有關美術教學工作總結模板（3篇）

第13頁共13頁有關美術?教學工作?總結模板?本學期?由于學校?實際工作?需要，我?承當了四?年級、二?年級兩個?班的美術?教育教學?工作?，F(xiàn)?對一年工?作總結如?下：(?一)激發(fā)?學生學習?美術的興?趣興趣?是學習美?術的基本?動力。教?師應充分?發(fā)揮美術?教學特有?魅力，使?課程內容?呈現(xiàn)形勢?和教學方?式都能激?發(fā)學生的?學習興趣?，并使這?種興趣轉?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術課?程內容與?學生的生?活經驗緊?密聯(lián)系在?一起，強?調了知識?和技能在?幫助學生?美化生活?方面的作?用，使學?生在實際?生活中領?悟美術的?獨特價值?。(二?)使學生?形成基本?的美術素?養(yǎng)在美?術教學中?，我注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美能?力，為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們全?面發(fā)展奠?定良好的?基矗因此?，我選擇?了基礎的?、有利于?學生發(fā)展?的美術知?識和技能?，結合過?程和方法?，組成課?程的基本?內容。同?時，要課?程內容的?層次性，?適應不同?素質的學?生，使他?們在美術?學習過程?中，逐步?體會美術?學習的特?征，形成?基本的美?術素養(yǎng)和?學習能力?，為終身?學習奠定?基矗(?三)教師?自身素質?的培養(yǎng)?教學之余?，我除認?真參加學?校及教研?組組織的?各種政治?業(yè)務學習?外，還訂?閱了教育?教學刊物?，從理論?上提高自?己，完善?自己，并?虛心向其?他教師學?習，取人?之長，補?己之短。?有關美?術教學工?作總結模?板（二）?為使中?學生成為?適應時代?需要的全?面發(fā)展的?且有健康?個性的社?會主義新?人。我校?在緊抓教?學主渠道?的同時，?積極開展?了第二課?堂活動，?發(fā)展學生?藝術興趣?和特長。?美術學科?是中學必?修課程，?是學校實?施美育的?主要途徑?之一。美?術學科在?素質教育?中的根本?任務是通?過美術教?學進行審?美教育，?使學生獲?得美術基?礎知識和?基本技能?，促進學?生的智力?及身心和?諧發(fā)展。?但是僅憑?課堂教學?進行美術?教育是不?夠的，許?多有特長?的學生得?不到專業(yè)?訓練，面?對21世?紀的教育?，美術學?科對于培?養(yǎng)學生審?美文化素?質，提高?審美能力?，陶冶情?操，啟迪?智慧具有?重要作用?，在本學?期我加大?了對第二?課堂的指?導，現(xiàn)總?結如下：?主要引?導學生了?解美術的?基本常識?、重要的?美術家及?其作品；?理解色彩?、透視、?構圖技法?知識；掌?握剪紙技?法、簡筆?畫中寫生?畫、臨摹?畫、想象?畫、記憶?畫特點和?畫法以及?基本的國?畫知識。?在活動中?我重點培?養(yǎng)了學生?以下三方?面的能力?：審美?意識：初?步理解自?然美、社?會生活美?和藝術美?，具有愛?美、追求?美的意識?以及有一?定的內心?情感積累?。創(chuàng)新?意識：具?有敢于表?現(xiàn)自己審?美感受的?渴望和創(chuàng)?新意識。?學習習?慣：養(yǎng)成?刻苦認真?的學習習?慣、深入?全面觀察?的習慣、?大膽耐心?的繪畫習?慣、細致?有序地制?作的習慣?等。在活?動的各個?環(huán)節(jié)注意?進行審美?知識的傳?授，使學?生在對美?的欣賞過?程中自覺?接受真理?和道德教?育。由?于青少年?的身心發(fā)?展和認知?事物有密?切的關系?，美術是?他們身體?發(fā)展水平?，知覺能?力、情感?態(tài)度和生?活經驗的?自然產物?，是青少?年發(fā)展過?程中的一?種特征，?因而只是?一種“階?段性”的?成果。我?們教青少?年學美術?并不是把?他們培養(yǎng)?成美術家?，而是在?學習過程?中陶冶情?操，培養(yǎng)?學生各種?能力。因?此我們應?該多了解?兒童，尊?重他們的?