2011年一中優(yōu)錄試題及答案

語文試題注意事項(xiàng)：1.考試時間120分鐘，滿分100分。2.請?jiān)谥付ㄎ恢锰顚懏厴I(yè)學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3.請直接在試卷上答題。題號一（22分）二（38分）三（40分）總分（一）（二）（三）得分一、積累運(yùn)用（22分）1.選出下面詞語的書寫和加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．屏（bǐng）氣凝神皓首窮經(jīng)俾（bǐ）為亭宇B．驚鴻一瞥（biē）強(qiáng)詞奪理鮮妍（yǎn）明媚C．黯（àn）然消魂自出新裁中石沒鏃（zú）D．白露未晞（xī）德隆旺尊驃（biāo）騎將軍2.下列加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。B．如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置若罔聞，一意孤行，必將自食其果。C．只要你設(shè)身處地，到抗震救災(zāi)一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。D．看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。B．語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C．看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。D．中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。4．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B.近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。C.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。D．李老教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。5．對聯(lián)是我國特有的文學(xué)樣式，請根據(jù)下面提供的情節(jié)，對出下聯(lián)。（2分）他忠心耿耿，為報知遇之恩，為酬托孤之意，六出祁山，七擒孟獲，名成八卦圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長華容義釋曹孟德；下聯(lián)：。6.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）中國的文化傳統(tǒng)是多元的：秦漢唐宋；赤壁周郎，表現(xiàn)了對輝煌歷史、英雄人物的銘記。落霞孤鶩，秋水長天；大漠孤煙，江南春雨，傳達(dá)了對自然的觀照。塞翁失馬，焉知非福；亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，充滿著對曲折人生的睿智思考。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，蘊(yùn)含著深刻的哲理。了解這些文化傳統(tǒng)，可以讓我們A．從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，學(xué)會用不同的視角來審視世事，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來對待挫折。B．從優(yōu)美的意境和輝煌的歷史成就中受到陶冶與啟發(fā)，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來對待挫折，學(xué)會用不同的視角來審視世事。C．從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，習(xí)慣用不同的視角、以豁達(dá)的心態(tài)來審視世事和對待挫折。D．從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來對待挫折，學(xué)會用不同的視角來審視世事。7．下列句子修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A．清晨，我告別病重的媽媽，邁著沉重的步伐，沿河畔走去，只見柳絲輕盈，翩翩起舞，芳草萋萋，頻頻頷首。B．未來的香港文學(xué)一定會像天邊的彩霞一樣絢麗多彩。C．一滴水微不足道，可是一滴一滴匯集起來，就會形成巨大的力量，可以沖垮萬仞高山，甚至整個世界。D．凌晨，窗外一片朦朧，一痕殘?jiān)聭以谏钏{(lán)色的蒼穹，清幽幽的光宛如離弦之箭，射向廣袤的大地。8．根據(jù)要求填寫古詩文句子。（8分，每空2分）（1），鐵騎繞龍城。（楊炯《從軍行》）（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，。（張若虛《春江花月夜》）（3）香菱的詩句“一片砧敲千里白”化用了李白詩句“長安一片月，”的意境。（4）《江城子·密州出獵》中作者借歷史典故抒發(fā)自己渴望得到朝廷重用的句子是，？二、閱讀理解（一）閱讀臺灣詩人舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》。三十年前你從柳樹梢頭望我我正年少鄉(xiāng)色也好你圓人也圓三十年后我從柳樹梢頭望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿鄉(xiāng)愁也滿9．選出對其分析錯誤的一項(xiàng)（）（3分）A．詩中三十年前與三十年后形成巨大時空跨度，詩美空間得到拓展，三十年的思念，甜酸苦辣聚在這短短的十二行詩中。B．詩人以淡淡的詩景，淡淡的酒香，淡淡的月色，描繪出了濃濃的詩情，濃濃的鄉(xiāng)思，濃濃的鄉(xiāng)愁。C．詩人采用人月交流的含蓄的抒情方式。昔日月望我，今日我望月，互訴衷腸，共話滄桑，兩相哀情，相得益彰。D．小詩運(yùn)用綺麗華美的語言和傳統(tǒng)的審美形式表現(xiàn)出民族的當(dāng)代情思。（二）閱讀《李疑尚義》，完成10—14題（18分）李疑以尚義名于時，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他子弟。人紿之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮置①其手，問所苦，如待親戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭穢不可近。⑴疑日為刮摩浣滌，不少見顏色。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為？”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日淳竟死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至，及二子至，取囊按籍而還之。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人用事多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姁姁愿士②，非有奇?zhèn)蚜抑艘玻渌鶠槭?，乃有古義勇風(fēng)，是豈可以貌決人材智哉？”語曰：“舉世混濁，清士乃見。（2）吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！薄咀ⅰ竣僦茫和皥?zhí)”，拉著。②姁姁（xǔxǔ）：安樂、溫和的樣子。愿：老實(shí)。10．