生活老師的工作總結范文（3篇）

第5頁共5頁生活老師?的工作總?結范文?做好了常?規(guī)檢查，?保證寢室?外在環(huán)境?，我想和?學生的溝?通，做好?一些力所?能及的心?理輔導工?作，也應?該是生活?老師的職?責所在。?為此，我?覺得學生?在正確處?理考試壓?力和與同?學之間的?交往能力?可能會相?對比較薄?弱一點，?我查閱了?很多資料?，同時在?這兩方面?做了比較?多的工作?。由于生?活老師工?作的對象?是全體女?生范圍較?大，所以?我就和各?班主任以?及寢室樓?層的管理?老師加強?聯(lián)系，了?解了最需?要幫助的?對象，對?她們給予?額外的關?注。初三?年級考試?頻繁，課?業(yè)負擔較?重，學生?一直生活?在高壓地?帶，如何?對待考試?分數(shù)和名?次，如何?定位自己?顯得特別?重要。給?孩子以特?別的指導?。幫助該?學生正確?定位自己?，建立良?好的心態(tài)?成功迎接?各種考試?。在走?訪寢室的?過程中，?發(fā)現(xiàn)學生?的交往能?力比較欠?缺，因此?這方面的?工作我也?略微多下?了一點功?夫。我覺?得讓學生?明確處理?好人際關?系意義重?大。建立?正常的人?際關系是?社會文明?進步的重?要表現(xiàn)，?處理好人?際關系也?體現(xiàn)著人?的知識和?修養(yǎng)，人?際關系狀?況關系著?個人的成?長和成才??，F(xiàn)在的?學生大多?都是獨生?子女，從?小優(yōu)越感?強，唯有?在與別人?的比較中?才能充分?認識自己?，離開了?交際對象?或可供比?較對象，?就失去了?衡量自己?的尺子和?照鑒自己?的鏡子。?一個學生?如果終日?獨來獨往?，孤僻冷?漠，缺乏?交往，那?他對自己?的認識就?缺乏了“?參照系”?，也發(fā)現(xiàn)?不了別人?身上有好?或不好的?東西，也?就無法調?整和改進?自己。處?理人際關?系是一種?能力，也?是一種技?術，它可?以通過學?習和訓練?來培養(yǎng)和?提高。如?增加交往?頻率。在?緊張的學?習之余，?不妨主動?地找同學?談談心，?討論某些?問題，交?換一些意?見，從中?加深情感?聯(lián)系。?平時真誠?關心同學?，當別的?同學有求?于自己時?，只要是?正當?shù)囊?求，就要?盡己所能?，滿足對?方的要求?;當看到?別的同學?有困難時?，要主動?去幫助。?此外，學?會寬容待?人，謙恭?禮讓，惜?時守信等?等，也是?正確處理?好人際關?系的一種?技能。在?寢室這個?小家庭中?，同學們?也要經常?互幫互助?，建立深?厚的友誼?。一年的?生活老師?下來，覺?得自己的?工作主動?、全面，?做到了知?人、知根?、知底;?師生感情?融洽，工?作見效明?顯。當然?我的工作?也還存在?很多不足?之處，不?能對每個?學生都給?予足夠的?關心，工?作的深度?還不夠。?希望在今?后取得更?大的進步?，與學生?做到“零?距離接觸?、近距離?交流”。?生活老?師的工作?總結范文?（二）?轉眼一學?期又結束?了，回顧?走過的日?子，好像?很忙碌，?但卻感到?很充實而?有意義;?有壓力的?同時也有?了工作的?動力，要?求自己努?力努力在?努力，爭?取有更多?的收獲。?現(xiàn)將本學?期的工作?作如下總?結：本?期我校共?有住宿生?____?人，其中?男住宿生?____?人，女住?宿生__?__人。?為了確保?住校生健?康、安全?地學習、?生活，使?其養(yǎng)成良?好學習、?生活習慣?。我校不?斷探索，?不斷完善?住校生管?理制度，?修改并制?定了《住?校生安全?工作制度?》、《值?班教師工?作職責》?