一天的工作總結(jié)（24篇）

第一天的工作總結(jié)（24篇）一天的工作總結(jié)（24篇）

一天的工作總結(jié)篇1也許是我還沒有做好準(zhǔn)備，我聽到楊年滿師兄第一句歡迎語：歡迎各位從天堂來到地獄。我的心里忽然的咔嘣了一下，但看到他臉上璀璨的笑容，我知道他用了夸張的修辭手法。

樹欲靜而風(fēng)不止，我知道自己已經(jīng)算是個(gè)社會(huì)人了，有些責(zé)任，我必須得勇敢地?fù)?dān)起。于是，告訴自己，既來之，則安之。心慢慢靜了下來，認(rèn)真聽前輩們講一些工作的基本信息和要求，還有他們的一些經(jīng)驗(yàn)。

楊年滿師兄在講“職業(yè)角色和素質(zhì)要求”這個(gè)課題的時(shí)候，列出了7種工作內(nèi)容，問我們哪點(diǎn)最重要。我答錯(cuò)了。最重要的點(diǎn)是：維護(hù)市場(chǎng)，增進(jìn)終端客情。后來想明白了，畢竟終端才是直接和消費(fèi)者重要點(diǎn)?？磥硪院笠嗟啬サZ自己的交流溝通能力和充實(shí)自身的知識(shí)底蘊(yùn)了，才有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取某天能夠在公司的銷售高手榜露露臉。

楊盛春主任向我們簡單闡述了營銷中心的組織架構(gòu)，讓我們大概了解了公司的組織部門的基本職能情況；王江紅向我們展現(xiàn)了企業(yè)深厚且可以讓每個(gè)珠江人自豪的文化底蘊(yùn)。當(dāng)然，還有其他的多位前輩講了督導(dǎo)工作要求、深度分銷和安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

總地說，今天的培訓(xùn)，多位前輩的現(xiàn)身說法，讓我實(shí)在是受益良多。寫到這，我的心志突然變得十分堅(jiān)定。我向自己保證，在未來的`4個(gè)月里，將努力學(xué)習(xí)銷售技巧，銷售知識(shí)等，以純生精神為信仰，摸著石頭過河，慢慢朝勝利的彼岸走去，成為一個(gè)自豪的珠江人，為珠江啤酒公司的愿景“百年老店，走向世界”助一助力。

20xxX.08.11

一天的工作總結(jié)篇2昨天是志愿者工作的第一天，第一天上崗，對(duì)自己的工作也是充滿期待，在交接班那天看到商學(xué)院幾個(gè)女生的表現(xiàn)的時(shí)候，我和陶陶就覺得我們絕對(duì)能比她們做的更好，她們能夠得到表揚(yáng)信的話，我們就絕對(duì)能拿到表彰紅旗了。哎，還是不能說大話啊，每一個(gè)志愿者都不容易，做了昨天第一天的工作就發(fā)現(xiàn)自己身體的一些不適了。

我的工作是被分配到上海南站北廣場(chǎng)的世博3路，每天早上7：30開始工作，在車站維持排隊(duì)秩序，讓乘客們能夠有秩序的盡快的上車。由于一大早人流量比較多，所以車站也比較吵鬧，所以我們4個(gè)小姑娘只能扯開嗓子喊。其中說的最多的一句話就是“我們的票價(jià)是一個(gè)人2元，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好零錢或者交通卡，沒有零錢的車上有找零”“我們車程20分鐘就到達(dá)園區(qū)了，想要盡快上車的乘客請(qǐng)到立隊(duì)排隊(duì)”。往往很多乘客都是會(huì)排在坐隊(duì)想要座位置，可是這樣一來整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)度就會(huì)慢很多，所以我們就必須不停的喊，不停的說服他們排立隊(duì)。由于公交首班車是8點(diǎn)，所以在等待得那段時(shí)間我們還要負(fù)責(zé)分發(fā)一些地圖和扇子，同時(shí)這時(shí)候乘客們問題也是最多的，一般基本上都是問園區(qū)內(nèi)的一些情況。還好我們每人身邊都備了一張園區(qū)地圖，這樣也方便了我們回答問題。

基本上要到9點(diǎn)左右車站上的人開始少了，同時(shí)這時(shí)候我們的嗓子進(jìn)過一番折騰以后，基本上已經(jīng)很難受了。同時(shí)為了照顧一個(gè)身體不舒服的女生，我們4個(gè)統(tǒng)一都穿上了外套，在35℃的太陽下，身上不知道洗了幾把澡了，嚴(yán)重的脫水讓身體也開始覺得不舒服了，但是我們只完成了一半的工作，所以還要必須堅(jiān)持下去。

基本上到了9：30以后，車站上人已經(jīng)不是很多，我們就開始我們的第二項(xiàng)工作，就是跟著世博3路一起去園區(qū)，在車上做文明觀博宣傳。本來想著是件挺好的'事，好歹車上有空調(diào)，人也舒服點(diǎn)。上了車后發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。身體確實(shí)得到了清涼，可是嗓子要遭罪了，車上乘客非常的多非常的擁擠，同時(shí)車上還有移動(dòng)電視開著，想要講解必須扯開嗓子大聲喊。而且車子一路顛簸，我們必須面對(duì)乘客，用另一只手放在背后抓住欄桿才能站穩(wěn)。往往等到下車的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于長時(shí)間一只腳著力，那只腳在下車那一瞬間竟站不直了。到了園區(qū)入口后，要下車指引車上的游客往哪個(gè)方向走，同時(shí)要等他們問完所有問題我們才能跟著車子再回到南站。

