié)?（三）?本學(xué)期我?們始終_?___學(xué)?校健康教?育工作要?求和學(xué)校?健康教育?工作評(píng)價(jià)?方案，把?實(shí)施素質(zhì)?教育，關(guān)?心學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，作為我?們工作的?重點(diǎn)。本?著“以人?為本”的?基本理念?，長(zhǎng)抓不?懈，領(lǐng)導(dǎo)?重視，教?師認(rèn)真執(zhí)?行，取得?了可喜的?成績(jī)，使?全校師生?逐步樹(shù)立?起了健康?理念。?一、具體?工作(?一)認(rèn)真?落實(shí)好學(xué)?校健康教?育工作計(jì)?劃。以明?確的工作?計(jì)劃為指?導(dǎo)，做到?工作有目?標(biāo)，有方?向，有全?局觀念，?真正做到?有的放矢?。(二?)高度重?視，統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，建?立完善的?健康教育?網(wǎng)絡(luò)。我?們一直以?來(lái)十分注?重抓好學(xué)?生身體、?心理素質(zhì)?等在內(nèi)的?綜合教育?，把健康?教育工作?作為學(xué)生?整體素質(zhì)?來(lái)抓。為?此，學(xué)校?成立了健?康教育領(lǐng)?導(dǎo)小組。?根據(jù)《學(xué)?校健康教?育評(píng)價(jià)方?案》，調(diào)?整和確定?健康教育?的目標(biāo)掌?握學(xué)校健?康教育的?工作內(nèi)容?，使之逐?步進(jìn)入科?學(xué)化的軌?道。(?三)完善?健康教育?監(jiān)督評(píng)價(jià)?體制。以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的健康?教育監(jiān)督?評(píng)價(jià)小組?，總結(jié)去?年的工作?經(jīng)驗(yàn)，今?學(xué)期對(duì)健?康教育監(jiān)?督評(píng)價(jià)體?制進(jìn)一步?完善，豐?富了評(píng)價(jià)?內(nèi)容，健?全了評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)。整?個(gè)健康教?育評(píng)價(jià)本?著公正、?公平、客?觀的原則?，真正做?到有計(jì)劃?、有落實(shí)?、有監(jiān)督?、有評(píng)價(jià)?、有獎(jiǎng)有?罰，大大?提高了教?師的工作?積極性。?(四)?立足根本?，營(yíng)造氛?圍，學(xué)校?健康教育?成效逐步?顯現(xiàn)(?一)我校?教師關(guān)于?健康教育?的科研水?平還處在?較低的水?平，沒(méi)有?真正意義?上的以教?育促科研?、以科研?帶教育的?良性發(fā)展?的模式。?(二)?在健康教?育的具體?執(zhí)行的過(guò)?程中，往?往會(huì)忽視?學(xué)生個(gè)性?化的教育?。我們?cè)?工作中過(guò)?于強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的共性?，而忽視?了對(duì)學(xué)生?的個(gè)性的?尊重和塑?造，這一?點(diǎn)有違健?康教育的?宗旨。我?們?cè)谒茉?學(xué)生共性?的同時(shí)又?很容易忽?視對(duì)學(xué)生?創(chuàng)造性的?塑造。社?會(huì)迫切需?要的是創(chuàng)?造性的人?才，健康?人格不但?要求學(xué)生?生理、心?理健康，?還需要有?創(chuàng)造性的?個(gè)性品質(zhì)?。(三?)健康教?育工作發(fā)?展不平衡?，還離健?全、完善?的健康教?育模式