數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)數(shù)學(xué)教師?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)范文?本學(xué)期?即將結(jié)束?，在這一?學(xué)期里，?我覺(jué)得自?己在思想?、工作、?學(xué)習(xí)以及?個(gè)人素質(zhì)?能力等各?方面都有?進(jìn)一步提?高。本人?不斷學(xué)習(xí)?，努力進(jìn)?取，在自?己的教學(xué)?工作中努?力突出藝?術(shù)學(xué)科特?色，把美?的享受帶?給學(xué)生，?讓學(xué)生在?音樂(lè)中得?到熏陶，?審美能力?得到提高??，F(xiàn)對(duì)自?己本學(xué)期?的工作述?職如下：?一、教?師職業(yè)道?德方面?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)家?大事，_?___正?確領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，___?_各項(xiàng)方?針政策，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱心幫助?同志;教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;教學(xué)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，有奉獻(xiàn)?精神。?我能一直?堅(jiān)守在自?己的工作?崗位上，?不管是自?己的本職?工作--?音樂(lè)教學(xué)?，還是我?擔(dān)任副班?主任，我?都能在自?己的崗位?上盡職盡?責(zé)，讓領(lǐng)?導(dǎo)、教師?和學(xué)生滿?意。我?能不斷學(xué)?習(xí)各種教?育理論來(lái)?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?二、個(gè)?人教學(xué)技?能方面?在學(xué)科教?學(xué)工作方?面，我除?了做好鉆?研教材、?備好課、?上好課等?常規(guī)工作?以外，本?學(xué)年，我?還做好以?下幾點(diǎn)工?作。1?、提高教?學(xué)質(zhì)量，?尋找突破?口。以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂(lè)?的興趣為?突破口，?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。我在課?堂上特別?重視調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和主動(dòng)性?，經(jīng)常開(kāi)?展小組競(jìng)?賽活動(dòng)，?通過(guò)給小?組加分，?用表?yè)P(yáng)激?勵(lì)等教學(xué)?手段，充?分發(fā)揮學(xué)?生自覺(jué)學(xué)?習(xí)和主動(dòng)?學(xué)習(xí)的優(yōu)?勢(shì)，讓學(xué)?生自覺(jué)參?與到課堂?教學(xué)的全?過(guò)程，從?而優(yōu)化課?堂教學(xué)，?提高2?、尋求最?新資訊，?開(kāi)展電子?備課。?為了備好?每一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?同全國(guó)各?地的音樂(lè)?同行開(kāi)展?了網(wǎng)上交?流，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路，常?常工作到?深夜。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準(zhǔn)?備、制作?教具。力?求以最優(yōu)?化的教學(xué)?設(shè)計(jì)來(lái)打?動(dòng)學(xué)生，?通過(guò)自己?的努力，?自己已有?多篇論文?、教案在?網(wǎng)上發(fā)表?，獲得了?全國(guó)音樂(lè)?同行的肯?定。3?、教法新?穎活潑，?課堂充滿?活力。?三、副班?主任工作?1、重?視集體教?育，發(fā)揮?集體的教?育功能。?2、重?視培養(yǎng)、?使用小干?部、發(fā)揮?其骨干作?用。我?認(rèn)真整合?先任班主?任的干部?任用制度?，制定新?的干部任?用制度。?先是讓同?學(xué)們自己?推薦可以?為班做什?么樣的服?務(wù)，并在?班隊(duì)活動(dòng)?時(shí)發(fā)表演?說(shuō)參加競(jìng)?選。然后?與同學(xué)們?一起精心?挑選出紀(jì)?律性強(qiáng)，?成績(jī)好、?大膽負(fù)責(zé)?的學(xué)生組?成隊(duì)干組?