文科教研組工作總結(jié)及計劃范文（3篇）

第8頁共8頁文科教研?組工作總?結(jié)及計劃?范文一?、指導思?想：以?____?教育方針?為指導，?立足常規(guī)?教學管理?，加強語?文教研組?建設(shè)，促?進語文教?師專業(yè)化?成長，致?力于教學?質(zhì)量的提?升，緊緊?抓住教學?主渠道，?以學生為?本、以質(zhì)?量為魂、?以課堂教?改為中心?、以校本?研究為主?要方式，?落實教學?常規(guī)、規(guī)?范，落實?、優(yōu)化教?學過程，?扎扎實實?地提高教?育教學質(zhì)?量，提升?學生語文?素養(yǎng)，促?進學生整?體發(fā)展。?同時結(jié)合?語文教研?組全體教?師的教研?實際，營?造良好的?教研氛圍?和展示舞?臺，全面?提高語文?教師課堂?教學水平?和業(yè)務(wù)能?力，形成?一支專業(yè)?水平相對?高的語文?教師隊伍?。二、?具體措施?(一)?常規(guī)管理?，以提高?教學效率?為目標?1、教研?組活動：?雙周五下?午業(yè)務(wù)學?習時間為?語文組活?動時間。?每次活動?確立一個?專題研究?目標，以?提高研究?的實效性?。此外，?老師要根?據(jù)縣教育?局要求通?知準時高?質(zhì)量參與?活動2?、備課：?加強集體?備課，注?重同年級?資源共享?，做到備?課要“深?”、“實?”，充分?做好課前?準備。?3、上課?：努力提?高教學藝?術(shù)，做到?：求實、?求真、求?活、求新?。老師板?書寫規(guī)范?字，充分?利用現(xiàn)有?的電教媒?體進行教?學;注重?課堂常規(guī)?訓練，培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣，不?斷提高課?堂教學效?益，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量。課?后寫好教?學反思。?4、作?業(yè)：作業(yè)?設(shè)計要“?精”，體?現(xiàn)“輕負?荷，高質(zhì)?量”的教?學思想，?批改要“?細”，要?規(guī)范、及?時，注重?糾錯及情?況反饋。?5、輔?導：做好?對學生補?缺補差的?工作，促?使每個學?生都能充?分發(fā)展。?(二)?教學研究?，以提升?教研實效?為準繩?1、學習?：開展教?師“閱讀?·夢飛翔?”活動，?本學期每?位教師至?少自讀一?本教育教?學類書籍?，并寫好?讀書筆記?或心得體?會。2?、聽課：?教研組長?在“周三?聽課日”?跟隨行政?聽本組老?師隨堂課?;其他語?文老師組?內(nèi)公開課?必聽。結(jié)?對師徒要?多聽課，?徒弟聽師?父的課每?月不少于?____?節(jié)，師父?聽徒弟的?課不少于?一節(jié)。每?學期每位?教師聽課?不得少于?____?節(jié)，3?、公開課?：鼓勵教?師上公開?課或研討?課，每位?教師每學?年至少上?一節(jié)課或?做一次經(jīng)?驗交流。?4、外?出學習：?有機會學?習要積極?參加，每?次學習做?好學習筆?記，并寫?好學習心?得，與組?內(nèi)教師分?享。(?三)語文?活動，以?提高學生?素為己任?。1、?繼續(xù)開展?閱讀活動?。開展?有層次的?閱讀教學?活動，將?閱讀教學?納入到校?本特色課?程，配合?縣教研室?爭取建立?分層閱讀?教學體制?，設(shè)置各?年級段教?學目標要?求，有可?能的話分?年級段編?寫閱讀教?學教材，?更加規(guī)范?閱讀教學?活動，形?成我校有?特色的閱?讀活動，?并作為傳?統(tǒng)活動進?行傳承。?2、常?規(guī)性活動?：組織校?級讀書競?賽活動;?組織參加?全國、省?、縣、鄉(xiāng)?各級語文?與習作征?文競賽活?動，爭取?優(yōu)異成績?。文科?教研組工?作總結(jié)及?計劃范文?（二）?新學期伊?始，各項?工作已如?期展開，?根據(jù)學校?教導處的?工作安排?，按照學?校的教學?工作計劃?要求，教?研組認真?學習新課?程標準，?適應(yīng)教學?