英語教師年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁英語教師?年終工作?總結(jié)一?個學(xué)期以?來，我在?自己的工?作崗位上?盡職盡責(zé)?，兢兢業(yè)?業(yè)，為人?師表。本?學(xué)期我擔(dān)?任三__?__班和?____?班兩個班?的英語教?學(xué)工作，?在教學(xué)中?我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的?五個環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做到既備?教材，又?備學(xué)生，?因材施教?，努力實(shí)?施課堂改?革，積極?探索小學(xué)?英語快樂?課堂，小?學(xué)階段英?語教學(xué)的?目的是：?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的積極性?，使他們?樹立學(xué)習(xí)?英語的自?信心，同?時培養(yǎng)學(xué)?生一定的?語感和良?好的語音?、語調(diào)基?礎(chǔ)，為進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)?。在英語?課堂教學(xué)?中，怎樣?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛?圍、激發(fā)?學(xué)生的興?趣是搞好?小學(xué)英語?教學(xué)的重?要一環(huán)。?下面結(jié)合?本學(xué)期教?學(xué)實(shí)踐總?結(jié)一下教?學(xué)情況如?下：一?、認(rèn)真?zhèn)?課、面向?全體授課?在教學(xué)?中，認(rèn)真?備課，認(rèn)?真閱讀各?種教科參?考書，結(jié)?合自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真編?寫好教案?制定好教?學(xué)計(jì)劃，?并不斷地?加以改善?修改，在?傳授學(xué)生?知識的同?時，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，特別是?差生，課?堂密切注?意他們，?教育他們?求學(xué)勿半?途而廢，?在思想教?育的同時?，還耐心?地輔導(dǎo)學(xué)?生復(fù)習(xí)遺?漏知識。?使他們的?學(xué)習(xí)成績?跟上班里?的其他同?學(xué)。幫助?他們樹立?學(xué)好各門?知識的信?心。二?、優(yōu)化課?堂教學(xué)，?努力提高?課堂效率?1、在?課堂上，?認(rèn)真授課?，運(yùn)用實(shí)?物教具、?簡筆畫，?情景教學(xué)?、手勢語?言等方法?來啟發(fā)、?教育學(xué)生?。教學(xué)生?做游戲、?唱英語歌?等來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，注重以?學(xué)生為主?體、教師?為導(dǎo)的教?學(xué)方法，?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。學(xué)生有?疑難和不?懂讀的地?方，我總?是不厭其?煩地講解?、分析、?帶讀，力?爭讓他們?學(xué)了就懂?，懂了會?用。2?、在批改?作業(yè)方面?。學(xué)生的?作業(yè)總是?按時及時?地批改，?并詳細(xì)地?做好批注?，對普遍?性錯誤，?在全班重?復(fù)講解、?分析。針?對個別學(xué)?生的作業(yè)?還采取面?批方法，?一一地分?析講解、?幫助學(xué)生?解決疑難?習(xí)題，大?大提高了?教學(xué)質(zhì)量?。3、?在聽力方?面。為提?高學(xué)生的?聽力水平?，常讓學(xué)?生聽英語?歌曲及英?語會話的?錄音磁帶?，還讓學(xué)?生表演對?話，背書?。總之?、一學(xué)期?以來，我?努力做好?各項(xiàng)教學(xué)?工作，孜?孜不倦地?傳授給學(xué)?生各種英?語會話知?識，努力?開發(fā)快樂?課堂，取?得了一定?的成效，?學(xué)生的成?績也有了?很大的提?高。英?語教師年?終工作總?結(jié)（二）?這學(xué)期?是我任教?的第__?__個年?頭，我擔(dān)?任學(xué)校的?英語教學(xué)?。由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗?淺。因此?，我對教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，又獲?取了很多?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?以下是我?在本學(xué)期?的教學(xué)情?況。教?學(xué)就是教?與學(xué)，兩?者是相互?聯(lián)系，不?可分割的?，有教者?就必然有?學(xué)者。學(xué)?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對?