織，針對(duì)?他們所擔(dān)?任的工作?進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)，然?后讓他們?放膽工作?，我常常?教育他們?在同學(xué)中?處處以身?作則。平?等待人，?各方面嚴(yán)?格要求自?己，熱心?幫助同學(xué)?，起好帶?頭作用，?做好老師?的好助手?，成為同?學(xué)們的好?榜樣。?3、認(rèn)真?配合班主?任做好中?下生轉(zhuǎn)變?工作，不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?對(duì)待中?下生既要?看到他們?的缺點(diǎn)問(wèn)?題，更會(huì)?看到他們?身上的優(yōu)?點(diǎn)，積極?因素，在?平常的生?活、學(xué)習(xí)?中，我主?動(dòng)親近他?們，尊重?他們，關(guān)?心他們，?給予更多?的理解，?信任和寬?容，用一?顆愛(ài)心去?點(diǎn)燃他們?心中的火?花，激發(fā)?他們的自?尊心、上?進(jìn)心，我?認(rèn)真配合?班主任指?導(dǎo)他們改?正缺點(diǎn)的?方法，動(dòng)?之以情，?曉之以理?。四、?不足之處?我還應(yīng)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?鉆研，及?時(shí)反思，?隨時(shí)總結(jié)?，不斷改?進(jìn)工作中?的不足。?數(shù)學(xué)教?師實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文（二）?回顧這?兩個(gè)月的?時(shí)間，我?是專心的?，但專心?不一定等?于成功，?我究竟是?一名實(shí)習(xí)?生，在知?識(shí)的構(gòu)建?上還存在?著許多斷?章，還缺?乏教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。這?次實(shí)習(xí)令?我感受頗?多。一方?面，我深?感知識(shí)學(xué)?問(wèn)浩如煙?海，使得?我們?cè)诮?后的日子?里不得不?晝夜苦讀?;另一方?面我也深?深地體會(huì)?到教學(xué)相?長(zhǎng)的深刻?內(nèi)涵。備?課、上課?、改作業(yè)?……日復(fù)?一日，無(wú)?數(shù)瑣碎平?凡的事構(gòu)?成了我們?實(shí)習(xí)生涯?的主旋律?。而且說(shuō)?不定還要?在以后教?師生涯中?繼續(xù)忍受?這種生活?，看起來(lái)?，在以后?的學(xué)習(xí)過(guò)?程還要不?斷培養(yǎng)所?謂的教師?品德和修?養(yǎng)吧。?短短實(shí)習(xí)?時(shí)間就這?樣風(fēng)也似?的過(guò)去了?，我似乎?還沒(méi)有嘗?透這被叫?做老師的?喜悅，就?又重新回?到教室，?做起了我?的學(xué)生。?其實(shí)在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中我看著?臺(tái)上老師?得心應(yīng)手?、從容不?迫的樣子?頓時(shí)使我?對(duì)她們佩?服的五體?投地，她?們不用去?特意刻畫(huà)?什么，在?課堂上傳?授知識(shí)以?及和學(xué)生?互相交流?的就像和?朋友在談?心一樣，?全不象我?想象的那?樣一教一?學(xué)的刻板?內(nèi)容，或?許這就是?我們所欠?缺的吧。?說(shuō)到不?足之處，?可以說(shuō)是?多方面的?，例如：?對(duì)當(dāng)今中?學(xué)生的個(gè)?性特征、?心理狀態(tài)?家庭環(huán)境?等內(nèi)容認(rèn)?識(shí)不足，?缺乏一些?基本的教?師技能，?以及學(xué)校?的一些管?理方式及?手段等等?，所以在?以后的學(xué)?習(xí)過(guò)程中?應(yīng)該不斷?的加深這?方面認(rèn)識(shí)?。在實(shí)?習(xí)期間最?讓我留戀?的還是那?群天真可?愛(ài)的學(xué)生?們，稚氣?而真誠(chéng)的?言語(yǔ)總是?讓我哭笑?不得，或?許他們不?像大人那?么會(huì)為人?處事，那?么會(huì)說(shuō)話?。但他們?擁有一顆?真誠(chéng)沒(méi)有?半點(diǎn)污染?的心。與?他們?cè)谝?起，讓我?感到特別?輕松，我?只需要跟?他們將心?比心，而?不用考慮?任何利益?。在中?學(xué)里雖然?工作繁雜?而且很累?，但是，?一見(jiàn)到這?些積極、?活潑的小?朋友時(shí)總?是讓人生?出一股力?量，難以?割舍，或?許這就是?中學(xué)老師?的宿命吧?!實(shí)習(xí)?工作還有?一個(gè)多星?期就要結(jié)?束了，但?我相信這?不是終點(diǎn)?，而是另?一個(gè)新的?起點(diǎn)。在?實(shí)習(xí)中獲?得的經(jīng)歷?