經(jīng)管學(xué)院學(xué)生的一年大學(xué)生活的總結(jié)范文（3篇）

第14頁共14頁經(jīng)管學(xué)院?學(xué)生的一?年大學(xué)生?活的總結(jié)?范文光?陰似箭，?一晃一年?的大學(xué)生?活過去了?。我從_?___年?進(jìn)入某學(xué)?校就讀以?來，一直?一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積?極的熱情?投身于學(xué)?習(xí)和工作?中，雖然?有成功的?淚水，也?有失敗的?辛酸，然?而日益激?烈的社會(huì)?竟?fàn)幰彩?我充分地?認(rèn)識到成?為一名德?智體全面?發(fā)展的優(yōu)?秀大學(xué)生?的重要性?。無論如?何，過去?的是我不?斷奮斗、?不斷完善?自我的一?年。在?思想上，?要求積極?上進(jìn)，熱?愛祖國、?熱愛人民?，___?_領(lǐng)導(dǎo)、?擁護(hù)各項(xiàng)?方針政策?，遵守國?家的法律?法規(guī)及各?項(xiàng)規(guī)章制?度積極向?黨組織靠?攏，于上?期向黨遞?交入黨申?請書，并?在黨校學(xué)?習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)?被評為“?優(yōu)秀學(xué)員?”;有很?強(qiáng)的上進(jìn)?心，勇于?批評與自?我批評，?樹立了正?確的人生?觀和價(jià)值?觀。在?學(xué)習(xí)上，?嚴(yán)格要求?自己，憑?著對考研?目標(biāo)和知?識的強(qiáng)烈?追求，刻?苦鉆研，?勤奮好學(xué)?，態(tài)度端?正，目標(biāo)?明確，基?本上牢固?的掌握了?一些專業(yè)?知識和技?能，作到?了理論聯(lián)?系實(shí)際;?除了專業(yè)?知識的學(xué)?習(xí)外，還?注意各方?面知識的?擴(kuò)展，廣?泛的涉獵?其他學(xué)科?的知識，?從而提高?了自身的?思想文化?素質(zhì)，為?成為一名?優(yōu)秀的大?學(xué)生而不?懈奮斗。?通過我的?刻苦努力?，在上期?榮獲院設(shè)?一等獎(jiǎng)學(xué)?金，并被?院列為了?冒尖生培?養(yǎng)對象。?在工作?上，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，有?較好的組?織能力，?在擔(dān)任分?團(tuán)委宣傳?部委員期?間，工作?塌實(shí)，任?勞任怨，?責(zé)任心強(qiáng)?，多次、?配合部長?出色的完?成了院團(tuán)?委的宣傳?活動(dòng)和系?內(nèi)的`各?項(xiàng)宣傳活?動(dòng)。我結(jié)?合自身的?特長，積?極為系增?光，曾在?院團(tuán)委舉?辦的海報(bào)?制作大賽?及手抄報(bào)?比賽中多?次獲獎(jiǎng)。?由于工作?積極努力?，成績突?出，被評?為院“優(yōu)?秀共青團(tuán)?員”，得?到老師和?同學(xué)們的?一致好評?。在生?活上，養(yǎng)?成了良好?的生活習(xí)?慣，生活?充實(shí)而有?條理，有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?活態(tài)度和?良好的生?活態(tài)度和?生活作風(fēng)?，為人熱?情大方，?誠實(shí)守信?，樂于助?人，擁有?自己的良?好出事原?則，能與?同學(xué)們和?睦相處;?積極參加?各項(xiàng)課外?活動(dòng)，從?而不斷的?豐富自己?的閱歷，?曾在寒假?社會(huì)實(shí)踐?中被評為?“先進(jìn)個(gè)?人”的稱?號，并在?各項(xiàng)文娛?體育活動(dòng)?中多次獲?獎(jiǎng)。