上海中考語(yǔ)文模擬試卷

上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試（A）（滿(mǎn)分150分考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。 一、文言文（42分）（一）默寫(xiě)（18分）1．去年今日此門(mén)中，。

（《題都城南莊》）2．欲把西湖比西子，。（《飲湖上初晴后雨》）3．青山橫北郭，。（《送友人》）4．，左牽黃，右擎蒼。（《江城子?密州出獵》）5．，不可知其源。（《小石潭記》）6．沙鷗翔集，。（《岳陽(yáng)樓記》）（二）閱讀下面的曲，完畢第7—8題（4分）HYPERLINK四塊玉·別情關(guān)漢卿自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕。憑闌袖拂揚(yáng)花雪：溪又斜，山又遮，人去也。7．曲中的“楊花雪”是指（2分）8．下列對(duì)這首曲理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（2分）A.本曲描寫(xiě)了一種感情豐富且多情的女子。B.“心難舍”句刻畫(huà)了女子依依不舍的心理。C.“拂”字流露出女子想見(jiàn)愛(ài)人的急切心情。D.全曲體現(xiàn)了作者對(duì)自己愛(ài)人的相思之苦。（三）閱讀下文，完畢第9—11題（8分）HYPERLINK出師表親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢因此興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢因此傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣因此報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠告，則攸之、依、允等之任也。9．本文的作者是時(shí)期政治家、軍事家（人名）（2分）10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中11．作者簡(jiǎn)介自己經(jīng)歷的目的是（3分）A．向后主提出“親賢臣，遠(yuǎn)小人”的提議。B．體現(xiàn)自己“報(bào)先帝而忠陛下”的誠(chéng)摯感情。C．告誡后主形勢(shì)危急，要虛懷納諫公正嚴(yán)明。D．強(qiáng)調(diào)軍政內(nèi)外職責(zé)，提出揮師北伐祈求。（四）閱讀下文，完畢第12—15題（12分）有迂氏者，世稱(chēng)迂公，性吝嗇?；h敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻且號(hào)且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何認(rèn)為父？何認(rèn)為夫？”迂公無(wú)奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見(jiàn)雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財(cái)？”12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）籬敗不修(

)

