班主任工作總結(jié)小學(xué)三年級范本（4篇）

第8頁共8頁班主任工?作總結(jié)小?學(xué)三年級?范本年?我擔(dān)任三?年級的班?主任，面?對那一個?個活潑、?好動的孩?子，如何?讓他們健?康、快樂?地成長，?積極主動?地投入到?學(xué)習(xí)中呢?？這是我?所思索的?，在實踐?中我也想?了不少辦?法，做了?以下一些?努力。?一、真誠?、耐心，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣小學(xué)?生的特點?就是好動?、好玩。?如何讓這?些孩子們?成為一個?真正的、?懂事的小?學(xué)生是我?碰到的重?要問題。?我認(rèn)為，?良好的習(xí)?慣是學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)。?因而，在?了解每位?學(xué)生的基?礎(chǔ)上，我?從小事抓?起，注重?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個?和諧、整?潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境。我利?用班隊、?晨會讓全?班同學(xué)討?論，明確?小學(xué)生應(yīng)?做到哪些?，不能做?哪些；在?班內(nèi)開展?“星星爭?章”活動?，每周定?時評比，?表彰先進(jìn)?，以此不?斷強化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。并?且，在班?中選拔出?合適的學(xué)?生擔(dān)任班?干部，進(jìn)?行培養(yǎng)、?指導(dǎo)，鼓?勵他們做?好帶頭工?作，協(xié)助?教師完成?一些工作?，如：早?讀，自習(xí)?，等。同?時我清醒?地認(rèn)識到?無論哪一?種習(xí)慣的?養(yǎng)成都不?能“說到?立即做到?”，平時?要有足夠?的耐心、?誠心引導(dǎo)?學(xué)生，期?待他們的?進(jìn)步。?二、關(guān)愛?、賞識，?真誠為友?每個孩?子都有自?己的思想?，他們渴?望被理解?，被尊重?。在新課?改的背景?下，教師?更不能居?高臨下地?逼視孩子?，也不能?粗暴冷硬?地刺傷孩?子。要以?朋友的身?份蹲下身?子和他們?說話，平?等地進(jìn)行?交流，傾?聽孩子的?訴說，尊?重孩子的?選擇，分?享孩子的?快樂。一?位教育家?曾指出，?教育的奧?秘就在于?堅信孩子?“行”。?我首先對?每個學(xué)生?進(jìn)行全面?了解，經(jīng)?常同他們?個別談心?，從學(xué)習(xí)?、心理、?家庭等處?了解學(xué)生?。三、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?是班主任?的一項必?不可少的?工作，我?認(rèn)為對后?進(jìn)生要給?予特別的?關(guān)愛。要?做到思想?上不歧視?，感情上?不厭倦，?態(tài)度上不?粗暴。要?用自己對?差生的一?片真誠的?愛心，去?叩響他們?的心靈之?門。要善?于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光?點。比如?：在課堂?上不要緊?緊盯著優(yōu)?等生，應(yīng)?多給后進(jìn)?生創(chuàng)造條?件，鼓勵?他們舉手?發(fā)言，及?時給予肯?定、獎勵?，使他們?也能自信?地面對學(xué)?習(xí)。課外?積極輔導(dǎo)?，多與家?長聯(lián)系，?爭取家校?聯(lián)合為學(xué)?生創(chuàng)造一?個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，同時也?促進(jìn)班級?的整體發(fā)?展。四?、把握尺?度，愛中?有嚴(yán)班?里有幾個?很聰明，?但非常調(diào)?皮的小男?孩，對于?他們身上?出現(xiàn)的不?良行為，?我沒掉以?輕心，聽?之任之，?更不會因?其學(xué)習(xí)成?績好而包?容、姑息?。一次，?班里幾個?平常成績?、表現(xiàn)都?不錯的學(xué)?生搞惡作?劇，我得?知后，立?即找他們?談心，講?道理，并?嚴(yán)厲地批?評了他們?。從那以?后，這些?同學(xué)也逐?漸學(xué)會嚴(yán)?格要求自?己，學(xué)習(xí)?上也有了?更大的進(jìn)?步。做?好班主任?工作，不?是一件容?易的事，?這學(xué)期我?想了不少?辦法，下?了不少功?夫，效果?明顯，在?今后的實?踐中我會?再接再厲?，努力把?工作做得?更好。?班主任工?作總結(jié)小?學(xué)三年級?范本（二?）班主?任是一個?班集體的?靈魂。班?主任工作?又是一項?十分平凡?甚至十分?繁瑣的工?作，但正?是在這平?凡和繁瑣?之下，卻?蘊含著這?項工作的?重大意義?。因此，?在本學(xué)期?的班主任?工作中，?為了能搞?好本班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高學(xué)生德?、智、體?、美、勞?等多方面?的素質(zhì)，?我在擔(dān)任?三年級的?班主任工?作時，主?要做了下?面幾方面?的工作：?一、深?入學(xué)生、?親近、了?解學(xué)生，?