部編版三年級語文上冊第1單元大單元整體教案設(shè)計(jì)課件（教案配套）

美好的學(xué)校生活部編版教材三（上）第一單元輕輕告訴你美麗的校園，成長的搖籃。新學(xué)期，新氣象新發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)大青樹下的小學(xué)，來到花的學(xué)校，收獲新的啟迪。制作建議：輕松愉快的兒童歌曲。類似《七色光之歌》等制作建議：每一個(gè)任務(wù)與活動(dòng)最好是有超鏈接，想進(jìn)哪一個(gè)任務(wù)就點(diǎn)擊進(jìn)入哪一個(gè)任務(wù)。學(xué)習(xí)地圖任務(wù)一分享暑假新鮮事活動(dòng)1“暑假的記憶”主題展覽你能在家長的幫助下，收集跟暑假生活有關(guān)的圖片或者實(shí)物嗎？比如出去游玩的照片、門票、導(dǎo)覽圖，親手參與制作的模型、手工藝品，當(dāng)家庭小主人、參加社區(qū)公益活動(dòng)的照片等等。上傳到平臺(tái)，看看同學(xué)們是不是感興趣呢？展覽區(qū)制作建議：能夠拍照上傳，點(diǎn)贊或投票。如果有展覽廳背景更好。任務(wù)一分享暑假新鮮事制作建議：區(qū)域清晰，頁面美觀大方。邀請爸爸媽媽聽自己說一說暑假里覺得最新鮮、印象最深的事情。參考星級評價(jià)表，聽聽爸爸媽媽的建議。請將你的講述和爸爸媽媽的建議上傳到平臺(tái)?；顒?dòng)2爸爸媽媽與我一起說星級評價(jià)新體驗(yàn)，別人感興趣講得清楚用有新鮮感的詞語和句子借助實(shí)物、圖片、PPT語音上傳選擇你感興趣的同學(xué)的講述聽一聽，對照星級評價(jià)要求，你如果覺得講得好就給他投票。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)一

不一樣的小伙伴請你猜一猜活潑又可愛，聰明又淘氣，心地善良腦袋大。

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）五行山壓不住，翻處筋斗十萬八千里。

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）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一身青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。

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）制作建議：用“翻翻卡”呈現(xiàn)謎面。設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案分別是：大頭兒子、孫悟空、豬八戒。平臺(tái)若有直接書寫功能可直接寫答案。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)一

不一樣的小伙伴人物謎面擴(kuò)擴(kuò)擴(kuò)請將右面的句子分別放入左面人物謎面圖的四個(gè)方框中。跟小伙伴說說為什么要這樣放。（外貌）（性格）（品質(zhì)）（愛好）他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著。他關(guān)心班里的每個(gè)人。一個(gè)小笑話就能讓他笑個(gè)不停。他特別愛笑。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，心情不好，他主動(dòng)來安慰我，還送給我一盒酸奶。他酷愛踢足球，也喜歡跑步。摸上去就像針一樣扎手呢。我們經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影。這盒酸奶一直甜到了我的心里。他就像一匹不知疲倦的小馬，每次都跑得大汗淋漓。制作建議：用“拖拽匹配”功能，每句話可拖拽。拖拽到相應(yīng)的方框內(nèi)組成一段話。不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。但要有留言區(qū)，學(xué)生可以語言上傳理由或者互評。留言區(qū)任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)一

不一樣的小伙伴請你出個(gè)謎新學(xué)期，小伙伴們又有了新的變化。給他拍個(gè)背影照，看看別人能猜出來嗎？像上面一樣，也來畫一張人物謎面圖吧。再配上文字，給大家一些提示。繪好后可拍照上傳。上傳照片區(qū)制作建議：也可以將第7頁的框架放在這里，學(xué)生可以制作電子圖。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)一

不一樣的小伙伴制作建議：要有批注功能。留言區(qū)可以互動(dòng)留言寫人名。請你猜猜他（她）是誰1.拍照上傳你的習(xí)作。2.邀請小伙伴來讀一讀，圈圈畫畫你的習(xí)作中的新鮮的詞語和句子。3.請你的小伙伴猜猜你寫的是誰，看誰能猜對。作文拍照上傳留言區(qū)任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛走進(jìn)他們的學(xué)校·問一問讀課題《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)?！?，提出你的疑問吧？問題卡

