教師年終工作總結個人感想（3篇）

第6頁共6頁教師年終?工作總結?個人感想?成為中?學教師已?有許多年?，而今年?的工作又?將進到尾?聲，我不?得不對時?間的快速?消逝感到?驚訝。本?年度的我?，是高一?年級__?__班的?數(shù)學老師?，現(xiàn)看一?年就要結?尾，我也?將對自己?一年的工?作進行一?個總結。?一、學?生教學工?作作為?教師，我?的教學工?作很重要?，肩負著?把學生教?好的責任?，我受到?的壓力是?不小的。?這一學年?來，我備?課格外的?認真，每?一節(jié)的課?我都做了?詳細的教?案，這樣?就方便了?我講課。?在備課的?時候，會?把課堂上?將要講到?的所有知?識全部都?寫上去，?這樣備課?對教材就?會更加熟?悉，我能?夠把課堂?知識講解?的更全面?，讓學生?在講臺下?面學到更?好。工作?之余我還?會跟旁的?老師討論?如何進行?教學，探?討教學適?合學生的?教學方式?。二、?作業(yè)布置?和作業(yè)批?改三、?組建數(shù)學?學習小組?高一的?學生，還?是處在基?礎的階段?，所以為?了讓他們?的數(shù)學打?好基礎，?我組建了?數(shù)學學習?的小組。?全班分成?六組，每?組七個人?，每個小?組分配一?個數(shù)學好?的學生帶?領，通過?這樣的形?式去幫助?數(shù)學不太?好的學生?。這個舉?措我實施?了一年，?到現(xiàn)在也?能看到它?的效果，?全班的一?個數(shù)學成?績呈現(xiàn)直?線式的上?漲，班級?數(shù)學總成?績也比往?年都提高?不少，這?也證明這?個方式是?對的，能?夠幫助高?一___?_班的學?生提升數(shù)?學。教?師年終工?作總結個?人感想（?二）一?學年即將?過去，學?年初我由?小學調(diào)入?中學，承?擔本校三?個年級六?個班的體?育教學工?作。一年?來，我再?次深刻體?驗到了一?名體育教?師的艱辛?和快樂。?我把自己?的青春和?激情傾注?于我所鐘?愛的教育?事業(yè)上，?傾注在每?一個學生?身上?，F(xiàn)?就本學年?我個人個?方面的情?況作簡要?的總結，?以期為新?學年的工?作確立目?標。一?、思想認?識在本?學年里，?作為一名?年輕教師?，我在思?想上嚴于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴?格自己的?一言一行?，力爭在?思想和工?作上能起?到一名黨?員應有的?先鋒模范?作用。能?認真學習?領會上級?文件精神?，自覺提?高思想素?質(zhì)，道德?水準，時?常觀看和?收聽廣播?電視，了?解國內(nèi)外?的大事和?時事動態(tài)?，追尋著?奧運圣火?的足跡和?5.12?汶川地震?中的救援?情況，并?盡自己微?薄的力量?支援災區(qū)?。經(jīng)常向?學生和家?長宣傳_?___教?育方針，?能正確處?理學校和?社會、家?庭的關系?，積極形?成教育合?力，為提?高學生的?素質(zhì)打下?堅實的基?矗二、?教學工作?1.在?教育教學?過程中，?真誠公平?地對待每?一個學生?，不體罰?學生，能?做耐心細?致的工作?，讓他們?熱愛學習?，發(fā)揮特?長，培養(yǎng)?其素質(zhì)。?2.在?教學過程?中，能根?據(jù)教學進?度和教學?內(nèi)容的安?排，按照?由易到難?，由簡到?繁的原則?實行多次?重復練習?，使學生?在學習時?能在頭腦?中留下比?較深刻的?印象，有?利于學生?對技術動?作的掌握?和運動表?象的形成?。3.?在工作中?，能按國?家頒布的?〈學生體?質(zhì)健康標?準〉對學?生進行教?學和測試?，并按國?家過頂將?測試情況?上報。積?極開展陽?光體育活?動，搞好?大課間改?革，抓好?每天的“?兩操”檢?查和體育?鍛煉。?三、其他?方面教?師年終工?作總結個?人感想（?三）本?學期我擔?任初三(?____?)班的班?主任。班?