人教版七年級下冊英語第六單元Unit6IamwatchingTV教案(教學設計)

Unit6IamwatchingTV.主備教師上課教師上課時間

小組教師科 目 英語累計課時

班級總第 課時課題教學目標：

Unit6IamwatchingTV.SectionA1a—1c(P31)1312、初步了解現(xiàn)在進展時；3、談論人們的行為。31教學難點：初步了解現(xiàn)在進展時；教學方法及措施：指導預習，合作探究，點撥總結(jié)直觀教學法、教學過程I、預習溝通依據(jù)音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑心。II、翻譯官readanewspaper talkonthephone listentoaCD usethecomputer makesoup 洗碗 【課堂導學】：I、課呈現(xiàn)Step1BrainstormingSpeakoutthenamesofanimalsasquicklyasyoucan.Step2PresentationLearnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.Presentkeysentenceswiththesepictures.—Whatareyoudoing? —I’mwatchingTV.I’mreadinganewspaper. I’mtalkingonthephone.I’musingthecomputer. I’mmakingsoup.I’mwashingthedishes. I’mexercising.Finish1a,andthenchecktheanswers.Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.Step4Pairwork

修訂、增減Talkaboutwhatpeoplearedoingin1a.II、合作溝通Groupwork:你能寫出幾個含現(xiàn)在進行時的句子？Notes: 【自主檢測】：精挑細選〔 〕1.—WhatisTomdoing?—He thecomputer.A.use B.isuseing C.isusing〔 〕2.Hisfatheris anewspaper.A.looking B.seeing C.reading〔 〕3.Thestudentsare theteacher.A.listento B.listeningto C.listening〔 〕4.Thegirls intheclassroom.A.sings B.singing C.aresinging〔 〕5.Thegirloftentalks thephonewithhermother.A.to B.on C.with教學反思：本節(jié)課我教態(tài)很自然，每一個環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進，能一步一步地處理好本節(jié)課的重點和難點，教學方法多種多樣，學生也表現(xiàn)得很精彩，在應用的一個環(huán)節(jié)中，我寫了一封信給羅浩，這個環(huán)節(jié)本身設計得格外好，但是在學習的過程中，我給學生的時間太短，學生沒有讀完，我就進展了下一個環(huán)節(jié)做調(diào)查表，調(diào)查表用了將近10分鐘的時間，時間有點太長，假設能和上一個環(huán)節(jié)寫信給羅浩，時間合理搭配起來，本節(jié)課的效果會更好。集體備課教案主備教師主備教師上課教師上課時間小組教師科目英語累計課時班級總第課時課題教學目標：Unit6IamwatchingTV.SectionA(2a-2d)(P32)2、初步了解現(xiàn)在進展時；3、談論人們的行為。32教學難點：進一步了解現(xiàn)在進展時；教學方法及措施：指導預習，合作探究，點撥總結(jié)直觀教學法、教學過程修訂、增減【體驗學習】：I、預習溝通依據(jù)音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑心。II、翻譯官gotothemovies ThisisJenny. Notmuch. joinmefordinner eatout 六點半 【課堂導學】：I、課呈現(xiàn)Step1RevisionReviewthekeysentencesbyaskingandansweringquestions.Step2PresentationPresentkeysentencesinthisperiod.Doyouwanttogotothemovies? ThisisJenny.Notmuch. Doyouwanttojoinmefordinner?Wecaneatout. Comeathalfpastsix.Step3ListeningListenandfinish2aand2b.Checktheanswers.Step4PairworkRole-playtheconversationin2b.Step5Role-playRole-playtheconversationin2d.II、合作溝通Groupwork:分析總結(jié)本課消滅的用語。Notes: 【自主檢測】：I、精挑細選( )1.Doyouwant themovies?A.togo B.goto C.togoto( )2.I’mjust myclothes.A.wash B.washing C.iswashing( )3.Let’s atmyhomefirst.A.meet B.tomeet C.meetingII、補全對話Tom：Hello?(1) Jack：Hi,Tom.It’sJackhere.Tom：Hi,Jack!(2) Jack：I’mreadinganewspaper.Whataboutyou?Tom：(3) TheTVshowiskindofboring.boring.Jack：Doyouwanttogotoamovie?Tom：(4) Ilikemovies.Whenshallwemeet?Jack：(5) Tom：OK.Seeyouthen.教學反思：本節(jié)課太過于留意練習，學生在合作溝通上少了。主備教師主備教師上課教師上課時間小組教師科目英語累計課時班級總第課時課題Unit6IamwatchingTV.SectionA(GrammarFocus-3c)(P33)教學目標：1、總結(jié)歸納SectionA2、比較一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進展時的用法區(qū)分；3、將所學學問學以致用。教學重點：運用一般現(xiàn)在時教學難點：比較一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進展時的用法區(qū)分；教學方法及措施：指導預習，合作探究，點撥總結(jié)直觀教學法、教學過程【體驗學習】：I、預習溝通：GrammarFocus,歸納SectionA勾畫出重點和疑心。修訂、增減法制教育：讓學生了解《商標法》II、翻譯官1.now 2.onMondays 3.everynight 4.inthemornings 5. clean the house 6. makedinner 7. drink tea 8. onweekends III333a,3b。【課堂導學】：I、課呈現(xiàn)Step1ReviewReviewthenewwordsinSectionA.Step2PresentationReadthesentencesinGrammarFocusantrytorememberthemheart.Step3PracticeChecktheanswersin3a.Readthesentences.Checktheanswersin3b.Readtheconversation.Step4GameGuesssomeactivities.Ⅲ、合作溝通Groupwork:我能總結(jié)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成方法：Notes: 【自主檢測】：I、寫出以下單詞的現(xiàn)在分詞:do