（2）妻且號(hào)且詬(

)13.文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯對(duì)的的一句是（3分）A．恰好將屋子蓋好，卻又不見(jiàn)下雨，這不就是揮霍物資和金錢(qián)嗎？B.剛剛將屋子修好，就不再下雨了，這不是白白揮霍許多金錢(qián)嗎？C．剛剛將屋子修好，立即就不下雨了，莫非不白白揮霍物資金錢(qián)嗎？D．恰好將屋子蓋好，立即就不下雨了，莫非不是白白揮霍了金錢(qián)嗎？14.迂公家“屋漏如注”的原因是（用原文回答）（2分）15.這則寓言告誡人們。（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完畢第16—20題（22分）HYPERLINK辯證看壓力①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕很少有人樂(lè)意為他人所逼、受環(huán)境所迫。不過(guò)，外界壓力是客觀存在的，一般來(lái)說(shuō)不受人的主觀意愿支配，具有某種必然性。換個(gè)角度，用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看，外界壓力也有也許是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)。②從歷史上看，生存壓力帶給人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”。可見(jiàn)，外在壓力迫使人類(lèi)學(xué)會(huì)了、、。人類(lèi)社會(huì)能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式，在很大程度上與人類(lèi)克服外來(lái)壓力的奮斗過(guò)程有關(guān)。③對(duì)于做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子有諸多。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》?！辈苤驳钠卟皆?shī)，更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué)，受其父曹操賞識(shí)，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱(chēng)帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩(shī)，否則處死。曹植于悲憤之下，寫(xiě)成了著名的七步詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！边@首面對(duì)生死而成就的詩(shī)，不僅保住了曹植的性命，也為中國(guó)文壇留下一篇千古佳作。④毋庸諱言，假如沒(méi)有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)實(shí)狀況，而不是變化現(xiàn)實(shí)狀況、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說(shuō)過(guò)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄?！庇辛藟毫?，就有了發(fā)明與發(fā)明的動(dòng)力，就有了創(chuàng)作和變化的毅力。壓力可以使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目的。壓力可以讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈，體現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此，壓力可以激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和發(fā)明力。⑤不一樣的人面對(duì)壓力會(huì)有不一樣的態(tài)度，當(dāng)然成果也就大不相似。同樣面對(duì)苦難和不幸，有的奮力抗?fàn)?，成了?qiáng)者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說(shuō)“不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵”。面對(duì)壓力，我們應(yīng)以積極的態(tài)度去看待，抓住機(jī)遇，有效應(yīng)對(duì)，使壓力變動(dòng)力，從而激發(fā)出發(fā)明美好生活的巨大潛力。16.從上文看，第②段橫線(xiàn)上一次填入詞語(yǔ)對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A.蓋房子種糧食煮食物B.蓋房子煮食物種糧食C.種糧食煮食物蓋房子D.煮食物蓋房子種糧食17.第①段畫(huà)線(xiàn)句在文中的作用是（1）；（2）（6分）18.第④段運(yùn)用的論證措施是，其作用是（5分）19.本文的中心論點(diǎn)是（3分）20.根據(jù)文意，談?wù)勀闶窃鯓涌创龑W(xué)習(xí)壓力的。（5分）（二）閱讀下文，完畢第21—26題（26分）薔薇幾度花①喜歡那叢薔薇。②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)送我們的花，每每在陽(yáng)臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來(lái)，呀，薔薇開(kāi)花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有但愿很有盼頭地朝前過(guò)著。③也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有人走得匆忙，有人走得從容；有人只是路過(guò)，有人卻是每天來(lái)去。④看久了，有某些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫(huà)：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上立jì浮上笑容來(lái)。呀!一聲驚呼，本來(lái)是賣(mài)灶糖的啊。⑤可不是么!匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一種大大的月亮。長(zhǎng)遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶(hù)，誘惑著孩子們，給他們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。只要一聽(tīng)到銅鑼響，孩子們疾馳進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿(mǎn)的。⑥目前，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁通過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的，老的少的，有人買(mǎi)的是記憶，有人買(mǎi)的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著，二分之一為的是看薔薇，二分之一為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來(lái)了!等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)疾馳下樓，循著他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖，回來(lái)慢慢吃。⑧跟他聊天。“老頭!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑?！澳悴灰苣敲纯?，我追都追不上了。”我跑過(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說(shuō)。老人地回我：“別處，也有人在等著買(mǎi)呢。”⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就做了五十?dāng)?shù)年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來(lái)，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑩“這灶糖啊，就快沒(méi)了?！崩先苏f(shuō)，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。eq\o\ac(○,11)“此前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?”eq\o\ac(○,12)“此前我在別處賣(mài)的?！眅q\o\ac(○,13)“哦，那是甜了別處的人了?！蔽疫@樣一說(shuō)，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。eq\o\ac(○,14)一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我規(guī)定道：“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇叮次遥f(shuō)：“長(zhǎng)這樣大，除了拍身份照，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢?！彼湍敲刺糁菗?dān)子，站著，他的身后，滿(mǎn)墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái)：“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛?！痹?shī)里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。eq\o\ac(○,15)人生最佳的狀態(tài)，也當(dāng)如此罷。21.根據(jù)拼音寫(xiě)中文：（2分）“臉上立jì浮上笑容?！?2.在第⑧段橫線(xiàn)上填入詞語(yǔ)，合適的一項(xiàng)是（3分）A.不緊不慢B.風(fēng)風(fēng)火火C.斷斷續(xù)續(xù)D.細(xì)聲細(xì)語(yǔ)23.聯(lián)絡(luò)全文，說(shuō)說(shuō)第①段中“薔薇的日子”含義是：⑴⑵（6分）24.下列對(duì)文章的理解和分析不對(duì)的的一項(xiàng)是（4分）A．第③段在文中起承上啟下的作用，由花引出寫(xiě)賣(mài)糖老人。B．第④段中突出一幅“舊畫(huà)”，以喚起對(duì)逝去生活的回憶。C．第eq\o\ac(○,14)段中引用南朝柳惲的詩(shī)句，贊美了薔薇高貴的品格。D．文中多處描寫(xiě)老人的“笑”，是為了體現(xiàn)老人開(kāi)朗的性情。25.文中的“我”喜歡那叢薔薇的原因是（3分）26.第eq\o\ac(○,14)段畫(huà)線(xiàn)句：“我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花?！蹦鞘窃鯓拥囊粠掌?？請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)介這幀照片。（80字左右）（8分）三、寫(xiě)作（共60分）27、題目：與一起成長(zhǎng)規(guī)定：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人有關(guān)信息。（3）不得抄襲。上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試A卷答案一、文言文（42分）（一）（18分。每題3分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）1．人面桃花相映紅2．淡妝濃抹總相宜3．白水繞東城4．老夫聊發(fā)少年狂5．其岸勢(shì)犬牙差互6．錦鱗游泳（二）（4分）7．（2分）如雪花般飛舞的楊花8．（2分）D（是曲中的女主公，不是作者自己）（三）（8分）9．（2分）三國(guó)諸葛亮10．（3分）先帝不因我身世卑微、見(jiàn)識(shí)短淺，反而減少自己的身份，三次到草廬里來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我11．（3分）B（四）（12分）12.（4分）（1）修造，修繕（2）大聲哭，嚎哭，號(hào)啕大哭13.（3分）C14.（2分）籬敗不修，瓦裂不葺15.（3分）要未雨綢繆（要有遠(yuǎn)見(jiàn)；要把目光放得遠(yuǎn)大）（意對(duì)即可）二、現(xiàn)代文（48分）（一）（22分）16.（3分）B17.（6分）（1）引出(中心)論點(diǎn)（2）強(qiáng)調(diào)外在壓力是客觀存在和必然的18.（5分）引用論證有力地論證了壓力可以激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和發(fā)明力19.（3分）(用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看，)外界壓力(也)有也許是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo)。20.（5分）答題要點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)有壓力是必然的。（1分）（2）壓力能使人明確前進(jìn)的方向，能給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)，使人愈加堅(jiān)強(qiáng)。（2分）（3）我們應(yīng)以積極的態(tài)度看待壓力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的潛能，獲得成就。（2分）（二）（26分）21．（2分）即22.（3分）A23.（６分）要點(diǎn)：既指生長(zhǎng)在與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)的人家院墻上的那一叢薔薇花。又暗喻如那叢薔薇般隨性自然，淡定從容，不奢望，不強(qiáng)求的生活。24.（４分）Ｃ25.（３分）由于那叢薔薇素素淡淡，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求，展現(xiàn)了人生最佳的狀態(tài)。26．（８分）要點(diǎn)：照片的主體——賣(mài)糖老人。照片的背景——薔薇花叢。簡(jiǎn)介的內(nèi)容可借鑒文中有關(guān)的文字。簡(jiǎn)介要清晰有序。三、寫(xiě)作（60分）27.(參照中考核分原則)上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試（B）（滿(mǎn)分150分考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。 一、文言文閱讀（42分）（一）默寫(xiě)（18分）1.蜂蝶紛紛過(guò)墻去，。（《雨晴》）2.向來(lái)枉費(fèi)推移力，！（《觀書(shū)有感》）3.亂花漸欲迷人眼，。（《錢(qián)塘湖春行》）4.，為伊消得人憔。(《蝶戀花》）5.談笑有鴻儒，。（《陋室銘》）6.，思而不學(xué)則殆。（《孔孟論學(xué)》）(二)閱讀下面的宋詞，完畢7-8題（4分）破陣子·為陳同甫賦壯詞辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！7.詞中“炙”的意思是。（2分）8.對(duì)這首詞理解對(duì)的的一項(xiàng)是（2分）A.上闋豪情滿(mǎn)懷地寫(xiě)出了當(dāng)今的戰(zhàn)事和豐富的軍營(yíng)生活。B.“破陣子”是本詞的標(biāo)題，體現(xiàn)詞人了殺敵立功的決心。C.

“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”描寫(xiě)劇烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。D.全詞抒發(fā)了詞人建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)宏偉理想的一腔豪情。（三）閱讀下文，完畢14—16題（8分）登泰山記（節(jié)選）①余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長(zhǎng)清，穿泰山西北谷，越長(zhǎng)城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子穎由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。②泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入。道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門(mén)。東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門(mén)云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然。9.上文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。11.下列理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A．第①段寫(xiě)從京師到泰山長(zhǎng)途跋涉的歷程。B．第②段寫(xiě)登山過(guò)程，描繪山頂壯麗景色。C．“迷霧冰滑，磴幾不可登”寫(xiě)出登山的乏味。D．“半山居霧若帶然”形象地寫(xiě)出云霧的情狀。（四）閱讀下文，完畢12-15題（12分）商鞅治秦公孫鞅亡魏入秦，孝公①認(rèn)為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱②強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅③。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。然刻深寡恩④，特以強(qiáng)服之耳。（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注釋】①孝公：秦孝公（前381—前338），戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)國(guó)君。②諱：回避。③黥劓其傅：黥，qíng，在罪人臉上刺字；劓，yì，割掉鼻子；傅：老師。④刻深寡恩：（為人）刻薄少仁慈。12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）⑴公孫鞅亡魏入秦（）⑵兵革大強(qiáng)（）13.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯對(duì)的的一項(xiàng)是（）（3分）A．特意用強(qiáng)硬的措施來(lái)壓服人們罷了。B．只是用強(qiáng)硬的措施來(lái)壓服人們罷了。C．特意用強(qiáng)硬的措施來(lái)使人順?lè)T了。D．只是用強(qiáng)硬的措施來(lái)使人順?lè)T了。14.商鞅治秦后形成良好的民風(fēng)是。（用文中的句子回答）（2分）15．下列對(duì)商鞅的評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.公平無(wú)私B.善良仁慈C.賞罰分明D.治國(guó)有方二、現(xiàn)代文閱讀（48分）（一）閱讀下文，完畢16～20題（22分）