雖然我們的工作時(shí)間只有上午4個(gè)小時(shí)，但是第一天下來的總體感覺就是：熱+腿酸+嗓子痛。半個(gè)暑假把自己養(yǎng)的像頭豬，現(xiàn)在該減減肥了。但是一天下來感覺自己過很充實(shí)很開心。我承認(rèn)志愿者工作確實(shí)挺辛苦的，但是我們也會(huì)堅(jiān)持做下去，交接班那天的那句話我們也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

一天的工作總結(jié)篇31、每天整理發(fā)貨的單子，作出出庫憑證，算出總重量，記錄物流的運(yùn)費(fèi)。

2、負(fù)責(zé)蘇寧、天貓、京東的售前，努力促成成交。

3、在與客戶的交談中，有什么不懂的就請(qǐng)教其他的同事，同時(shí)自己也會(huì)記錄到自己的話術(shù)短語里。

4、在銷售完商品之后，會(huì)幫助客服查詢物流信息，讓客戶順利收到貨物

5、協(xié)助其他同事完成售后，避免投訴或者中差評(píng)

一天的工作總結(jié)篇4今天第一天來到我的新工作崗位，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，年輕人的激情、活力以及那種朝氣蓬勃積極向上的一切都感染著我。我也開啟了新的征程。

現(xiàn)在我就將今天的工作情況和簡單的想法拙劣地總結(jié)下：

一、對(duì)教育集團(tuán)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

教育的各種理念對(duì)于我這個(gè)新入行的人來說，一切都是耳目一新。教育和普通教育最大的區(qū)別就是可以為每一位來就讀的學(xué)子提供一套與之相匹配的教育方式，完成了因材施教的理想，進(jìn)而完成學(xué)生、家長的期望。

二、對(duì)于學(xué)校的管理認(rèn)識(shí)

在上班的第一天，我沒有發(fā)現(xiàn)任何一種員工乃至領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象出現(xiàn)，作為一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)來說，這點(diǎn)非常重要。同時(shí)在晨會(huì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)通過一套很有利而不缺乏輕松的方式進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了每位員工的工作積極性和工作熱情。在資陽這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠及時(shí)反饋對(duì)于員工的得失，非常具體，能加快員工的成長。

三、個(gè)人工作情況

作為我個(gè)人來說，我完成了非常簡單的三項(xiàng)任務(wù)，實(shí)際上主要是觀摩他們工作的方式，從而汲取養(yǎng)分，盡快融入這個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)里。更加重要的是，今天我做了一套資陽高三畢業(yè)生的第二次診斷題，這與我在授課內(nèi)容和難度都有較大區(qū)別，這個(gè)情況雖然早有預(yù)計(jì)，但是真正出現(xiàn)的時(shí)候，惶恐不安縈繞心頭。但是這種情況促進(jìn)我必須正視我的情況，只有通過不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、聽課來提升我，希望能夠以最快的進(jìn)度來融進(jìn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

一天的工作總結(jié)篇5昨天招聘：破冰游戲—右手抓另一個(gè)人左手（音樂）抽不同產(chǎn)品——現(xiàn)場(chǎng)模擬銷售此間，一直是主動(dòng)的人才能勝利。招聘過程中，宣傳企業(yè)文化：“影片、成員間行為表達(dá)（擁抱）、標(biāo)志性動(dòng)作、口號(hào)”今新員工培訓(xùn)第一天：企業(yè)基本介紹：“文化，手勢(shì)，問號(hào)，口號(hào)”（新員工積極參與）分組“組名、口號(hào)、組長”。比賽形式，結(jié)束有懲罰。組長介紹、團(tuán)隊(duì)展示（此刻，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)氣勢(shì)展現(xiàn)的時(shí)候）班長競(jìng)選（誰勇敢走上臺(tái)去，誰表現(xiàn)更熱烈，誰更能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛（舞蹈、手勢(shì)、語言、語氣））

游戲環(huán)節(jié)：兩人一組，啞巴和盲人。由一人指引通過障礙物——分析感受很多人分享了同伴對(duì)自己的照顧。我因?yàn)槭窃O(shè)置障礙物的人，所以沒有參加到其中，但是我看到了一個(gè)人用自己的身體去保護(hù)另一個(gè)人，相信那個(gè)人也會(huì)感受到同伴對(duì)自己的這種好。老師總結(jié)：在企業(yè)管理中也是如此，用自己的愛去關(guān)愛別人，別人心里會(huì)感激的。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該去愛人，給予更多。還有就是在管理中，用這種游戲可以增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和同事間的親密性。航海游戲：技巧和團(tuán)結(jié)下午的學(xué)習(xí)主要側(cè)重產(chǎn)品介紹和某些信心的提高。我受益到的是：我的形象無價(jià)。所以，我應(yīng)該注重自己的外表，畢竟社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，而且第一印象是非常重要的。還有531學(xué)習(xí)法則，5句原話，3個(gè)工作方法，1個(gè)立刻可以用的方法。我覺得這個(gè)在做工作總結(jié)的時(shí)候很好用，但是，真正體會(huì)可能會(huì)表現(xiàn)地太書面化。團(tuán)隊(duì)很重要，是每個(gè)成員都能付出自己的力量和一個(gè)人沖鋒陷陣是有天壤之別的。隊(duì)長的帶領(lǐng)在團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要，一個(gè)敢決策的人才能領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)成員也很重要……這個(gè)還要探索，畢竟做到那個(gè)級(jí)別的時(shí)候還是有很多問題要考慮的。

一天的工作總結(jié)篇6當(dāng)無數(shù)人進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，是誰還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)舉家團(tuán)圓的時(shí)候，是誰還默默地忙碌在工作崗位上；當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行的時(shí)候，是誰用瘦弱的身軀筑起一道道鋼鐵長城？那就是護(hù)士！

