組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（6篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)組織學(xué)生?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板在?假期的這?次社會(huì)實(shí)?踐，雖然?辛苦卻很?充實(shí)。前?所未有的?嘗試，換?來(lái)非比尋?常的體驗(yàn)?，實(shí)在不?虛此行。?在發(fā)調(diào)?查表的時(shí)?候，雖然?不算是很?順利，有?些人不愿?意合作，?但是我們?沒(méi)有氣蕾?，繼續(xù)調(diào)?查，最終?完成了我?們的調(diào)查?問(wèn)卷任務(wù)?。這次實(shí)?踐活動(dòng)不?僅僅使我?們了解了?綜合實(shí)踐?不易，更?在此深刻?明白珍惜?他人勞動(dòng)?成果的必?要性。這?是一種不?可多得的?鍛煉，對(duì)?體力與心?理承受潛?力的鍛煉?，在校園?里書(shū)本上?無(wú)法得到?的鍛煉。?平時(shí)看?來(lái)輕而易?舉的事，?未必一開(kāi)?始就能夠?做得得心?應(yīng)手，但?只要經(jīng)過(guò)?努力，必?須能夠迎?來(lái)勝利的?曙光。耕?耘，總會(huì)?有收獲?暑假的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)雖然已?經(jīng)結(jié)束了?，但社會(huì)?實(shí)踐給我?們帶來(lái)的?巨大影響?卻遠(yuǎn)沒(méi)有?結(jié)束。它?使我們走?出校園，?走出課堂?，走向社?會(huì)，走上?了與實(shí)踐?相結(jié)合的?道路，到?社會(huì)的大?課堂上去?見(jiàn)識(shí)世面?、施展才?華、增長(zhǎng)?才干、磨?練意志，?在實(shí)踐中?檢驗(yàn)自己?。這次?的社會(huì)實(shí)?踐雖然比?較辛苦。?是慶幸還?是依戀回?想起來(lái)，?才發(fā)覺(jué)，?原先乏味?中充滿(mǎn)著?期望，苦?澀中流露?出甘甜。?透過(guò)本?次社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?一方面，?我們鍛煉?了自己的?潛力，在?實(shí)踐中成?長(zhǎng)；另一?方面，我?們?yōu)樯鐣?huì)?做出了自?己的貢獻(xiàn)?；但在實(shí)?踐過(guò)程中?，我們也?表現(xiàn)出了?經(jīng)驗(yàn)不足?，處理問(wèn)?題不夠成?熟、書(shū)本?知識(shí)與實(shí)?際結(jié)合不?夠緊密等?問(wèn)題。?我們回到?校園后會(huì)?更加要珍?惜在校學(xué)?習(xí)的時(shí)光?，努力掌?握更多的?知識(shí)，并?不斷深入?到實(shí)踐中?，檢驗(yàn)自?己的知識(shí)?，鍛煉自?己的潛力?，為今后?更好地服?務(wù)于社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?“機(jī)遇?只偏愛(ài)有?準(zhǔn)備的頭?腦”，我?們只有透?過(guò)自身的?不斷努力?，拿出百?尺竿頭的?干勁，胸?懷會(huì)當(dāng)凌?絕頂?shù)膲?志，不斷?提高自身?的綜合素?質(zhì)，在與?社會(huì)的接?觸過(guò)程中?，減少磨?合期的碰?撞，加快?融入社會(huì)?的步伐，?才能在人?才高地上?站穩(wěn)腳跟?，才能揚(yáng)?起理想的?風(fēng)帆，駛?向成功的?彼岸。?組織學(xué)生?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）烈日?當(dāng)頭，連?云港之夏?悄然來(lái)了?小暑;小?暑臨至，?新浦之區(qū)?霍然下了?暴雨;暴?雨傾降，?義行車(chē)隊(duì)?毅然涉了?大水。車(chē)?隊(duì)駛遍港?城，將紅?會(huì)知識(shí)普?及大眾，?在這過(guò)程?中，我更?是收獲到?了許多，?感悟到許?多與大家?分享!?本月上旬?，我院舉?行了“讓?義行車(chē)隊(duì)?駛遍港城?，將紅會(huì)?