南海：資源的多樣性①南海，又稱(chēng)南中國(guó)海，是許多島嶼、沙洲、礁、暗沙、淺灘和其周?chē)Ｃ娴目偡Q(chēng)。它們分布的范圍南北綿（yán）約1800公里，東西分布約900多公里，共有島、礁、沙、灘200多種。南海諸島從北至南，可分為東沙、西沙、中沙和南沙四大群島。②南海獨(dú)特的地理和氣候特點(diǎn)形成了當(dāng)?shù)貪O業(yè)資源與海產(chǎn)資源的多樣性。③南海地處熱帶，海水溫度合適，水質(zhì)未受污染，海洋中自然產(chǎn)生的飼料充足，為魚(yú)類(lèi)的棲息、繁衍和越冬提供了合適的環(huán)境，因此南海的漁業(yè)資源非常豐富。南海目前已經(jīng)探明的魚(yú)類(lèi)有1500多種，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的約200多種，重要有石斑魚(yú)、馬鲅魚(yú)、烏鯧魚(yú)、銀鯧魚(yú)、紅魚(yú)、魷魚(yú)、鯊魚(yú)等。此外，南海尚有諸多寶貴的海產(chǎn)品種，如海龜、海參、海蜇、海蟹、海馬、龍蝦和海螺等。④除了魚(yú)類(lèi)，南海的熱帶海藻類(lèi)資源也極其豐富，經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的有石花菜、麒麟菜、馬尾藻、紫菜等等。由于有這些豐富的漁業(yè)和海產(chǎn)資源，南海成為我國(guó)四大漁區(qū)之一，并且漁場(chǎng)面積達(dá)182萬(wàn)平方公里。⑤南海氣候合適、雨量充沛，諸多島嶼上尚有豐富多樣的陸生生物，包括植物和動(dòng)物。⑥南海諸島上生長(zhǎng)著200多種高等植物，其中人工栽培的植物近50種。這些島上植物都具有耐鹽、耐高溫、耐旱、喜鈣、嗜肥的特性。在南海的重要島嶼上，均有茂密的樹(shù)林。一般以麻楓桐樹(shù)構(gòu)成的純林為主，稱(chēng)為熱帶海島型常綠林。麻楓桐樹(shù)高10米左右，胸徑30~50厘米，從根部到樹(shù)頂都可生長(zhǎng)葉子，葉色淡綠帶白。麻楓⑦南海各島嶼還種植有多種熱帶水果、糧食作物和多種蔬菜，如香蕉、番木瓜、菠蘿蜜、龍眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、錐栗、橄欖、楊梅、酸豆、油甘子、榴蓮、人心果、腰果、油梨、番石榴、甜蒲桃、芒果、山竹、柑桔、紅毛丹、猴面包和酸豆等。⑧南海諸島棲息著諸多鳥(niǎo)類(lèi)，共有60多種。比較常見(jiàn)的有白鰹鳥(niǎo)、軍艦鳥(niǎo)、海鷗、藍(lán)翡翠鳥(niǎo)、銹眼鳥(niǎo)等等。白鰹鳥(niǎo)是南海諸島最多的鳥(niǎo)類(lèi)，體形似鴨，成鳥(niǎo)重約二三斤，周身潔白，它們大部分匯集在西沙群島的東島，與麻楓桐樹(shù)互相依存。⑨在西沙、南沙和中沙群島海域，尚有豐富多樣的海底資源。⑩南海的海底石油和天然氣儲(chǔ)量巨大，相稱(chēng)于全球儲(chǔ)量的12%。南沙群島的曾母暗沙盆地是南海石油和天然氣開(kāi)發(fā)的最佳地區(qū)之一，蘊(yùn)藏量約200億噸，有“第二波斯灣”之稱(chēng)。西沙群島、中沙群島的海底也有上千米的新生代沉積物，這些沉積物與我國(guó)北部灣、海南島的新生代沉積物有親密的聯(lián)絡(luò)，也是大有但愿的海底石油和天然氣產(chǎn)地。eq\o\ac(○,11)南海尚有數(shù)量尚不清晰的可燃冰，蘊(yùn)藏在水深350~3200米的海底沉積物中。中國(guó)國(guó)土資源部目前已經(jīng)啟動(dòng)了對(duì)中國(guó)海域可燃冰資源精確調(diào)查的專(zhuān)題任務(wù)，僅神狐鉆探區(qū)內(nèi)已探明有11個(gè)可燃冰礦體，面積約23平方公里，氣體資源量約為194億立方米，控制資源量到達(dá)41億噸油當(dāng)量。

eq\o\ac(○,12)在西沙、南沙和中沙群島海域尚有成千上萬(wàn)噸含錳、鎳、銅、鈷等多金屬的錳結(jié)核礦。當(dāng)然，南海的波浪能、潮汐能、溫差能等也是潛在的巨大資源。eq\o\ac(○,13)南海，是一種巨大的寶庫(kù)，一種永續(xù)的寶庫(kù)，一種取之不盡的海底資源寶庫(kù)。16.根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出中文（2分）綿yán17.第②段在文中的作用是（4分）18.第③段重要運(yùn)用的闡明措施是、，其作用是（4分）19.文中圍繞南海豐富多樣的海底資源簡(jiǎn)介的內(nèi)容有（8分）（1）（2）（3）（4）20.根據(jù)文意，在第eq\o\ac(○,13)段的空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑?分）南海，是一種巨大的寶庫(kù)，一種永續(xù)的寶庫(kù)，一種取之不盡的海底資源寶庫(kù)。（二）閱讀下文，完畢21～26題（26分）①8歲，當(dāng)多數(shù)孩子還在撒嬌的時(shí)候，王璐搓著通紅的小手在井邊費(fèi)力地洗衣服；14歲，當(dāng)高中的同學(xué)們都全身心地投入到學(xué)習(xí)中，王璐卻不得不每天中午和傍晚都要“分心”一下，從學(xué)校趕回家為躺在床上的母親做飯、擦拭、按摩；17歲，當(dāng)接到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取告知書(shū)時(shí)，王璐帶著母親一起去上大學(xué)。整整9年，王璐用稚嫩的肩膀撐起了母親的生命，撐起了自己的夢(mèng)，撐起了一種家。