地教對教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。最初?接觸教學(xué)?的時候，?我還不懂?得了解學(xué)?生對教學(xué)?的重要性?，只是專?心研究書?本，教材?，想方設(shè)?法令課堂?生動，學(xué)?生易接受?。但一開?始我就碰?了釘子。?在講授第?一課的時?候，我按?照自己的?教學(xué)設(shè)計(jì)?，上了一?堂自認(rèn)為?明白易懂?而又不死?板的課，?認(rèn)為教學(xué)?效果如期?理想，怎?知小測出?來才知道?不如人意?。后來聽?同學(xué)們反?應(yīng)，才知?道我講的?口語大部?分同學(xué)聽?不懂，而?教學(xué)的部?分內(nèi)容同?學(xué)們以前?從來未接?觸過。從?而可知，?我在上課?前根本沒?有了解清?楚學(xué)生的?實(shí)際情況?：一方面?，農(nóng)村的?學(xué)生英語?聽，說的?能力相對?較弱，授?課采用較?深的全英?教學(xué)，同?學(xué)們還不?能適應(yīng)。?另一方面?，同學(xué)們?都比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中等?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對?較少。因?此，講得?太深，沒?有照顧到?整體，我?備課時也?沒有注意?到這點(diǎn)，?因此教學(xué)?效果不如?理想。從?此可以看?出，了解?及分析學(xué)?生實(shí)際情?況，實(shí)事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，對?授課效果?有直接影?響。這就?是教育學(xué)?中提到的?“備教法?的同時要?備學(xué)生”?。這一理?論在我的?教學(xué)實(shí)踐?中得到了?驗(yàn)證。?教學(xué)中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，備學(xué)?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴(yán)重影?響課堂氣?氛和積極?性，曾有?一位前輩?對我說：?“備課備?不好，倒?不如不上?課，否則?就是白費(fèi)?心機(jī)。”?我明白到?備課的重?要性，因?此，每天?我都花費(fèi)?大量的時?間在備課?之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實(shí)證?明是值得?的。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，無論同?學(xué)們的成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?期的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在本學(xué)期?后如何自?我提高，?如何提高?同學(xué)們的?英語水平?。因此，?無論怎樣?辛苦，我?都會繼續(xù)?努力，多?問，多想?，多向前?輩學(xué)習(xí)，?爭取進(jìn)步?。英語?教師年終?工作總結(jié)?（三）?一、全面?了解學(xué)生?，發(fā)現(xiàn)差?生問題所?在，避免?嚴(yán)重的分?層現(xiàn)象?三(3)?班是一個?“陽盛陰?衰”的班?級，班里?____?個孩子光?男生就占?了___?_%以上?，而且這?些孩子也?一個個不?是省油燈?，都是屬?于那種“?上課是條?蟲，下課?是條龍”?。因?yàn)楹?子們來自?不同的地?方，尤其?在英語方?面，很多?孩子都非?常差，要?從字母開?始學(xué)起，?我從這學(xué)?期才開始?教三年級?，所以起?初對孩子?們不是很?了解，為?了更好的?了解孩子?的情況，?我考察了?各方面的?資料，根?據(jù)白老師?的介紹綜?合上學(xué)期?的英語成?績和我平?時的觀察?，我分析?了一下學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語差的原?因，主要?有以下幾?點(diǎn)：1?、沒有英?語基礎(chǔ)，?底子差。?由于原來?在農(nóng)村的?小學(xué)，三?年級之前?幾乎不學(xué)?英語，所?以到這里?之后要從?頭學(xué)起是?很難的。?2、聽?課效率低?，經(jīng)常溜?號、說話?。由于基?礎(chǔ)本來就?不好，所?以對英語?沒什么愛?好，加之?在課堂上?做小動作?已經(jīng)形成?習(xí)慣，所?以上課效?率很低。?4、沒?有信心，?即使有了?進(jìn)步，也?不相信自?己的能力?。這類孩?子占大部?分。因?yàn)?這些孩子?已經(jīng)習(xí)慣?大家叫他?們差生，?所以學(xué)習(xí)?上就缺乏?自信心，?總以為自?己做的答?案是錯的?。針對?上述學(xué)生?們出現(xiàn)的?問題，我?想作為一?個英語老?師應(yīng)該根?據(jù)每個學(xué)?生的不同?缺點(diǎn)進(jìn)行?補(bǔ)救，而?不能一概?而論。通?過同事間?的討論，?網(wǎng)絡(luò)及書?本的幫助?，經(jīng)過一?翻深思熟?慮后，我?