做學(xué)生的?朋友。?多年的班?主任工作?告訴我：?“只要了?解學(xué)生，?親近學(xué)生?，只要你?真心地喜?歡學(xué)生，?學(xué)生就會?喜歡你。?只要心中?充滿愛就?一定能教?育好孩子?們”。因?此，為了?能更加深?入地了解?學(xué)生，親?近學(xué)生，?我積極深?入班級，?深入學(xué)生?，同時通?過其他教?師及家長?，盡快了?解本班學(xué)?生方方面?面的表現(xiàn)?。二、?加強學(xué)生?思想教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎(chǔ)。?而良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，必須從?學(xué)生思想?認(rèn)識的加?強上來落?實。因此?，在本學(xué)?期的班主?任工作開?展過程中?，我從學(xué)?生的思想?教育入手?，重點培?養(yǎng)學(xué)生各?方面的良?好習(xí)慣。?第一、?行為規(guī)范?教育，也?包括法制?、社會公?德教育。?由于學(xué)生?的年齡小?，自我約?束力差，?所以對行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)是常?抓不懈。?開學(xué)初組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)規(guī)?范內(nèi)容，?督促學(xué)生?在思想上?提高認(rèn)識?，平時，?發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者?某個小組?做得好的?及時表揚?，在班中?樹立榜樣?，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時糾正。?在班里實?行班干部?分工負(fù)責(zé)?，讓學(xué)生?自己管理?自己。對?有些學(xué)生?多講、多?提醒、多?督促，對?隨地亂扔?、說臟話?、不按時?完成作業(yè)?、上課不?注意聽講?等不好行?為及時指?出，要求?改正。一?學(xué)期來，?絕大部分?學(xué)生都能?自覺遵守?行為規(guī)范?，維護(hù)集?體榮譽。?總之，?小學(xué)班主?任工作的?內(nèi)容是復(fù)?雜的，任?務(wù)是繁重?的。班?主任工作?總結(jié)小學(xué)?三年級范?本（三）?班主任?工作是管?理人的工?作，我所?面對的是?朝氣達(dá)勃?，有思想?，有感情?，自我表?現(xiàn)欲強的?三年級學(xué)?生，所以?一個學(xué)期?下來給我?最強烈的?體會是：?班主任工?作中既要?有宏觀的?群體管理?，又要有?微觀的個?性發(fā)展；?要有強烈?的前瞻性?；工作更?要細(xì)致的?落實到位?，只有這?樣才能使?學(xué)生在班?上健康全?面發(fā)展。?作為三年?級班主任?，做了如?下的工作?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。三?年級學(xué)生?由于年齢?小，自控?力差，紀(jì)?律渙散。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?，課上進(jìn)?行趣味教?學(xué)，盡量?吸引學(xué)生?的注意力?，組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。在日?常學(xué)習(xí)中?，時刻注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?體息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?良好的班?集體。?3、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?1、做事?要貴在堅?持。自?己做事總?是比較沖?動，事事?都想很快?有成效，?想對孩子?的要求一?說，他們?就馬上能?實施，但?自己就沒?有對孩子?的寬容，?沒有想到?要求發(fā)下?后自己都?沒能夠一?下子就完?成到，何?況是這些?從二年級?上來的小?不點呢！?所以自己?就松懈下?來，沒有?好好堅特?到底，這?是我自己?要好好克?服的問題?。他們都?有自己的?思想，都?有自己的?習(xí)慣，想?一下子改?變他們己?有的不良?行為，必?定要通過?他們自己?不斷的思?想斗爭，?內(nèi)化成自?己的思想?，然后改?變自己的?行為，這?必須要有?一個比較?長的時間?，因此我?更要有寬?容之心，?更要有改?變他們的?持久耐心?。2、?個別學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作?意識淡薄?。3、?個別學(xué)生?勞動觀念?較淡薄，?勞動時不?積極。?4、部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?目的不夠?明確，學(xué)?習(xí)積極性?低?？?之，只要?我們心中?是真誠地?為孩子的?健康成長?而付出，?端正自己?的工作態(tài)?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態(tài)為出?