②在靠里的一張床上，躺著王璐的母親，她癱瘓?jiān)诖惨呀?jīng)9年了。王璐坐在床邊，給母親僵直的身體按摩……

③王璐剛上小學(xué)三年級(jí)，從家里步行到鎮(zhèn)上的學(xué)校要花45分鐘，為了母親的一日三餐，小王璐需要每天四次來(lái)回穿梭在路上。母親每天要準(zhǔn)時(shí)吃藥，病情嚴(yán)重時(shí)還要打點(diǎn)滴，白天家里沒(méi)有旁人，打點(diǎn)滴就安排在王璐放學(xué)后。小王璐做完作業(yè)，就坐在床前看著母親打點(diǎn)滴，等她幫母親拔掉針頭，常常已是深夜。

④，王璐考上了離家30公里遠(yuǎn)的固鎮(zhèn)二中。母親離不開(kāi)她，于是她決定帶著母親一起上學(xué)。她在學(xué)校對(duì)面找了間10多平方米的小屋，把母親接了過(guò)去。假如說(shuō)在家里的時(shí)候，尚有左鄰右舍互相幫襯著照顧母親，那么從14歲的這一天起，她必須真正獨(dú)自撐起一種家了。這對(duì)于王璐，則是一種巨大的挑戰(zhàn)。

⑤早上6點(diǎn)，王璐準(zhǔn)時(shí)起床。先幫母親大小便、刷牙、洗臉，然后自己洗漱，做早飯，給母親喂飯。

⑥7點(diǎn)20分，準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校，開(kāi)始早自習(xí)、上課。

⑦11點(diǎn)30分，下課鈴響。王璐毫不躊躇，第一種沖出教室。從教室所在的四層樓，王璐一路小跑，穿過(guò)學(xué)校中心的廣場(chǎng)，出了校門(mén)，再穿過(guò)馬路，拐進(jìn)那個(gè)熟悉的院子。這段路大概要花10分鐘左右的時(shí)間。

⑧中午一共只有50分鐘的休息時(shí)間。為了節(jié)省時(shí)間，王璐和母親從周一到周五的午餐、晚餐，每一頓都是吃面條。王璐在15分鐘之內(nèi)煮好掛面，面條上再放些咸菜或是青菜。然后，先是王璐自己吃，吃完之后，王璐再給母親喂飯。母親的身體狀況一天不如一天，此前能靠著枕頭坐半個(gè)小時(shí)，目前只能坐10分鐘。王璐費(fèi)力地支撐起母親，并服侍母親吃完午飯。假如還剩余一點(diǎn)時(shí)間，王璐就會(huì)拿出書(shū)來(lái)背一會(huì)兒。

⑧下午上完課之后時(shí)間更緊張，從16點(diǎn)30分放學(xué)到上晚自習(xí)，中間只有40分鐘的時(shí)間。和中午同樣，王璐必須以最快的速度趕回家做飯。

⑨學(xué)校的晚自習(xí)在9點(diǎn)半結(jié)束，王璐準(zhǔn)時(shí)離開(kāi)教室?；氐郊液螅葞湍赣H擦拭身體，然后開(kāi)始替母親按摩。聽(tīng)說(shuō)按摩可以緩和母親的病痛，因此從初中開(kāi)始，王璐就堅(jiān)持每天替母親按摩，上課時(shí)每天按摩一種小時(shí)，假期里則每天要按摩三個(gè)小時(shí)。為了抓緊時(shí)間，王璐一只手給母親按摩，另一只手會(huì)拿著一本政治書(shū)或者歷史書(shū)看。

⑩晚上11點(diǎn)鐘，王璐終于坐在了書(shū)桌前。完畢老師布置的作業(yè)后，她會(huì)給自己額外加作業(yè)——先做一張數(shù)學(xué)卷子，再做一張文科綜合卷。高中三年時(shí)間里，王璐每天在午夜1點(diǎn)鐘左右才睡覺(jué)。有時(shí)候?qū)嵲谔Я?，一邊洗著腳，一邊坐著就睡著了。王璐忍不住“胡思亂想”：“要是一天有48個(gè)小時(shí)，該多好！”三年最辛勞的日子就這樣熬了過(guò)來(lái)。⑾今年高考，王璐以固鎮(zhèn)二中文科第一、總分578分的成績(jī)被安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取。在一位好心記者的協(xié)助下，王璐在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園內(nèi)，為母親找到了新的棲身之所。她很快將把母親接到合肥，開(kāi)始自己嶄新的大學(xué)生活。21．第①段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的修辭措施是，其體現(xiàn)效果是（3分）22．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑤~⑩段的內(nèi)容。（3分）23．第⑩段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的描寫(xiě)措施，其作用是（3分）24．本文的思緒構(gòu)造是（3分）A．順敘B．倒敘C．插敘25．請(qǐng)為本文擬一種標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（5分）標(biāo)題：理由：（1)（2)26．讀了王璐的事跡，請(qǐng)就一種方面寫(xiě)出你的感受。（80字左右）（8分）三、寫(xiě)作（60分）27．題目：那一次，我真的很棒！