play

go see 5.read 6.make use 8.walk 9.exercise II、精挑細選〔 〕1.HanMei herhomeworkeverydayathome.A.do B.does C.isdoing〔 〕2.— Englisheverymorning?—Yes,butnowI Chinese.A.Areyoureading;read B.Doyouread;readC.Doyouread;amreading〔 〕3.—Isyourbrotherdoinghishomework?— .A.Yes,hedoes.B.Yes,heis. C.No,hedoesn’t.〔 〕4.Lindaoften herhomeworkintheeveningbutthiseveningshe TV.A.does;iswatchingB.isdoing;watchesC.isdoing,iswatching〔 〕5.— aretheydoing?—They’re .A.What,run B.What,running C.Who,running教學反思：教學反思：1、本單元的教學活動始終遵循任務型教學的教學理念，以學生為學習的主體，以任務為中心，在運用語言完成任務的過程中來學習，體會和把握語言。2、自始自終貫穿了以交際為目的的原則〔在做中學，在學中用〕。3、在教學過程中，關注學生的生活實際和生活體驗，讓其貼近實際、貼近生活、貼近時代，樹立以學生為本的思想，提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究，從而實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。主備教師上課教師上課時間

小組教師科 目 英語累計課時

班級總第 課時課題教學目標：

Unit6IamwatchingTV.SectionB(1a-1e)(P34)1、談論人們正在進展的活動。2、把握句型：Isthemanswimmingintheriver?Yes,heis./No,heisn’t.3、能聽懂談論活動的對話并進展自由交際。教學重點：把握句型：Isthemanswimmingintheriver?Yes,heis./No,heisn’t.教學難點：能聽懂談論活動的對話并進展自由交際。教學方法及措施：指導預習，合作探究，點撥總結(jié)直觀教學法、教學過程 修訂、增減【體驗學習】：I、預習溝通 法制教育：讓學生了解如何打依據(jù)音標拼讀單詞并牢記； 假，保護自己的合法權益。自學課文，勾畫出重點和疑心。II、翻譯官1.atschool 2.playbasketball 3.inariver 4.inapool 在超市 【課堂導學】：I、課呈現(xiàn)Step1Revision

