偉大的悲劇第一課時(shí)

大語(yǔ)文課件1偉大的悲劇歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀３大語(yǔ)文課件2對(duì)于人類來(lái)說(shuō)

南極是一個(gè)童話般的世界冰川南極冰川雪域冰山晶瑩的浮冰大語(yǔ)文課件7然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無(wú)處不隱藏著致命的危險(xiǎn)這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來(lái)對(duì)付敢于登上這里的勇敢者。大語(yǔ)文課件8南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度大語(yǔ)文課件9氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級(jí)大風(fēng)還高出近3倍大語(yǔ)文課件10晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”。

而白霧蒙蒙時(shí)，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里……大語(yǔ)文課件11白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語(yǔ)文課件12縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖大語(yǔ)文課件13這些冰縫深達(dá)千米，被稱作"地獄之門(mén)"大語(yǔ)文課件14一失足成千古恨大語(yǔ)文課件15冰山，雖然美麗壯觀，但是對(duì)于航行在海上的船只來(lái)說(shuō)，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見(jiàn)度很差的天氣。大語(yǔ)文課件16夏季氣溫較“高”時(shí)，

隨時(shí)會(huì)有雪崩和冰山崩塌大語(yǔ)文課件17氣候惡劣的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)家。1911年底，兩批探險(xiǎn)家在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富于戲劇性又令人心酸的角逐，他們是：挪威阿蒙森

英國(guó)斯科特角逐的內(nèi)容是：誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。

這既關(guān)乎個(gè)人成就，又關(guān)乎國(guó)家榮譽(yù)。角逐勝敗如何？請(qǐng)學(xué)習(xí)——jué大語(yǔ)文課件18偉大的悲劇悲劇，為什么“偉大”？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握“毛骨悚然、怏怏不樂(lè)”等字詞的形音義。2、快速默讀課文，概括大意，并復(fù)述課文。大語(yǔ)文課件19大語(yǔ)文課件20作者茨威格（1881～1942）奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家大語(yǔ)文課件21茨威格簡(jiǎn)介全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。茨威格在詩(shī)、短論、小說(shuō)、戲劇和人物傳記寫(xiě)作方面均有過(guò)人的造詣，尤以小說(shuō)和人物傳記見(jiàn)長(zhǎng)。大語(yǔ)文課件22茨威格寫(xiě)作的依據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來(lái)的日記、底片、電影膠卷、遺書(shū)，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫(xiě)成的。大語(yǔ)文課件23自讀文本整體感知一、字詞積累拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不樂(lè)毋（）寧吞噬（）羸（）弱告罄（）癲（）狂凜冽（）步履（）姍姍（）來(lái)遲憂心忡忡（）疲憊（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚ

shān

chōngpíbèi大語(yǔ)文課件25讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)拽無(wú)垠癲狂凜冽吞噬銷蝕羸弱步履告罄遺孀毛骨悚然怏怏不樂(lè)憂心忡忡與其……毋寧大語(yǔ)文課件26填空組成成語(yǔ)

力竭

不樂(lè)

悚然

揚(yáng)威

得意

不樂(lè)

來(lái)遲

忡忡

不堪

露宿

有詞

倫次精疲悶悶毛骨耀武洋洋怏怏姍姍憂心疲憊風(fēng)餐念念語(yǔ)無(wú)大語(yǔ)文課件27解釋下列詞語(yǔ)毛骨悚然怏怏不樂(lè)毋寧吞噬語(yǔ)無(wú)倫次羸弱告罄憂心忡忡十分恐懼。悚然，恐懼的樣子。不滿意或不高興的樣子。不如。吞食。講得很亂，沒(méi)有條理。瘦弱。指財(cái)務(wù)用完。罄，盡。憂愁不安的樣子。二、快速閱讀1、這個(gè)故事發(fā)生在哪一年？19122、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的探險(xiǎn)隊(duì)？英國(guó)3、這個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)共有幾個(gè)人？5個(gè)4、先期到達(dá)的探險(xiǎn)隊(duì)是哪個(gè)國(guó)家的？挪威5、斯科特到達(dá)南極點(diǎn)后，在南極點(diǎn)看見(jiàn)了什么？一面黑旗在滑雪桿上6、斯科特探險(xiǎn)隊(duì)返回基地的途中他們遇到的主要危險(xiǎn)是什么？惡劣的風(fēng)雪天氣。7、本文共寫(xiě)了五個(gè)人物，他們的姓名和身份分別是：①羅伯特·福爾肯·斯科特：(第2段，第20行)