思維表現(xiàn)?特點。在?評價青少?年的美術?作品時，?不能以像?不像為準?則來評價?。而是在?畫中是否?真實反映?他們的內?心感受，?是否有獨?特性，新?穎的表現(xiàn)?。在他們?眼中的世?界，描繪?的水平絕?對不可能?和成年人?一樣，因?為他們所?表現(xiàn)的視?覺形象多?半是直覺?與想象的?綜合，只?有隨著年?齡增長，?知識的積?累，技巧?的提高，?才能漸漸?使其變?yōu)?直覺與理?解的再現(xiàn)?，才有可?能變?yōu)橹?動的再創(chuàng)?作。也只?有了解青?少年，尊?重青少年?認知規(guī)律?，才能正?確評判他?們的作品?。采取?措施：我?們的孩子?臨摹能力?強,基本?功扎實,?但創(chuàng)作能?力比較差?,解決問?題的關鍵?，仍是在?課堂教學?。課堂教?學是培養(yǎng)?學生的藝?術素質，?完成教學?目標的主?要環(huán)節(jié)，?只有搞好?課堂教學?，才能大?面積提高?學生美術?知識水平?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)作?能力。美?術課有別?語文、數(shù)?學，它是?一種感受?美，發(fā)現(xiàn)?美，創(chuàng)造?美的過程?，它首先?要求學會?欣賞美，?學會發(fā)現(xiàn)?美。總?之，經過?一學期的?訓練，學?生的繪畫?水平大大?進步，使?有特長的?學生得到?專業(yè)訓練?，讓專業(yè)?特長生帶?動全體學?生進行美?育活動。?并積極參?加各級各?類比賽為?學校增光?添彩。?有關美術?教學工作?總結模板?（三）?____?-___?_學年度?第一學期?即將結束?。在這一?個學期中?，我擔任?四年級兩?個班的美?術教學工?作。在工?作中我享?受到了收?獲與喜悅?，也在工?作中發(fā)現(xiàn)?一些存在?的問題。?我對這一?個學期中?的美術教?學工作總?結如下：?一、教?學計劃_?___情?況教學?中認真遵?照教學大?綱要求，?認真__?__教育?方針，堅?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質教育，?按時按質?地完成了?本期的教?育教學工?作，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，對學?生以身作?則，言傳?身教。?二、教學?工作在?教育教學?工作中，?我認真遵?照《美術?課程標準?》的要求?，遵循美?術教育原?則，根據(jù)?學校的實?際情況以?及學生的?年齡特征?制定出切?實可行的?教學計劃?。認真上?好每一節(jié)?課，把自?己所學的?知識盡心?的傳授給?學生，使?學生學到?了一定的?基礎知識?，掌握了?美術的基?本技能和?技巧，同?時也學會?了判斷美?和創(chuàng)造美?，提高了?學生的審?美能力。?在教學中?，我注重?激發(fā)學生?學習美術?的興趣。?我認為興?趣是學習?美術的基?本動力，?我充分發(fā)?揮美術教?學的特有?魅力，使?課程內容?形式和教?學方式都?能激發(fā)學?生的學習?興趣，并?使這種轉?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術課?程內容與?學生的生?活經驗緊?密聯(lián)系在?一起，強?調了知識?和技能在?幫助學美?化生活方?面的作用?，使學生?在實際生?活中領悟?美術的獨?特魅力。?為使學?生形成基?本的美術?素養(yǎng)。在?美術教學?中，我還?注重面向?全體學生?，以學生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)學?生的人文?精神和審?美能力，?為促進學?生健全人?格的形成?，促進他?們全面發(fā)?展奠定良?好的基礎?。因此，?我選擇了?有利于學?生發(fā)展的?美術知識?和機能，?結合過程?和方法，?組成課程?的基本內?容。同時?，要課程?內容的層?次性適應?不同素質?的學生，?使他們在?美術學習?過程中，?逐步體會?到美術學?習的特征?，形成基?本的美術?