我是一名護(hù)士，打針、發(fā)藥、輸液、查房就這樣開始一天的工作。我們的病房住著各種脾氣的病人，只是由于種種原因，有時(shí)不愿意配合我們的護(hù)理。對(duì)于這些，我沒有埋怨，更沒有不理不睬，每次去為他們做護(hù)理的時(shí)候，都會(huì)跟他們嘮一下家常，聽他們講趣事、糗時(shí)、倒霉事……就這樣，他們也慢慢地配合我的工作，就這樣所有的不快、委屈都煙消云散了。作為一名護(hù)士，要用春天的雨露滋潤患者久旱的心靈，要積極與病人建立一條心靈之橋，使患者積極配合治療，早日康復(fù)。

我是一名護(hù)士，可是父母生病的時(shí)候，我卻不能像別的孩子一樣守候在他們的身邊；在父母思念女兒的時(shí)候，我也只能說一句我很忙；作為女兒，我何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心；可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色，作為女兒，我欠家人太多太多……

護(hù)士的工作太普通，普通的許多人都忘記了這一職業(yè)；護(hù)士的工作太瑣碎，瑣碎的好像自己什么事情都沒有做；護(hù)士的工作太辛苦，辛苦的許多人都不愿意從事這一職業(yè)?？墒?，我是一名護(hù)士，甘愿默默地堅(jiān)守在工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的一份關(guān)愛，一份辛勞，換來患者及家屬的一個(gè)認(rèn)可。

一天的工作總結(jié)篇7在忙碌又充實(shí)的時(shí)間里面，今天的工作又圓滿的結(jié)束了。對(duì)于今天工作中面臨的一些問題，我做出了以下幾項(xiàng)的個(gè)人工作總結(jié)。主要是總結(jié)了今天利用互聯(lián)網(wǎng)開拓業(yè)務(wù)的幾個(gè)關(guān)鍵問題。

首先就是關(guān)于公司主營產(chǎn)品的定位，其實(shí)關(guān)于公司主營產(chǎn)品的報(bào)價(jià)定位并不是一個(gè)特別簡單的事情，因?yàn)檫@是我們企業(yè)和那些新客戶溝通的'一個(gè)切入口。我相信很多人在購買產(chǎn)品的時(shí)候都會(huì)貨比三家，所以在定價(jià)之前，我們一定要懂得在本行業(yè)的出口量以及前景。我們還需要注意的是自己的產(chǎn)品報(bào)價(jià)與當(dāng)前市場(chǎng)行情差價(jià)以及如何達(dá)到報(bào)價(jià)的正確性，能夠讓客戶查到公司以及關(guān)于我們公司產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)能力。其次就是關(guān)于報(bào)價(jià)表，關(guān)于報(bào)價(jià)表我們應(yīng)該不能夠過高也不能過低。因?yàn)榻^大多數(shù)的客戶往往都會(huì)從我們的報(bào)價(jià)表里面來判斷我們的常識(shí)性，并且同時(shí)會(huì)根據(jù)報(bào)價(jià)表的內(nèi)容來判斷我們對(duì)于產(chǎn)品的熟悉程度。所以在這一方面，我們一定要先摸清楚客戶的動(dòng)機(jī)，然后再獻(xiàn)上自己的誠意進(jìn)行報(bào)價(jià)。這樣不僅可以避免自己成為報(bào)價(jià)工具，浪費(fèi)時(shí)間也可以也能夠讓我們的公司進(jìn)行開拓。最后就是關(guān)于公司的信譽(yù)。

在網(wǎng)絡(luò)，客戶最重要的因素就是我們的信譽(yù)。其實(shí)不管我們的公司實(shí)力如何，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力又能怎么樣，最重要的還是信譽(yù)這一方面。我們?cè)诰W(wǎng)上開展客戶朋友的時(shí)候，一定要注意自己的信心和信譽(yù)。我們也一定要在第一時(shí)間能夠準(zhǔn)確性的服務(wù)客戶對(duì)客戶朋友們提問的問題進(jìn)行有效準(zhǔn)確的回答。其實(shí)大多數(shù)的客戶朋友們都會(huì)問相似的問題，所以我們一定要在這之前做出大量的資料搜索收集工作。如果對(duì)于客戶朋友們關(guān)注的幾個(gè)問題我們都不能夠有效解答的話，那么客戶是沒有辦法對(duì)我們進(jìn)行信任的。想要客人對(duì)我們下訂單，那么一定要交換有價(jià)值的信息和意見，絕大多數(shù)的客戶都有自己比較穩(wěn)定的供應(yīng)商，所以想要有訂單的話一定要往不能夠操之過急。

一天的工作總結(jié)篇8我校于20xx年2月6日召開行政會(huì)，擬定了學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校工作重點(diǎn)，2月7日召開教師會(huì)，2月9日學(xué)生報(bào)到，目前學(xué)校教師38人，學(xué)生499人。

2月10日開學(xué)第一天，學(xué)校以整潔優(yōu)美的環(huán)境迎接同學(xué)們的到來。校門口彩旗飄揚(yáng)，教學(xué)樓上懸掛了迎接新學(xué)期的橫幅，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)在校門站好第一崗，迎接同學(xué)們的到來，同時(shí)，寒假期間學(xué)校無安全事故。

本學(xué)期，學(xué)校將以教科研為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，在嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理的同時(shí)，開展教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以古詩文誦讀為龍頭，結(jié)合科學(xué)、英特爾活動(dòng)辦出自己的特色。學(xué)校采取每周一詩集體誦讀訓(xùn)練與分班級(jí)進(jìn)行古詩文吟誦訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力和自學(xué)能力。學(xué)校還將結(jié)合校本培訓(xùn)（備好課）、教研活動(dòng)、教學(xué)練兵活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到“兩提”。