知識(shí)普及?大眾”宣?傳活動(dòng)。?該活動(dòng)目?的在于通?過(guò)淮海工?學(xué)院紅十?字會(huì)招募?的志愿者?進(jìn)行宣傳?，來(lái)增進(jìn)?港城市民?對(duì)紅十字?會(huì)的了解?，同時(shí)向?港城市民?普及造血?干細(xì)胞捐?獻(xiàn)知識(shí)、?國(guó)際人道?法與紅十?字運(yùn)動(dòng)知?識(shí)，并讓?更多的人?對(duì)造血干?細(xì)胞捐獻(xiàn)?有個(gè)正確?的認(rèn)識(shí)，?對(duì)國(guó)際人?道法與紅?十字會(huì)運(yùn)?動(dòng)知識(shí)有?個(gè)更為全?面了解，?使更多的?人參與進(jìn)?來(lái)，支持?這個(gè)愛(ài)心?組織;與?此同時(shí)，?通過(guò)活動(dòng)?宣傳造血?干細(xì)胞捐?獻(xiàn)，激發(fā)?廣大群眾?義務(wù)獻(xiàn)血?、捐獻(xiàn)造?血干細(xì)胞?的熱情，?從而幫助?那些等待?造血干細(xì)?胞救助的?人。在?廣場(chǎng)，我?們一放下?車(chē)，就有?組織的進(jìn)?行宣傳。?我們有的?拉起橫幅?;有的張?貼本次紅?十字宣傳?的海報(bào);?有的發(fā)放?本次紅十?字宣傳的?宣傳單;?還有的發(fā)?放本次紅?十字運(yùn)動(dòng)?紀(jì)念品。?在花果?山，我們?扛起本次?紅十字活?動(dòng)的旗幟?，穿起本?次紅十字?活動(dòng)衣服?，戴上本?次紅十字?活動(dòng)帽子?，并組成?二十人小?隊(duì)，邊爬?山邊做宣?傳。在?汽車(chē)總站?，我們?cè)?汽車(chē)站內(nèi)?給來(lái)往旅?客發(fā)放本?次紅十字?活動(dòng)的宣?傳單，對(duì)?小旅客提?出一些簡(jiǎn)?單問(wèn)題，?并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)?秀者本次?活動(dòng)的紀(jì)?念品。?在連云港?市博物館?，在火車(chē)?站，在街?區(qū)……隨?處可以看?到我們紀(jì)?律嚴(yán)明、?耐心專(zhuān)注?地宣傳;?在烈日下?，在暴雨?中，在狂?風(fēng)里……?時(shí)常能夠?看到我們?與自然搏?斗的那堅(jiān)?毅神情。?義行的每?位成員都?穿上紅十?字會(huì)標(biāo)志?性服裝，?騎插上有?紅十字標(biāo)?志的旗幟?的自行車(chē)?，組成一?支醒目的?車(chē)隊(duì)環(huán)繞?港城行駛?。然而?，好事多?磨，在這?過(guò)程中，?我們遇到?不少阻力?。車(chē)胎爆?裂、暑熱?難當(dāng)、大?雨過(guò)膝、?路人的猜?測(cè)與懷疑?、身體和?生理上的?挑戰(zhàn)……?可是，“?義行”的?我們充分?發(fā)揚(yáng)了“?義”的精?神。對(duì)于?交通工具?的缺陷，?我們用人?力來(lái)彌補(bǔ)?;對(duì)于天?氣的變化?莫測(cè)，我?們用充分?的準(zhǔn)備來(lái)?應(yīng)對(duì);對(duì)?于人們的?疑慮迷惑?，我們用?真誠(chéng)和微?笑來(lái)化解?……是的?，“義行?”的道路?是曲折的?，但前途?是光明的?。在為?期一周的?時(shí)間里，?我們不但?在路程上?延長(zhǎng)了距?離，更在?人生的道?路上延長(zhǎng)?了生命，?收獲了許?多。在活?動(dòng)中，我?們更加強(qiáng)?化了組織?紀(jì)律性，?更懂得了?要從大局?出發(fā)的道?理，更明?白了舍小?家為大家?的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。在活?動(dòng)中，隊(duì)?員們互相?學(xué)習(xí)，發(fā)?揚(yáng)一不怕?苦，二不?怕累的艱?苦奮斗、?吃苦耐勞?的精神，?并將紅會(huì)?知識(shí)傳遍?港城。?義行車(chē)隊(duì)?有如一片?彩虹，在?雨中陽(yáng)光?的照射下?顯得格外?明亮;在?驕陽(yáng)的烘?烤下變得?尤為溫和?;在穿梭?不息的車(chē)?流中顯得?更加耀眼?。彩旗?飄飄，義?行行義，?增見(jiàn)博聞?，鍛毅筑?魂!組?織學(xué)生參?