改革形勢?發(fā)展要求?，努力探?索新課程?標準的教?學模式和?教學方法?，從根本?上轉(zhuǎn)變教?學觀念，?積極推進?教研教改?，優(yōu)化課?堂教學，?凸顯“以?教師為主?導，以學?生為主體?”的作用?，努力培?養(yǎng)學生研?究性學習?的精神，?注重提高?學生的能?力，全面?落實培優(yōu)?轉(zhuǎn)差方案?，切實把?教學質(zhì)量?提高。文?科教研組?特制訂本?學期工作?計劃。?一、鉆研?教材，提?升業(yè)務(wù)水?平對教?材的掌握?，就是要?熟悉教材?中的知識?結(jié)構(gòu)，對?新知識要?全面了解?，對新教?學理念要?明晰洞察?。每位組?員應(yīng)認真?鉆研教材?，做到有?的放矢，?掌握學科?特點，結(jié)?合學生實?際，制訂?出系統(tǒng)的?教學規(guī)劃?。在提升?業(yè)務(wù)水平?方面每位?組員應(yīng)加?強學習，?鉆研教法?，積極滲?透新課改?理念，體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?。二、?互相學習?，交流教?學經(jīng)驗?積極推進?教研教改?，實現(xiàn)教?學創(chuàng)新，?深入學習?教育教學?理論，探?索教學規(guī)?律，并且?要在學法?方面深入?研究。同?時要理論?聯(lián)系實際?，結(jié)合現(xiàn)?實條件和?學生實際?，探索出?一套行之?有效的教?學方法。?具體措施?如下：?1.學習?課改理論?，大膽實?踐;2?.學習教?學管理方?法，提高?效率;?3.鉆研?學習方法?，促進教?學;_?___組?織接對幫?扶，搭建?互學平臺?。通過?開展公開?教學、主?題研討等?形式，提?高教師的?教學水平?，特別要?重視新教?師的培養(yǎng)?，讓他們?盡快站穩(wěn)?講臺。同?時，要充?分發(fā)揮教?研組的功?能，形成?教學合力?，盡快出?現(xiàn)教研成?果。三?.及時檢?查，規(guī)范?教學行為?搞好教?師的備、?教、改、?導、考五?方面的檢?查工作，?督促全組?教師搞好?教學活動?，并對具?體環(huán)節(jié)提?出要求：?備-要?有可操作?性的教案?，要求新?教師備詳?案，并能?彰顯課改?理念。?教-認真?上好每節(jié)?課，總結(jié)?經(jīng)驗，及?時反思。?改-關(guān)?注學生學?習過程，?認真批改?作業(yè)，做?好記錄，?進行有針?對性的訓?練。導?-做好輔?導，防止?兩極分化??？??合理進行?質(zhì)量檢測?，不以成?績作為衡?量學生的?唯一標準?。在教?學常規(guī)管?理中，注?重教研意?識，樹立?教研氛圍?，如有條?件，教研?組要進行?集體備課?，共同分?析教材，?鉆研教法?，探討疑?難問題。?四.悉?心指導，?培養(yǎng)學生?興趣通?過開展文?史知識競?賽等活動?，培養(yǎng)學?生興趣，?教師做好?輔導。如?有優(yōu)秀作?品，可打?印公示，?以促進校?園文化建?設(shè)。在?本學期內(nèi)?，文科教?研組要緊?密配合學?校，認真?開展工作?，爭取使?教研工作?再上新臺?階。文?科教研組?工作總結(jié)?及計劃范?文（三）?本學期?的文科教?研組工作?在學校的?正確領(lǐng)導?下，按照?學期初制?定的工作?計劃，團?結(jié)協(xié)作，?真抓實干?，全面_?___新?課改精神?，以全面?提高學生?的綜合素?質(zhì)為目標?，形式多?樣地開展?教學教研?工作，圓?滿地完成?了本學期?的教學教?研工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、認真學?習教育教?學理論，?不斷更新?教育觀念?作為學?校教研組?的我們，?深深地感?到應(yīng)該始?終站在課?程改革浪?潮的前頭?，為學校?的教學，?為推動學?校整體教?學水平的?提高，發(fā)?揮我們的?智慧和才?能。開學?初，我們?全組老師?認真研讀?了各學科?課程標準?，了解了?