規(guī)定：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。

（2）不得抄襲。上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試B卷答案一、文言文閱讀(42分)（一）（18分。每題3分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）1．卻疑春色在鄰家2.此日中流自在行3.淺草才能沒(méi)馬蹄4．衣帶漸寬終不悔5.往來(lái)無(wú)白丁6.學(xué)而不思則罔（二）（4分）7．（2分）烤肉8．(2分)C（三）（8分）9．（2分）清代（1分）姚鼐（1分）10．(3分)古時(shí)候叫東谷為天門(mén)溪水，是我沒(méi)有到過(guò)的地方。11．（3分）C（四）（12分）12．（4分）（1）逃亡（2分）（2）兵器，武器（2分）13．(3分)D14．（2分）道不拾遺，民不妄取15．（3分）B二、現(xiàn)代文閱讀(48分)（一）（22分）16．（2分）延17．(4分)承接上文所簡(jiǎn)介的南海獨(dú)特的地理與氣候引出下文南海漁業(yè)資源與海產(chǎn)資源的多樣性18．(4分)列數(shù)字舉例子（2分）精確詳細(xì)地闡明了南海的漁業(yè)資源非常豐富（2分）19．（8分）（1）海底石油和天然氣儲(chǔ)量巨大（2）有數(shù)量尚不清晰的可燃冰（3）成千上萬(wàn)噸多金屬的錳結(jié)核礦（4）波浪能、潮汐能、溫差能等20．（4分）漁業(yè)海產(chǎn)陸生生物（二）（26分）21．（3分）排比（1分）突出了王璐以堅(jiān)忍不拔的毅力獨(dú)立支撐(扛）起了家庭的重任（或“突出了王璐用自己所有的力量和意志，照顧癱瘓的母親，并刻苦學(xué)習(xí)獲得優(yōu)秀成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的人生追求”）（如答與“能干”一致的內(nèi)容亦可）（2分）22．（3分）王璐每天往來(lái)奔走于家和學(xué)校之間照顧母親，抓緊學(xué)習(xí)。23．（3分）心理描寫(xiě)（1分）詳細(xì)生動(dòng)地寫(xiě)出了王璐強(qiáng)烈地但愿有更多的時(shí)間照顧母親、有更多的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)的愿望（2分）24．（3分）B25．（6分）標(biāo)題（2分）例如：她撐起母親的生命與自己的夢(mèng)/小小的年齡撐起大大的家/了不起的王璐理由（4分）規(guī)定：其一有關(guān)母親的生命、家庭瑣事或自己的夢(mèng)；其二有關(guān)王璐的精神品質(zhì)26．（8分）要點(diǎn)：圍繞一種感點(diǎn)展開(kāi)；語(yǔ)言通順三、寫(xiě)作（60分）27．（參照評(píng)分原則）上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試（C）（滿(mǎn)分150分考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（42分）（一）默寫(xiě)（18分）1.人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（《過(guò)零丁洋》）2.，洪波涌起。（《觀滄?！罚?.黃鶴一去不復(fù)返，。（《黃鶴樓》）4.僵臥孤村不自哀，。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）5.虎見(jiàn)之，……（《黔之驢》）6.，并怡然自樂(lè)。（《桃花源記》）（二）閱讀下面的詩(shī)，完畢第7—8題（4分）天凈沙·秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。7．“一點(diǎn)飛鴻影下”中“鴻”指的是（2分）8．對(duì)本曲理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（）（2分）A.和馬致遠(yuǎn)的《秋思》曲牌名同。B.所描寫(xiě)的時(shí)間是秋天的傍晚。C.所寫(xiě)的秋景由蕭瑟變?yōu)槊骼?。D.寄情感于景物體現(xiàn)“愁”緒。（三）閱讀下文，完畢第9—11題（8分）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9．本文選自《》，作者是（朝代）的（人名）（3分）10．朗誦“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時(shí)停止對(duì)的的一項(xiàng)是（2分）A．予獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖B．予/獨(dú)愛(ài)蓮之/出淤泥而不染，濯清漣/而不妖C．予/獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥/而不染，濯清/漣而不妖D．予獨(dú)愛(ài)/蓮之/出淤泥而不染，濯/清漣/而不妖11．本文以一種“”字貫穿全文，贊頌了“蓮”的品質(zhì)是。（3分）（四）閱讀下文，完畢第12—15題（12分）高祖時(shí)，嚴(yán)甘羅①，武功②人。剽劫，為吏所拘。上謂曰：“汝何為作賊？”對(duì)曰：“饑寒交切，所認(rèn)為盜。”上曰：“吾為汝君，使汝窮之，吾之罪也?！鄙庵??！咀ⅰ竣俑咦妫杭刺聘咦胬顪Y。嚴(yán)甘羅：人名。②武功：地名，今在陜西境內(nèi)。12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）為吏所拘為：（2）使汝窮之窮：13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。上謂曰：“汝何為作賊？”14.嚴(yán)甘羅“為盜”的原因是。（2分）15.下列選項(xiàng)對(duì)唐高祖評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.從“赦之”可以看出唐高祖是個(gè)通情達(dá)理的國(guó)君。B.從“赦之”可以看出唐高祖是個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)君。C.從“赦之”可以看出唐高祖是個(gè)體察民情的國(guó)君。D.從“赦之”可以看出唐高祖是個(gè)開(kāi)明包容的國(guó)君。二、現(xiàn)代文（共48分）（一）閱讀下文，完畢第16-20題。（22分）學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身董建昌①一種木匠丟了一塊手表，幾種熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一種口袋都翻爛了也沒(méi)有找到，成果卻讓一種孩子找到了。木匠很驚訝，問(wèn)那孩子是怎么找到的。孩子說(shuō)：“很簡(jiǎn)樸啊！你懂得，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來(lái)的時(shí)候坐到刨花旁聽(tīng)，然后沿著聲音的方向走過(guò)去，就找到了?！雹趯?shí)際上，在碰到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一種嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒(méi)能找到，而那個(gè)孩子只是換了一種尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了。③換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)。卡耐基說(shuō)：“一種人要想讓自己的生活快樂(lè)、自在，在事業(yè)上獲得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的?！币淮危瑦?ài)迪生讓助手協(xié)助自己測(cè)量一下一種梨形燈泡的容積。助手接過(guò)后，立即開(kāi)始了工作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來(lái)甚至還動(dòng)用了某些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?？蓭追N小時(shí)過(guò)去了，他忙得滿(mǎn)頭大汗，還是沒(méi)有算出成果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過(guò)的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛(ài)迪生進(jìn)來(lái)了。愛(ài)迪生看到助手面前擺滿(mǎn)了多種工具書(shū)和身旁的那一堆稿紙，立即就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說(shuō)：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案?！边@時(shí)，忙得滿(mǎn)頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了。看來(lái)，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。④是的，我們諸多人就像愛(ài)迪生的助手同樣，做事不懂得變通，成果是花費(fèi)了諸多力氣，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。碰到看似難解的問(wèn)題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不一樣角度看，這樣，“無(wú)法處理”的問(wèn)題就變得簡(jiǎn)樸化了，而這，才是真正的大智慧。⑤19，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買(mǎi)好了地，備好了建筑圖紙，可最終在磚頭上出現(xiàn)了問(wèn)題。由于，從鹽湖城用火車(chē)運(yùn)磚過(guò)來(lái)，每磅要2.5美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來(lái)，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無(wú)策的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了句，郵寄磚?。〕晒?，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車(chē)廉價(jià)了二分之一多。