學(xué)校嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并將各年級(jí)收費(fèi)情況進(jìn)行公示。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間，保證學(xué)生在校時(shí)間每天不超過6小時(shí)。地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)有：班隊(duì)會(huì)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、課外閱讀、英語活動(dòng)、數(shù)學(xué)實(shí)踐、寫字、體育活動(dòng)、無重點(diǎn)班、未辦課后班。

目前，我校在辦學(xué)過程中，困難很多，主要表現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師待遇差，與鄰近學(xué)校無法相比，辦公設(shè)備差，條件差，同時(shí)生源劃分極不合理，學(xué)校無任何收入，許多想辦的事無法實(shí)現(xiàn)。

一天的工作總結(jié)篇9一：制定年度銷售計(jì)劃表上交公司，并根據(jù)年度計(jì)劃表分配到每個(gè)季度、每月、每周乃至每天。

二：每天早上上班時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到公司報(bào)到，由部門主管召開早會(huì)，匯報(bào)前天的工作情況及對(duì)今日工作的安排情況。

三：每日早上上班前制定工作計(jì)劃表：工作表要把每天要辦的事，要約見的客戶放在第一位，比如說和某客戶約好見面或量房的，必須早上給電話或信息給客戶，確定客戶是否有時(shí)間并預(yù)約好時(shí)間和地點(diǎn)，再向相關(guān)人員作出匯報(bào)，方便各部門做好后續(xù)工作的鏈接。

四：設(shè)計(jì)師溝通：業(yè)務(wù)員要與設(shè)計(jì)師溝通，或把情況向上級(jí)主管匯報(bào)，由上級(jí)主管幫助跟進(jìn)，業(yè)務(wù)員可將客戶的新要求、新想法、新情況向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，方便設(shè)計(jì)師的談單策略，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的工作，避免設(shè)計(jì)師因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Χ⒄`客戶，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好的協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系。

一天的工作總結(jié)篇10課件讓孩子快樂每一天日常保教工作中，孩子的健康一直放在首位，可見幼兒的健康是非常重要。無論老師還是家長，都把健康與戶外活動(dòng)結(jié)合在一起，可是戶外活動(dòng)是最容易出現(xiàn)小危險(xiǎn)的，而戶外活動(dòng)偏偏是孩子們最喜歡和最有利于身心健康的。這樣，身為教師，我們就要千方百計(jì)的想辦法盡最大努力確保孩子們的安全。

首先，一定要明白，幼兒園的孩子年齡小，安全意識(shí)和自我保護(hù)能力薄弱，家長又過多保護(hù)，致使幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差。

其次，戶外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)做的一定要到位，避免幼兒在活動(dòng)中扭傷等。

如果班里孩子多，又考慮到幼兒的安全問題，孩子的戶外活動(dòng)可能少些，于是戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒看到好玩的場(chǎng)地，和喜歡的戶外器械，就控制不住，幾乎不聽老師指揮，也忘了規(guī)則，四散跑去，可能有些孩子就不在老師視野范圍之內(nèi)了，這是老師的視線不能顧及到每一個(gè)幼兒，難以進(jìn)行組織管理，這種情況下可發(fā)特別容易出現(xiàn)安全事故。

通過本次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)幼兒的戶外安全問題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，做到“三清”。即每次戶外活動(dòng)之前，清點(diǎn)孩子人數(shù)后先讓幼兒充分活動(dòng)，老師要相互協(xié)調(diào)，對(duì)戶外設(shè)施的檢查做到位，就是清場(chǎng)地和清器械。

另外，要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在戶外活動(dòng)前，把一些不安全因素告訴幼兒，提醒幼兒注意安全；活動(dòng)中要及時(shí)提醒幼兒的不安全行為；活動(dòng)之后，一定進(jìn)行總結(jié)，發(fā)小紅花等。

一日活動(dòng)中，一定幫孩子養(yǎng)成良好的游戲規(guī)則，一點(diǎn)點(diǎn)告訴孩子教育幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的本領(lǐng)。

希望我們的孩子能夠在保證幼兒安全的同時(shí)，通過豐富多彩的戶外活動(dòng)，使孩子快樂玩耍，健康平安的長大。

一天的工作總結(jié)篇11一、在人類的溝通中，語言傳達(dá)只占信息的7%，肢體語言占55%，90%的人4分鐘內(nèi)形成對(duì)你的第一印象，60%~80%評(píng)價(jià)來自不太在意的肢體語言。

二、自我介紹是關(guān)鍵的出場(chǎng)

1、底蘊(yùn)深厚：沉穩(wěn)、精神的形象

2、善用眼神：介紹自己時(shí)掃視每個(gè)人的臉龐，目光投在鼻子與唇部之間為佳，切忌死盯一人，掃視完后，可將焦點(diǎn)設(shè)定在人群的中部，并不時(shí)照顧前后左右的人。

