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青少年活動(dòng)策劃方案【篇一:青少年活動(dòng)方案】一.活動(dòng)題目:二.活動(dòng)目標(biāo):在兩會(huì)勝利召開期間,“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來,青少年時(shí)期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時(shí)期,一些不良行為、習(xí)慣和性格的養(yǎng)成,一些精神疾病的發(fā)生,往往都是由于在這一時(shí)期心理不健康造成的。因此,加強(qiáng)青少年的心理健康教育已成當(dāng)務(wù)之急,刻不容緩,這既是青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的需要,又是保證青少年正常學(xué)習(xí)和健康發(fā)展的需要,也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此,為了響應(yīng)兩會(huì),我們團(tuán)隊(duì)特做出此次活動(dòng),借此希望能號(hào)召更多人重視以及參與到加強(qiáng)青少年心理健康教育的隊(duì)伍中來。三.活動(dòng)目的1、為努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),向社會(huì)各界人士宣傳心理健康的重要性,關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育,防患于未然;2、引導(dǎo)中學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種;3、希望借此能對活動(dòng)參與者有更多正面的幫助。4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動(dòng)向社會(huì)傳遞出大學(xué)生健康積極的一面。四.活動(dòng)意義加強(qiáng)校園文化建設(shè),改善青少年的社會(huì)心理環(huán)境,通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求,為他們能夠與父母溝通搭建一個(gè)很好的平臺(tái)。并借此慈善活動(dòng),豐富青少年的文化生活,營造良好的校園文化氛圍,展現(xiàn)青少年熱情富有活力的青春風(fēng)采,讓孩子遠(yuǎn)離一些不利的社會(huì)影響。五.活動(dòng)概述此次活動(dòng),主要憑借慈善的作用以加強(qiáng)親子之間的溝通為主題,推進(jìn)青少年心理健康建設(shè)為目標(biāo),通過豐富的形式為在校學(xué)生營造一個(gè)和諧的心理環(huán)境。此次:1、活動(dòng)會(huì)邀請1—2個(gè)班級(jí)參與,務(wù)求活動(dòng)的高質(zhì)量。希望能以點(diǎn)帶面為建設(shè)良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻(xiàn)力量;(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),請保留此標(biāo)記。)2、活動(dòng)以豐富的形式呈現(xiàn);3、在活動(dòng)中,會(huì)邀請?jiān)豪飪?yōu)秀的心理老師和在校老師等進(jìn)行活動(dòng)的指點(diǎn)和專業(yè)輔導(dǎo)輔導(dǎo)。以爭取給學(xué)生和家長最正確的指導(dǎo)。六.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間:地點(diǎn):柯坪湖州雙語小學(xué)教師。七.活動(dòng)形式主要通過視頻短片、演講等形式呈現(xiàn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)包括前期準(zhǔn)備,前期宣傳,活動(dòng)實(shí)施。八.嘉賓邀請校心理咨詢與訓(xùn)練中心的老師;表演嘉賓學(xué)生【篇二:青少年寒假假日活動(dòng)策劃方案】青少年“快樂寒假,快樂成長”活動(dòng)策劃社區(qū)以切實(shí)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)青少年的關(guān)愛為出發(fā)點(diǎn),以豐富青少年寒假學(xué)習(xí)生活為根本,現(xiàn)社區(qū)結(jié)合實(shí)際情況,籌劃開展青少年“快樂寒假,快樂成長”活動(dòng),旨在通過健康新穎、豐富多彩的假期活動(dòng),使轄區(qū)內(nèi)青少年度過一個(gè)健康、快樂、有意義的寒假,為使活動(dòng)開展順利,特制定如下活動(dòng)方案:一、活動(dòng)主題:快樂寒假,快樂成長二、活動(dòng)目的:為全面提高我社區(qū)青少年的思想道德素質(zhì),豐富青少年的寒假假期生活,不斷提高自身素質(zhì),同時(shí)做好寒假期間青少年的思想、法制、安全、教育工作,使青少年學(xué)生度過一個(gè)有意義的寒假。三、活動(dòng)時(shí)間:2015年2月四、活動(dòng)內(nèi)容:1.“春節(jié)介紹”講座母不在身邊,孩子沒有學(xué)習(xí)的榜樣,只能學(xué)習(xí)影視作品、學(xué)校其他同學(xué)的行為。而這些行為往往是良莠不齊的,孩子很有可能會(huì)在學(xué)習(xí)他人過程中,學(xué)到不良行為如:吸煙、打架等等。4、系統(tǒng)理論:留守青少年的行為模式、認(rèn)知和思考機(jī)制,離不開其所存在的系統(tǒng),要想改變留守青少年的錯(cuò)誤行為,系統(tǒng)的作用及其重要,留守青少年的系統(tǒng)中有一些非常重要的環(huán)境因素:父母、家庭環(huán)境,隔代親情環(huán)境,教師、學(xué)校環(huán)境。這些關(guān)鍵人物都需要塑造出一種愛和關(guān)注的氛圍,才能更好得促進(jìn)留守青少年的成長。留守青少年是犯罪的重災(zāi)區(qū),我們看看他們犯罪的一些特點(diǎn)吧:第一,犯罪類型多為暴力型。由于嚴(yán)重缺失親情撫慰,其犯罪往往表現(xiàn)出不計(jì)后果,隨意性強(qiáng),盲目性大,手段殘忍。第二,模仿特征明顯,手段花樣不斷翻新。且模仿成人作案多表現(xiàn)為智能性、暴力性和預(yù)謀性犯罪。過去,少年作案手段是采取原始的、簡單的手段,如扒竊、順手牽羊、挖洞、鉆門洞、翻墻入院、撬門扭鎖,如今,少年作案也開始采取快速、科學(xué)、技術(shù)的手段,如開車行竊、麻醉、移尸、破壞現(xiàn)場;適用玩具槍、獵槍;蒙面、戴手套、綁架、寫恐嚇信等。第三,團(tuán)伙犯罪突出,破壞性大,打擊難度大。往往模仿武俠小說、武俠影片中的幫派活動(dòng)形式,結(jié)伙成幫、結(jié)伙成派,共同進(jìn)行犯罪活動(dòng)。第四,流竄犯罪嚴(yán)
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