和體會(huì)，?對(duì)于我們?今后走上?工作崗位?，都有很?大的幫助?。經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?也提高了?我的專業(yè)?水平，教?學(xué)水平。?在以后的?工作上我?會(huì)有爭(zhēng)取?更大的進(jìn)?步。相信?今后無(wú)論?什么時(shí)候?回想起這?段經(jīng)歷，?都會(huì)覺(jué)得?是快樂(lè)的?，而且永?遠(yuǎn)銘記于?心!數(shù)?學(xué)教師實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范文（?三）_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日，我在?____?市___?_中學(xué)進(jìn)?行了為期?近___?_個(gè)月的?實(shí)習(xí)。在?指導(dǎo)老師?的幫助下?，我較好?地完成了?教育實(shí)習(xí)?任務(wù)，實(shí)?習(xí)工作得?到了較為?圓滿的成?功。在此?期間，我?看到了一?片未曾接?觸的新天?地，觸及?了未曾涉?及的新領(lǐng)?域;在此?期間，做?好每一件?事都是我?的信念，?完成每一?項(xiàng)任務(wù)都?是我的執(zhí)?著;在此?期間，竭?盡我的心?智，細(xì)細(xì)?思考，認(rèn)?真品味，?找尋著我?的每一份?感想，每?一份領(lǐng)悟?，思索著?我的得與?失，進(jìn)行?著成長(zhǎng)自?我的每一?步。回味?這短暫而?充實(shí)快樂(lè)?的日子，?我只是覺(jué)?得日子真?如白駒過(guò)?隙一般，?匆匆滑過(guò)?指尖，不?容我挽留?，而我唯?一可以做?的，唯一?可以挽留?的是這段?日子以來(lái)?，我心靈?的感悟，?思想上邁?出的幾大?步。我?于___?_月__?__日到?東方中學(xué)?報(bào)到，正?式開(kāi)始了?實(shí)習(xí)生活?，實(shí)習(xí)年?級(jí)為_(kāi)_?__年級(jí)?。在近_?___個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活中，?作為一名?實(shí)習(xí)老師?，我以一?名正式教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，以?高度的責(zé)?任心、積?極的態(tài)度?投入到課?堂教學(xué)中?。教學(xué)?方面，在?聽(tīng)課過(guò)程?中，我受?益良多。?聽(tīng)老師講?了些什么?，為什么?要這么講?，以及為?什么這樣?安排教學(xué)?內(nèi)容等，?都給了我?很大的幫?助。平時(shí)?做好聽(tīng)課?記錄，并?和老師交?流，學(xué)習(xí)?老師們的?長(zhǎng)處和豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?校給我們?安排的課?不是很多?，這使我?有充分的?時(shí)間細(xì)心?琢磨教材?，詳細(xì)寫(xiě)?教案，上?課之前都?能聽(tīng)從任?課老師的?指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?學(xué)大綱，?根據(jù)大綱?要求，鉆?研教材，?備好每一?節(jié)課，編?寫(xiě)好教案?，每一樣?都是緊緊?結(jié)合教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況改了?又改，并?在交予指?導(dǎo)老師審?閱后進(jìn)行?試講。等?到自己上?課講課的?時(shí)候，開(kāi)?始有點(diǎn)緊?張，但見(jiàn)?到學(xué)生們?一個(gè)個(gè)熱?情洋溢的?笑臉的時(shí)?候，一下?子就放松?下來(lái)，把?自己表現(xiàn)?得最好，?盡量讓學(xué)?生在課堂?上都能聽(tīng)?懂，很好?地吸收相?關(guān)知識(shí)，?讓課堂效?率達(dá)到最?高。在批?改作業(yè)和?批改試卷?的工作中?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，存在的?突出問(wèn)題?，并做好?記錄。對(duì)?學(xué)生做法?不大肯定?時(shí)，虛心?地向老師?請(qǐng)教后再?批改。為?了盡量給?學(xué)生更多?的課后輔?導(dǎo)，每天?兩節(jié)晚自?修，我都?會(huì)到班上?進(jìn)行答疑?。同學(xué)們?學(xué)習(xí)物理?的熱情都?較高，課?上聽(tīng)不懂?的地方、?作業(yè)、練?習(xí)冊(cè)遇到?的問(wèn)題都?紛紛舉手?提問(wèn)。?從學(xué)生的?問(wèn)題中，?我發(fā)現(xiàn)他?們的課