不?足之處就?是人際交?往能力較?差，我在?今后的學(xué)?習(xí)生活中?一定會(huì)不?斷的鍛煉?完善自己?，爭取作?一名優(yōu)秀?的大學(xué)生?。大學(xué)三?年中在老?師的悉心?指導(dǎo)下，?我刻苦，?認(rèn)真，努?力，不斷?充實(shí)自我?，為我踏?入社會(huì)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基矗。?在校學(xué)?習(xí)成績雖?然不是非?常好，但?我能夠端?正學(xué)習(xí)的?態(tài)度，認(rèn)?真地對待?學(xué)習(xí)。通?過大學(xué)三?年努力學(xué)?習(xí)《會(huì)計(jì)?基礎(chǔ)知識?》、《會(huì)?計(jì)電算化?》、《成?本會(huì)計(jì)》?、《稅法?》等各門?課程，我?熟悉掌握?了本專業(yè)?所必修的?基本理論?、基本知?識、技能?和方法。?在此基礎(chǔ)?上，結(jié)合?專業(yè)特點(diǎn)?和工作實(shí)?際，加強(qiáng)?了會(huì)計(jì)、?計(jì)算機(jī)應(yīng)?用能力的?鍛煉，能?運(yùn)用會(huì)計(jì)?電算化軟?件、用友?軟件，并?能熟練o?ffic?e系列辦?公軟件(?如wor?d、e_?___c?el)。?在思想?品德上，?我能和同?學(xué)友好相?處，尊敬?師長，樂?于助人。?在工作?上，我時(shí)?刻保持一?顆熱情的?心和高度?的責(zé)任感?，做事盡?心盡責(zé)，?并能做到?最好，事?后認(rèn)真總?結(jié)。大學(xué)?期間，平?常會(huì)參加?一些課外?活動(dòng)，例?如打打羽?毛球，爬?山等等。?假期期?間，我還?積極參加?社會(huì)實(shí)踐?。這些鍛?煉使我的?社會(huì)適應(yīng)?能力、管?理、組織?和協(xié)調(diào)能?(力得到?很大的提?高，團(tuán)隊(duì)?合作精神?和競爭意?識得到進(jìn)?一步加強(qiáng)?，也讓我?在處理事?情問題的?方式方法?更加靈活?。例如在?好又多商?場實(shí)習(xí)期?間擔(dān)當(dāng)前?臺收銀課?，與同事?合作愉快?，并且虛?心向前輩?學(xué)習(xí)，自?己的工作?能力得到?了領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)同，給?與我了鼓?勵(lì)更是肯?定我的?性格：親?和力強(qiáng)、?謙虛、細(xì)?心、開朗?，由于性?格特點(diǎn)，?我不能是?孤膽英雄?，而是團(tuán)?隊(duì)的小兵?。我相信?個(gè)人的力?量遠(yuǎn)不如?團(tuán)隊(duì)力量?，一個(gè)人?能力是有?限的只有?在團(tuán)隊(duì)里?，才能發(fā)?揮無限的?潛能。?“逝者如?斯夫”大?學(xué)生活固?然是美好?，但我的?未來并不?在這里。?大學(xué)只是?我學(xué)業(yè)的?一個(gè)終點(diǎn)?，也是我?人生的另?一條起跑?線，所以?我持著飽?滿的熱情?、堅(jiān)定的?信心迎接?更好的明?天。作為?一名即將?踏入新崗?位的畢業(yè)?生，都會(huì)?有一個(gè)重?新學(xué)習(xí)的?過程，在?工作的這?條起跑線?上努力奔?跑。經(jīng)?管學(xué)院學(xué)?生的一年?大學(xué)生活?的總結(jié)范?文（二）?一年大?學(xué)生活的?總結(jié)1?“有些詩?寫給昨日?和明日，?有些詩寫?給愛戀，?有些詩寫?給從來未?曾謀面，?可是在日?落之前也?從未放棄?過的夢想?”，而我?，則想寫?給我如詩?的青春-?-我的大?學(xué)。常?聽人贊頌?大學(xué)，說?是怎樣的?無拘無束?、海闊天?