教師教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?又一學(xué)?年從日歷?上悄然滑?落，一學(xué)?期來(lái)，在?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的過(guò)程中?，有成功?的經(jīng)驗(yàn)，?也有失敗?的教訓(xùn)，?現(xiàn)對(duì)本人?的教育教?學(xué)工作進(jìn)?行如下總?結(jié)。思?想上，本?人熱愛(ài)教?育事業(yè)，?行動(dòng)上與?學(xué)校__?__保持?一致，不?說(shuō)不利于?團(tuán)結(jié)的話?，不做有?損學(xué)校形?象的事，?時(shí)時(shí)處處?樹立個(gè)人?形象，樹?立學(xué)校形?象，把個(gè)?人的利益?與學(xué)校的?發(fā)展結(jié)合?在一起。?與家長(zhǎng)交?往，不卑?不亢。在?學(xué)生面前?，率先示?范，以理?服人，用?高尚的師?德贏得學(xué)?生及家長(zhǎng)?的一致好?評(píng)，用實(shí)?際行動(dòng)踐?行了為人?師表四字?。教學(xué)?上，解放?思想，接?受新理論?，用先進(jìn)?的課改理?念指導(dǎo)實(shí)?際工作。?這學(xué)期擔(dān)?任了10?級(jí)大學(xué)英?語(yǔ)的教學(xué)?工作，通?過(guò)這一年?的教學(xué)，?已基本能?駕馭課堂?，調(diào)動(dòng)課?堂氣氛，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，指導(dǎo)學(xué)?生自主合?作、探究?，引導(dǎo)學(xué)?生探索創(chuàng)?新，教學(xué)?效果扎實(shí)?有效。課?下能有針?對(duì)性地教?給學(xué)生學(xué)?法，引導(dǎo)?學(xué)生注重?學(xué)習(xí)過(guò)程?和學(xué)習(xí)細(xì)?節(jié)。課后?狠抓學(xué)習(xí)?任務(wù)的落?實(shí)，積極?參加每周?的教研，?虛心聽(tīng)取?組內(nèi)其他?同志關(guān)于?課改的心?得和經(jīng)驗(yàn)?介紹，堅(jiān)?持聽(tīng)課學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?評(píng)課?，F(xiàn)?在，本人?的教學(xué)基?本功扎實(shí)?，業(yè)務(wù)能?力不斷提?高，公開?課受到本?組同志的?好評(píng)。?出勤方面?，時(shí)間觀?念強(qiáng)，每?日及時(shí)到?班，課前?提前候課?，從未因?個(gè)人私事?而影響學(xué)?生一節(jié)課?。只要在?崗，絕不?干與工作?無(wú)關(guān)的事?，保證高?效的工作?效率，良?好的工作?質(zhì)量，滿?點(diǎn)滿勤，?風(fēng)雨無(wú)阻?。本人?對(duì)每一階?段的工作?，缺乏及?時(shí)的總結(jié)?和反思，?缺少書面?材料的整?理，許多?好的方面?沒(méi)能加以?創(chuàng)新，不?好的方面?，有時(shí)也?沒(méi)能引起?足夠的重?視，忽略?了在總結(jié)?和反思中?進(jìn)步這一?點(diǎn)?；?顧這一學(xué)?年走過(guò)的?路，腳印?深淺不一?，但目標(biāo)?和方向是?正確的，?總的看來(lái)?是進(jìn)步的?。歲月易?逝，但帶?不走本人?對(duì)教育事?業(yè)的熱愛(ài)?，帶不走?為教育書?寫輝煌的?堅(jiān)定信念?。今后的?每一學(xué)年?，本人將?擇其善者?而從之，?其不善者?而改之，?勤思、務(wù)?實(shí)，抓好?工作中的?每一個(gè)細(xì)?節(jié)，和學(xué)?校一起騰?飛。教?師教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任高一_?___班?，___?_班英語(yǔ)?教學(xué)。在?工作中從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工?作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來(lái)，為使?今后的工?作取得更?大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)期教學(xué)?工作做出?總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?促進(jìn)教學(xué)?工作更上?一層樓。?教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又?要備教法?。備課不?充分或者?備得不好?，會(huì)嚴(yán)重?影響課堂?氣氛和積?極性，我?常說(shuō)：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費(fèi)心?機(jī)。”我?明白備課?的重要性?，因此，?每天我都?花費(fèi)大量?的時(shí)間在?備課之上?，認(rèn)認(rèn)真?真鉆研教?材和教法?，不滿意?就不收工?。雖然辛?苦，但事?實(shí)證明是?值得的。?二、增?強(qiáng)上課技?能提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動(dòng)化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡(jiǎn)意賅?，深入淺?出。在課?堂上特別?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，基本?做到了讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意?精講精練?，在課堂?上我講得?盡量少，?讓學(xué)生有?更多動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦?的機(jī)會(huì);?同時(shí)在每?一堂課上?都充分考?慮每一個(gè)?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個(gè)層次?的學(xué)生都?得到提高?。三、?不斷充電?學(xué)習(xí)在?教學(xué)上，?有疑必問(wèn)?。工作雖?然已經(jīng)十?多年了，?但作為一?個(gè)高中老?師需要學(xué)?習(xí)的東西?實(shí)在太多?了。在教?學(xué)上，要?求自己有?疑必問(wèn)。?在各個(gè)單?元的學(xué)習(xí)?上都積極?與其他老?師商討，?同時(shí)，多?聽(tīng)其他老?師的課，?做到邊聽(tīng)?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足。此?外，還自?覺(jué)主動(dòng)地?閱讀一些?英語(yǔ)教育?理論書籍?，不斷優(yōu)?化知識(shí)體?系。經(jīng)過(guò)?認(rèn)真虛心?地學(xué)習(xí)，?本人在師?德修養(yǎng)、?業(yè)務(wù)水平?和教科研?能力上有?了一定的?提高。?四、狠抓?課堂，優(yōu)?化作業(yè)?要想向教?學(xué)要質(zhì)量?，課堂管?理不可小?覷。課堂?紀(jì)律的好?與壞，直?接影響到?教學(xué)效果?的優(yōu)與差?。為了保?持良好的?課堂紀(jì)律?，我敢于?大膽管理?，借助班?主任力量?抓好學(xué)風(fēng)?整頓。一?個(gè)學(xué)年下?來(lái)，課堂?紀(jì)律有了?明顯的好?轉(zhuǎn)，教學(xué)?效果取得?了明顯的?進(jìn)步。?對(duì)于曠、?遲交作業(yè)?的同學(xué)，?采取談心?教育，實(shí)?施“及時(shí)?補(bǔ)上、下?不為例”?原則。?期中考和?期末考是?考察每位?同學(xué)在本?學(xué)期的學(xué)?習(xí)成果，?因此應(yīng)該?予以重視?。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期?的努力，?期末考就?是一種考?驗(yàn)。無(wú)論?成績(jī)高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在本?學(xué)期后如?何自我提?高，如何?共同提高?兩班的英?語(yǔ)水平。?因此，無(wú)?論怎樣辛?苦，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，多?問(wèn)，多想?，多學(xué)習(xí)?。以上?就是我在?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)。希?望在未來(lái)?的日子里?，取得更?好成績(jī)。?教師教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?本學(xué)期?我擔(dān)任八?年級(jí)(2?)、(3?)兩個(gè)班?級(jí)的科學(xué)?教學(xué)工作?。時(shí)間如?流水，一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人就本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?我能夠?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，團(tuán)結(jié)同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人?師表，熱?愛(ài)自己的?事業(yè)，積?極投身到?工作之中?去;積極?參加學(xué)校?組織的校?本培訓(xùn)，?使自己在?教育科研?、教育理?論上都有?所成長(zhǎng)和?進(jìn)步。?二、教育?教學(xué)能力?方面：?第二，能?把握學(xué)生?的認(rèn)知水?平和能力?。重視對(duì)?已學(xué)知識(shí)?的鞏固和?新舊知識(shí)?的聯(lián)系，?達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)?求知、不?斷發(fā)展的?目的。?第三，尊?重學(xué)生。?重視與學(xué)?生之間的?情感交流?和培養(yǎng)，?在嚴(yán)格管?理的同時(shí)?能尊重學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情和認(rèn)?知能力，?提出與學(xué)?生自身水?平相當(dāng)?shù)?問(wèn)題，鼓?勵(lì)他們大?膽探索，?共同提高?。因而也?得到了學(xué)?生的普遍?尊重。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)和工?作業(yè)績(jī)：?由于同?各個(gè)班主?任的配合?與努力，?學(xué)生們?nèi)?得了長(zhǎng)足?的進(jìn)步。?本學(xué)期出?色完成教?育教學(xué)工?作任務(wù)，?在提高教?育教學(xué)質(zhì)?量方面成?績(jī)突出。?四、努?力方向：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生綜合能?力的培養(yǎng)?，多增加?一些開放?的試題的?練習(xí)。結(jié)?合《科學(xué)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》安排?自己的課?堂教學(xué)，?多向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)。?2、在教?學(xué)上多下?功夫，努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。?3、采用?多種教學(xué)?手段吸引?學(xué)生的注?意力，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在教書育?人的道路?上我付出?的是辛勤?汗水和真?摯淚