3、展露微笑。

4、打開自己：以開放的姿態(tài)確定肢體語言。

三、第一次會(huì)議

（一）權(quán)利的雙手

1、握手時(shí)：掌心向上，意味著服從領(lǐng)導(dǎo)。掌心向下對(duì)下級(jí)，樹立威信。垂直與同級(jí)，親切平等。

2、握手的力度要得當(dāng)。

3、手掌的干燥與溫度。

（二）成為別人的鏡子：模仿他人的肢體語言。

（三）桌下的秘密：交叉、抖動(dòng)、不斷輕點(diǎn)的腿腳是大忌，并起雙膝才能更快的獲得好感。

四、第一次聚餐—親切的相處

（一）用心的位置：左側(cè)為上座，自己坐靠門口的座位，同事坐背后朝向墻壁的座位

（二）用頭致意

1、略微收起下巴

2、略微側(cè)頭傾聽：表示對(duì)他們的話語感興趣和讓自己顯得親切。

3、輕輕點(diǎn)頭：抱怨、諷刺或者評(píng)論領(lǐng)導(dǎo)和他人時(shí)。

一天的工作總結(jié)篇12今天是忙碌的一天，早上400多人的早餐，中午還要有200人的餐。忙也忙不過來，還問了宴會(huì)派借人手。但是，每次過來幫忙的人為什么都是杵在那里動(dòng)也不動(dòng)，看到活了也不去干呢難道我們不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)從幫忙的時(shí)候就能看出一個(gè)人的人品，有些是干得比什么都多，有些卻是傻傻的站在那。這就是酒店的員工不夠團(tuán)結(jié)，像盤散沙。這就是酒店的質(zhì)量為什么總提不上去的原因。

我不是在這里說些消極的東西，而是客觀的表達(dá)我對(duì)現(xiàn)在這酒店的看法。夜已深，只有說這么多，晚安!

一天的工作總結(jié)篇13幼教老師一日工作安排

7:30—7:50室內(nèi)衛(wèi)生、桌面、窗臺(tái)、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導(dǎo)孩子問老師），值班老師組織活動(dòng)。8:05—8:10值班老師準(zhǔn)備早操，整隊(duì)往出帶，不值班老師在隊(duì)伍后面組織幼兒。

8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號(hào)、有秩序、穿園服。

8:20—8:30早餐前準(zhǔn)備、洗手、上廁所，一里一外。

8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉(zhuǎn)，加飯（孩子飯不能吃）。

9:00—9:10課前準(zhǔn)備，幼教組織上廁所、洗手、課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

9:10—9:40第一節(jié)課幼教

9:40—9:50課間幼教準(zhǔn)備板面，組織喝水。

9:50—10:20第二節(jié)課幼教

10:20—10:30間操準(zhǔn)備，組織上廁所、組織隊(duì)列（注意增減衣服）

10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時(shí)組織自己班，玩具分配）。

10:50—11:00課前準(zhǔn)備，幼教準(zhǔn)備課。

11:00—11:30第三節(jié)課幼教。

11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個(gè)老師協(xié)作添飯。

11:50—12:00午睡前準(zhǔn)備，值班老師負(fù)責(zé)孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子、喂藥，不值班老師負(fù)責(zé)

拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。

12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉(zhuǎn)著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。（12:30）14:30—14:45起床，值班老師負(fù)責(zé)組織孩子上廁所、洗手、看護(hù)孩子，不值班老師負(fù)責(zé)抬床、收

拾桌面地面、拉窗簾。

14:45—15:00午點(diǎn)幼教分發(fā)午點(diǎn)，組織幼兒喝水。

15:00—15:10課前準(zhǔn)備幼教餐后收拾桌面、地面，英

語準(zhǔn)備課。

15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉(zhuǎn)著為英語配班，抽時(shí)間批改作業(yè)，做教具。

15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時(shí)，幼教必須跟隨至室外。

16:20—16:30晚餐前準(zhǔn)備，內(nèi)外配合。

16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。

17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。

17:10—17:30接待前準(zhǔn)備，組織、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時(shí)處理。

17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負(fù)責(zé)第二趟車的孩

子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。

18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻簦掳唷?/p>

備注：所有戶外活動(dòng)課程兩位老師必須同時(shí)配合完成。體游、禮儀、手工，兩位老師必須放下手中所有的.其他工作協(xié)作配合。

一天的工作總結(jié)篇14活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。

2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

活動(dòng)過程：

一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。

1、教師：過了一個(gè)寒假，小朋友們有很長時(shí)間沒有見面了。

今天，我們小_班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣為什么

2、老師：過了一個(gè)寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化哪些方面發(fā)生了變化(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

教師：我們的小_班還是原來的樣子嗎哪些地方發(fā)生變化了2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置，介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容，共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。

三、自主選組。

1、商量、確定以什么為組名。

老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用__為組名，選出了__組。

現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。

2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個(gè)同一類的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。

按重新選好的組編排座位。

效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對(duì)我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快，排位子的時(shí)候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

幼兒園小班新生開學(xué)第一天老師總結(jié)四

開學(xué)的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。

因?yàn)樾氯雸@幼兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧、緊張、恐慌、不安等不良情緒。

新入園幼兒會(huì)出現(xiàn)這樣的情緒是正常的，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的。

所以教師要正確對(duì)待，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng)、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利于孩子的身心健康。

教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息，區(qū)別對(duì)待不同個(gè)性的幼兒。

在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個(gè)性不同，主要有以下幾種相關(guān)的類型：

(1)執(zhí)拗倔強(qiáng)型

這類幼兒個(gè)性非常強(qiáng)，自我中心表現(xiàn)突出，大都在和家人告別時(shí)情緒急噪，大喊大叫，試圖用夸張的動(dòng)作來表達(dá)自己的不滿和___。

教師一不留神，他們就會(huì)跑出活動(dòng)去追趕家人。

他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了。

”“我要媽媽，我要媽媽!”對(duì)于這類幼兒，教師要密切關(guān)注，防止走失，可帶他們到戶外活動(dòng)場(chǎng)所游戲，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流，了解其愛好;給予機(jī)會(huì)讓他們?cè)诨锇槊媲坝兴憩F(xiàn)，使其感到被重視、被接納、被欣賞，從而消除對(duì)教師的.敵對(duì)情緒。

(2)自我安慰型

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了，但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家、想親人，表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨，借此自我安慰：“來了嗎媽媽在路上了，來了嗎”情緒時(shí)好時(shí)差，好的時(shí)候樂于參與游戲，快樂而興奮;差的時(shí)候悶悶不樂，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。