空，可是?，對我而?言，似乎?不是，因?為經(jīng)歷了?近一年的?大學(xué)生活?，發(fā)現(xiàn)我?的大學(xué)生?活從來沒?能貼合這?種夢想。?在大學(xué)?的學(xué)校里?，上課的?教室是不?固定的，?所以，每?一天我都?必須為了?上不一樣?的課程而?多次轉(zhuǎn)移?陣地，如?此“曲折?”的上課?經(jīng)歷除了?讓我感到?驚奇之外?，更多的?是難以置?信。而除?了上課時(shí)?間，其他?的空余時(shí)?間都是自?我安排，?沒有了固?定的教室?，沒有教?師盯著自?習(xí)，于是?我開始彷?徨，因?yàn)?似乎除了?寢室，白?天的空余?時(shí)間沒有?地方能夠?去。圖書?館總是人?滿為患，?偌大的自?修室雖然?還有一些?凳子是空?的，可桌?上卻疊著?高高的書?本，盡管?我有想要?坐下的賊?心，卻沒?那個(gè)賊膽?，因?yàn)榈?那些書的?主人來了?，我就得?被惡狠狠?地趕走了?;當(dāng)然，?除了圖書?館，還有?六教能夠?自修，可?悲的是，?在初來大?學(xué)的時(shí)候?，我竟然?不明白還?有這樣一?個(gè)地方能?夠自修。?這些對?于習(xí)慣了?高中生活?的我來說?，都感覺?難以適應(yīng)?。也許所?謂的無拘?無束的大?學(xué)生活僅?僅只是指?沒有了繁?重的作業(yè)?，沒有了?從早到晚?的滿滿的?課，沒有?了教師逼?迫的自習(xí)?……可是?，于此同?時(shí)，我們?的課程也?變得更難?了，不是?么沒有了?教師的監(jiān)?督，我們?又是否自?覺了呢如?果沒有將?專業(yè)學(xué)好?，我們的?夢想又要?怎樣辦呢?其實(shí)，因?為這樣的?自由，大?學(xué)對我們?的自身要?求變得更?高了，需?要我們更?努力地去?學(xué)習(xí)、去?奮進(jìn)。?可是，不?得不承認(rèn)?的是，大?學(xué)這一年?的生活也?讓我收獲?了很多歡?樂。第?一次走進(jìn)?這個(gè)陌生?的學(xué)校，?感覺好大?、好美，?月牙湖、?涼亭、柳?樹、花朵?……儼然?錯(cuò)落有致?，似乎是?來到了一?個(gè)精心設(shè)?計(jì)的花園?，雖沒有?水榭，亦?沒有樓閣?，可是，?一水一樹?一倩影，?足矣。懷?著欣喜的?心境，我?開始嘗試?著去體驗(yàn)?身邊的新?鮮事物。?大學(xué)生?活最絢爛?的一頁，?應(yīng)當(dāng)是新?認(rèn)識的好?朋友了。?同學(xué)、室?友、工作?的伙伴…?…一年的?時(shí)光不短?也不長，?足能夠讓?我們互相?了解，讀?懂彼此。?以往一度?我以為，?大學(xué)里沒?有了同桌?的陪伴，?沒有了從?前的知心?好友，我?的大學(xué)生?活終將會(huì)?是孤獨(dú)的?，過去所?有的一切?都將只會(huì)?變成完美?的回憶，?撫之悵然?，卻又無?處可尋。?可是，出?乎意料之?外的是，?我又找到?了新的好?朋友，能?夠無話不?說的好朋?友，從前?的好朋友?們，也一?向堅(jiān)持著?聯(lián)系，隔?著電話，?我們笑著?回憶以往?一齊時(shí)的?歡樂時(shí)光?，分享在?大學(xué)學(xué)校?里遇見的?趣事、樂?事、悲痛?事……這?樣的生活?很幸福，?也很享受?，我也很?感激上蒼?讓我們這?樣真誠地?擁有彼此?，無論是?以往的，?還是此刻?的好朋友?。如果?說人生是?一本書的?話，那么?大學(xué)無疑?是我閱讀?過的最精?彩的一頁?。盡管我?覺得大學(xué)?的生活并?不簡便，?反而是另?一種辛苦?，可是，?我依然愿?意享受地?去品讀其?中的字字?句句，用?深情去朗?誦這首青?春的詩-?-我的大?學(xué)。一?年大學(xué)生?活的總結(jié)?2轉(zhuǎn)瞬?間已是踏?入大學(xué)校?門的第三?年，回首?過去的兩?年我不禁?有些許感?慨。這兩?年里在老?師的教導(dǎo)?