他正在游泳。 Reviewthewordsandkeysentenceswe’velearnedinSectionA.Step2PresentationLearnthenewwordsandphrasesin1aand1b.Presentthekeysentencesandpracticethemusingthepicturesin1a.Finish1a,thenchecktheanswers.Step3ListeningListenandfinish1c.Listenagain.Finish1d.Checktheanswers.Step4PairworkMakeconversationsusingtheinformationin1aand1c.IIGroupwork:哪些單詞的現(xiàn)在分詞是需要先雙寫詞尾輔音字母，再加-ing?Notes: 【自主檢測】：I、精挑細選〔 〕1.—AreTomandyouwatchingTV?— .A.Yes,theyare B.Yes,weare C.No,weare〔 〕2.—Aretheyplaying ?No,they’replaying A.thebasketball,theguitarB.basketball,guitarC.basketball,theguitar〔 〕3.—WhereisLinda?—She inthesupermarket.A.shop B.shops C.isshopping教學反思：今日最終講完課了，有一種如釋重負的感覺。通過講課，收獲還是很多的。本學期我們主要是面對學困生，就這個主題結(jié)合我的這節(jié)課特總結(jié)如下：優(yōu)點：1、設計多種活動，激發(fā)學生興趣，讓學困生也樂于參與課堂活動。尤其是選取班級同學的生活照，貼近生活。23、小組活動時，留意“優(yōu)幫差”，充分發(fā)揮群體效應的力氣，而不把他們擱置不理。4、教學環(huán)節(jié)安排緊湊，課堂秩序良好。缺點：12、關于激發(fā)學生興趣方面，應再多查找方法，使我們的課堂更活潑。3、生單詞應再多強調(diào)，使學困生生疏、會讀。4、作業(yè)可以分層留。主備教師主備教師上課教師上課時間小組教師科目英語累計課時班級總第課時課題Unit6IamwatchingTV.SectionB(2a-2c)(P35)教學目標：1、談論人們正在進展的活動。2、能閱讀有關談論活動的文章并完成練習。教學重點：運用一般現(xiàn)在時教學難點：比較一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進展時的用法區(qū)分；教學方法及措施：指導預習，合作探究，點撥總結(jié)直觀教學法、教學過程 修訂、增減【體驗學習】：I、預習溝通依據(jù)音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑心。II、翻譯官watchboatraces hostfamily theUnitedStates anAmericanfamily DragonBoatFestival thenightbeforethefestival anyother youngchildren misshisfamily noplacelikehome III352b2c。【課堂導學】：I、課呈現(xiàn)Step1FreetalkTalkaboutfestivalsinChinaandwesterncountries.Step2PresentationLearnthenewwordsin2b.ReadtheTVreportandanswerthequestions.Checktheanswers.Readthereportagainandfinish2c.Checktheanswers.Step3GroupworkDiscussthedifficultiesyoufoundin2b.Trytounderstandthereport.Step4ConsolidationReadthereportaloud.II、合作溝通Groupwork:嘗試為課文畫導圖,并復述課文。Notes: 【自主檢測】：I、精挑細選：〔 〕1.— isitinNewYork?—It’snineo’clockinthemorning.A.How B.What C.Whattime〔 〕2.I myroomeveryday.ButnowI .A.clean;amreading B.amcleaning;amreadingC.clean;read〔 〕3.Letme alook.A.have B.tohave C.having【歡快鏈接】 你知道這些英文表達嗎？除夕ChineseNewYear’sEve 春節(jié)SpringFestival元宵節(jié)LanternFestival 植樹節(jié)TreePlantingDay清明節(jié)TombSweepingDay 端午節(jié)DragonBoatFestival中秋節(jié)Mid-AutumnFestival 重陽節(jié)Double-NinthFestival教學反思：這是一堂在多媒體教室上的課。在此之前，我沒用過多媒體教學。由于我對計算機操作不嫻熟、怕操作失誤，課堂無法連續(xù)下去。通過這次大膽的嘗試，我獲益匪淺，學生樂觀性高，始終持續(xù)高度的熱忱，樂觀答復以下問題，樂觀參與爭論活動。我覺得這樣的教學效果很好。在傳統(tǒng)的教學中，學生沒有這么高的熱忱，總是死氣沉沉。所以，我覺得在今后的教學中，我應當適時地制作一些課件，激發(fā)學生的學習樂觀性。雖然制作課件需要花很多的時間，但是只要能提高學生的學習樂觀性，多花點時間也是值得的。我還要努力學習計算機學問，更加嫻熟地把握多媒體教學方法。主備教師上課教師上課時間

小組教師科 目 英語6

班級總第 課時課題教學目標：

Unit6IamwatchingTV.SectionB(3a-SelfCheck)(P36)1、復習現(xiàn)在進展時；2、練習寫人們正在進展的活動。教學重點：運用一般現(xiàn)在時教學難點：比較一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進展時的用法區(qū)分；教學方法及措施：指導預習，合作探究，點撥總結(jié)直觀教學法、教學過程【體驗學習】：I、預習溝通依據(jù)音標拼讀單詞并牢記；自學課文，勾畫出重點和疑心。363a，3bSelfCheck。II、翻譯官我家的一張照片 在家 做家庭作業(yè)

修訂、增減livingroom listentotheradio talkshow studyforatest playsoccer 【課堂導學】：I、課呈現(xiàn)Step1FreetalkTalkaboutpeople’sactivities.Step2PresentationReviewwordsandphrases.Reviewsomesentencepatterns.Reviewhowtowritepeople’sactivities.Step3PracticeFinish3a.Checktheanswe