對(duì)于這類幼兒，教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的一日生活活動(dòng)常規(guī)，用午餐、午睡、午點(diǎn)、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張、焦慮的情緒。

(3)觀望期待型

這類幼兒入園時(shí)情緒非常好，能有禮貌地和家人告別，游戲時(shí)表現(xiàn)也很積極。

當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時(shí)，他們的眼睛會(huì)一直追隨著教師，并很小心地說：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎”對(duì)于這類幼兒，教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時(shí)親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭，笑意會(huì)很快掛在他們的臉上，有的孩子會(huì)告訴大家：“老師親過我啦，她喜歡我。

(4)快樂興奮型

這類幼兒非常能干，適應(yīng)能力強(qiáng)，哭鬧的孩子對(duì)他們沒有多少影響。

他們高高興興地來園，獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動(dòng)常常不顧他人，第一個(gè)沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們，精力似乎特別旺盛，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心，不太顧及他人。

對(duì)于這類幼兒，教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)前分配一兩個(gè)小任務(wù)，讓他們協(xié)助教師開展活動(dòng)。

如：外出時(shí)請(qǐng)他們做“火車頭”，吃點(diǎn)心時(shí)請(qǐng)他們幫忙分點(diǎn)心，等等。

(5)抑郁寡歡型

這類幼兒非常內(nèi)向，當(dāng)他想家和焦慮時(shí)，沒有很強(qiáng)烈的表現(xiàn)，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花，并不時(shí)地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣。

教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到回應(yīng)。

對(duì)于這類孩子，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭，輕聲細(xì)語地與他們交流，給他們講講故事。

不久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時(shí)，從后面抱住你的也是他們——他們會(huì)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)你的喜愛。

(6)膽小依戀型

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮，除了不停的哭泣之外，會(huì)急于尋找可以依戀的親人替代者。

除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對(duì)他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對(duì)象，認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感。

他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問，哭鬧不止。

對(duì)于這類幼兒，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會(huì)。

如，教師到隔壁活動(dòng)室借東西，告訴他們幾分鐘后回來，請(qǐng)他們?cè)诨顒?dòng)室里游戲等，幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感，并從集體游戲中獲得快樂和滿足。

一天的工作總結(jié)篇15今天是勞動(dòng)節(jié)，果然不錯(cuò)，當(dāng)我們從學(xué)生變?yōu)閯趧?dòng)者時(shí)才體會(huì)到這個(gè)節(jié)日的重要性，可是我們不能放假，要在這里為放假的勞動(dòng)者服務(wù)。晴朗的天氣，涼爽的風(fēng)，在太陽光的照射下金石灘慢慢展露出它的美麗，而此時(shí)的我們，已經(jīng)成為籠中之鳥，向往著窗外的自由卻身不由己。

我終于見到了來吃飯的客人，為他們服務(wù)此時(shí)成為我的樂趣，畢竟比自己數(shù)數(shù)強(qiáng)，政經(jīng)老師說過當(dāng)我們進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)時(shí)人們要自己花錢買勞動(dòng)，我突然明白，一個(gè)人在極端空虛時(shí)自然要花錢買活干了，所以我們還是不要進(jìn)入共產(chǎn)主義好。

我的工作很簡單，擺臺(tái)，客人點(diǎn)菜為客人推薦好吃的東西，客人走后我收拾桌子，再擺臺(tái)，等洗碗間大媽洗好碗后我負(fù)責(zé)把它們擦干，放回原來的地方。臺(tái)布臟了我去把它們送到洗衣房，第二天再把它們收回來放好。經(jīng)過一天的實(shí)際工作，我明白了我要和以下幾個(gè)人搞好關(guān)系：首先，領(lǐng)班，我的直接上司，他高興了我就好過，他不高興我也不能舒服的待著。其次，洗碗間的大姐，如果把她們?nèi)敲四愕牟途呔蛣e想收回了，出了問題還得我自己負(fù)責(zé)。再次，洗衣房的帶頭大姐，因?yàn)樵谝院蟮膬蓚€(gè)月中我都要直接同她發(fā)生業(yè)務(wù)關(guān)系。其實(shí)還有一個(gè)最重要的人物，在以后的日記中我會(huì)提到，他是我生活的直接的來源，是我補(bǔ)充物質(zhì)資料的根本保證。

一天的工作總結(jié)篇16所學(xué)知識(shí)要用到實(shí)際工作中，需實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，要下大功夫。在當(dāng)服務(wù)員的過程中，我總把自己當(dāng)作是個(gè)管理者來看待公司的日常工作，從一個(gè)的角度來考慮著一些問題，總想著用所學(xué)過的管理方法與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，但我發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)存在我腦中的知識(shí)少之甚少，即便是些管理方面的知識(shí)，都未能想起一些，更何談運(yùn)用。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我所學(xué)到的并沒有那樣的豐富，掌握的并沒有那樣的牢靠，就像一個(gè)不會(huì)打仗的戰(zhàn)士，卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。大學(xué)四年之后，我是否也會(huì)像現(xiàn)在一樣，沒有準(zhǔn)備好就踏入社會(huì)

一天的工作總結(jié)篇17活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。

2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置好開展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

活動(dòng)過程：

一、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。

1、教師：過了一個(gè)寒假，小朋友們有很長時(shí)間沒有見面了。

今天，我們小x班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣為什么

2、老師：過了一個(gè)寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化哪些方面發(fā)生了變化(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境，區(qū)角的`變化，了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

教師：我們的小x班還是原來的樣子嗎哪些地方發(fā)生變化了2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置，介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容，共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。