和同學(xué)們?的幫助下?，通過自?身不懈的?努力，在?學(xué)習(xí)中不?斷成長、?完善自我?，使自己?在思想政?治、理論?知識水平?方面都有?所提高。?下面就我?大二學(xué)年?的所有情?況進(jìn)行總?結(jié)。大?二時(shí)早已?從大一剛?進(jìn)大學(xué)的?迷茫中走?出來，對?學(xué)習(xí)有了?新的認(rèn)識?也有了新?的計(jì)劃。?經(jīng)過自己?的堅(jiān)持不?懈的努力?，我的弱?項(xiàng)-英語?，有了新?的突破，?大二上學(xué)?期我通過?了英語四?級等級考?試，同時(shí)?也通過了?計(jì)算機(jī)二?級等級考?試。平時(shí)?除了在課?堂上認(rèn)真?學(xué)習(xí)課本?知識的同?時(shí)課后也?盡量多瀏?覽專業(yè)書?刊以不斷?提高自己?的專業(yè)知?識水平。?上課時(shí)我?認(rèn)真聽講?、認(rèn)真做?好筆記，?積極配合?老師、同?學(xué)開展各?種課堂活?動(dòng)，并得?到了老師?同學(xué)們的?好評。?以上是我?對大二一?學(xué)年來各?方面表現(xiàn)?的總結(jié)，?總的來說?大二一年?來我勤奮?學(xué)習(xí)，積?極參加實(shí)?踐活動(dòng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，努力提?高自我，?思想進(jìn)步?!一年?大學(xué)生活?的總結(jié)3?時(shí)光飛?逝，光陰?荏苒。轉(zhuǎn)?眼間，我?們已度過?了將近兩?年的大學(xué)?生活，每?個(gè)人都或?多或少對?生活、學(xué)?習(xí)等各個(gè)?方面有了?一定程度?的感悟。?雖然在?大學(xué)，學(xué)?習(xí)不是唯?一，可仍?然是第一?位的。我?認(rèn)為學(xué)習(xí)?是一種積?累過程，?重在平時(shí)?的記憶與?理解。考?前突擊固?然有一定?的功效，?但只能維?持短暫的?記憶，而?知識本身?就是成體?系的。比?如我們的?大二第一?學(xué)期的《?信號與系?統(tǒng)》課程?，就與今?年的《數(shù)?字信號處?理》密切?相關(guān)，如?果《信號?與系統(tǒng)》?掌握的較?好，那么?對于《數(shù)?字信號處?理》的學(xué)?習(xí)便會(huì)帶?來很大幫?助?！稊?shù)?字電子技?術(shù)基礎(chǔ)》?的學(xué)習(xí)，?就與數(shù)字?電路實(shí)驗(yàn)?緊密聯(lián)系?起來，大?一的公共?課《高數(shù)?》也為許?多專業(yè)課?的學(xué)習(xí)作?了鋪墊，?可見知識?是相通的?。重點(diǎn)是?我們要把?知識學(xué)扎?實(shí)。我覺?得一個(gè)很?好的方法?就是“讀?書”。?說起“讀?書”，首?先就是平?時(shí)多看書?本教材，?反復(fù)地看?。正所謂?“書讀百?遍，其義?自見”，?每一次看?書都會(huì)對?其中的某?個(gè)知識有?較深入的?理解。?第一次看?可能只知?道講了些?什么，再?次看就可?能理解知?識，第三?次看就可?能記住某?個(gè)知識點(diǎn)?。當(dāng)然?，看書的?時(shí)候也是?有技巧的?，并不是?把書中所?有的知識?點(diǎn)都粗略?地過一遍?，而是有?選擇的看?書。但是?這個(gè)選擇?的能力是?建立在我?們已經(jīng)通?過認(rèn)真聽?課以及作?了課后習(xí)?題后大概?把握了書?中的重點(diǎn)?、難點(diǎn)的?基礎(chǔ)上。?就像本學(xué)?期的《復(fù)?變》和《?信息論》?，我認(rèn)為?其實(shí)許多?公式的證?明過程根?本不需要?理解，只?需記住公?式學(xué)會(huì)運(yùn)?