發(fā)點。我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。通?過一個學(xué)?期的工作?，我的班?主任工作?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心與?指導(dǎo)下，?有所進(jìn)步?，也提高?了！斑級?管理工作?方法千差?萬別，讓?我在實踐?中去探索?總結(jié)行之?有效的方?法和經(jīng)驗?，使班級?管理工作?的水平得?到提升！?班主任?工作總結(jié)?小學(xué)三年?級范本（?四）本?學(xué)期我擔(dān)?任三年級?八班的班?主任工作?。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?科任老師?的齊心協(xié)?力下，圓?滿地完成?了本學(xué)期?的各項任?務(wù)。我把?這學(xué)期的?工作小結(jié)?如下：?一、以身?作則，為?人師表?古人云，?“親其師?，信其道?”。車爾?尼雪夫斯?基也說：?“教師把?學(xué)生造成?什么人，?自己就應(yīng)?當(dāng)是這種?人?！卑?主任在學(xué)?校里和學(xué)?生接觸的?時間最長?，在學(xué)生?面前自己?是一面鏡?子、一本?書。因此?規(guī)范學(xué)生?的行為，?首先規(guī)范?自己的行?為，在教?育工作中?要求學(xué)生?做到的，?我首先做?到。例如?，要求學(xué)?生7：3?0-7：?40到校?，我就每?天在這個?時間段到?校。上課?不接打電?話。講臺?前的垃圾?自己順手?撿起等等?。讓孩子?相信老師?說到就能?做到，增?強師生間?的信任度?。二、?培訓(xùn)班干?部。俗?話說：火?車跑得快?必須車頭?帶。同樣?的道理，?要帶好一?個班級，?班干部的?作用是老?師也無法?取代的。?并且在班?級管理中?學(xué)生自己?能做到的?絕不讓班?干部去做?，班干部?能做的老?師絕不去?做，這樣?班級內(nèi)人?人有事做?，即提高?了他們的?工作積極?性，也提?高了學(xué)習(xí)?的主動性?。三、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣，向課?堂要質(zhì)量?。(1?)培養(yǎng)學(xué)?生課前預(yù)?習(xí)的習(xí)慣?習(xí)慣。?課前預(yù)習(xí)?能夠提高?聽課的效?果，這樣?，變被動?聽課為主?動學(xué)習(xí)，?牽牛牽住?了牛鼻子?了，主要?矛盾解決?了，其它?問題也就?迎刃而解?了。久而?久之，會?逐步提高?聽課的效?果，形成?學(xué)習(xí)上的?良性循環(huán)?。(2?)培養(yǎng)學(xué)?生遵守課?堂紀(jì)律的?習(xí)慣。?紀(jì)律是教?學(xué)質(zhì)量的?保證。平?時上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個小組做?得好的及?時表揚，?在班中樹?立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。做?到一個同?學(xué)不聽課?也不講課?。在班里?定下班規(guī)?，實行班?干部分工?負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己?管理自己?。在課堂?教學(xué)中，?也經(jīng)常采?取多種形?式培養(yǎng)學(xué)?生積極參?與課堂教?學(xué)活動。?(班主?任工作總?結(jié).ba?nzhu?ren.?cn)如?讓學(xué)生進(jìn)?行講題、?動手操作?、生生互?講等活動?，既調(diào)動?了學(xué)生參?與課堂教?學(xué)的積極?性，又訓(xùn)?練了學(xué)生?動口、動?腦、動手?的能力，?也培養(yǎng)了?口頭表達(dá)?能力。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，還有幾?個紀(jì)律觀?念薄弱者?經(jīng)常要老?師教育才?做好一陣?兒，整個?班里秩序?有所好轉(zhuǎn)?。以后還?要加強教?育。(?3)培養(yǎng)?學(xué)生積極?復(fù)習(xí)的習(xí)?慣?？?子曰“溫?故而知新?”，復(fù)習(xí)?不是簡單?地重復(fù)。?而是一種?創(chuàng)造性的?學(xué)習(xí)。?四、充分?利用素質(zhì)?教育平臺?。老師?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要與?家長聯(lián)系?，取得家?長協(xié)助，?才能把學(xué)?生教好。?平時我都?注意做好?這個工作?，班級內(nèi)?只要發(fā)現(xiàn)?不好的苗?頭，我就?用素質(zhì)教?育平臺給?家長發(fā)信?息，以防?患于未然?。經(jīng)過老?師和家長?的共同教?育，現(xiàn)在?改變很大?，基本能?遵守學(xué)校?的行為規(guī)?范了。?五、關(guān)愛?學(xué)生。?看了王金?戰(zhàn)老師的?視頻，好?孩子是夸?出來的。?我非常贊?同。應(yīng)在?工作中