⑥這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故事后來(lái)還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來(lái)詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡(jiǎn)樸”，勇于去干所謂“辦不到”的事情。⑦通過(guò)郵局郵寄貨品，這無(wú)疑是最常見(jiàn)的運(yùn)送方式，然而，就是這樣一種常見(jiàn)、簡(jiǎn)樸而又便捷的方式，諸多人就是想不到。為何呢？他們就是將簡(jiǎn)樸問(wèn)題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)樸的，才是最高明的（達(dá)芬奇語(yǔ)）。細(xì)想，我們生活中我們?nèi)狈Φ模徽沁_(dá)芬奇說(shuō)的這種將問(wèn)題簡(jiǎn)樸化的思維嘛。⑧同一件事，假如根據(jù)同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的變化。但能變化一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不一樣的措施去開(kāi)拓，會(huì)結(jié)出不一樣的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一種角度看問(wèn)題，從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)樸化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)樸，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。16.第③段“轉(zhuǎn)身”在文中的意思是（2分）17.第⑧段兩個(gè)橫線(xiàn)上填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A.只要就一定B.假如就也許C.只有才D.只要就18.根據(jù)第③段文意，完畢下表。（10分）提出論點(diǎn)（1）分析論證（2）論證措施：引證法愛(ài)迪生指導(dǎo)助手測(cè)量燈泡容積論證措施：（3）直接論證了：（4）得出結(jié)論（5）19.下列對(duì)上文內(nèi)容理解對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A.那個(gè)孩子找到手表是由于他換了一種尋找的角度。B.愛(ài)迪生的助手在測(cè)量燈泡容積時(shí)將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)樸化了。C.西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡(jiǎn)樸就會(huì)把事情做好。D.人們常常想不到用簡(jiǎn)樸的方式處理問(wèn)題，是由于不懂得堅(jiān)持。20.明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩(shī)文三大家”之一。宋濂的這個(gè)事例能否作為本文的論據(jù)？為何？（4分）答：（二）閱讀下文，完畢第21—26題（26分）她是一種人陪伴兒子成長(zhǎng)的，生活雖然艱難，卻沒(méi)有阻擋她將兒子培養(yǎng)成才的決心。兒子４歲半時(shí)，她便將兒子送進(jìn)音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴，由于開(kāi)銷(xiāo)大，自己工資又低，她不得不縮衣節(jié)食。有一段時(shí)間，甚至晚上要帶著兒子睡在教室的課桌上。等兒子稍大時(shí)，看到學(xué)校其他同學(xué)都穿名牌，心里便也開(kāi)始癢癢。一次，兒子把她帶進(jìn)商場(chǎng)里，指著一件價(jià)格不fěi的衣服，說(shuō)，媽媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)下它吧，我看中它很久了。她心頭一震，暗想，懂事的兒子難得朝她開(kāi)口要東西，要是直接拒絕肯定會(huì)傷了他的心，不過(guò)家里的狀況又確實(shí)不容許。冷靜之后，她認(rèn)真地問(wèn)兒子：“穿了這件衣服不能表達(dá)你很有本領(lǐng)、長(zhǎng)能力?！眱鹤颖凰脑?huà)問(wèn)住了，然后說(shuō)，媽媽我懂了。④在她的悉心照顧下，兒子在鋼琴上的進(jìn)步很快，10歲時(shí)便獲得省級(jí)藝術(shù)人才比賽第一名，13歲又以第一名的好成績(jī)考入一所著名的音樂(lè)學(xué)校。⑤1997年香港回歸，兒子代表省里被邀請(qǐng)去香港參與迎回歸全國(guó)鋼琴演奏大賽，她懂得，這對(duì)兒子是一種千載難逢的好機(jī)遇，無(wú)論怎樣都要參與。由于去香港的費(fèi)用很貴，她把家里當(dāng)時(shí)僅有的5000塊錢(qián)，所有都給兒子帶上了。她懂得，以?xún)鹤拥乃?，拿一種大獎(jiǎng)肯定沒(méi)有問(wèn)題。⑥可比賽結(jié)束的當(dāng)日，她卻遲遲沒(méi)有接到兒子的電話(huà)，直到第二天，她才懂得兒子徹底失敗了，一種獎(jiǎng)都沒(méi)有拿到！這是一種無(wú)法接受的事實(shí)，她開(kāi)始有些生氣，但很快就清醒了過(guò)來(lái)——這場(chǎng)失敗對(duì)兒子的打擊肯定更大，他一定會(huì)因此背上了沉重的心理承擔(dān)，不敢面對(duì)自己。⑦也就在那一刻，她決定在兒子回來(lái)的那一天，親自去機(jī)場(chǎng)，她要把失敗的兒子當(dāng)英雄同樣接回來(lái)?、嗫墒?，等她從家出發(fā)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)口袋里僅有95塊錢(qián)，打的去機(jī)場(chǎng)是不也許的。她先花了一塊錢(qián)坐公交車(chē)，然后等下車(chē)后做出了一種驚人的決定——走上機(jī)場(chǎng)高速公路，步行去接兒子！機(jī)場(chǎng)高速有30里的旅程，由于年輕時(shí)，她右腳被汽車(chē)壓傷過(guò)，別說(shuō)是走那么遠(yuǎn)的路，就連站久了也會(huì)痛得受不了！但她似乎已經(jīng)忘掉了這一切，仍然艱難地沿著高速走到了機(jī)場(chǎng)。⑨可等到了機(jī)場(chǎng)，才懂得兒子所乘坐的飛機(jī)由于起霧而推遲起飛。接機(jī)的人要等，等多久誰(shuí)也不懂得。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)兩頓沒(méi)吃了，可她不敢買(mǎi)些吃的，機(jī)場(chǎng)里的食品，對(duì)她來(lái)說(shuō)太貴了。⑩７個(gè)小時(shí)后，兒子乘坐的飛機(jī)終于落地了，兒子見(jiàn)到她的那一刻愣住了——他怎么也沒(méi)想到媽媽會(huì)來(lái)迎接慘敗而歸的自己！并且還餓著肚子等了7個(gè)小時(shí)！而她，則非常堅(jiān)定地告訴兒子——媽媽不怪你，媽媽幫你找找敗北的原因，我們好重新振作起來(lái)！eq\o\ac(○,11)1998年，16歲的兒子收到世界著名音樂(lè)家卡琳娜波波專(zhuān)家的邀請(qǐng)，前去烏克蘭國(guó)立敖德薩音樂(lè)研究所深造。eq\o\ac(○,12)雖然身處異地，她都時(shí)刻保持著與兒子互通情報(bào)，每周她都要花六塊八毛錢(qián)給兒子去一封信，把自己在報(bào)刊上看到的某些勵(lì)志文章，郵寄給兒子去看，鼓勵(lì)兒子不屈向上！而她自己每天的生活費(fèi)則只有四塊錢(qián)！eq\o\ac(○,13)但雪上加霜的是，三年后，她由于沒(méi)有什么文憑下崗了。無(wú)奈之下，她求援于在國(guó)外的兒子。兒子在電話(huà)里對(duì)她提出了兩個(gè)規(guī)定，一是不要隱瞞，兒子永遠(yuǎn)是忠實(shí)的聽(tīng)眾。二是不要絕望，你身后尚有一座19歲的山！在兒子的鼓勵(lì)下，她重新找回了信心。eq\o\ac(○,14)此后幾年里，兒子一口氣拿下了16項(xiàng)國(guó)際鋼琴大獎(jiǎng)，成為烏克蘭乃至整個(gè)前蘇聯(lián)家喻戶(hù)曉的人物。eq\o\ac(○,15)兒子又應(yīng)邀擔(dān)任李赫特國(guó)際鋼琴比賽評(píng)委，成為當(dāng)時(shí)最年輕的國(guó)際比賽評(píng)委，次年又以總分第一的成績(jī)考入德國(guó)漢諾威音樂(lè)與戲劇學(xué)院，順利進(jìn)入克萊捏夫大師班學(xué)習(xí)，成為一名博士生！如今，兒子已歸國(guó)報(bào)效祖國(guó)和自己的母親。eq\o\ac(○,16)她就是吳章鴻，而她用辛勞和智慧培養(yǎng)出來(lái)的兒子，則是被國(guó)外音樂(lè)權(quán)威部門(mén)譽(yù)為“中國(guó)鋼琴天才”的吳純。21.根據(jù)文中“價(jià)格不fěi”的拼音寫(xiě)中文對(duì)的的一項(xiàng)是（2分）A菲B斐C誹D緋22.第段中母親“甚至晚上要帶著兒子睡在教室的課桌上”是為了（1）（2）（3分）23.第段的畫(huà)線(xiàn)句的句式是，請(qǐng)把它改為反問(wèn)句：（3分）24.第eq\o\ac(○,13)段畫(huà)線(xiàn)句“你身后尚有一座19歲的山”的含義是（4分）25.請(qǐng)根據(jù)文意，完畢吳純學(xué)習(xí)經(jīng)歷的表格。（6分）時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)歷4歲半進(jìn)音樂(lè)學(xué)校學(xué)鋼琴13歲1998年考入德國(guó)漢諾威音樂(lè)與戲劇學(xué)院，成為一名博士生26.請(qǐng)你為文中母親吳章鴻寫(xiě)一段80字左右的頒獎(jiǎng)詞。（8分）三、寫(xiě)作（60分）27.題目：捧出一顆心來(lái)規(guī)定：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人有關(guān)信息。（3）不得抄襲。上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試C卷答案一、文言文(42分)（一）（18分。每題3分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）1.留取丹心照汗青2.秋風(fēng)蕭瑟3.白云千載空悠悠4.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)5.龐然大物也6.黃發(fā)垂髫（二）（4分）（2分）大雁(2分)D（三）（8分）9.（3分,每空1分）愛(ài)蓮說(shuō)北宋（宋）周敦頤10.（2分）B11.（3分）愛(ài)高潔（四）（12分）12．（4分，各2分）