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．延就坐，迅除明爽室延：請B．籍其數(shù)而封識之籍：登記C．名士大夫咸喜與疑交。咸：都D．?dāng)?shù)日景淳竟死竟死：竟然死去11．下列各組中加點(diǎn)字的意義和用法，相同的一組是（）（3分）A．（1）躬為煮糜煉藥。（2）不足為外人道也B．（1）李疑以尚義名于時。（2）以塞忠諫之路也C．（1）非有奇?zhèn)蚜抑艘病＃?）予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染D．（1）而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。（2）人不知而不慍，不亦君子乎12．下列句子分編為四組，全是具體表現(xiàn)李疑“尚義”的一組是（）（3分）①李疑以尚義名于時，獨(dú)好周人急。②（疑）迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢其中。③疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。④及二子至，取囊按籍而還之⑤二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。⑥而其所為事，乃有古義勇為。A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑤D．②④⑥13．翻譯文中劃線的句子。（6分，每小題3分）（1）疑日為刮摩浣滌，不少見顏色（2）吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章為我們塑造了李疑這個一心助人、輕財好義、有古道熱腸的君子形象。即使今天讀來，依然有其現(xiàn)實(shí)意義。B．在吏部做官的范景淳得了病，身邊的親友們對他很冷漠，不肯收留他。李疑則慨然收留了他，表現(xiàn)了李疑于危難時周濟(jì)他人的高尚品德。C．李疑面對范景淳的酬金，分文不取，在拒絕收受范景淳兩個兒子禮物的同時，反送人財物。李疑這種救人危難、樂善好施的品德讓人敬佩。D．作者在文章最后贊揚(yáng)李疑是一個見義勇為的人，一個污濁社會中的清士，并說明自己寫這篇文章的緣由和目的（三）閱讀畢淑敏的散文，完成13—16題（17分）沒有一棵小草自慚形穢被人邀請去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。我混在人群中直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么地渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的時候，人是很容易就把樹枝包括樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長得好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。樹比人活的長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實(shí)報答那人的孫子或是其它人的后代。通常情況下，樹是絕對不傷人的。即便如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。樹比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹會幫助人的，在饑饉的時候，人扒過樹的皮以充饑，我們卻從未聽到過樹會扒下人的什么零件的傳聞。很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句都當(dāng)作葉子一般披掛起來，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上樹的壽命是如此的長久，居然看到過妲己那個朝代的事情。在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點(diǎn)，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只有細(xì)長的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣飄浮了。這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣畢恭畢敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹身邊為鄰，你豈不要羞愧死了？小草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動著。我再吹一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，有我氣絕倒地的一刻，小草卻安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)的大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！15．與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請加以概括，分條陳述。（4分）（1）（2）（3）（4）16．文章所寫對象是小草，卻用了大量篇幅寫樹，這樣寫有什么用意？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）17．填寫下表說明作者從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，其感情變化的過程。（3分）虔誠虔誠18．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．讀畢淑敏的作品，我們能在許多微末的場景中觸摸到一顆纖細(xì)的心靈，品味到其中深沉的哲理情愫。B．作者下筆從容，用小草的經(jīng)歷來激勵年輕人：要自立、自強(qiáng)、自信，不因生活環(huán)境的惡劣就放棄自己的追求，不自慚形穢，不自暴自棄。C．文中對小草的描寫濃墨重彩，手法多樣。形象生動地刻畫了小草雖纖細(xì)、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立著、怡然挺著、安然生活的特點(diǎn)。D．“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話表面上說的是樹，實(shí)際上說的是人。19．閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會。不少于40字。（3分）材料一：心理學(xué)認(rèn)為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。材料三：央視著名主持人白巖松和張?jiān)侥晟贂r也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達(dá)自信的主持風(fēng)格。三、作文（40分）20．選題作文。題目一：請以“一路上有你”為題寫一篇文章。要求不少于600字。題目二：閱讀下面小詩《秋實(shí)》，按要求作文。

秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，

不是在自我陶醉，它是在想——

我是怎樣變得成熟?

不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€枝頭。

不是雨，我怕早已枯落山溝。

不是光，我怕早已灰暗蒼白，

不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

感謝風(fēng)吹雨打，給了我