部編版二年級語文上冊第2單元大單元整體教案設(shè)計(jì)課件（教案配套）

第二單元大自然里的文字唱起來——那么多的樹木那么多的花那么多的動物等你來夸唱起來——那么多的景物那么多的字那么多的詞語一個一個記在心里輕輕告訴你制作想法：請配上背景音樂與朗讀。第二單元大自然里的文字翻看大自然的“字典”發(fā)現(xiàn)不一樣的“一”活動一“動物”集合啦！“木”字大家庭“草字頭”舞會田家一年變變變給“一”找個好朋友制作想法：這一頁最好做得有童趣一點(diǎn)，每一個任務(wù)與活動最好是有超鏈接，想進(jìn)哪一個任務(wù)就點(diǎn)擊進(jìn)入哪一個任務(wù)。任務(wù)一翻看大自然的“字典”活動一“動物”集合啦！制作想法：1.課文《拍手歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。

大森林的樹上，有一群可愛的雛鳥，它們特別想飛。鳥媽媽說：“你們要不斷的練習(xí)，每一個動作都會了，就可以飛了?！庇邢腼w的夢想嗎？第一關(guān)：指一指，讀一讀。大聲讀給身邊的人聽，用自己的手指著詞語，如果不認(rèn)識的字，可以用部首查字法查到后再讀，每讀正確一個詞語，就把星星涂成紅色。第二關(guān)：讀一讀，做動作。大聲讀給小伙伴聽，如果不認(rèn)識的字，可以用部首查字法查到后再讀，一邊讀一邊做相應(yīng)的動作，每讀正確、做正確一個就把星星涂成紅色。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。第三關(guān)：讀一讀，寫一寫輕聲讀一讀，然后寫一寫，每讀寫正確一組，則把一盞星星燈涂成紅色。

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)有拍照功能（寫好的字可以拍照上傳）任務(wù)一翻看大自然的“字典”活動二“木”字大家庭！制作想法：1.課文《樹之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。

在小朋友的幫助下，小鳥兒能飛了。它們練了一個夏天，秋天來了，它們要去遠(yuǎn)方過冬。它們每飛過一座山，就會在一片樹林休息，樹林里的樹，如果不認(rèn)識，它們就吃不到東西，就無法接著飛。怎么辦呢？（1）鳥兒飛到第一片樹林小鳥的巢邊有很多樹。讀一讀這些樹。如果不認(rèn)識的字，可以用部首查字法查到后再讀，每讀正確一個詞語，果實(shí)就被鳥兒吃掉。全讀正確，鳥兒才能繼續(xù)往前飛。

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮?！局谱鹘ㄗh：做成三座不同的山、三個不同的森林，一群南飛的鳥兒，每個森林都有很多樹，將一組組詞語及果實(shí)標(biāo)在情境中，每讀一個，鳥兒把果實(shí)吃掉]（2）鳥兒飛到了第二片樹林

鳥兒飛過了一座大山，看到了一片大森林，它們決定在這里休息休息，吃點(diǎn)東西再繼續(xù)飛翔。這片森林，為什么這么好看呢？這些樹，鳥兒都認(rèn)識，但如果不會寫，就吃不到果實(shí)，就飛不動了。①鳥兒看到后，說：“（）葉紅了，好美的（）林??！”②鳥兒看到這片樹林，說：“我知道這是（）樹！它們結(jié)的果實(shí)叫（）！”

③忽然，一陣香氣飄了過來，鳥兒們趕緊飛了過來，它們說：“金（）開花到處香。”

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)有拍照功能（寫好的字可以拍照上傳）（3）鳥兒飛到了第三片樹林鳥兒寫對了幾種樹名后繼續(xù)飛，天氣真是奇怪，越往南飛，南面越熱。不知不覺，飛過第三座大山，看到了一片與北方不一樣的樹林。這片大森林，怪樹很多。不認(rèn)識，吃錯了果子，那就麻煩了。如果不認(rèn)識的字，可以用部首查字法查到后再讀，每讀正確一個詞語，果實(shí)就被鳥兒吃掉。全讀正確，鳥兒才能找到南方的家。

（4）讀一讀，寫一寫。下面六個字，都是“木字旁”的字，這些字，左窄右寬，大家都能看到，請一定寫對寫好看喲。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)有拍照功能（寫好的字可以拍照上傳）任務(wù)一翻看大自然的“字典”活動三“草字頭”舞會制作想法：1.課文《樹之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。一年間，快樂家園要舉辦“春夏秋冬”四場舞會，每個參加舞會的人都要自己紡織一個花環(huán)戴在頭上。（1）春的花環(huán)

春天的舞會，大家所戴的花環(huán)，要用春天開的鮮花來編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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☆制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。可以設(shè)置成單選、多選題。（2）夏的花環(huán)夏天的舞會，大家所戴的花環(huán)，要用夏天開的鮮花來編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。可以設(shè)置成單選、多選題。（3）秋的花環(huán)秋天的舞會，大家所戴的花環(huán)，要用秋天開的鮮花來編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？

讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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☆制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)?？梢栽O(shè)置成單選、多選題。（4）冬的花環(huán)冬天的舞會，大家所戴的花環(huán)，要用冬天開的鮮花來編織。讀一讀，想一想，看看哪些花可編入花環(huán)中，哪朵花不可以呢？

讀正確

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找到三種花可以編花環(huán)

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找到可以及不可以編的花

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制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)?？梢栽O(shè)置成單選、多選題。任務(wù)二發(fā)現(xiàn)不一樣的“一”活動一給“一”找找好朋友制作想法：1.課文《樹之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。（1）讀一讀，連一連“一”的后面可以放什么呢？想一想，讀一讀，連一連。不認(rèn)識的字，用部首查字法查好再讀再連。一（

）大樹

塊一（

）稻田

只一（

）石橋

片一（

）翠竹

碗一（

）海鷗

棵一（

）米飯

串一（

）鑰匙

壺一（

）開水

座制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。可以設(shè)置連線題。（2）照一照，說一說拿著爸媽的手機(jī)，拍拍自己的家，拍拍天空，拍拍你喜歡的小動物……看看你拍的照片，數(shù)一數(shù)照片中有哪些人、物，有多少人、物。然后說一說，把“量詞”寫在括號里，說的時候，別忘記想著量詞后面的事物。我拍的一（

）照片里，有一（

）桌子，桌子有一（

）水，水里有一（

）筷子；我拍的一（

）照片里，有一（

）云彩，有一（

）飛機(jī)在藍(lán)天中飛翔，有一（

）麻雀在屋頂上；我拍的一（

）照片里，有一（

）大樹，有一（

）大樓，有一（

）紅旗，一（

）夫妻牽著一（

）狗在散步呢！制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。可以設(shè)置上傳自拍的照片，把量詞填寫好，拍照上傳。（3）讀讀一首詩，共同笑一笑?？刹豢梢哉f[香港]西西可不可以說一枚白菜一塊雞蛋一只蔥一個胡椒粉？

可不可以說一架飛鳥一管椰子樹一頂太陽一巴斗驟雨？

可不可以說一株檸檬茶一雙大力水手一頓雪糕梳打一畝阿華田？

可不可以說一朵雨傘一束雪花一瓶銀河一葫蘆宇宙？

可不可以說一位螞蟻一名曱甴（yuēyóu，螳螂的意思）一家豬玀一窩英雄？

可不可以說一頭訓(xùn)導(dǎo)主任一只七省巡按一匹將軍一尾皇帝？

可不可以說龍眼吉祥龍須糖萬歲萬歲萬萬歲制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。（4）看一看，寫一寫：如何把“撇”寫到位。

制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。拍照上傳寫好的字。任務(wù)二發(fā)現(xiàn)不一樣的“一”活動二田家一年“變變變”制作想法：1.課文《樹之歌》內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。其中：評價區(qū)“正確、流利、有感情”各為一顆星，點(diǎn)擊星星則閃亮。鄉(xiāng)下孩子曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝，曾是爸爸背上盛開的野菊。

捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。含一片草葉，能吹出動聽的歌曲。

挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。

哦，鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里。

走，小朋友們，城里的小朋友到鄉(xiāng)下看一看，鄉(xiāng)下的小朋友到城里瞧一瞧?！多l(xiāng)下孩子》《城里孩子》是兩首小詩，讀一讀，找一找鄉(xiāng)下孩子與城里孩子有什么不一樣。城里孩子曾是媽媽懷里柔柔的寶貝，曾是爸爸背上調(diào)皮的貓咪。盛一碗飯，吃不完倒掉一個又一個新玩具堆在那里等著扔掉哦！城里孩子，生在陽光下，泡在蜜罐里。

麥當(dāng)勞，肯德基，是孩子們的天堂。游樂園，蹦蹦床，摩天輪，海盜船，云霄飛車，鬼屋藏。哦！城里孩子，生在陽光下，長在溫室里。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。把尋找的不同，寫幾句話上傳。2.讀一讀，不認(rèn)識的字用部首查字法查找后再讀，然后想一想括號里可以填寫哪個字詞呢？到了鄉(xiāng)下，聽聽農(nóng)民伯伯怎么說？農(nóng)民伯伯告訴我們：（1）春天里，花草蟲們都從冬天里醒來了，小麥青草開始往上長，養(yǎng)蠶人看到（

）嫩的桑葉，開心極了。[括號里可以填寫什么字呢？A綠B肥C老]（2）夏天里，實(shí)在（

），蠶兒要吐絲，小麥?zhǔn)崭钔辏?/p>

）著插稻秧。[括號里可以填寫什么字呢？A累忙B苦樂C忙忙]（3）秋天里，喜洋洋，（

）的農(nóng)民們，換來稻谷粒粒香。[括號里可以填寫什么詞語呢？A煩惱B辛苦C收獲]冬天里，大雪降，穿著新棉衣，喝著幸福酒，品著幸福果，新的春天要來了。制作想法：內(nèi)容全屏，需帶拼音。下方為“點(diǎn)讀”、“錄音”“評價”三個功能區(qū)。制作成單選題3.讀一讀，寫