加社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?從學(xué)校?到社會(huì)的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成了保姆?一路上為?我們保駕?護(hù)航，同?學(xué)變成同?事，大家?相互打氣?加油，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我感覺(jué)?到彷徨，?迷茫。不?過(guò)，經(jīng)過(guò)?慢慢的適?應(yīng)，自己?也就和產(chǎn)?線(xiàn)上的同?事，也可?以說(shuō)是各?位叔叔阿?姨們都打?成一片了?。也許因?為我年齡?小的原因?無(wú)論在工?作上還是?在生活上?，大家都?很照顧我?。在工作?上，如果?我遇到有?不會(huì)的東?西，請(qǐng)教?他們，他?們都很樂(lè)?意的解析?給我聽(tīng)和?教我。實(shí)?習(xí)時(shí)間雖?然不長(zhǎng)，?但是我從?中學(xué)到了?很多關(guān)于?做人，做?事的知識(shí)?。在生活?上，他們?對(duì)我噓寒?問(wèn)暖。如?果我遇到?什么煩心?的事，他?們也會(huì)耐?心的聽(tīng)我?嘮叨并給?我鼓勵(lì)和?支持。?我實(shí)習(xí)被?分配到一?條流水線(xiàn)?的后段工?作，主要?工作就是?刷條碼，?分為優(yōu)良?產(chǎn)品與不?良品，每?天都會(huì)因?為各種原?因產(chǎn)生許?多不良。?如果忙的?時(shí)候，還?會(huì)出現(xiàn)漏?刷或錯(cuò)刷?的情況，?每天下班?前，還要?打掃自己?的崗位，?而且還要?交接班。?因此，這?項(xiàng)工作不?僅需要吃?苦耐勞的?精神還要?有耐心和?細(xì)心。?打包入庫(kù)?這塊也我?做過(guò)一段?時(shí)間，打?包入庫(kù)工?作量非常?大，首先?要打包好?已裝箱的?產(chǎn)品然后?用叉車(chē)運(yùn)?送到倉(cāng)庫(kù)?，特別重?要的就是?外箱標(biāo)簽?，如果出?現(xiàn)破損或?漏貼，被?倉(cāng)庫(kù)的驗(yàn)?收員發(fā)現(xiàn)?一天的加?班費(fèi)就沒(méi)?有了。?最后，非?常感謝學(xué)?校，感謝?冠捷顯示?科技動(dòng)力?給了我這?次難得的?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?。這次實(shí)?習(xí)讓我拓?寬了視野?，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，體?驗(yàn)到社會(huì)?的競(jìng)爭(zhēng)殘?酷，為自?己以后的?工作積累?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。所以?，今后我?會(huì)更加努?力，不斷?豐富知識(shí)?，不斷積?累工作經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高工作?能力，爭(zhēng)?取做一個(gè)?對(duì)社會(huì)有?貢獻(xiàn)的人?！組織?學(xué)生參加?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）?在假期的?這次社會(huì)?實(shí)踐，雖?然辛苦卻?很充實(shí)。?前所未有?的嘗試，?換來(lái)非比?尋常的體?驗(yàn)，實(shí)在?不虛此行?。在發(fā)?調(diào)查表的?時(shí)候，雖?然不算是?很順利，?有些人不?愿意合作?，但是我?們沒(méi)有氣?蕾，繼續(xù)?調(diào)查，最?終完成了?我們的調(diào)?查問(wèn)卷任?務(wù)。這次?實(shí)踐活動(dòng)?不僅僅使?我們了解?了綜合實(shí)?踐不易，?更在此深?刻明白珍?惜他人勞?動(dòng)成果的?必要性。?這是一種?不可多得?的鍛煉，?對(duì)體力與?心理承受?潛力的鍛?煉，在校?園里書(shū)本?上無(wú)法得?到的鍛煉?。平時(shí)?看來(lái)輕而?易舉的事?，未必一?開(kāi)始就能?夠做得得?心應(yīng)手，?但只要經(jīng)?