素養(yǎng)和學?習能力，?為終身學?習奠定基?礎。三?、經驗和?教訓1?.教師要?認真__?__本課?程標準的?精神，處?理好思想?品德教育?、審美教?育、能力?培養(yǎng)和雙?基訓練的?關系。在?傳授雙基?、培養(yǎng)能?力過程中?，加強思?想品德教?育。要充?分發(fā)揮美?術教學情?感陶冶的?功能，努?力培養(yǎng)學?生健康的?審美情趣?，提高學?生審美能?力。2?.要__?__啟發(fā)?式原則，?采取多種?教學形式?，充分調?動學生的?學習積極?性，使他?們生動、?活潑地學?習，大膽?地進行藝?術表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.教師?應加強示?范，并充?分利用展?示圖片、?美術作品?及影片、?錄像片等?教學手段?和現(xiàn)代教?育技術進?行直觀教?學。4?.要關心?美術教學?的改革和?發(fā)展，積?極進行教?學改革實?驗，努力?提高教學?質量。?5.學業(yè)?考核以平?時成績?yōu)?主，考核?可采取多?種方式。?6.對?學生美術?學習的評?價要盡可?能做到態(tài)?度習慣養(yǎng)?成和知識?能力發(fā)展?并重，并?鼓勵大膽?創(chuàng)新和個?性發(fā)揮，?即著眼于?實際成績?，更注重?未來發(fā)展?。7.?美術教學?要盡量注?意學科間?的聯(lián)系。?如在講到?點、線、?面等概念?時，可聯(lián)?系數(shù)學中?的相關概?念來解釋?。四、?自身素質?課堂之?余，我認?真參加了?學校組織?的各種政?治業(yè)務學?習外，還?從教育教?學刊物的?理論上提?高自己，?完善自己?，并虛心?向其他教?師學習，?取人之長?，補己之?短，從而?使自己能?更好的進?行教育教?學工作，?能更快地?適應現(xiàn)代?化教學模?式。2?)小學美?術教學工?作總結本?學期由于?學校實際?工作需要?，我承當?了四年級?兩個班(?四1班和?四2班)?的美術教?學工作。?這兩個班?共有學生?名，其中?女生名，?回女名。?本學期即?將結束，?在即將過?去的這一?個學期中?，我在教?學中既有?收獲與喜?，也有?遺憾與失?誤。下面?，我對本?學期的美?術教學工?作做一總?結。一?、教學計?劃實施情?況教學?中，我認?真遵照《?美術課程?標準》的?要求，遵?循美術教?育原則，?認真堅持?思想教育?和技能教?育，大力?推廣素質?教育，按?時按質地?完成了學?期初制定?的教學工?作計劃。?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?認認真真?，對學生?以身作則?，言傳身?教。二?、工作措?施及收到?的成效?1、認真?____?本課程標?準的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓?練的關系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過?程中，加?強思想品?德教育。?充分發(fā)揮?美術教學?情感陶冶?的功能，?努力培養(yǎng)?學生健康?的審美情?趣，提高?學生審美?能力。?2、注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美能?力。為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們全?面發(fā)展奠?定良好的?基礎，我?選擇了基?礎的、有?利于學生?發(fā)展的美?術知識和?技能，結?合過程和?方法，組?成課程的?基本內容?。同時，?根據(jù)課程?內容的層?次性，適?應不同素?質的學生?，使他們?在美術學?習過程中?，逐步體?會美術學?習的特征?，形成基?本的美術?素養(yǎng)和學?習能力，?為終身學?習奠定基?礎。3?、注重激?發(fā)學生學?習美術的?興趣。充?分發(fā)揮美?術教學特?有魅力，?使課程內?容呈現(xiàn)形?勢和教學?方式都能?激發(fā)學生?的學習興?趣，并使?這種興趣?轉化成持?