？

？

？制作建議：可問題卡拍照上傳，也可以語音或文字錄入。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛走進(jìn)他們的學(xué)?！x一讀1.朗讀《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)?！穬善n文，讀正確，讀流利，難讀的地方多讀幾遍。2.錄音上傳平臺(tái)。制作建議：可上傳錄音?？闪粞渣c(diǎn)評或者點(diǎn)贊。課文整篇有語音范讀。長句子可以單獨(dú)點(diǎn)播。早晨，從山坡上，從坪壩邊，從一條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。他們他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。1.利用宏程平臺(tái)“點(diǎn)讀”功能，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)校》兩篇課文中的生字。2.利用拍照、錄音功能分享自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，說說自己識(shí)字的方法?；顒?dòng)二

每所學(xué)校都可愛任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)走進(jìn)他們的學(xué)?！J(rèn)一認(rèn)（識(shí)字吧）任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛走進(jìn)他們的學(xué)?！J(rèn)一認(rèn)課文中這些事物你都認(rèn)識(shí)嗎？從圖片庫里找一找，拖到相應(yīng)的詞語下方。大青樹

坪壩

絨球花

銅鐘

鳳尾竹

荒野

口笛孔雀舞制作建議：圖片或許可以找到質(zhì)量更高的。可設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。用“拖拽匹配”功能，拖對了可語音表揚(yáng)。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛走進(jìn)他們的學(xué)校——說一說根據(jù)老師表格的提示，讀讀課文，想一想大青樹下的小學(xué)、花的學(xué)校分別是什么樣的？同學(xué)們在干什么？學(xué)校特點(diǎn)上學(xué)時(shí)上課時(shí)下課時(shí)大青樹下的小學(xué)絢麗多彩花的學(xué)校語音上傳制作建議：可語音上傳。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛找找新鮮可愛的地方——像老師一樣找一找請你讀讀課文，像老師一樣去找一找有新鮮感的詞語和句子，畫下來，拍照上傳，與同學(xué)交流交流。絨球花和太陽花是怎樣的？他們穿著怎樣的服裝？他們是怎么走的？他們走的時(shí)候還會(huì)做些什么？……老師這樣讀著讀著，想著想著，發(fā)現(xiàn)上學(xué)的路上有各種各樣的花，各民族的小朋友，真是色彩繽紛，熱鬧極了，美麗極了。這個(gè)句子寫得很有新鮮感……你讀著這句話還發(fā)現(xiàn)了什么嗎？制作建議：可拍照上傳，可互動(dòng)交流。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛找找新鮮可愛的地方——真新鮮！我們都是花孩子讀讀《花的學(xué)?！愤@篇課文，你發(fā)現(xiàn)哪些句子是寫花孩子的？這些花孩子哪些地方跟我們很像呢？抄寫有新鮮感的句子，拍照上傳。制作建議：可拍照上傳，可互動(dòng)交流。提示：1.準(zhǔn)備一本喜歡的小本子。2.像老師一樣記錄好采蜜內(nèi)容、時(shí)間。3.關(guān)注有新鮮感的詞語和句子抄寫積累下來。4.詞語可以試著分分類。題目《花的學(xué)校》閱讀時(shí)間：*月*日

新鮮的句子1.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。新鮮的詞語1.跳舞狂歡做功課放假揚(yáng)起雙臂2.轟響濕潤走過荒野吹著口笛拍著大手任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛找找新鮮可愛的地方——和花孩子一起跳舞狂歡制作建議：呈現(xiàn)課文中句子?？牲c(diǎn)擊聽朗讀?？烧Z音上傳自己的朗讀?？射浺?，可拍照上傳。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。提示：可以用“我仿佛看到了……仿佛聽到了……”這樣的句式說一說。閉上眼睛，把自己想象成一朵美麗的花。六月，陣雨落下來了，花孩子是怎樣跑出來？怎樣跳舞、狂歡的呢？可說一說錄音上傳。也可以寫下來拍照上傳。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛找找新鮮可愛的地方——真新鮮！我們都是花孩子制作建議：呈現(xiàn)課文中句子?？牲c(diǎn)擊聽朗讀?？烧Z音上傳自己的朗讀?？芍苯虞斎雽⒕渥訉懲暾?。再次閉上眼睛想象一下，放假了，花孩子們會(huì)做些什么？心情怎么樣？如果清風(fēng)吹來了，蝴蝶飛來了，花孩子們又會(huì)怎么樣呢？你能模仿著寫一寫嗎？

雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們

。蝴蝶一來，他們

。

，他們

。任務(wù)二學(xué)校里的新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二

每所學(xué)校都可愛我的學(xué)校也可愛制作建議：可上傳照片視頻等。師生合作形成一個(gè)資源庫。學(xué)生可以自由查看分享。別人的學(xué)校那么可愛。我們的學(xué)校怎么樣呢？和老師、小伙伴一起去參觀參觀學(xué)校吧：教室、圖書室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、操場、創(chuàng)客俱樂部……看看同學(xué)們都在干什么？可以把當(dāng)時(shí)的情景拍下來或者畫下來。上傳平臺(tái)“我的學(xué)校也可愛”資源庫。任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)一

不懂就問會(huì)學(xué)習(xí)語文本P7、P8掃描頁認(rèn)識(shí)略讀課文請你將這篇課文與1、2兩課比一比，你有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方？請你在圖上圈出來。制作建議：可批注。任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)一

不懂就問會(huì)學(xué)習(xí)制作建議：可批注?？烧Z音上傳。孫中山的故事

默讀課文《不懂就要問》，想想課文寫了一件什么事，錄音上傳平臺(tái)，說給小伙伴聽一聽。提示：說之前先想一想事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么。再連起來說一說。任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)一

不懂就問會(huì)學(xué)習(xí)制作建議：人物最好用與課文相符號的圖片。問題可語音上傳。我也想要問一問課文中有少年孫中山、先生，還有同學(xué)們。他們的很多表現(xiàn)可能都會(huì)讓你感到新鮮好奇。如果請你提一個(gè)跟孫中山有關(guān)的問題，你會(huì)向誰提問呢？孫中山先生同學(xué)們孫中山任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)二

我來組織興趣小組制作建議：可批注?？射浫肱d趣小組名。可互動(dòng)點(diǎn)贊。我給興趣小組起名字你喜歡下面這些興趣小組的名字嗎？圈出名字中你最喜歡的字或詞。孫中山班級里要組織下面這些興趣小組，請你分別給它們起個(gè)名字吧。A組：朗讀美美的文章，分享交流美文中新鮮生動(dòng)的詞語和句子。

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）B組：讀成語，講成語，積累成語。

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）C組：誦讀古詩，這些古詩都跟兒童有關(guān)。背誦這些古詩。

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）任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)二

我來組織興趣小組制作建議：可語音錄入，可拍照上傳。興趣小組開放日——曬曬我的采蜜本孫中山

1.從“語文萬花筒”里找到《新月集》之《金色花》、吳然的《珍珠泉》《走月亮》，選一篇美美地朗讀。上傳朗讀語音。2.邊讀邊關(guān)注有新鮮感的詞語和句子，曬曬你一個(gè)單元學(xué)習(xí)后的采蜜本吧。

任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)二

我來組織興趣小組制作建議：每個(gè)成語可點(diǎn)擊朗讀。成語可拖拽。興趣小組開放日——找找成語好朋友孫中山下面這幾個(gè)成語，是藍(lán)隊(duì)的朋友還是紅隊(duì)的朋友呢？請讓他們回歸朋友的隊(duì)伍。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快①垂頭喪氣

②指手畫腳

③手舞足蹈

④牽腸掛肚

⑤口干舌燥

⑥眉清目秀

⑦

焦頭爛額

⑧頭重腳輕任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)二

我來組織興趣小組制作建議：點(diǎn)擊可聽朗讀?？缮蟼骼首x語音。興趣小組開放日——尋找古詩里的兒童孫中山下面這幾個(gè)成語，是藍(lán)隊(duì)的朋友還是紅隊(duì)的朋友呢？請讓他們回歸朋友的隊(duì)伍。1.將這首詩讀正確，讀流利。2.看看插圖，再讀讀詩，想想詩里的孩子在干什么。背誦古詩。任務(wù)三開啟美好新學(xué)期活動(dòng)三

精彩的課間掠影制作建議：可文字錄入，可拍照上傳，可互