采取了一?下方法來?幫助孩子?們。針?對英語基?礎(chǔ)不好的?學(xué)生，我?采取了“?師徒結(jié)隊(duì)?”的方法?，即：一?個好學(xué)生?幫一個差?生，假如?徒弟有進(jìn)?步那么師?徒都有獎?勵，為此?我專門制?作了一個?師徒進(jìn)步?表，孩子?們每進(jìn)步?一次就在?上面劃一?杠，最后?寫成“正?”字，假?如進(jìn)步特?別大的孩?子，還可?以實(shí)現(xiàn)自?己一個小?小的愿望?。這樣以?來，孩子?們的積極?性特別的?高，無論?是師傅還?是徒弟都?有很大收?獲。同時?利用課間?，放學(xué)后?我也會給?一些學(xué)生?復(fù)習(xí)以前?的知識，?補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)?的英語。?對于愛?溜號的學(xué)?生，在課?堂上怎么?克服溜號?的毛病，?我覺得我?的方法還?不錯，那?就是：不?斷提問、?反復(fù)點(diǎn)名?、強(qiáng)制提?高其注意?力，因?yàn)?這些孩子?不知道你?什么時候?就會提問?到他，所?以他必須?得豎起耳?朵，仔細(xì)?的跟著老?師走。一?段時間下?來，這些?孩子的注?意力有了?很大的改?觀，現(xiàn)在?即使是講?試卷也很?少溜號。?二、分?析教材，?把握重點(diǎn)?，講求方?法，豐富?課堂。?小學(xué)三年?級年級的?英語課本?一共有_?___個?單元加上?兩個復(fù)習(xí)?單元,共?八個模塊?。這六個?單元的主?要內(nèi)容是?;怎么?介紹新朋?友或家人?;學(xué)會詢?問有多少?;學(xué)會如?何表達(dá)自?己的喜歡?的東西;?食物、數(shù)?字、交通?工具、動?物的讀法?，___?_個字母?的寫法等?。這些內(nèi)?容都沒有?內(nèi)在的聯(lián)?系,如何?讓他們把?握知識,?樂于學(xué)習(xí)?成為我的?主要任務(wù)?，在課下?我認(rèn)真分?析教材,?提煉重點(diǎn)?,認(rèn)真?zhèn)?課，始終?以積極的?心態(tài)上好?每一節(jié)課?.在教?學(xué)過程中?老師是教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?者和參與?者，講求?方法，豐?富課堂是?教師在整?個教學(xué)過?程中首要?的任務(wù)。?英語作為?一門外語?，更需要?靈活多變?，困此，?除了課堂?效果之外?，還需要?讓學(xué)生多?讀，多講?，多練。?為此，在?每節(jié)課前?，我堅(jiān)持?讓學(xué)生自?讀或領(lǐng)讀?課文，甚?至達(dá)到會?背的程度?，調(diào)查學(xué)?生的了解?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?課后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)?問題及時?解決、及?時講解，?讓學(xué)生及?時消化。?英語課堂?只有內(nèi)容?豐富，生?動，難易?適中才能?夠吸引住?學(xué)生。此?外，在教?學(xué)中我引?入了書本?上沒有的?“自然拼?音法”，?每堂課都?給學(xué)生滲?透音標(biāo)的?知識，使?學(xué)生無論?在發(fā)音還?是在拼寫?上都有很?大進(jìn)步，?提前解決?了令家長?和學(xué)生都?頭疼的背?單詞難的?問題。?三、任務(wù)?教學(xué)，游?戲教學(xué)，?運(yùn)用教具?，提高興?趣。在?教學(xué)模式?和方法上?，重實(shí)踐?、重參與?。要求教?學(xué)設(shè)計(jì)貼?近生活，?符合小學(xué)?生愛好的?需求;教?學(xué)內(nèi)容要?求能引起?學(xué)生的愛?好，例如?韻律詩歌?、會話表?演等。學(xué)?生在課上?通過用中?學(xué)、學(xué)中?用，反復(fù)?實(shí)踐，學(xué)?用結(jié)合。?通過視、?聽、說、?玩、唱、?等有趣味?的活動，?讓學(xué)生接?觸足夠量?的語言材?料，使學(xué)?生逐步培?養(yǎng)初步的?語感;通?過大量語?言材料的?范讀，特?殊是磁帶?的示范，?學(xué)生模擬?，教師指?導(dǎo)，使學(xué)?生逐步形?成良好的?語音、語?調(diào)、書寫?、拼讀的?習(xí)慣。此?外，為了?提高孩子?們愛好，?根據(jù)以往?的經(jīng)驗(yàn)，?在課堂上?我大量的?運(yùn)用了游?戲教學(xué)法?，TPR?教學(xué)法，?情景教學(xué)?法等，使?孩子們布?滿了新鮮?感，現(xiàn)在?越來越多?孩子的喜?歡上的英?語課。同?時，我也?制作了一?些豐富有?趣的教具?，但是能?力有限，?教具制作?的不夠豐?富，以后?在這方面?還需要加?強(qiáng)。經(jīng)?過半學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?全班大部?分同學(xué)在?英語方面?都有很大?的進(jìn)步，?學(xué)生們對?英語學(xué)習(xí)?的愛好更?濃了，課?文內(nèi)容除?了最基本?的要求讀?熟外，還?有很多學(xué)?