（1）被（2）貧窮13．(3分)皇上問(wèn)他（對(duì)他說(shuō)）：“你為何要做盜賊呢？”14．（2分）饑寒交切15．（3分）C二、現(xiàn)代文（48分）（一）（22分）16.（2分）轉(zhuǎn)換方式（角度）17.（3分）B18.（10分，每空2分）（1）換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)（2）引用卡耐基的話(huà)（3）舉例論證（4）學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。（5）善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的19.（3分）A20.（4分）不能，本文論述的觀點(diǎn)是碰到困難時(shí)要換個(gè)角度看問(wèn)題，而所給事例側(cè)重體現(xiàn)勤奮刻苦，因此不能作為本文的論據(jù)。（二）（26分）21．（2分）A22．(3分)（1）省錢(qián)（1分）（2）艱難的生活阻擋不了兒子成長(zhǎng)的道路（讓兒子從小懂得，困難是可以克服的）（2分）23．（3分）陳說(shuō)句(1分）莫非穿了這件衣服就表達(dá)你很有本領(lǐng)、長(zhǎng)能力了嗎？（2分）24．（4分）19歲的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人（2分）成人了的兒子是母親堅(jiān)實(shí)的依托，能給媽媽鼓勵(lì)和信心（2分）25．（6分）時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)歷考入一所著名的音樂(lè)學(xué)在烏克蘭國(guó)立敖德薩音樂(lè)研究所深造26．（8分）規(guī)定：概括母親的事跡。提煉母親的精神；語(yǔ)言富有感染力（感召力）示例：當(dāng)生活的艱難壓在母親身上時(shí)，她沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。她以母親的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了孩子怎樣克服困難；以博大的母愛(ài)，催生著孩子的智慧和卓越。母親不是天才，但卻成為了一種天才的母親！三、寫(xiě)作（60分）27.(參照中考核分原則)上海市中考語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試（D）（滿(mǎn)分150分考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文(共42分）（一）默寫(xiě)（18分）1．竹徑通幽處，___________。（《題破山寺后禪院》）2．___________，匹馬戍梁州。（《訴衷情》3．去年元夜時(shí)，___________。（《生查子·元夕》）4．___________，蓮動(dòng)下漁舟。（《山居秋暝》）5．屠乃奔倚其下，___________。（《狼》）6．蓋一歲之犯死者二焉，___________。（《捕蛇者說(shuō)》）（二）閱讀下面一首詞，完畢第7—8題（4分）望岳岱宗夫怎樣？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7．“造化”的意思是_________。（2分）8.下列理解不對(duì)的的一項(xiàng)是（2分）A.“齊魯青未了”，寫(xiě)出齊魯大地版圖廣闊。B.“陰陽(yáng)割昏曉”，寫(xiě)出了泰山的巍然矗立。C.“蕩胸生層云”，寫(xiě)出見(jiàn)山中的云氣而心胸蕩漾。D.詩(shī)的尾聯(lián)，寫(xiě)出了由望岳而生的攀登頂峰的豪情。（三）閱讀下文，完畢第9—11題（8分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)，公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．本文選自《》。（2分）10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）小大之獄，雖不能察，必以情。_11．下列理解不對(duì)的的的一項(xiàng)是（3分）A．曹劌請(qǐng)見(jiàn)是由于他認(rèn)為當(dāng)權(quán)者淺陋無(wú)知。B．曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵是要取信于民。C．魯國(guó)是憑借勇氣獲得了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。D．論戰(zhàn)體現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和軍事才能。（四）閱讀下文，完畢第12—15題（12分）張齊賢家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷，齊賢自簾下熟視不問(wèn)。后齊賢為相，門(mén)下皆得班行，而此奴竟不沾祿。因乘間泣請(qǐng)?jiān)唬骸澳呈孪喙罹茫霜?dú)相遺何也？”齊賢憫然曰：“爾憶盜吾銀器乎？我懷之三十年不以告人，雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚(yáng)清，敢以盜薦？念事吾久，與錢(qián)三百千，汝去別擇所安。蓋既發(fā)汝平日，汝宜自愧而不可留也?！迸瘃敚萜?。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）后齊賢為相為：____________（2）因乘間泣請(qǐng)?jiān)婚g：____________13．對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句意思理解對(duì)的的一項(xiàng)是（3分）A．我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您單獨(dú)給我留下了什么？B．我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您為何唯獨(dú)遺忘了我呢？C．某人侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您單獨(dú)給他留下了什么？D．某人侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您為何唯獨(dú)遺忘了他呢？14．齊賢“與錢(qián)三百千”的目的是___________（用原文的語(yǔ)句回答）（2分）15.從本文看，不符合張齊賢這個(gè)人物形象的一項(xiàng)是（3分）A．激濁揚(yáng)清B．廉潔奉公C．寬以待人D．知人之明二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完畢第16—20題（22分）轉(zhuǎn)基因技術(shù)①所謂轉(zhuǎn)基因技術(shù)，就是把具有特定遺傳信息的基因從一種生物中提取出來(lái)，然后轉(zhuǎn)移到受體生物中去，使后者產(chǎn)生遺傳變化，并形成新的品種的技術(shù)。②基因的轉(zhuǎn)移過(guò)程，在自然界就有。自從人類(lèi)耕種作物以來(lái)，我們的祖先就從未停止過(guò)對(duì)作物的遺傳改良。老式育種技術(shù)重要通過(guò)有性雜交和自然界產(chǎn)生的突變，通過(guò)人工選擇培育出新的品種。例如我們目前吃的小麥，就具有燕麥草和黑麥的成分。不過(guò)，老式種植技術(shù)的目的性不強(qiáng)，基因的轉(zhuǎn)移也只能在物種內(nèi)進(jìn)行。轉(zhuǎn)基因技術(shù)目的性強(qiáng)，可以實(shí)現(xiàn)跨物種之間的特定基因轉(zhuǎn)移，以便簡(jiǎn)捷。例如，目前我國(guó)已經(jīng)培育成功的抗鱗翅目害蟲(chóng)水稻，水稻是不具有抗鱗翅目害蟲(chóng)特性的，但通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，跨物種加入了抗蟲(chóng)的基因片段，它就不怕稻螟了。③伴隨世界人口的增長(zhǎng)，糧食需求逐年增長(zhǎng)，但世界的糧食種植面積是基本恒定的，有時(shí)還會(huì)減少。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)明，為人類(lèi)改良農(nóng)作物品種，提高生產(chǎn)效率，提供了更為廣闊的途徑。目前在國(guó)外，大豆、油菜、玉米都廣泛使用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，轉(zhuǎn)基因大豆，已占世界大豆種植總面積的二分之一以上。④轉(zhuǎn)基因技術(shù)自身是中性的?？匆环N轉(zhuǎn)基因食品的風(fēng)險(xiǎn)，要看轉(zhuǎn)到受體物種上的是什么基因，對(duì)受體物種有什么影響。假如轉(zhuǎn)的基因是毒素基因，當(dāng)然對(duì)人類(lèi)有危害。假如轉(zhuǎn)的基因是降解植物自身具有的毒素，這個(gè)轉(zhuǎn)基因食品就減少了對(duì)人類(lèi)的風(fēng)險(xiǎn)。每天食用打農(nóng)藥的食物，比食用品有抗蟲(chóng)基因的食物，哪一種更安全？假如有一種西紅柿具有多種保健物質(zhì)，你是花費(fèi)上千元買(mǎi)保健品，還是吃廉價(jià)的西紅柿？⑤轉(zhuǎn)基因技術(shù)有著很?chē)?yán)格的技術(shù)規(guī)范，安全性是有保證的。培育轉(zhuǎn)基因品種，事先要通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)，品種培育出來(lái)之后，要通過(guò)中間試驗(yàn)、環(huán)境釋放、生產(chǎn)性試驗(yàn)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估。每個(gè)階段都需要兩年左右的時(shí)間，由專(zhuān)業(yè)人員按照一定的原則進(jìn)行。三個(gè)階段完畢之后，還要把成果送交農(nóng)業(yè)部審批，由農(nóng)業(yè)部組織各方專(zhuān)家進(jìn)行綜合評(píng)估，獲得商業(yè)化許可證后，方可進(jìn)行大面積推廣。⑥對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品，要由國(guó)家有關(guān)權(quán)威部門(mén)對(duì)食品成分、食品毒性、過(guò)敏反應(yīng)等進(jìn)行全方位檢測(cè)，其全面、嚴(yán)格程度，超過(guò)了任何食品。在美國(guó)，有90％的玉米、大豆、甜菜都是轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。美國(guó)民眾認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因作物跟老式作物沒(méi)有什么不一樣。在這方面進(jìn)行知識(shí)普及，是治療基因恐驚癥的主線(xiàn)措施。⑦目前廠(chǎng)商對(duì)轉(zhuǎn)基因食品不敢標(biāo)識(shí)，尚故意強(qiáng)化非轉(zhuǎn)基因標(biāo)識(shí)，這間接散布了轉(zhuǎn)基因恐驚思想。標(biāo)識(shí)轉(zhuǎn)基因，對(duì)消費(fèi)者、對(duì)商家都是有利的。使用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)出特殊功能的食品，例如富含維生素A的大米，為糖尿病人、心血管病人等特殊人群開(kāi)發(fā)出的食品，標(biāo)識(shí)出轉(zhuǎn)基因成分及其特殊功能，會(huì)便于消費(fèi)者按需選擇，這也是給消費(fèi)者開(kāi)具治療轉(zhuǎn)基因恐驚癥的心理藥方。⑧轉(zhuǎn)基因食品管理部門(mén)的管理者應(yīng)多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的人體試驗(yàn)成果應(yīng)公開(kāi)化，不要保密。當(dāng)公眾認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)基因食品可認(rèn)為他們帶來(lái)巨大福利的那一天，轉(zhuǎn)基因恐驚癥就會(huì)成為新技術(shù)推廣應(yīng)用過(guò)程中有趣的插曲。16.請(qǐng)將第①段的內(nèi)容進(jìn)行縮寫(xiě)。（橫線(xiàn)上填入的文字在25字以?xún)?nèi)）（3分）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一種___________的技術(shù)。17.第②段加點(diǎn)詞“重要”不能刪去的理由是（3分）18.第②段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了的闡明措施是____、，其作用是_______（4分）19.從第④～⑥段看，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的特點(diǎn)依次是：(1)_________；(2)________；(3)________。（6分）20.本文提出消除轉(zhuǎn)基因恐驚癥的措施有：(1)_________；(2)________；(3)________。（6分）（二）閱讀下文，完畢第21—26題（26分）來(lái)學(xué)校的父親