英國(guó)海軍上校

②

鮑爾斯：（第1段，第6行）

？③威爾遜：

（第6段，倒數(shù)第4）博士，負(fù)責(zé)學(xué)研究

④埃文斯：（第7段，倒數(shù)第3行）

英國(guó)海軍軍士

⑤勞倫斯·奧茨：

（第10段，倒數(shù)第2行）英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉

8、現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原?！?/p>

這三個(gè)人是：①斯科特②威爾遜③鮑爾威9、故事的結(jié)局是？五個(gè)英雄全都慘烈的死去。大語(yǔ)文課件33用幾句話概括故事情節(jié)1912年，英國(guó)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達(dá)南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個(gè)個(gè)悲壯地死去。2、找出文中表現(xiàn)人物心情變化的詞語(yǔ)，分析人物情感變化

熱情高漲→淚水奪眶→憂心忡忡→（剛剛到達(dá)）

夜不成眠害怕回家

悶悶不樂(lè)稍稍高興一陣

（發(fā)現(xiàn)挪威捷足先登）

（開(kāi)始返程）

勇氣被侵蝕→不抱希望→驕傲地等待死亡

可怕的絕望

（餓死還是凍死？

悲傷地

驚慌到極點(diǎn)

八天的斗爭(zhēng)）

堅(jiān)決地（奧茨、埃文斯死去）

（壯烈的死去）大語(yǔ)文課件35作者借此表達(dá)什么思想感情——頌揚(yáng)：人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神……大語(yǔ)文課件36本文共寫(xiě)了5個(gè)人物，

他們的姓名和身份分別是：斯科特威爾遜埃文斯奧茨鮑爾斯英國(guó)海軍上校博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究英國(guó)海軍軍士英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？大語(yǔ)文課件37復(fù)述課文

注意：先列出復(fù)述提綱角逐南極（補(bǔ)充）勝利在望發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”到達(dá)極點(diǎn)為對(duì)手作證回程的危險(xiǎn)埃文斯之死奧茨之死最后時(shí)刻找到遺體國(guó)王跪下大語(yǔ)文課件38復(fù)述時(shí)準(zhǔn)確表示時(shí)間

年

月

日，斯科特一行意識(shí)到，以阿蒙森為首的挪威人已率先到達(dá)南極。

月

日，斯科特一行到達(dá)極點(diǎn)。

月

日，他們知道再也不會(huì)有任何奇跡能拯救他們了，于是驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨。

月

日，基地的伙伴們找到英雄們的尸體。1

161

183

2911

12大語(yǔ)文課件39閱讀

前三自然段大語(yǔ)文課件40朗讀：加紅色的詞語(yǔ)是什么意思？1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。南極點(diǎn)風(fēng)光第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床大語(yǔ)文課件41朗讀：注意加紅色的詞語(yǔ)可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來(lái)。他的眼睛緊緊盯著無(wú)垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說(shuō)出來(lái)：可能已經(jīng)有人在這里樹(shù)立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。yín“看”可以嗎？？“到達(dá)”可以嗎？大語(yǔ)文課件42朗讀：注意加紅色的詞語(yǔ)雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。？注意讀出表情大語(yǔ)文課件43對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。

作者在這里要表達(dá)的是什么意思?

你同意這種說(shuō)法嗎?表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時(shí)也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。作者為斯科特這個(gè)“失敗者”作傳，本身就說(shuō)明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。大語(yǔ)文課件44朗讀：注意加紅色的詞語(yǔ)1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。sǒng？大語(yǔ)文課件45挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?這斯科特內(nèi)心的感受。在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。大語(yǔ)文課件46第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請(qǐng)把它找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么引用。“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。

“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！?/p>

——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實(shí)可信。大語(yǔ)文課件47它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?因?yàn)樗v求科學(xué)態(tài)度和紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信，能