外研版四年級英語下冊 （Did you have a nice holiday）新課件(第2課時)

四年級下冊Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday?第2課時

Reviewwordsearthpeople人們，人類onholiday度假famousWestLakebytrain全班分成兩組，老師出示單詞，學(xué)生快速的說出看到的單詞，說的最快最對的小組加分。

單詞游戲火眼金睛beautifulearthvisittellholidaypeoplefamousthesetoldWestLakeLet'sreview你能復(fù)述對話嗎？Let'ssingasong!Doyouknowtheseplaces?visit----visitedgo----wentsee----sawwantto......1.有表情地朗讀，并注意模仿語音語調(diào)。2.注意指讀哦！學(xué)生分角色表演對話內(nèi)容，老師評出優(yōu)秀表演小組。創(chuàng)意編寫活動學(xué)生四人一組，將歌曲改編，并且向大家展示你們的新歌曲。老師評出創(chuàng)意小組！一起來朗讀吧！B：學(xué)生模仿課本的對話，采訪班里其他成員是如何度過假期的，以及在哪里度過的。并且記錄你們的采訪結(jié)果。C:然后把你們的采訪結(jié)果用英語句子匯報。D:老師請不同的小組上臺匯報自己的采訪結(jié)果。1.給爸爸媽媽介紹自己的海報內(nèi)容，請他們評價。2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。Module1Unit2Don’tfeedthefish!

啟發(fā)思考Don’tplayballgames!Don’tshout!Whatisnotpermittedinthepark?Don’tfeedthefish!Don’twalkonthegrass!Whatisnotpermittedinthepark?Game:Isay,youdoandsaytheopposite.Touchyourdesk!Touchyourhair!Touchyourfeet!

Don’ttouchyourdesk!Don’ttouchyourhair!Don’ttouchyourfeet!

自主或小組探究thechickensthepandathebirdthefishWhat’sthesignforthepark?What’sthesignforthelibrary?Silence!(Don’ttalk!)Don’t

writeinthebooks!inalibrary在圖書館Youradvice?他們的行為文明嗎？你會對他們提什么文明建議呢？Don’twriteonthebookshere!Don’t__________here!singDon’t__________here!talkDon’t__________here!runDon’t_______ballgameshere!play協(xié)作交流Makeaposterofschoolrules!Let’ssing!總結(jié)提高祈使句表示請求、建議、命令、禁止等。肯定句：動詞原形+其他eg:Wearhat,please.否定句：Don't+動詞原形+其他Don'twalkonthe