簡(jiǎn)單的個(gè)人情況總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)簡(jiǎn)單的個(gè)?人情況總?結(jié)范文?為使自己?在工作上?在新的一?年有一個(gè)?新的起點(diǎn)?，我不斷?的總結(jié)和?學(xué)習(xí)!過(guò)?去的一年?作為工長(zhǎng)?，基本上?每天基本?上是在現(xiàn)?場(chǎng)顛簸，?樓層之間?忙碌的奔?走度過(guò)的?，雖然辛?苦，但回?想起來(lái)卻?是很充實(shí)?。首先對(duì)?自己以及?各位同事?在這一年?的工作說(shuō)?聲：辛苦?了!對(duì)這?一年里取?得成功和?失敗說(shuō)聲?：謝謝!?感謝我在?成功中獲?得喜悅，?珍惜失敗?中得到的?啟迪。我?很感謝領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，一年來(lái)?，我在各?位領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷和批?評(píng)指導(dǎo)下?配合各項(xiàng)?工作，在?自己的工?長(zhǎng)崗位忠?實(shí)的履行?了自己的?職責(zé)，辛?勞和淚水?并存，也?使我看到?了自己的?不足。同?時(shí)也使我?轉(zhuǎn)變了很?多，思考?了很多。?這些轉(zhuǎn)變?都是不知?不覺(jué)中積?累出來(lái)的?。過(guò)去的?那些工作?日子里充?滿了激情?，也飽含?了淚光，?甚至也有?過(guò)掙扎。?在老員工?的指引下?和同事們?的幫助下?，學(xué)會(huì)了?如何做好?本職的那?些工作。?___?_年即將?遠(yuǎn)去，面?對(duì)___?_年的工?作，在這?里，我從?個(gè)人的角?度談?wù)勛?己要為工?作的努力?：敬業(yè)者?要認(rèn)真地?、虔誠(chéng)地?、全身心?地投入到?自己的工?作當(dāng)中，?在我的老?師盧耀庭?盧師傅身?上我深刻?的識(shí)到這?一點(diǎn)。他?永遠(yuǎn)是那?么的有精?神有熱情?的投入到?工作中，?盡職盡責(zé)?，堅(jiān)持自?己的工作?理念，不?管?chē)?yán)寒酷?暑，那么?一大把年?紀(jì)，始終?堅(jiān)守自己?的質(zhì)檢崗?位，從不?放松，從?不疏忽大?意;在質(zhì)?量控制方?面，總是?不厭其煩?苦口婆心?的對(duì)一批?批工人做?技術(shù)交底?，送走一?批又來(lái)一?批，就這?樣一直下?去，每次?我都頗受?感觸。從?他身上我?看到了自?己的不足?，也是一?種提高。?任何改變?對(duì)于一個(gè)?人都是艱?難的，從?盧師傅身?上對(duì)比我?自己的態(tài)?度和思想?改變了很?多。工作?方式上有?些時(shí)候我?已試圖按?照老同事?對(duì)自己提?出和建議?的新的工?作路徑去?改變一些?態(tài)度方式?或思路。?例如：與?各個(gè)部門(mén)?，同事間?的工作配?合，工作?流程，方?法的采納?等!首先?提醒自己?認(rèn)識(shí)問(wèn)題?的第一步?，其次就?是行動(dòng)，?在行動(dòng)中?時(shí)刻提醒?自己在做?什么，問(wèn)?問(wèn)自己做?的對(duì)不對(duì)?，做的是?否到位，?怎樣才能?做的更好?，這是一?項(xiàng)持續(xù)性?的工作，?同樣也容?不得絲毫?怠慢。?通過(guò)這一?年來(lái)我認(rèn)?識(shí)到團(tuán)隊(duì)?的力量和?自我的不?足，我想?改變自己?身上一些?原有的工?作方式，?要求自己?在團(tuán)隊(duì)的?協(xié)助中達(dá)?到最佳的?狀態(tài)。有?時(shí)候我在?默默的注?視著自己?的一言一?行，又像?個(gè)旁觀者?在監(jiān)督著?自己。這?些在我以?往的工作?經(jīng)歷中都?是沒(méi)有的?。工作?中我有很?多優(yōu)點(diǎn)但?還得改進(jìn)?。簡(jiǎn)單?的個(gè)人情?況總結(jié)范?文（二）?又到了?期末總結(jié)?時(shí)間，這?學(xué)期本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書(shū)育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，工作?責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?，積極做?好本職工?作，認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?廣泛獲取?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?一、政治?思想方面?：認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書(shū)，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書(shū)本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?3、了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?4、考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。5、?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對(duì)這?種問(wèn)題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)?生努力做?到從友善?開(kāi)始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?8、熱?愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛(ài)自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實(shí)干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我不但積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)，?到各地聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，?經(jīng)常查閱?有關(guān)教學(xué)?資料。同?時(shí)經(jīng)常在?課外與學(xué)?生聯(lián)系，?時(shí)時(shí)關(guān)心?他們,當(dāng)?然在教學(xué)?工作中存?在著一些?不足的地?方，須在?以后進(jìn)一?步的努力??？偠?言之，現(xiàn)?在社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)，?為美好的?明天作出?自己奉獻(xiàn)?。簡(jiǎn)單?的個(gè)人情?況總結(jié)范?文（三）?___?_年，在?公司的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，緊緊圍?繞公司的?整體工作?思路及工?作重點(diǎn)，?不斷提高?工程監(jiān)理?的水平，?杜絕重大?安全事故?的發(fā)生。?以公司質(zhì)?量目標(biāo)為?工作目標(biāo)?，本著嚴(yán)?格監(jiān)理、?熱情服務(wù)?、守法公?正、科學(xué)?誠(chéng)信的企?業(yè)精神，?通過(guò)一年?的努力，?本人基本?實(shí)現(xiàn)了本?年度的工?作目標(biāo)。?作為監(jiān)理?公司的一?員，現(xiàn)將?本年度工?作、學(xué)習(xí)?情況向領(lǐng)?導(dǎo)作以下?匯報(bào)：?一、現(xiàn)場(chǎng)?工作總結(jié)?：1、?在工程進(jìn)?行過(guò)程中?掌握工程?設(shè)計(jì)圖紙?，找出質(zhì)?量控制難?點(diǎn)確定控?制目標(biāo)，?同時(shí)查閱?本工程各?種專(zhuān)業(yè)的?施工規(guī)范?和質(zhì)量檢?驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以?滿足本工?程的需要?。對(duì)進(jìn)場(chǎng)?的專(zhuān)業(yè)施?工單位進(jìn)?行資質(zhì)及?方案審查?。2、?重視對(duì)進(jìn)?場(chǎng)材料、?構(gòu)配件的?檢查和驗(yàn)?收，要求?施工單位?進(jìn)場(chǎng)材料?必須附產(chǎn)?品出廠合?格證，并?及時(shí)報(bào)監(jiān)?理部進(jìn)行?進(jìn)場(chǎng)材料?的外觀檢?驗(yàn)和質(zhì)量?證明文件?審查，并?簽署合格?材料報(bào)審?資料。對(duì)?于外觀檢?驗(yàn)和檢測(cè)?結(jié)果不合?格的材料?，要求承?包單位立?即清出現(xiàn)?場(chǎng)，不得?使用。同?時(shí)在監(jiān)理?過(guò)程中對(duì)?使用的材?料采取跟?蹤監(jiān)督，?杜絕承包?單位在使?用材料時(shí)?存在以次?充好，偷?梁換柱的?現(xiàn)象發(fā)生?。3、?對(duì)隱蔽工?程和關(guān)鍵?部位的施?工實(shí)行旁?站監(jiān)理，?并要求監(jiān)?理人員做?好旁站監(jiān)?理記錄。?嚴(yán)格要求?承包單位?分項(xiàng)分部?的施工報(bào)?檢程序，?避免工程?實(shí)體與資?料脫節(jié)，?確保施工?進(jìn)度與資?料同步進(jìn)?行。對(duì)于?施工過(guò)程?過(guò)程中存?在的質(zhì)量?、安全及?進(jìn)度問(wèn)題?先口頭交?流，再書(shū)?面要求并?追蹤最后?開(kāi)專(zhuān)題會(huì)?議進(jìn)行解?決。組織?召開(kāi)專(zhuān)業(yè)?質(zhì)量專(zhuān)題?會(huì)議、安?全會(huì)議及?進(jìn)度專(zhuān)題?會(huì)議，并?協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)?相關(guān)人員?每周對(duì)施?工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行安全大?檢查。?4、與建?設(shè)單位做?好緊密配?合，對(duì)施?工單位編?制的施工?進(jìn)度計(jì)劃?進(jìn)行提前?審查，經(jīng)?與業(yè)主協(xié)?商并征得?同意，對(duì)?施工單位?不合理的?工序安排?提出意見(jiàn)?，要求其?合理調(diào)整?，使進(jìn)度?計(jì)劃滿足?實(shí)際工程?需要，對(duì)?于每個(gè)工?種施工前?必須做樣?板間經(jīng)我?監(jiān)理部及?業(yè)主檢查?驗(yàn)收合格?方可大面?積展開(kāi)，?并同時(shí)形?成書(shū)面記?錄。施工?過(guò)程中的?每單項(xiàng)工?程工程量?完成情況?做到心中?有數(shù)，每?完成一個(gè)?項(xiàng)目工程?及時(shí)報(bào)業(yè)?主進(jìn)行確?認(rèn)。二?、存在的?不足和建?議：1?、在工作?過(guò)程中我?發(fā)現(xiàn)自身?業(yè)務(wù)水平?、專(zhuān)業(yè)技?術(shù)之局限?，知識(shí)面?的不足。?a、對(duì)?部分細(xì)部?驗(yàn)收規(guī)范?、強(qiáng)制性?規(guī)定的界?限不明確?;b、?在工作中?，對(duì)施工?單位的口?頭指令比?較多;?c、與施?工方溝通?不夠等造?成