級工作的?重點是繼?續(xù)做好班?級常規(guī)的?管理工作?，同時，?抓好學生?的考試成?績,本著?一切從學?校工作和?學生實際?出發(fā)，從?加強學生?思想政治?教育的實?效性入手?，切實抓?好了班級?的管理工?作，提高?了學生道?德素質(zhì)，?幫助學生?改變了許?多不良的?習慣，樹?立了正確?的學習理?想。我重?點著手抓?住了以下?幾個方面?的工作：?1.完?善班級制?度進一?步完善了?班級管理?制度，建?立良好班?級集體，?形成學生?思想進步?，相互團?結友愛，?樹立良好?的班風，?班貌，真?正成為理?想的班集?體。2?.化被動?學習為自?主學習?3.防止?偏科，全?面發(fā)展?班主任應?時刻關注?學生各學?科的均衡?發(fā)展，引?導學生不?斷強化薄?弱學科，?突破重點?，幫助偏?科學生建?立自信，?提升興趣?。班主任?應和各學?科老師保?持密切聯(lián)?系，隨時?把握偏科?學生學習?情況。多?和學生進?行心理溝?通，經(jīng)常?家訪，和?家長保持?及時緊密?的聯(lián)系，?和科任教?師一起為?他們出謀?劃策，排?解困難，?并利用課?余時間個?別輔導，?開開“小?灶”。?4.加強?對學生心?理素質(zhì)的?教育(?1)九年?義務教育?工作的任?務是要培?養(yǎng)學生、?德、智、?體、美等?方面的全?面發(fā)展，?這就必須?加強對學?生素質(zhì)教?育，而素?質(zhì)教育的?基礎是心?理素質(zhì)教?育。由于?九年級學?生的學習?負擔加重?了，面對?社會的挑?戰(zhàn)、家長?的壓力、?老師的要?求，從而?產(chǎn)生了不?同程度的?心理障礙?，我經(jīng)常?和學生進?行談心,?放松學生?心里壓力?，緩解學?生緊張的?心態(tài)。?(2)為?了讓學生?懂得同學?間要團結?互助，不?能只顧自?己，不顧?別人。在?這方面我?也下了一?些功夫,?并取得了?可喜的成?績。從前?,我們班?有幾位同?學總是以?自我為中?心,自己?會的題從?不告訴別?人,這樣?自己的成?績提不上?去,別人?也得不到?幫助。針?對這個問?題,我們?開了一個?專題班會?……關注?自己，從?我做起。?里面有一?個環(huán)節(jié)就?是幫助他?人,提高?自身的素?養(yǎng)。5?.重視體?育鍛煉，?提高身體?素質(zhì)畢?業(yè)班學生?的學習壓?力很大，?所以我配?合體育老?師抓好體?育課的質(zhì)?量，同時?和家長的?聯(lián)系，讓?家長也配?合我們多?給學生增?加有營養(yǎng)?的食品,?重視對學?生的健康?教育。?6.考勤?管理主?要由副班?長做,他?主要負責?監(jiān)督學生?日?？记?情況，協(xié)?助班主任?做好每月?操行評定?考核工作?。7.?全面發(fā)展?利用活?動課時間?組織全班?或班與班?之間文體?活動，使?學生做到?勞逸結合?，促進身?心健康發(fā)?展，同時?，以此增?進班集體?凝聚力，?使全班學?生在德、?智、體、?美、勞等?方面全面?發(fā)展。?8.積極?開展轉化?后進生工?作在班?級里,后?進生大致?分成三種?類型：一?是學習差?生，表現(xiàn)?為無心向?學，沉悶?寡歡。二?是思想品?德差生，?表現(xiàn)為沾?染上不良?風氣，違?反校紀班?規(guī)，隨心?所欲，難?以自控。?三是“二?合一”的?雙差生，?人數(shù)不多?，但負面?影響很大?。而這樣?的學生又?以留守學?生居多，?家庭隔代?教育不力?，往往導?致這些學?生任意放?縱。并且?在大多時?候又很難?取得家庭?與學校教?育配合統(tǒng)?一，對待?這些學生?更需要班?主任傾注?心血和愛?后進生也?是一個主?要問題,?我主要是?找他們來?談話,分?析原因，?然后鼓勵?幫助他們?，使其不?甘落后，?奮起直追?，進而在?全班形成?良好的競?爭機制，?使全班學?生共同進?