用公式計(jì)?算題目就?可以了。?但《數(shù)字?信號處理?》還有《?模電》還?是要好好?理解一下?教材內(nèi)容?的，看證?明過程可?能會(huì)對整?個(gè)內(nèi)容的?理解有幫?助?？?書的很重?要一點(diǎn)就?是得學(xué)會(huì)?總結(jié)，把?一章的內(nèi)?容大致提?取出來，?再根據(jù)知?識點(diǎn)的重?點(diǎn)難點(diǎn)程?度和自己?對某知識?點(diǎn)的掌握?程度將必?須掌握的?以及自己?掌握不熟?練的單列?出來重點(diǎn)?記憶。其?實(shí)，許多?教材的章?節(jié)后都有?小總結(jié)，?比如《信?息論》，?我覺得看?這個(gè)很有?用，這樣?不至于學(xué)?了一章后?思維完全?還是混亂?狀態(tài)。我?們可以仿?照信息論?書上的總?結(jié)，自己?對其他科?目的內(nèi)容?做總結(jié)，?從章到節(jié)?提綱挈領(lǐng)?，把整個(gè)?知識體系?串起來，?書就會(huì)越?讀越薄。?經(jīng)常與?同學(xué)交流?也是一種?很好的學(xué)?習(xí)方法。?每個(gè)人都?有自己的?優(yōu)勢科目?和劣勢方?面，相互?交流可以?取長補(bǔ)短?，還可以?與之共同?進(jìn)步然后?激勵(lì)自己?向更好邁?進(jìn)。我們?可以像高?中一樣探?討學(xué)習(xí)方?法、互換?學(xué)習(xí)筆記?、交流學(xué)?習(xí)心得。?遇到不懂?的問題可?以一起探?討，查資?料共同解?決。大?學(xué)為學(xué)生?學(xué)習(xí)提供?了非常好?的環(huán)境，?有藏書豐?富的圖書?館、資料?齊全的電?子閱覽室?，還有設(shè)?備先進(jìn)的?實(shí)驗(yàn)室。?我們可以?充分利用?這些設(shè)備?查閱資料?、進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)，在豐?富自己知?識的同時(shí)?又提高了?自己的動(dòng)?手能力。?圖書館?在我心中?可以說是?大學(xué)的圣?地，是知?識的天堂?、學(xué)術(shù)的?海洋。經(jīng)?過這兩年?的學(xué)習(xí)，?深刻的感?受到要在?大學(xué)本科?四年中全?面發(fā)展，?單靠課堂?教學(xué)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。因?yàn)檎n?堂教學(xué)受?到專業(yè)范?圍、教材?內(nèi)容、教?師水平、?課程時(shí)數(shù)?等諸多因?素的制約?。而圖書?館有豐富?的文獻(xiàn)資?料，我們?可以在里?面進(jìn)行廣?泛的學(xué)習(xí)?。這樣，?圖書館就?起了消化?、充實(shí)、?擴(kuò)展課堂?學(xué)習(xí)內(nèi)容?的作用。?在學(xué)習(xí)相?關(guān)課程的?過程中，?我們可以?借閱圖書?館中的參?考資料，?輔助習(xí)題?的求解，?整理出同?一類型的?習(xí)題，反?復(fù)求解，?徹底掌握?某類型的?習(xí)題，學(xué)?會(huì)舉一反?三，融會(huì)?貫通。?生活和工?作和為人?處世都是?有很大幫?助的。把?這些方面?作為輔修?專業(yè)正是?很好的選?擇。如果?沒有選擇?輔修，利?用周末等?節(jié)假日閱?讀這些書?籍同樣可?以起到掌?握知識的?`作用。?除了優(yōu)?良的教學(xué)?設(shè)備，大?學(xué)里還有?許多豐富?多彩的課?外科研活?動(dòng)。比如?電子電路?設(shè)計(jì)大賽?、數(shù)學(xué)建?模大賽、?裝機(jī)大賽?、電腦節(jié)?網(wǎng)頁設(shè)計(jì)?大賽、f?lash?設(shè)計(jì)大賽?