過(guò)努力，?必須能夠?迎來(lái)勝利?的曙光。?耕耘，總?會(huì)有收獲?暑假的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)雖然?已經(jīng)結(jié)束?了，但社?會(huì)實(shí)踐給?我們帶來(lái)?的巨大影?響卻遠(yuǎn)沒(méi)?有結(jié)束。?它使我們?走出校園?，走出課?堂，走向?社會(huì)，走?上了與實(shí)?踐相結(jié)合?的道路，?到社會(huì)的?大課堂上?去見(jiàn)識(shí)世?面、施展?才華、增?長(zhǎng)才干、?磨練意志?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)自?己。這?次的社會(huì)?實(shí)踐雖然?比較辛苦?。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)?，才發(fā)覺(jué)?，原先乏?味中充滿(mǎn)?著期望，?苦澀中流?露出甘甜?。透過(guò)?本次社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，一方面?，我們鍛?煉了自己?的潛力，?在實(shí)踐中?成長(zhǎng)；另?一方面，?我們?yōu)樯?會(huì)做出了?自己的貢?獻(xiàn)；但在?實(shí)踐過(guò)程?中，我們?也表現(xiàn)出?了經(jīng)驗(yàn)不?足，處理?問(wèn)題不夠?成熟、書(shū)?本知識(shí)與?實(shí)際結(jié)合?不夠緊密?等問(wèn)題。?我們回?到校園后?會(huì)更加要?珍惜在校?學(xué)習(xí)的時(shí)?光，努力?掌握更多?的知識(shí)，?并不斷深?入到實(shí)踐?中，檢驗(yàn)?自己的知?識(shí)，鍛煉?自己的潛?力，為今?后更好地?服務(wù)于社?會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)??！皺C(jī)?遇只偏愛(ài)?有準(zhǔn)備的?頭腦”，?我們只有?透過(guò)自身?的不斷努?力，拿出?百尺竿頭?的干勁，?胸懷會(huì)當(dāng)?凌絕頂?shù)?壯志，不?斷提高自?身的綜合?素質(zhì)，在?與社會(huì)的?接觸過(guò)程?中，減少?磨合期的?碰撞，加?快融入社?會(huì)的步伐?，才能在?人才高地?上站穩(wěn)腳?跟，才能?揚(yáng)起理想?的風(fēng)帆，?駛向成功?的彼岸。?組織學(xué)?生參加社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?五）校?團(tuán)委和少?先隊(duì)在暑?假前制定?并布置了?____?暑假社會(huì)?實(shí)踐方案?，各中隊(duì)?在少先大?隊(duì)的帶領(lǐng)?下認(rèn)真組?織實(shí)施，?效果顯著?。同學(xué)們?通過(guò)在暑?假中積極?參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，融入社?會(huì)，貼近?生活，增?長(zhǎng)知識(shí)，?陶冶情操?，得到鍛?煉，綜合?素質(zhì)得以?提高。?一、開(kāi)展?以“參與?奧運(yùn)”為?主題活動(dòng)?___?_年是改?革開(kāi)放_(tái)?___周?年，同時(shí)?又是奧運(yùn)?年，舉世?矚目的第?____?屆奧運(yùn)會(huì)?在北京成?功舉辦。?從奧運(yùn)會(huì)?開(kāi)幕到勝?利閉幕，?同學(xué)們無(wú)?不為我國(guó)?的運(yùn)動(dòng)健?兒的拚搏?精神所鼓?舞，更為?我國(guó)成功?舉辦奧運(yùn)?，體現(xiàn)改?革開(kāi)放成?果，綜合?國(guó)力大大?提升而自?豪！愛(ài)國(guó)?激情被點(diǎn)?燃，為奧?運(yùn)健兒喝?彩、加油?、助威，?每獲得一?枚獎(jiǎng)牌，?同學(xué)們都?會(huì)感到熱?血沸騰。?精彩的奧?運(yùn)賽事深?深感染著?他們，團(tuán)?員青年們?用各種方?式表達(dá)自?己的感受?，進(jìn)行了?奧運(yùn)手抄?報(bào)的創(chuàng)作?