久的情感?態(tài)度。同?時將美術?課程內容?與學生的?生活經驗?緊密聯(lián)系?在一起，?強調了知?識和技能?在幫助學?生美化生?活方面的?作用，使?學生在實?際生活中?領悟美術?的獨特價?值。4?、___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學形式，?充分調動?學生的學?習積極性?，使他們?生動、活?潑地學習?，大膽地?進行藝術?表現(xiàn)和創(chuàng)?造。加強?示范，并?充分利用?展示圖片?、美術作?品及影片?、錄像片?等教學手?段和現(xiàn)代?教育技術?進行直觀?教學。?5、教學?之余，我?除認真參?加學校及?教研組組?織的各種?政治業(yè)務?學習外，?還訂閱了?教育教學?刊物，從?理論上提?高自己，?完善自己?，并虛心?向其他教?師學習取?人之長，?補己之短?。從而使?自己更好?地進行教?育教學工?作上能更?快地適應?現(xiàn)代化教?學模式。?另外，我?積極關心?美術教學?的改革和?發(fā)展，積?極進行教?學改革實?驗，努力?提高教學?質量。?三、存在?的問題及?努力的方?向這兩?個班我從?來沒有接?觸過，這?學期是我?第一次與?他們接觸?，所以對?他們的喜?好、興趣?、學習方?法和學習?習慣等缺?乏足夠的?了解，導?致我在教?學設計和?教學方法?上的一些?失誤。在?下學期的?美術教學?中，我會?更多地走?近學生，?了解學生?，從學生?出發(fā)設計?教學環(huán)節(jié)?和教學方?法，提高?教學效益?。3)?小學美術?教學工作?總結__?__-_?___學?年度第一?學期即將?結束。在?這一個學?期中，我?擔任四年?級兩個班?的美術教?學工作。?在工作中?我享受到?了收獲與?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)一些?存在的問?題。我對?這一個學?期中的美?術教學工?作總結如?下：一?、教學計?劃___?_情況?教學中認?真遵照教?學大綱要?求，認真?____?教育方針?，堅持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質教?育，按時?按質地完?成了本期?的教育教?學工作，?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?對學生以?身作則，?言傳身教?。二、?教學工作?在教育?教學工作?中，我認?真遵照《?美術課程?標準》的?要求，遵?循美術教?育原則，?根據(jù)學校?的實際情?況以及學?生的年齡?特征制定?出切實可?行的教學?計劃。認?真上好每?一節(jié)課，?把自己所?學的知識?盡心的傳?授給學生?，使學生?學到了一?定的基礎?知識，掌?握了美術?的基本技?能和技巧?，同時也?學會了判?斷美和創(chuàng)?造美，提?高了學生?的審美能?力。在教?學中，我?注重激發(fā)?學生學習?美術的興?趣。我認?為興趣是?學習美術?的基本動?力，我充?分發(fā)揮美?術教學的?特有魅力?，使課程?內容形式?和教學方?式都能激?發(fā)生的?學習興趣?，并使這?種轉化成?持久的情?感態(tài)度。?同時將美?術課程內?容與學生?的生活經?驗緊密聯(lián)?系在一起?，強調了?知識和技?能在幫助?學美化生?活方面的?作用，使?學生在實?際生活中?領悟美術?的獨特魅?力。為?使學生形?成基本的?美術素養(yǎng)?。在美術?教學中，?我還注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)學生的?人文精神?和審美能?力，為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們全?面發(fā)展奠?定良好的?基礎。因?此，我選?擇了有利?于學生發(fā)?展的美術?知識和機?能，結合?過程和方?法，組成?課程的基?本內容。?同時，要?課程內容?的層次性?適應不同?素質的學?生，使他?們在美術?學習過程?中，逐步?體會到美?術學習的?特征，形?成基本的?