三、自主選組。

1、商量、確定以什么為組名。

老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用為組名，選出了組。

現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名。

2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個(gè)同一類的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。

按重新選好的組編排座位。

效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對(duì)我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快，排位子的時(shí)候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

一天的工作總結(jié)篇18在酒店實(shí)習(xí)的這個(gè)星期感覺過得很快，我和__被派遣到離點(diǎn)心房比較近的副傳菜間負(fù)責(zé)傳點(diǎn)心。點(diǎn)心房是一個(gè)很有趣的地方，里面的師傅們也很友好。幾乎每天上午茶的時(shí)間都會(huì)有一些客人來中餐廳吃點(diǎn)心，我們幾個(gè)人都配合得很好，也很團(tuán)結(jié)，師傅們一做好點(diǎn)心我們就會(huì)把它們從點(diǎn)心房傳到客廳里，服務(wù)員接過點(diǎn)心送達(dá)了客人，然后我們就在菜單上蓋上相應(yīng)的章子。這就是我們傳點(diǎn)心的過程。有時(shí)候客人來的很多，我們幾個(gè)人會(huì)很忙，不止要忙著打漿料、傳菜，還要負(fù)責(zé)劃單，但是還好，我們都一一搞定了。

有時(shí)候我們也會(huì)看點(diǎn)心房的師傅們做各式各樣的中點(diǎn)，他們的點(diǎn)心都做得十分精致漂亮，做的過程也十分有趣，有時(shí)候我也跟著師傅做兩個(gè)，感覺能學(xué)到很多。

一天的工作總結(jié)篇19一眨眼的，20xx年就這么過去了，感謝公司能給我這個(gè)平臺(tái)鍛煉，也感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培與同事的幫助。在這里學(xué)到了很多知識(shí)，以下就是由為您提供的店長助理個(gè)人年度工作總結(jié)。我于20xx年8月來到居安逸，四個(gè)月的時(shí)間，從做保潔到現(xiàn)在的店長助理。其中有苦也有樂。對(duì)于沒有專業(yè)技能的我，為了能更好的勝任我的工作，我要邊學(xué)邊干，同時(shí)還要比別人花更多的時(shí)間來努力工作，來回報(bào)公司、回報(bào)雇主。所以，只有拼命工作才是我最好的選擇。

在這樣一個(gè)大家庭里，以前沒有管理經(jīng)驗(yàn)，除了給員工灌輸公司下達(dá)的任務(wù)外，最重要的是和員工一起學(xué)習(xí)，溝通心態(tài)等方面的問題。讓大家了解我們上班的目的和公司對(duì)我們的要求，所以要大家除了能學(xué)到一些技能外，更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理。要鼓勵(lì)員工人人做優(yōu)秀員工，個(gè)個(gè)都是最棒的。

細(xì)節(jié)決定事業(yè)的成功，所以我們要注重細(xì)節(jié)，我們?cè)谶@里上班，主要目的就是做好服務(wù)。怎樣去做好服務(wù)，是我們工作的重點(diǎn)，在服務(wù)的過程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，而等待我的就是怎樣去解決問題。

作為一名店長助理，我首先要明確自己的職責(zé)，具體歸納為以下幾點(diǎn)：

1、配合店長的工作，工作時(shí)及時(shí)與店長協(xié)調(diào)溝通，做好統(tǒng)計(jì)工作

2、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時(shí)將店里的的經(jīng)營策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。

3、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

4、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有的放矢，使我們的工作更具針對(duì)性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。

5、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識(shí)，做事情要從公司整體利益出發(fā)。

在新的一年里，店里也有了新的方向發(fā)展，我也會(huì)跟著店一起成長。之前的成績是20x的，在20x我定會(huì)再創(chuàng)佳績。

所以我給自己的任務(wù)是不怕出現(xiàn)問題，出現(xiàn)了問題要學(xué)會(huì)怎樣去解決問題。

一天的工作總結(jié)篇20今天看到了幾篇關(guān)于酒店管理的文章，我懂得了服務(wù)意識(shí)的提高是酒店贏得顧客的關(guān)鍵：對(duì)于一個(gè)酒店來說，服務(wù)是形象之本、競(jìng)爭(zhēng)之道、財(cái)富之源。服務(wù)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于服務(wù)意識(shí)的提高所以平時(shí)我們應(yīng)做到：微笑露一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，做事勤一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，動(dòng)作輕一點(diǎn)。而在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不感受著禮儀文化的熏陶。

處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕L(fēng)土人情、景觀特色。飯店人對(duì)此都應(yīng)非常熟悉，飯店只是一個(gè)單體的建筑，只有在地域的大背景下，它才有了厚重的底蘊(yùn)，有了文化的背景。對(duì)于外地客人而言，他們來到這里或者為了這個(gè)地方的景觀特色，或者為了商務(wù)辦公，基本上不會(huì)沖著一個(gè)單獨(dú)的住宿環(huán)境而來。

因此飯店需要有一種功能，能夠憑借地主的身份為客人提供盡可能多的方便。比如介紹當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。

一天的工作總結(jié)篇21幼兒園新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為幼兒園制定一日活動(dòng)計(jì)劃，是必須的。下面為你了幼兒園一日工作計(jì)劃，希望對(duì)你有所幫助!不知不覺開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)多月時(shí)間，在每天的集體活動(dòng)中，我都會(huì)讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師擦桌子、一起洗手、一起吃點(diǎn)心。如果有的小朋友不能跟著做，我會(huì)鼓勵(lì)他們。小朋友們午睡起床時(shí)，先讓孩子們上個(gè)廁所，給他們穿好衣服，塞好褲子后在一個(gè)個(gè)的檢查鞋子是否穿好再，然后坐在位子上安靜地吃點(diǎn)心和水果，這時(shí)我才會(huì)暫時(shí)松口氣。我覺得，老師只有這樣，才是責(zé)任心強(qiáng);孩子只有這樣，才是常規(guī)好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的說話、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，我的觀念發(fā)生了變化，對(duì)教師在一日生活中太多地組織集體活動(dòng)有了一些思考，并嘗試著減少對(duì)孩子的一些不必要的要求。

