部編版一年級上冊語文語文園地五(教案1)

語文園地教學(xué)目125課前準(zhǔn)2第一課一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)11喜歡哪只羊呢？(隨著學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書羊的名字)我們今天就分懶羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行“羊羊小隊(duì)PK”。2．課件出示闖關(guān)圖設(shè)計(jì)意圖利用學(xué)生喜歡的動畫片中的人物形象分成小隊(duì)帶學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)請同學(xué)們按照時(shí)間的先后順序排列。相機(jī)學(xué)習(xí)“午”“晚”(3)導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們真聰明，能按照順請同學(xué)們按照時(shí)間的先后順序排列。相機(jī)學(xué)習(xí)“午”“晚”(3)導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們真聰明，能按照順序排列時(shí)間。如果師再給你幾個(gè)表示長時(shí)間的詞語你能排列嗎？(打亂順序出天“月”“年”三個(gè)字。)相機(jī)學(xué)習(xí)“年”“昨”“今”(4)(4)第二關(guān)：打亂順序出示表示時(shí)間的詞語，請同學(xué)們一一排出來我的發(fā)現(xiàn)(2)(顯示第二關(guān))出示木牌，上面寫著：采摘蘋果我最行自己練讀，如果有不認(rèn)識的字可以請教其他同學(xué)(4)教(4)教師出示課件：兩個(gè)小朋友走進(jìn)畫面，挎著的小筐上面分的蘋果放到正確的籃筐里(5)(5)課件顯示：“草字頭”的字放進(jìn)第一個(gè)籃子里?！澳咀峙?6)小組討論：按照偏旁部首來摘蘋果的(7)你還知道其他“草字頭”和“木字旁”的字嗎(8)拓(6)小組討論：按照偏旁部首來摘蘋果的(7)你還知道其他“草字頭”和“木字旁”的字嗎(8)拓展：讓學(xué)生再說幾個(gè)跟樹木有關(guān)的字(9)小結(jié)：小朋友們，你們認(rèn)識的字真多。瞧！我們的漢字多字詞句運(yùn)用(1)(1)導(dǎo)學(xué)：請學(xué)生讀要求打開書，同桌比讀看哪只“羊”“吃草”動作最快，評看哪只“羊”“吃草”動作最快，評出“最佳小隊(duì)”書寫提示(顯示第三關(guān)，出示木牌，上面寫：火眼金睛我最(2)小組討論：仔細(xì)觀察前兩間羊屋，動腦想一想：他們是按(顯示第三關(guān)，出示木牌，上面寫：火眼金睛我最(2)小組討論：仔細(xì)觀察前兩間羊屋，動腦想一想：他們是按再看看后兩間羊屋，上面的字有什么相同的地方捺(5)(5)日積月累(1)(1)過渡：小朋友們你們真棒！一氣呵成，連闖三關(guān)。下面讓們一起走日積月累到古詩的浩瀚大海中捧一朵美麗的浪花吧(顯(顯示第四關(guān)，出示木牌，上面寫著：背誦能手我最(3)借助拼音，讀準(zhǔn)古詩(4糧食來得實(shí)在是太不容易了。①老師范讀②②讀準(zhǔn)“鋤、知、中、餐”這幾個(gè)字的讀音③注意詩中的停頓④學(xué)生與同桌一起練讀三、課堂小結(jié)，拓展延一、檢查背誦，復(fù)習(xí)古1．1．過渡：小朋友們，上節(jié)課我們羊羊小隊(duì)一起連闖四關(guān)，你2．指幾名學(xué)生背誦，全班齊背3．3．小結(jié)：小朋友們背誦得可真好！這節(jié)課，老師帶你們一起進(jìn)故事王國，一起分享一個(gè)有趣的故事，好嗎教師范讀，要求學(xué)生聽準(zhǔn)讀音同桌一起讀故事，注意讀音教師指導(dǎo)朗讀朗讀比賽三、復(fù)述故事，拓展思指導(dǎo)學(xué)生按下面的提問進(jìn)行復(fù)述課課件出示老公公叫誰來幫忙了？(老婆婆老婆婆叫誰來幫忙了？(小姑娘小姑娘會怎么說呢？(來了來接著誰來了小狗會怎么說呢？(汪汪汪，來了來小狗喊誰小貓會怎么說呢？(喵喵喵，來了來猜猜看，后來怎么樣了？(蘿卜拔出來四、指導(dǎo)表演，感受道1．1．指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)嘗試表演，提醒學(xué)生注意拔蘿卜的動作和表情喊人的動作和對話。新人教版一年級上冊語文園地五教案計(jì)五、布置作業(yè)，分享收回家把這個(gè)故事讀給你最