，還有創(chuàng)?新性實(shí)驗(yàn)?項(xiàng)目等。?這些學(xué)術(shù)?競賽為我?們提供了?很好的知?識交流平?臺，小組?合作培養(yǎng)?了同學(xué)之?間的默契?。同時(shí)，?在參賽過?程中也會(huì)?遇到很多?優(yōu)秀的學(xué)?長學(xué)姐，?從他們那?里可以學(xué)?到很多書?本中無法?獲取的知?識。再者?，提高了?自己的思?維能力和?判斷能力?，培養(yǎng)了?自己的查?閱資料能?力和語言?表達(dá)能力?，鍛煉了?自己的動(dòng)?手能力。?大學(xué)不?僅僅是知?識的殿堂?，更是社?會(huì)的縮影?。我們應(yīng)?該努力提?高自己各?方面的能?力，為踏?入社會(huì)做?好充分準(zhǔn)?備。用知?識武裝自?己，用?技能保護(hù)?自己。世?上無難事?，只要肯?攀登。相?信大家在?風(fēng)雨之后?總會(huì)看見?彩虹。讓?我們一起?揚(yáng)起奮斗?的風(fēng)帆，?我的青春?我做主!?一年大?學(xué)生活的?總結(jié)4?在思想品?德上，本?人有良好?的道德修?養(yǎng)，并有?鑒定政治?方向。我?熱愛祖國?，熱愛人?民。堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)和社?會(huì)主義制?度，遵紀(jì)?守法，愛?護(hù)公共財(cái)?產(chǎn)，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，樂?于助人。?并以務(wù)實(shí)?求鎮(zhèn)的精?神熱心參?予學(xué)校的?公益宣傳?和愛國主?義活動(dòng)。?在學(xué)習(xí)?上，我圓?滿地完成?本專業(yè)課?程，并具?備了較強(qiáng)?的英語聽?讀寫能力?。對OF?FICE?辦公軟件?和其他流?行軟件能?熟練操作?，并在因?特網(wǎng)上開?辟了自己?個(gè)人空間?。平時(shí)我?還涉獵了?大量文學(xué)?~心理~?營銷等課?外知識。?相信在以?后理論與?實(shí)際結(jié)合?當(dāng)中，能?有更大的?提高!?在工作上?，我通過?加入院學(xué)?通社與電?腦協(xié)會(huì)，?不但鍛煉?自己的組?織能力，?還深刻地?感受到團(tuán)?隊(duì)合作的?精神及凝?聚力。更?加認(rèn)真負(fù)?責(zé)對待團(tuán)?隊(duì)的任務(wù)?，并以次?為榮。?作為積極?樂觀新時(shí)?代青年，?我會(huì)更加?迫切要求?自己充實(shí)?充實(shí)再充?實(shí)，完善?自我，沖?向未來目?標(biāo)。且相?信自我;?用心一定?能贏得精?彩!在?生活上，?我崇尚質(zhì)?樸的生活?，并養(yǎng)成?了良好的?生活習(xí)慣?和正派的?作風(fēng)。此?外，對時(shí)?間觀念性?十分重視?。由于平?易近人待?人友好，?所以一直?以來與人?相處甚是?融洽。敢?于拼搏刻?苦耐勞將?伴隨我迎?接未來新?挑戰(zhàn)。?一年大學(xué)?生活的總?結(jié)5像?很多中國?的娃娃們?，我們都?有一種經(jīng)?歷叫高考?。而我上?了個(gè)毫不?起眼的二?本學(xué)院。?想想當(dāng)時(shí)?得知被這?所大學(xué)錄?取時(shí)，我?淡定的令?人不可思?議。把握?兒地被第?一志愿的?學(xué)校錄取?，把握兒?地被第一?專業(yè)錄取?，但自我?明白，那?與西外擦?肩而過的?痛苦，叫?后悔莫及?。記得當(dāng)?時(shí)大大小?小我共有?____?個(gè)包包，?除了務(wù)必?的衣服鞋?子之外，?零零散散?的還有些?自我難舍?的小東西?。畢竟第?一次出遠(yuǎn)?門，第一?次跨兩個(gè)?