近幾日起床的時(shí)候，我沒有像往常一樣讓孩子集體行動(dòng)。我叫已經(jīng)睡醒的小朋友起床，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會(huì)兒。那些先起床的小朋友，有的在穿鞋子;有的在穿衣服;有的已經(jīng)坐在桌前聊天。我并沒有打擾他們，因?yàn)楹⒆觽兌荚谧鲋幸饬x的事情，說著感興趣的話題。為什么硬要打斷他們，讓他們?nèi)及察o的趴著靜息，等待我來分發(fā)點(diǎn)心，這樣不就是浪費(fèi)他們的時(shí)間嗎穿好衣服以后小女生們等待著排隊(duì)來梳頭，因?yàn)槿松?，沒有了等待。剛才在一邊談話、穿鞋子的小朋友，發(fā)現(xiàn)老師在檢查衣服，就自然地走了過來。有的小朋友還提醒那些沒注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來孩子們并非一定要在老師的指揮下才知道干什么。經(jīng)過快要一年的.幼兒園集體生活，他們已經(jīng)熟悉了什么時(shí)間做什么，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那么，為什么我們非要緊緊抓住每個(gè)環(huán)節(jié)不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統(tǒng)一的常規(guī)，步調(diào)一致地做事呢這樣的被動(dòng)服從又有什么意義呢雖然幼兒園生活要有紀(jì)律，但是同時(shí)我們也要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對(duì)他們今后主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活，主動(dòng)約束自己的行為，形成一定的時(shí)間觀念，有著更深遠(yuǎn)的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間，讓他們生活得更輕松些。

幼兒園的孩子什么時(shí)間做什么事，都是有老師安排，好像是天經(jīng)地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽指揮，很多活動(dòng)都得集體進(jìn)行。當(dāng)然，班額大、班級(jí)里孩子多，排隊(duì)、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規(guī)定(上廁所要排好隊(duì))，(上課不要隨便講話)等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)的孩子耐不住這無聊的等待，會(huì)經(jīng)常不斷地影響紀(jì)律。從而招致老師的批評(píng)。過多的批評(píng)，造成幼兒與老師的關(guān)系緊張;過多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進(jìn)心?？梢?，過多的集體約束會(huì)影響幼兒的主動(dòng)發(fā)展，但必要時(shí)也要提醒一下孩子。我們可以嘗試把自主權(quán)還給孩子。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地利用時(shí)間，安排自己的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。

上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。

二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，...上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡單的交流。

二、晨間活動(dòng)：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時(shí)動(dòng)作整齊，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開水。

四、晨間談話：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動(dòng)：1、語言活動(dòng)《每長耳朵的小老虎》。2、音樂《我上學(xué)前班》。

六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。3、幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。4、餐后活動(dòng)：玩穿線板，小動(dòng)物藥。下午：

六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。

七、起床，吃點(diǎn)心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點(diǎn)。

八、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。

九、集體活動(dòng)：科學(xué)《寧寧的一天》。

十、離園活動(dòng)：1、桌面游戲。2、收拾好物品，和老師同伴再見。

上午

領(lǐng)域:語言

活動(dòng)名稱;《b字歌》《p字歌》

活動(dòng)目標(biāo):1發(fā)準(zhǔn)b音和p音，并能對(duì)名稱中含有b音和p音的物品進(jìn)行區(qū)分。

2初步感知拼音字母b和p，對(duì)語音活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:拼音寶寶b和p兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音

活動(dòng)過程:1認(rèn)讀拼音字母b和p。---猜猜他是誰。2發(fā)音練習(xí)。3學(xué)寫拼音b和p。

任課教師：翟雪蓮家長配合工作:1引導(dǎo)幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。

2幼兒一起尋找家里含有b音和p音的物品，進(jìn)行認(rèn)讀。(要求讀準(zhǔn)字音)下午

領(lǐng)域:語言健康

活動(dòng)名稱：雞婆婆找假牙

活動(dòng)目標(biāo):1.懂得牙齒對(duì)說話發(fā)音準(zhǔn)確的作用。2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。.活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色書面紙或黑色膠布。.活動(dòng)過程:A.扮一扮，演一演。

--老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。

B.問一問，說一說。(有關(guān)牙齒保健的問題)。C.憶一憶，想一想。

-家中有沒有人是裝了假牙的-爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方D.小結(jié)：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更清晰，如果嘴里缺了牙，會(huì)不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時(shí)不方便，所以更要好好愛護(hù)自己牙齒。:任課教師:文玉蓮

家長配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。

一天的工作總結(jié)篇22常說”萬事開頭難”，工作第一天，坐在電腦前的我一臉的茫然。憑借著自己的努力和同事的熱心的幫助，我慢慢地熟悉了公司的一些產(chǎn)品，對(duì)于外貿(mào)流程中的開發(fā)客戶和詢盤分析以及也有了一定的了解。

可以通過網(wǎng)上的課程學(xué)習(xí)，我開始慢慢摸索著如何去開發(fā)新客戶。我了解到網(wǎng)絡(luò)開發(fā)分為兩種方式：一是被動(dòng)的開發(fā)方式，即通過大型的網(wǎng)絡(luò)商貿(mào)平臺(tái)發(fā)布自己的產(chǎn)品信息以等待客戶詢盤；另一