部編版五年級語文上冊《落花生 教案》教案

授課 落花 課 講讀課時

2認識“榨、榴”等6個生字，會寫“畝、播”等8個生字；掌握“便”這個多音字，理教理解課文中含義深刻的句子，學習花生樸實無華，默默奉獻的精神，懂得“目做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。學習對比手法教 分角色朗讀課文，把握課文內容。學習對比手法在文中的作用重理解課文中含義深刻的句子，學習花生樸實無華，默默奉獻的精神，懂得“人要教有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理難認識“榨、榴”6個生字，掌握“便”這個多音字；會寫“畝、播”8個生字教目教 課件準教學設 設計意一、激趣導導謎語導入

【設計意圖】運謎語導入，提高學生教師板書課題，學生齊讀課題（板書：落花生興趣，同時增加學生（1894月4日，名贊堃（kūn，字地山，筆名落華生（古時“華”，

詩歌積累什么叫它“落花生”呢？課前同學們都查閱了資料，誰來談一談？（出示課件2）二、初讀課文，整體感知（出示課件

【設計意圖：這一出自然段序號

節(jié)非常重要，這是在新 2．同桌互讀課文，互相檢查，糾正讀錯或讀破句的查學生預習的效果，教 地方 時也是在掃清閱讀 3．借助多媒體檢查認讀生字詞情況（可指名讀、齊障礙，為接下來的理分 讀、分行、分組比賽讀

分析課文打下堅實基礎讀的情況（出示課件默讀課文，思考：課文圍繞花生講了哪些事（①種花生、收花生。②母親提議過一個收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準備。③吃花生時的議論）教師：按照課文講的這三件事，我們把課文分成三部【設計意圖：設計這分來理解生討論，并回答，師總結

第二部分（2）寫母親提議過一個收獲節(jié)，并定下過節(jié)節(jié)的教學打下基礎的地點三、學習課文的第一、二部分（出示課件匯報交流（出示課件說一說你都讀懂了什么質疑、解疑①“開辟”是什么意思？為什么不說“開②“居然”一詞怎么理解？你能找一個和它【設計意圖：讓學生意思相近的詞嗎指導學生有感情地朗讀課文

課堂小結四、布置作會寫課后10生字

熟讀課文預習課文的第三部分我現(xiàn)在不方（biànián）把進價告訴你，不過這件商品已經(jīng)非常（biànián）宜 ））））））【答案—1.教2.理解課文中含義深刻的句子學習花生樸實無華默默奉獻的精神懂得“目要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理教課準一、復習引入，交代探究目導1．回憶課文圍繞落花生講了哪些事 2鐘三部分，弄清作者對花生為什么有著特殊的感情要學習作者表達思想感情的方法 讓學生明白這節(jié)課二、深入探究課文的第三部分（出示課件默讀課文，想一想：意思講了兩層意思，第一層（3－11自然段）論人生（出示課件8）新 4．全班交流，教師引導（出示課件

交流的方式可以提教①出示父親的話 ②指名讀父親的話，然后完成如下分 空（出示課件父親的話中提到 四種事物，父親認為雖然 、 讓人一見就 ，但是 相比，還 最可貴③分析父親的話，學生議答（出示課件

可貴（板書：默默無聞地奉獻最可貴學生再次讀父親的話，并根據(jù)自己的理解，（出示課件花生好，桃子、石榴、蘋果不好我們不需要外表美（出示課件13）④教師：本課中父親用花生同并不是說那三種水果只是外表好看，而沒有實際用處。⑤生活中有沒有其他事物讓人一見就生愛慕之心的？有沒有其他事物具有花生這樣的品質？你能用上“愛慕”一詞說一說嗎？體會第二層意示課件14）①出示父親的話②學生齊讀，談理解③教師：父親的話孩子們明白了嗎？從哪兒看來④理解“我”說的話齊討論交“體面”什么意思？什么叫“只講體面”？什么是“有用的人”？“有用的人”和花生有什么聯(lián)系？．我們要做什么樣的人分是主要的（思考練習2（出示課件15）

種花生（板書：收花 品花 評花生思考：從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅？作者為什么要這樣安排？四、總結全分角色朗讀課文總結：課文講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的哲 分

五、延伸拓

板 落花生品花 默默無聞地奉獻最可內 評花生——對比（桃子、石榴等（澆饒）水 （吩粉）咐 A做人不能炫耀自己，要做一個對國家、對社會、對別人有用的人【答案一、澆吩慕矮二、1.必然2.居然教學反備課備課素《落花生》是人教版五年級上冊第二課，是一篇精讀課文，作者許地山是我國現(xiàn)代著名“實錄”的對話形式??現(xiàn)，主要通過描寫父親對花生的談論，贊揚了一切“默默無聞，為人民多做好事，對社會做??貢獻”的人，說明了“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”的道理。時“華”同“花”，所以也叫落花生，籍貫廣東揭陽。生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山是國現(xiàn)代著名小說家、散文家、“五四”時期新文學運動先驅者之一。在梵文、宗教方面亦有人聯(lián)合主辦《新社會》旬刊，積極宣傳革命?！拔濉に摹边\動前后從事文學活動，后轉入英國或黃色?；ㄉ麣鹊姆N子通稱為花生米或花生仁，是生產(chǎn)食用植物油的原料,花生米可以

一到春天，農(nóng)民伯伯就開始耕地、bōzhǒng（ 、jiāoshu（ 媽媽fēn ）我去那座tng 花生不但味道很美，而且價格（pián i宜（pián biàn kòng）氣真好。 父親說：“這是我對你們的希望。”（改為轉述句 父親接下去說：“所以你們要像花生，它不好看很有用。我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！?A語言 B動作 C心