名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》課件

名著導(dǎo)讀怎樣讀詩(shī)如何讀一首現(xiàn)代詩(shī)呢?

從朗讀、感情基調(diào)、語(yǔ)言特點(diǎn)、詩(shī)歌意向、情感抒發(fā)、寫(xiě)作技巧、知人論世等等方面去引導(dǎo)同學(xué)們歸納總結(jié)。如何讀一首現(xiàn)代詩(shī)呢?默讀本專(zhuān)題讀書(shū)方

法指導(dǎo)這一欄目，教材告訴我們讀現(xiàn)代詩(shī)，應(yīng)該注意哪些方面?教材告訴我們的(1)注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式。(分行強(qiáng)化了節(jié)奏；押韻使詩(shī)歌具有音韻美；艾青的詩(shī)不拘泥于形式，但常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，使氣韻通暢。)(2)品味詩(shī)歌得語(yǔ)言。(精煉)(3)把握詩(shī)歌意象。(意向寄托著詩(shī)人主觀情感的事物。)

(4)體味詩(shī)歌的情感。(情感是詩(shī)歌中唯一不能去掉的要素。)(5)體會(huì)詩(shī)歌的理性美。(情感背后蘊(yùn)含著哲理。)

走近艾青。了解《艾青詩(shī)選》主要內(nèi)容及其特點(diǎn)、風(fēng)格。活動(dòng)二:1.介紹你知道的艾青。

包括艾青生平，但不僅僅包括生平，也包括艾青的故事均可以。教材告訴我們的:讀教材《艾青詩(shī)選》內(nèi)容介紹，了解知識(shí)短文介紹的艾青及其創(chuàng)作情況。你能概括出這個(gè)知識(shí)短文主要講了哪些內(nèi)容?

1.默讀知識(shí)短文，在文旁做好批注。2.組內(nèi)交流。3.班級(jí)展示批注成果。

教材告訴我們的:第一段:介紹艾青在文學(xué)史上的地位、簡(jiǎn)單生平及首次使用筆名艾青并發(fā)表成名作《大堰河—我的保姆》。第二段:介紹艾青詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到的第一個(gè)高峰期(20世紀(jì)30年代)及這一時(shí)期的作品、作品特點(diǎn)、作品風(fēng)格。第三段:介紹艾青第一個(gè)高峰期詩(shī)歌的主要意象是土地和太陽(yáng)。第四段:紹艾青詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到的第二個(gè)高峰期(1978年以后)及這一時(shí)期的作品、作品特點(diǎn)、作品風(fēng)格。第五段:介紹艾青詩(shī)歌創(chuàng)作中“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。與作品對(duì)話(huà)苦難“土地”上“的憂(yōu)郁”歌手。讀意象。作家聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象”《曠野》節(jié)選，要求：大聲朗讀、讀準(zhǔn)字音、注意情感。

灰黃而曲折的道路，

和道路兩旁的

烏暗而枯干的田畝……

田畝已荒蕪了——

狼藉著犁翻了的土塊，與枯死的野草，與雜在野草里的腐爛了的禾根;與作品對(duì)話(huà)

與作品對(duì)話(huà)（1）你讀出了哪些意象？（“道路、田畝、土塊、野草、禾根”）;（2）這些意象有什么特點(diǎn)呢？(這些詞語(yǔ)和土地有關(guān);色調(diào)灰暗,比如：灰黃、烏暗都是描寫(xiě)顏色的詞；從情感的角度，這些詞語(yǔ)讓人憂(yōu)郁憂(yōu)傷。與作品對(duì)話(huà)讀另外兩首詩(shī)歌《北方》、《手推車(chē)》，思考：這一組詩(shī)歌的意象特點(diǎn)和表達(dá)的情感。在冰雪凝凍的日子在貧窮的小村與小村之間手推車(chē)以單獨(dú)的輪子刻畫(huà)在灰黃土層上的深深的轍跡穿過(guò)廣闊與荒漠從這一條路到那一條路交織著北國(guó)人民的悲哀--------《手推車(chē)》從塞外吹來(lái)的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色與時(shí)日的光輝——一片暗淡的灰黃枯死的林木與低矮的住房稀疏地，陰郁地散布在灰暗的天幕下-------《北方》節(jié)選與作品對(duì)話(huà)《北方》：暗淡的灰黃、枯死的林木、低矮的住房、灰暗的天幕（寫(xiě)出悲哀北方的境況。）《手推車(chē)》：凝凍的冰雪、貧窮的小村、單獨(dú)輪子的手推車(chē)、灰黃的土層、深深的轍跡、廣闊荒漠的道路（貧窮荒涼、災(zāi)難深重的北國(guó)農(nóng)村生存狀況。）

情感：詩(shī)人選取手推車(chē)等意象，反映北方人民在戰(zhàn)火下的痛苦和悲哀，表達(dá)作者對(duì)生活在水深火熱之中的北方人民的深切同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。這些都是與土地的意象相關(guān)，也是灰暗的色調(diào)，憂(yōu)郁的情感。這是《艾青詩(shī)選》中土地意象系列詩(shī)歌的特點(diǎn)。與作品對(duì)話(huà):朗讀：《太陽(yáng)》、《吹號(hào)者》、《火把》，梳理這一組詩(shī)歌的意象特點(diǎn)和表達(dá)的情感?！短?yáng)》節(jié)選從遠(yuǎn)古的墓塋從黑暗的年代從人類(lèi)死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽(yáng)向我滾來(lái)……《吹號(hào)者》節(jié)選黎明——這時(shí)間的新嫁娘啊乘上有金色輪子的車(chē)輛從天的那邊到來(lái)……我們的世界為了迎接她，已在東方張掛了萬(wàn)丈的曙光……看，天地間在舉行著最隆重的典禮……

《火把》節(jié)選火把從那里出來(lái)了火把一個(gè)一個(gè)地出來(lái)了數(shù)不清的火把從那邊來(lái)了美麗的火把耀眼的火把熱情的火把金色的火把熾烈的火把與作品對(duì)話(huà)這就是艾青為什么被稱(chēng)為“土地的歌者”和“太陽(yáng)與火把的歌手”。

艾青為苦難的土地呼喚光明；詩(shī)人的憂(yōu)郁就是人民的憂(yōu)郁；詩(shī)人的灰暗就是祖國(guó)的灰暗；詩(shī)人向往的光明就是民族未來(lái)的光明；詩(shī)中情感的激昂就是民族抗戰(zhàn)的激昂……四、詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有情。獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)。齊讀《太陽(yáng)的話(huà)》、《大堰河，我的保姆》節(jié)選，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。(1)有土地意象、色彩詞語(yǔ)（艾青發(fā)表的480首詩(shī)歌有240首包含色彩詞語(yǔ)）(2)句式不整齊（甲詩(shī)每一行字?jǐn)?shù)整齊，艾青不太重視字?jǐn)?shù)整齊，他的詩(shī)屬于自由體詩(shī)歌，追求的是自由靈活）(3)不重押韻（他留學(xué)歐洲，他受西方現(xiàn)代詩(shī)歌熏陶。）。五、一片丹心沉寂20年，唱著《歸來(lái)的歌》。讀詩(shī)人，明大形象背景鏈接:1957年被錯(cuò)劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動(dòng)，創(chuàng)作中斷了二十余年。直到1976年重又執(zhí)筆，出現(xiàn)了創(chuàng)作的另一個(gè)高潮