活動(dòng)，把?對(duì)北京奧?運(yùn)會(huì)的“?人文奧運(yùn)?、綠色奧?運(yùn)、科技?奧運(yùn)”的?真切體會(huì)?融入創(chuàng)作?中，編制?了獎(jiǎng)牌榜?、我愛(ài)奧?運(yùn)、奧運(yùn)?知識(shí)問(wèn)答?等欄目，?抒發(fā)著自?己的感受?，寫(xiě)出了?自己的觀?后感。?二、開(kāi)展?為災(zāi)區(qū)加?油的主題?活動(dòng)在?暑假中，?同學(xué)們沒(méi)?有忘記四?川汶川地?震中受災(zāi)?的人們，?雖然不能?到災(zāi)區(qū)貢?獻(xiàn)自己的?力量，但?同學(xué)們紛?紛拿出自?己的零花?錢(qián)，捐獻(xiàn)?給災(zāi)區(qū)。?與此同時(shí)?，同學(xué)們?被抗災(zāi)英?雄的事跡?深深感動(dòng)?，制作了?“抗震救?災(zāi)英雄譜?”的剪報(bào)?，表達(dá)對(duì)?在抗震救?災(zāi)中的英?雄人物的?敬意。同?學(xué)們給災(zāi)?區(qū)的青年?學(xué)生寫(xiě)了?慰問(wèn)信，?美好的祝?愿送去，?和他們交?朋友；幫?助他們擺?脫心理陰?影，勇敢?、堅(jiān)強(qiáng)面?對(duì)困難；?鼓勵(lì)他們?要堅(jiān)強(qiáng)起?來(lái)，好好?學(xué)習(xí)，在?____?正確領(lǐng)導(dǎo)?下和全國(guó)?人民的援?助下，克?服困難，?重建美好?家園。?三、靈活?多樣的假?日小隊(duì)活?動(dòng)暑假?中，學(xué)生?們以班級(jí)?為單位，?根據(jù)自己?的居住地?分成了若?干“假日?小隊(duì)”開(kāi)?展活動(dòng)。?這些假日?小隊(duì)有：?環(huán)保小隊(duì)?、陽(yáng)光小?隊(duì)、奧運(yùn)?宣傳小隊(duì)?、清潔小?隊(duì)、愛(ài)心?小隊(duì)等等?，他們積?極參加社?會(huì)生活，?參加社區(qū)?勞動(dòng)，進(jìn)?行宣傳，?在活動(dòng)中?鍛煉了組?織能力，?實(shí)踐能力?。四、?走進(jìn)社會(huì)?、走進(jìn)生?活1、?開(kāi)展“和?諧家園”?青年志愿?者服務(wù)活?動(dòng)，以滿(mǎn)?足社區(qū)居?民需求為?宗旨，以?關(guān)注老人?、小孩、?弱勢(shì)群體?為重點(diǎn)，?開(kāi)展助殘?愛(ài)老、幫?困幫教、?清潔環(huán)境?等種種形?式的志愿?服務(wù)活動(dòng)?。有的團(tuán)?支部以支?部、小組?為單位，?到老年社?會(huì)福利院?、老年公?寓、敬老?院、托老?所、志愿?服務(wù)中心?等社會(huì)性?養(yǎng)老服務(wù)?機(jī)構(gòu)，開(kāi)?展生活服?務(wù)、文化?娛樂(lè)、康?復(fù)訓(xùn)練、?醫(yī)療保艦?精神慰籍?等志愿活?動(dòng)；有的?團(tuán)支部與?結(jié)對(duì)街道?、居民區(qū)?一起開(kāi)辦?音樂(lè)、美?術(shù)、科技?、文化課?等暑期培?訓(xùn)班，并?協(xié)助社區(qū)?開(kāi)展少兒?夏令營(yíng)、?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)等豐富?多彩的活?動(dòng)。2?、積極參?加社區(qū)開(kāi)?展的各類(lèi)?知識(shí)講座?、參觀各?類(lèi)博物館?，增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，開(kāi)拓?眼界。許?多團(tuán)支部?集體參加?了如青春?期性教育?、法制教?育、衛(wèi)生?保艦國(guó)防?教育、禁?毒宣傳、?防治艾滋?病宣傳、?科普、繪?畫(huà)、書(shū)法?、交通安?全等各類(lèi)?講座。?3、主動(dòng)?聯(lián)系單位?，開(kāi)展廣?泛的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。有的團(tuán)?支部聯(lián)系?幼兒園嘗?試幼教工?作；有的?團(tuán)支部聯(lián)?系超市體?會(huì)收銀員?的辛苦；?