①上課的時(shí)候，父親來(lái)了。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，父親站在教室外的窗門(mén)邊，他側(cè)著身子朝教室里張望，他在努力搜尋著他熟悉的那張臉。

②父親的頭發(fā)有點(diǎn)亂，汗?jié)竦陌l(fā)絲粘膠著，他的臉黑油油的，泛著亮光，父親穿著件粗布衣，左肩上，貼了塊補(bǔ)丁，腳上是一雙解放鞋。父親的腿褲卷著，他勞動(dòng)時(shí)都是這樣卷的。

③父親在眾多的人頭里找到了屬于他的，笑了，這傻兒子，父親心里罵了聲。父親的笑似菩薩的笑，誠(chéng)懇善良，且?guī)еc(diǎn)小朋友的天真。

④下課鈴響了，兒子跑出教室，站到父親面前。父親的眼光在兒子的身上上上下下打量，一邊呵呵地笑，傻笑，眼兩邊的皺紋擠在一起。兒子的臉忽然紅了，由于好多同學(xué)在看著他們。兒子拉拉父親的衣服說(shuō)：“到那邊去吧?！?/p>

⑤那邊是學(xué)校操場(chǎng)，只有稀稀拉拉的幾種人在走動(dòng)。在一棵老槐樹(shù)下站定，父親伸出右手，一只粗糙寬敞的手，這只手撫摸著兒子的頭，繼而又撫摸兒子的臉。兒子的臉上感到一陣糙辣辣的，似有塊毛板子磨過(guò)，不過(guò)兒子心里很抒暢很激動(dòng)，父親很久沒(méi)有這般撫摸過(guò)