美術素養(yǎng)?和學習能?力，為終?身學習奠?定基礎。?三、經?驗和教訓?1.教?師要認真?____?本課程標?準的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓?練的關系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過?程中，加?強思想品?德教育。?要充分發(fā)?揮美術教?學情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學生健?康的審美?情趣，提?高學生審?美能力。?2.要?____?啟發(fā)式原?則，采取?多種教學?形式，充?分調動學?生的學習?積極性，?使他們生?動、活潑?地學習，?大膽地進?行藝術表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3.?教師應加?強示范，?并充分利?用展示圖?片、美術?作品及影?片、錄像?片等教學?手段和現(xiàn)?代教育技?術進行直?觀教學。?4.要?關心美術?教學的改?革和發(fā)展?，積極進?行教學改?革實驗，?努力提高?教學質量?。5.?學業(yè)考核?以平時成?績?yōu)橹鳎?考核可采?取多種方?式。6?.對學生?美術學習?的評價要?盡可能做?到態(tài)度習?慣養(yǎng)成和?知識能力?發(fā)展并重?，并鼓勵?大膽創(chuàng)新?和個性發(fā)?揮，即著?眼于實際?成績，更?注重未來?發(fā)展。?7.美術?教學要盡?量注意學?科間的聯(lián)?系。如在?講到點、?線、面等?概念時，?可聯(lián)系數(shù)?學中的相?關概念來?解釋。?四、自身?素質課?堂之余，?我認真參?加了學校?組織的各?種政治業(yè)?務學習外?，還從教?育教學刊?物的理論?上提高自?己，完善?自己，并?虛心向其?他教師學?習，取人?之長，補?己之短，?從而使自?己能更好?的進行教?育教學工?作，能更?快地適應?現(xiàn)代化教?學模式。?4)小?學美術教?學工作總?結光陰荏?苒，流逝?如箭，彈?指一揮間?，一個學?期就過去?了?；厥?本學期，?既忙碌，?又充實，?在辛勤的?努力和忘?我的認真?工作下，?我順利的?完成了本?學期的工?作，收獲?頗多，有?許多值得?總結和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學期的工?作小結如?下。(?一)激發(fā)?學生學習?美術的興?趣興趣?是學習美?術的基本?動力。教?師應充分?發(fā)揮美術?教學特有?魅力，使?課程內容?呈現(xiàn)形勢?和教學方?式都能激?發(fā)學生的?學習興趣?，并使這?種興趣轉?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術課?程內容與?學生的生?活經驗緊?密聯(lián)系在?一起，強?調了知識?和技能在?幫助學生?美化生活?方面的作?用，使學?生在實際?生活中領?悟美術的?獨特價值?。(二?)使學生?形成基本?的美術素?養(yǎng)在美?術教學中?，我注重?面向全體?學生，以?學生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美能?力，為促?進學生健?全人格的?形成，促?進他們全?面發(fā)展奠?定良好的?基礎因此?，我選擇?了基礎的?、有利于?學生發(fā)展?的`美術?知識和技?能，結合?過程和方?法，組成?課程的基?本內容。?同時，要?課程內容?的層次性?，適應不?同素質的?學生，使?他們在美?術學習過?程中，逐?步體會美?術學習的?特征，形?成基本的?美術素養(yǎng)?和學習能?力，為終?身學習奠?定基礎。?(三)?教師自身?素質的培?養(yǎng)教學?之余，我?除認真參?加學校及?教研組組?織的各種?政治業(yè)務?學習外，?還訂閱了?教育教學?刊物，從?理論上提?高自己，?完善自己?，并虛心?向其他教?師學習，?取人之長?，補己之?短。從而?使自己更?好地進行?教育教學?工作上能?更