有的團(tuán)員?走入醫(yī)院?協(xié)助導(dǎo)醫(yī)?為病人引?路；有的?團(tuán)員走進(jìn)?工廠了解?生產(chǎn)操作?流程、學(xué)?習(xí)企業(yè)管?理經(jīng)驗(yàn)；?有的團(tuán)員?參加了八?一擁軍活?動(dòng)，體驗(yàn)?了一天軍?營(yíng)生活。?五、積?極開(kāi)展體?育鍛煉和?培養(yǎng)健康?向上的生?活方式。?倡導(dǎo)團(tuán)?員青年暑?期在家自?行開(kāi)展各?種健康向?上的文娛?體育健身?活動(dòng)、假?期休閑活?動(dòng)。許多?團(tuán)員進(jìn)行?了乒乓球?、籃球、?游泳等體?育鍛煉，?與其他社?會(huì)上及學(xué)?校體育愛(ài)?好者組織?友誼比賽?與交流，?從與其他?社會(huì)成員?的廣泛接?觸中，了?解基本生?活常識(shí)，?學(xué)會(huì)合作?，增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)。此外?，在家?guī)?助父母多?做各種家?務(wù)，體會(huì)?父母的艱?辛勞作，?學(xué)會(huì)基本?生活技能?及勞動(dòng)常?識(shí)，增強(qiáng)?獨(dú)立生活?能力。?通過(guò)開(kāi)展?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，使?團(tuán)員青年?們加深了?解社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)?的能力，?思想上受?到教育，?綜合素質(zhì)?得到提高?。組織?學(xué)生參加?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（六）?在這次實(shí)?習(xí)中，給?我收獲的?是我覺(jué)得?很多工作?需要我去?摸索和探?討，要不?怕吃苦，?勇于激流?勇進(jìn)，有?的工作雖?然單挑又?重復(fù)，但?這是磨練?意志最有?效的方法?，我告誡?自己要認(rèn)?真完成，?對(duì)每項(xiàng)工?作都要他?看成是公?司對(duì)自己?的一次考?核，做到?每一件事?的過(guò)程中?遇到困難?，一定要?爭(zhēng)取不拋?棄，不放?棄，堅(jiān)持?"戰(zhàn)斗"?，只要希?望還在，?勝利一定?屬于我們?。在此?次專(zhuān)業(yè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程?中，我們?參觀了公?司A，公?司B，并?參加了兩?次講座，?從實(shí)際到?理論，加?深了我們?對(duì)專(zhuān)業(yè)的?理解，和?對(duì)于與社?會(huì)接軌的?深刻感受?。作為學(xué)?生，我們?更多的是?課本的知?識(shí)的理解?，理論的?優(yōu)勢(shì)是我?們的特色?，但是怎?樣將理論?結(jié)合實(shí)際?卻是擺在?我們面前?的難題。?而參觀公?司A和公?司B正視?給了我們?直觀的解?讀。公司?A建立了?一整套符?合國(guó)際標(biāo)?準(zhǔn)的質(zhì)量?、成本和?交付體系?，軟件開(kāi)?發(fā)質(zhì)量控?制和過(guò)程?改善能力?已達(dá)到了?國(guó)際先進(jìn)?水平，秉?承"用開(kāi)?拓的意識(shí)?、創(chuàng)造新?的價(jià)值"?的企業(yè)理?念，不斷?跟蹤國(guó)際?先進(jìn)技術(shù)?與管理思?想，研發(fā)?和提供優(yōu)?質(zhì)軟件產(chǎn)?品和技術(shù)?服務(wù)，為?客戶(hù)不斷?創(chuàng)造和提?升價(jià)值。?正是因?yàn)?秉持這樣?的理念其?完整的價(jià)?值鏈和細(xì)?致的軟件?服務(wù)，給?了我們以?專(zhuān)業(yè)的具?體實(shí)際的?體驗(yàn)。與?此同時(shí)，?公司B企?業(yè)的參觀?使我們對(duì)?中國(guó)物流?企業(yè)的現(xiàn)?狀有了大?概的了解?，參觀過(guò)?程中不同?倉(cāng)庫(kù)的設(shè)?施和地面?的設(shè)置的?挑選更是?讓我們多?了超出理?論的認(rèn)識(shí)?。