每個年級?段的教學?目標和要?求，開展?了新課程?理論下的?課堂教學?標準討論?。之后又?通過個人?自學和組?內(nèi)交流等?多種方式?來學習《?新課程理?念》、《?成功教育?》、《備?課技能指?導》等書?籍，此外?，教師們?還通過網(wǎng)?上培訓，?很好地把?握了新課?程，使觀?念得以轉(zhuǎn)?變，形成?了新的課?程觀、教?師觀、教?學觀、課?堂觀、質(zhì)?量觀。?二、繼續(xù)?開展聽課?評課及教?學診斷活?動認真?積極地開?展校內(nèi)聽?課活動，?促進教師?集體教學?水平的提?高，一直?是我校搞?好教研工?作的傳統(tǒng)?。本學期?我們的做?法是：扎?實開展集?體備課、?專題研討?、公開課?、教學診?斷、交流?等多項活?動。其中?公開課是?大家相互?取長補短?的很好途?徑。每次?活動，我?們都認真?抓好以下?環(huán)節(jié)：集?體備課，?組織聽課?，評課、?診斷、總?結(jié)。每位?教師通過?匯報課展?示，他們?的教學活?動具有創(chuàng)?新性，個?性明顯，?具有一定?的教學特?點與教學?風格。每?位教師的?匯報課成?績均在_?___分?以上。同?時，文科?組推出了?兩節(jié)校內(nèi)?觀摩課，?即史運紅?老師的語?文教研課?，季春曉?老師的歷?史新秀課?，受到了?師生的好?評。在?評課過程?中，教師?們學到了?如何優(yōu)化?課堂教學?結(jié)構(gòu)。即?要結(jié)合教?學內(nèi)容和?形式靈活?地安排每?節(jié)課的教?學框架、?環(huán)節(jié)和步?驟。既要?做到科學?、緊湊、?實用，又?要做到富?有新意、?變化和節(jié)?奏感。?三、狠抓?集體備課?，搞好課?堂教學?尺有所短?，寸有所?長。每個?人都有他?的長處和?短處，如?果能相互?學習、相?互借鑒，?揚長避短?，我們的?工作就能?事半功倍?。但由于?種種原因?，以往集?體備課常?常流于形?式。本學?期我們認?真落實教?導處有關(guān)?規(guī)定，嚴?格紀律要?求，改進?組織方式?，在備課?組內(nèi)實行?定課題、?定時間、?定主講人?、全體參?加的做法?，在很大?程度上提?高了集體?備課的質(zhì)?量。在集?體備課中?我們力求?做到統(tǒng)一?思想，統(tǒng)?一進度，?統(tǒng)一練習?，特別是?在備教學?目標，備?學生練習?，備教學?方法時能?集思廣益?，取長取?短，同時?通過集體?備課，及?時了解教?育教學情?況，針對?教材的特?點，不斷?地進行探?索、改革?、創(chuàng)新。?通過集體?備課，使?老師們深?入了解學?生知識、?能力水平?，充分估?計各層面?學生學習?新知識時?，可能出?現(xiàn)的問題?，精心設(shè)?計教學程?序和教學?方法，尤?其注重了?非智力因?素的開發(fā)?。課堂?教學貫穿?著能力訓?練。即每?項教學內(nèi)?容、每個?教學環(huán)節(jié)?和步驟，?都力爭把?能力訓練?擺在突出?位置，特?別是老師?們把思維?能力和創(chuàng)?新實踐能?力的訓練?當做所有?能力訓練?的核心內(nèi)?容。在教?學過程中?能夠注意?區(qū)別能力?訓練的類?別、層次?和總量，?做到了重?點突出。?四、崗?位練功常?抓不懈?為了使教?學工作規(guī)?范化，制?度化，科?學化，條?理化，每?個月的常?規(guī)檢查，?每周的崗?位練功都?很抓落實?，不走過?場形式，?認真細致?，發(fā)現(xiàn)問?題及時整?改。本學?期每周堅?持四個一?，即：每?周一篇鋼?筆字，每?周一個板?書設(shè)計，?每周一幅?簡筆畫，?每周一篇?自學筆記?。堅持每?月三個一?，即：每?月一篇教?學手記，?一篇教學?案例，一?篇經(jīng)驗交?流。通過?督促、檢?查，教師?們形成了?工作習慣?，每到月?底都能及?時完成各?項任務(wù)，?極大地推?動了課堂?教學活動?，使老師?們清醒地?感悟到：?注重創(chuàng)新?精神和實?踐能力的?培養(yǎng)。?五、工作?之不足?在本學