仙桃職業(yè)學(xué)院一年學(xué)費(fèi)多少

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學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按湖北省物價局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。關(guān)于仙桃職業(yè)學(xué)院的學(xué)費(fèi)，你可以參考下面的表格：

專業(yè)名稱

學(xué)費(fèi)〔元〕

臨床醫(yī)學(xué)

5000

護(hù)理

5000

助產(chǎn)

5000

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

5000

康復(fù)治療技術(shù)

5000

機(jī)電一體化技術(shù)

5000

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

5000

汽車檢測與修理技術(shù)

5000

電子信息工程技術(shù)

5000

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

5000

建筑工程技術(shù)

5000

工程造價

5000

會計

5000

市場營銷

5000

酒店管理

5000

烹調(diào)工藝與養(yǎng)分

5000

建筑智能化工程技術(shù)

5000

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

5000

軟件技術(shù)

5000

移動應(yīng)用開發(fā)

5000

電子商務(wù)

5000

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計

5000

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計

6500

學(xué)前教育

5000

學(xué)校教育〔含專本聯(lián)合培育70人〕

仙桃職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)推舉

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培育具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級特地人才。

培育目標(biāo)：該專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本學(xué)問，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練。具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的力量。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培育具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級特地人才。

就業(yè)前景：目前絕大多數(shù)醫(yī)院的進(jìn)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備肯定資格的.專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。

護(hù)理專業(yè)介紹

培育目標(biāo)：護(hù)理專業(yè)依據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培育具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健學(xué)問、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級特地人才。

就業(yè)方向：主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

培育目標(biāo)：培育把握電子儀器測量技術(shù)、可編程規(guī)律掌握器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝〔SMT〕技術(shù)，具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程管理、質(zhì)量檢測及設(shè)備維護(hù)力量的高級技術(shù)應(yīng)用性特地人才。

核心課程：自動測試與檢測技術(shù)、電子器件與電子線路、信號處理技術(shù)、電子組裝工藝及設(shè)備、電子設(shè)計自動化〔EDA〕、電工電子技術(shù)、計算機(jī)接口技術(shù)、微機(jī)掌握技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子組裝工藝及設(shè)備實(shí)訓(xùn)、智能儀器使用實(shí)訓(xùn)、電子CAD實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)