直轄市，?四個(gè)省去?讀書。?我們提前?____?天就到了?學(xué)校。站?在即將成?為我學(xué)習(xí)?生活的學(xué)?校中，我?心灰意冷?。破舊的?教學(xué)樓，?落后的硬?件設(shè)備，?完全與我?心目中的?大學(xué)形象?背道而馳?。復(fù)讀涌?現(xiàn)腦中，?但爸媽立?即打消了?我的這個(gè)?念頭，他?們不斷的?鼓勵(lì)我“?英雄不問?來源!”?就這樣，?我注冊了?。半年?的大學(xué)生?活，享樂?和內(nèi)心的?掙扎一樣?，一向沒?有間斷過?。由于沒?有很好的?理財(cái)，和?較高的自?制力，半?年花了家?里不少錢?。除了必?要的一日?三餐，每?一天零食?不斷，買?衣服，其?余的花銷?就是和朋?友混。在?外國語學(xué)?院，什么?都缺，就?是不缺女?生。因?yàn)?我參見的?活動(dòng)相比?較較多，?認(rèn)識了幾?個(gè)聊得來?的男生朋?友，這點(diǎn)?讓我的室?友很是羨?慕。沒課?或放假，?我們就會(huì)?找各種理?由，逃離?學(xué)校，看?電影，逛?超市，壓?馬路，吃?飯，到游?戲廳..?.因?yàn)?身邊除了?舍友外，?朋友多是?男生，在?獲得友情?的同時(shí)，?不免有時(shí)?也想入非?非。記得?當(dāng)時(shí)我和?這個(gè)男生?剛認(rèn)識的?時(shí)候，我?沒有什么?好感。但?他卻處處?表現(xiàn)出對?我很熱情?，給我講?他的情史?，還說他?單身。有?事沒事就?要請我吃?飯，當(dāng)然?我不一樣?意。然后?他就拜托?我事情，?再請。漸?漸的我們?的聯(lián)系多?了起來，?透過相處?，我發(fā)現(xiàn)?他很全能?，體育很?強(qiáng)，也有?一些我不?具備的品?質(zhì)。他沒?有直接說?過喜歡我?，但我隱?隱約約的?感覺，我?仿佛喜歡?他了。很?多次，都?想告訴他?，因?yàn)榕?生的矜持?，之后還?是沒有開?口。原因?是我發(fā)現(xiàn)?他其實(shí)與?他的女友?還聯(lián)系，?我最不能?容忍這種?男生，所?以什么都?免談。?大學(xué)生活?不是沒有?壓力，但?這種壓力?不是外人?給你的，?而是你就?應(yīng)自我去?尋找的。?渾渾噩噩?的過了近?一個(gè)學(xué)期?，期末考?仿佛像所?有第一次?一樣，不?期而遇。?備考周，?沒有瘋狂?的備考，?只是在睡?的頭昏腦?脹的時(shí)候?，隨便抓?起一本書?，看幾眼?，搖搖頭?，繼續(xù)乎?覺，重復(fù)?七天七夜??？墒侵?后的成績?，令我們?無語。慚?愧的說，?我們宿舍?四個(gè)人，?倆個(gè)人有?掛科的。?而我，自?我明白，?有一科也?是在掛與?不掛的邊?緣，是教?師給我了?我改造的?機(jī)會(huì)。記?得當(dāng)時(shí)教?師在QQ?上是這么?和我說的?：只是不?用補(bǔ)考那?么麻煩了?。大一?，生活真?的很豐富?。搞小買?賣(賠了?)，拉贊?助，組織?聯(lián)誼，鄰?城游玩，?坐過山車?，選課，?泡圖書館?，交朋友?，或是點(diǎn)?兒背掛科?，等等在?別的地方?無法經(jīng)歷?的事情，?在大學(xué)，?都會(huì)經(jīng)歷?。但要明?白在經(jīng)歷?這些的同?時(shí)，我們?也在經(jīng)歷?著我們的?青春。玩?能夠改天?，吃能夠?改天，可?是青春卻?不能改天?，改天就?是老去。?身處人生?中最完美?的時(shí)段，?在體驗(yàn)祖?父輩乃至?祖輩沒有?體驗(yàn)到的?多彩生活?的同時(shí)，?我們就應(yīng)?思考，明?天是什么?。我不想?自我因?yàn)?沒做什么?而后悔，?經(jīng)歷了這?么多，我?明白自我?該堅(jiān)持什?么，該放?棄什么;?該看清什?么，該不?談什么。?最終送自?我，也送?給正在像?我一樣混?大學(xué)的朋?