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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫詞語。
(1)我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴,踩在liàngjīngjīng的水洼間,踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé,看著這美麗的景色,我真想放聲gēchàng。
(2)荷花凋謝,連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請jūn一定要記住,那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。
二、選擇題
2、下列劃線字的讀音有誤的一項是(
)A.模樣(mú)B.告誡(jiè)C.干燥(cào)D.天旋地轉(xuán)
3、1下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.吹佛
蓮蓬
倒影B.寧靜
墻璧
繼續(xù)C.姿勢
圓滿
模型D.謙虛
滿足
密蜂
4、下列加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.楊泉今天被評為三好學生,他沒精打采地走回家。B.春天到了,花園里的花競相開放,爭奇斗艷。C.李蕾和韓梅兩個人從小一起長大,學習成績都很優(yōu)秀,我們不能拿她們相提并論。D.小貓渾身毛茸茸的,真是威武霸氣??!
5、讀句子,給加點詞選擇正確的解釋。
1.兔走觸株(
)A.步行
量詞,用于植物B.跑
樹樁2.而身為宋國笑(
)A.自己
被B.身體
為了
6、描繪江南水鄉(xiāng)畫面的一組詞語是(
)A.一抹斜陽
一葉扁舟
駝鈴聲聲B.一彎新月
一陣鳥鳴
黃沙漫天C.一池白荷
一座石橋
河湖遍布D.一場瑞雪
一樹黃葉
衰草連天
三、非選擇題
7、辨字組詞。
谷(
)檢(
)吏(
)槐(
)鷗(
)槍(
)
酒(
)洲(
)智(
)牧(
)社(
)歷(
)
灑(
)州(
)知(
)枚(
)杜(
)厲(
)
8、下列句子用了哪些修辭手法,請你辨一辨。
1.青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。()
2.幾對燕子飛倦了,落在電線上休息。在藍天的映襯下,電線桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜哇。()
9、照樣子,寫詞語。
(1)白茫茫(ABB式)
________
________
(2)源源不斷(AABC式)
________
________
(3)守株待兔(關于寓言故事的詞)
________
________
10、(重點題)按要求寫句子。
1.那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。(改為“被”字句)
_______________________________________________________________________
2.這座海濱小城難道不美麗又整潔嗎?(改為陳述句)
_______________________________________________________________________
3.小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(用加點詞語造句)
_______________________________________________________________________
4.秋天到了,一片片黃葉從樹上飄落下來。(改為比喻句)
_______________________________________________________________________
5.沒有比一只小公雞更美味可口的午餐了。(改為反問句)
_______________________________________________________________________
四、日積月累
11、根據(jù)課文內容填空。
1.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們:___________________。
2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐______,鐵罐_______。最后陶罐________,鐵罐_________。
3.用自己的話說說下面這句話的意思。
因釋其來而守株,冀復得兔。
________________________。
4.《池子與河流》中,它們不同的結局告訴我們:____________。
五、閱讀與理解
12、仔細閱讀下面的課內短文,完成后面的題目。荷花(節(jié)選)荷花(己
已)經開了不少了。荷葉挨(āi
ái)挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩(lèn
nèn)黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù
hú)活的畫,那畫家的本領可真了不起。1.在文中括號里選擇正確的讀音或恰當?shù)淖?,用“√”標出來?/p>
2.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字用得特別好,理由是_____________________________________________。
3.“這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢?!庇靡粋€四字詞語來形容荷花的姿勢多:______。
4.作者細致觀察到白荷花的______種姿態(tài),分別是__________________、__________________、__________________。
5.為什么說這一池荷花就是“一大幅活的畫”呢?
_______________________________________________
6.我知道畫橫線的句子中的“畫家”是指____________,“畫家的本領可真了不起”是作者對____________的由衷贊嘆。
13、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯!”老狼盯著面前的晚餐,開始發(fā)牢騷,“唉,真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦!”“當!當!當!”來了一只小羊羔說:“我可以進來嗎?”“當然可以,快進來吧。晚餐快準備好了,你來得可真是時候!”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟(se)瑟發(fā)抖?!疤炖?!”老狼說,“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品!”于是,老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖,又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了,這么一來,她開始打嗝兒了!“天啦!”老狼說,“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會嗝兒個不停的!”老狼只好抱起小羊羔,用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了,她依偎著老狼毛草茸的臉頰,在他的懷里睡著了?!鞍?!”老狼嘆了口氣,“如果我一口把她吃掉,應該可以吧?”于是,他張開大嘴,要把小羊羔吞掉??蛇@時,小羊羔睡醒了,她看到老狼張著大嘴,以為是要親她,于是她先使勁地親了老狼一口!……1.聯(lián)系上下文,我知道“狼吞虎咽”的意思是______。
2.讀文中畫“——”的句子,老狼這句話的意思是(
)A.老狼已經為小羊羔準備好了晚餐。B.老狼認為小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想讓小羊羔為他準備晚餐。3.根據(jù)文章內容填空。
老狼第一次沒吃小羊羔,是因為小羊羔_______;
第二次沒吃小羊羔,是因為小羊羔________;
第三次準備吃小羊羔的時候,小羊羔醒了,她________;
4.故事還沒完,你覺得最后老狼吃掉小羊羔了嗎?你的理由是什么呢?
___________
14、課外閱讀。
月亮是個什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口阿!夜里,動物們望著月亮,總是這么想??墒悄?,不管它們怎么伸長了脖子,伸長了手,伸長了腿,也夠不著(zháo
zhe)月亮。有一天,一只小海龜決心去摸一摸月亮。它爬到山頂,月亮近多了??闪浚『}斶€是夠不著。小海龜叫來大象。“大象,你到我背上來,說不定我們夠得著呢!”月亮想,“這是在和玩游戲吧!”大象的鼻子往上一伸,月亮輕輕地往上一跳。大象夠不著,它叫來了長頸鹿,然后長頸鹿叫來了斑馬,斑馬叫來了獅子,獅子叫來了猴子,猴子叫不了老鼠。月亮看著(zháo
zhe)老鼠,心想:“這么個小不點兒,肯定夠不到我的。”月亮已經玩累了,這回沒有動,想不到,“咔嚓”老鼠咬了一小塊月亮,它給動物們分了一口月亮,大家都覺得這是它們吃過的最好吃的東西。一條小魚看著這一切,怎么也弄不明白:“為什么它們要那么費力,到高高的天上去夠月亮?這不是有一個嘛!喏。就在水里,在我旁邊呀!”1.用“
”選擇正確的讀音。
2.文中有________只動物一起夠月亮,它們分別是_____________。
3.給短文加個題目,寫在文前橫線上。
4.小魚不明白的問題是什么?你明白了嗎?這是怎么一回事呢?
_________________________
六、語言綜合運用
15、口語交際。
生活中有很多的“為什么”,你遇到
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