通過(guò)指?導(dǎo)人員的?講解我們?對(duì)中國(guó)物?流企業(yè)的?信息化有?了大致的?了解：中?國(guó)物流企?業(yè)信息化?整體水平?不高是其?信息化建?設(shè)的核心?問(wèn)題。這?包括：標(biāo)?準(zhǔn)不統(tǒng)一?，資源浪?費(fèi)嚴(yán)重;?大型應(yīng)用?軟件系統(tǒng)?應(yīng)用不普?遍，應(yīng)用?層次低;?現(xiàn)有各軟?件系統(tǒng)之?間相互孤?立，形成?"信息孤?島";信?息化建設(shè)?發(fā)展不平?衡，造成?"信息鴻?溝";硬?件設(shè)備的?利用率不?高，資源?浪費(fèi)嚴(yán)重?;綜合信?息系統(tǒng)是?物流業(yè)信?息化建設(shè)?的必然趨?勢(shì)。如果?說(shuō)前兩次?的參觀實(shí)?習(xí)是給的?我們直觀?的視覺(jué)沖?突和心理?震撼，那?么后來(lái)的?信息化講?座就揭開(kāi)?了信息化?和專(zhuān)業(yè)的?神秘面紗?。通過(guò)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?演講者的?ppt演?示我們了?解了多個(gè)?行業(yè)的信?息化實(shí)施?過(guò)程和具?體的商務(wù)?轉(zhuǎn)變成專(zhuān)?業(yè)活動(dòng)的?流程?，F(xiàn)?實(shí)中簡(jiǎn)單?的商務(wù)活?動(dòng)一旦設(shè)?計(jì)成成功?的專(zhuān)業(yè)流?程將涉及?多個(gè)業(yè)務(wù)?流程，整?體的實(shí)施?過(guò)程是復(fù)?雜而艱難?的。鑒于?中國(guó)專(zhuān)業(yè)?并不是很?成熟，各?方面的支?持還不夠?完備，這?使得中國(guó)?專(zhuān)業(yè)的發(fā)?展還是受?著局限。?作為應(yīng)?屆畢業(yè)生?，在畢業(yè)?前的這次?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?，無(wú)疑是?給了我們?對(duì)專(zhuān)業(yè)的?清晰認(rèn)識(shí)?，這也是?最為專(zhuān)業(yè)?專(zhuān)業(yè)的學(xué)?生的感悟?。當(dāng)然實(shí)?習(xí)中還有?著更多的?感觸，包?括學(xué)習(xí)，?生活，工?作各個(gè)方?面。就學(xué)?習(xí)而言，?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?它更偏重?于應(yīng)用，?更加細(xì)致?，要求也?更加嚴(yán)格?。作為應(yīng)?屆畢業(yè)生?的我們要?想適合自?己的工作?，在實(shí)際?中實(shí)現(xiàn)自?己的理想?，必需不?斷的增加?自己的能?力，做事?情更加專(zhuān)?注。就?生活而言?，專(zhuān)業(yè)學(xué)?習(xí)展示給?我們看各?個(gè)不同的?行業(yè)的人?們的生活?，不同行?業(yè)的人們?將自己的?行業(yè)融入?自己的生?活，這樣?大的人群?的生活展?示給我們?未來(lái)的生?活遠(yuǎn)景，?選擇什么?樣的生活?也是我們?現(xiàn)在的最?重要的抉?擇。一旦?下定決心?，也就要?開(kāi)始為自?己的生活?做準(zhǔn)備，?勝利是屬?于有準(zhǔn)備?的人的。?現(xiàn)在的我?就要為自?己的生活?做準(zhǔn)備，?不斷的充?實(shí)自己。?就工作?而言，無(wú)?疑的本次?的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)?業(yè)實(shí)習(xí)，?展示給我?們了多種?職業(yè)，而?作為應(yīng)屆?畢業(yè)生，?擇業(yè)的選?擇是大多?數(shù)人所面?對(duì)的問(wèn)題?。就我們?專(zhuān)業(yè)而言?，面試時(shí)?常遇見(jiàn)的?問(wèn)題就是?"專(zhuān)業(yè)是?干什么的?"或許大?多數(shù)的學(xué)?生跟我一?樣對(duì)專(zhuān)業(yè)?并沒(méi)有清?晰的概念?，所以也?并不能很?好的回答?這樣的問(wèn)