農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)2_第1頁
農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)2_第2頁
農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

農(nóng)村小學(xué)教師期末工作總結(jié)1500字時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了一學(xué)期的末尾?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,我深感學(xué)校的栽培與教育使我的教育思想不斷成熟,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的幫助,更是使我茁壯成長。一、教育教學(xué)工作:本學(xué)期,我擔(dān)任一年級的班主任,主要負(fù)責(zé)語、數(shù)、英三個學(xué)科的教學(xué)工作。針對班級學(xué)生普遍存在的英語聽說能力差的問題,我通過搭配以動畫片為主線和情景對話,把英語教學(xué)與實(shí)際生活結(jié)合,通過語音訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、情感經(jīng)歷、活動手段等多種方式提高學(xué)生英語基礎(chǔ)。在語文教學(xué)中,我大膽嘗試“情景教學(xué)法”。通過情境的營造,讓學(xué)生在語言中感受到情感的滲透,激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我采取多種多樣的教學(xué)方法,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。如通過繪畫、手工制作等方式使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象、具體,使學(xué)生在興趣的驅(qū)動下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、班級管理工作:作為班主任,我注重班級的管理與教育,力求打造一個積極、向上的班級。我積極組織學(xué)生參加各種有意義的活動,如班級義務(wù)勞動、社區(qū)義務(wù)勞動等,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。同時(shí),我也注重班級紀(jì)律的建設(shè)和學(xué)生心理健康的關(guān)注。在教育教學(xué)的同時(shí),我關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題,維護(hù)班級和諧穩(wěn)定的氛圍。三、個人成長與自我提高:在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我深感教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的事業(yè)。因此,我注重從各個方面提高自己的教育教學(xué)能力。首先,我通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的教育理論水平,為教學(xué)提供理論指導(dǎo)。同時(shí),我還通過參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高自己的教學(xué)方法和教育技巧,及時(shí)更新教育教學(xué)理念。其次,我密切關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài),學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法和教學(xué)資源,積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,力求在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。最后,我注重與同行的交流合作,通過與同事們的交流,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源,互相借鑒,共同提高。四、存在的問題與改進(jìn)措施:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我也存在一些問題需要改進(jìn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分。有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫,我沒有對教材進(jìn)行充分的閱讀和準(zhǔn)備,導(dǎo)致教學(xué)過程中的教學(xué)內(nèi)容講解不夠清晰,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二是學(xué)生參與度不高。在一些教學(xué)活動中,我沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,導(dǎo)致學(xué)生參與度不高,影響了教學(xué)效果。面對這些問題,我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn):一是加強(qiáng)教學(xué)準(zhǔn)備,提前做好教學(xué)計(jì)劃,對教材進(jìn)行仔細(xì)研讀,確保教學(xué)內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確。二是注重學(xué)生的參與與交流,通過增加課堂互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生的參與度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。三是繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新知識,提高自己的教育教學(xué)能力,不斷更新教育理念和教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。這學(xué)期的教育教學(xué)工作雖然存在一些問題,但是通過自我反思和總結(jié),我深感這些問題是可以通過自身的努力和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論