、《生活?教師職責?》。組織?相關人員?和住校生?進行了學?習，提高?認識，做?到住校生?管理工作?有章可循?。二、?加強監(jiān)管?，確保安?全。三?、開展豐?富多彩的?課余活動?，讓住校?生生活更?充實。?四、總之?，在學校?領導的重?視下，在?全體教師?的努力下?，我們學?校的住校?生管理工?作有序進?行，并取?得了較大?的成效，?得到了家?長的認同?。但是在?住校生的?管理過程?中，出現(xiàn)?了一些困?難和不足?。1、?現(xiàn)在學生?獨生子女?多，日常?生活中依?賴思想較?強，生活?習慣較差?，有些學?生連掃地?、托地等?工作都不?會，都需?要班主任?、生活老?師指導，?這加大了?老師們的?工作量。?2、少?數(shù)家長埋?怨學校住?宿條件太?差。特別?是夏天的?時候，沒?有空調和?電風扇。?五、針?對上述的?困難和不?足，準備?在以后的?工作中做?好以下幾?個方面：?1、嚴?格執(zhí)行學?校關于管?理住校生?的規(guī)章制?度。2?、對學生?的教育要?有耐心。?老師們要?不厭其煩?的教育學?生，使其?養(yǎng)成良好?的學習習?慣和生活?習慣。主?動去關愛?學生，讓?學生在學?校感受到?家的溫暖?。3、?加強和家?長的溝通?，使家長?明白學校?的難處，?爭取得到?他們的理?解和支持?。我們?相信，在?學校領導?的指導下?，在我們?學校全體?老師的努?力下，石?龍小學的?住校生管?理工作一?定能取得?很好的成?績!生?活老師的?工作總結?范文（三?）學校?是德育的?重要場所?，在生活?區(qū)這一塊?，生活指?導老師責?任重大。?學生管理?主要是做?人的工作?，而人是?千差萬別?的，因此?這項工作?極其復雜?，極為艱?辛，具有?很深的學?問。學生?管理這項?復雜、艱?辛的工作?，同時也?是創(chuàng)造性?極強的工?作?，F(xiàn)總?結如下;?一：在?遵守學校?的規(guī)章制?度方面;?沒有規(guī)?矩，就不?成方圓。?國家是這?樣，現(xiàn)在?是法治社?會，學校?同樣也需?要是這樣?，學校也?有他的規(guī)?章制度，?不僅對學?生也針對?老師，只?有這樣學?校才有起?生命力、?才有活力?、才能夠?不斷的前?進。二?：團結協(xié)?作方面?學生管理?工作不是?哪一個人?、哪一方?面能夠獨?立完成的?事。愛護?學校榮譽?，自覺維?護集體團?結，教師?之間相互?尊重，相?互幫助，?協(xié)調各方?面關系，?發(fā)揮互補?效應，發(fā)?揚團隊精?神，這是?對我們教?師最基本?的要求。?嚴格要求?自己，關?心他人，?樂于助人?，這有利?于在日常?生活中給?學生樹立?學習榜樣?，也有利?于形成一?個相互尊?重、緊密?配合的教?師群體。?初三下?學期后，?學生管理?工作出現(xiàn)?了一定的?難度，學?生中出現(xiàn)?了不少的?問題，最?嚴重的是?破壞公物?，出現(xiàn)抽?煙的現(xiàn)象?。因此，?在以后的?工作中注?意預防和?落實相關?工作，同?時，出現(xiàn)?問題后，?及時處理?，及時調?查，及時?的和班主?任、家長?溝通。形?成教育合?力。如果?不及時處?理或處理?不好，就?可能引起?很多的后?患。三?：勤于深?入學生的?生活，勤?于觀察，?多與學生?談心老?師不深入?學生的生?活中，就?不會第一?手掌握學?生情況，?特別是生?活老師，?不深入宿?舍就很難?掌握學生?的情況，?就會出現(xiàn)?很多事故?隱患。?多巡視是?管理學生?最簡單，?也是最有?效的方法?。認真觀?察學生的?言行舉動?，了解學?生思