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《連續(xù)并腳跳和單腳交換跳短繩》教學(xué)設(shè)計(jì)材料來源:2013人教版義務(wù)教育教師用書,1至2年級全一冊,體育與健康內(nèi)容來源:2013人教版義務(wù)教育教師用書,1至2年級全一冊,體育與健康,第五章第五節(jié)主題:連續(xù)并腳跳和單腳交換跳短繩課時(shí):1授課對象:二年級學(xué)生設(shè)計(jì)者:張斌目標(biāo)確定的依據(jù):1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:通過教學(xué),使學(xué)生獲得跳繩動作的基本知識,初步掌握幾種跳繩的簡單動作方法和技能;發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性及判斷力、彈跳力和控制身體的能力,促進(jìn)肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官和神經(jīng)系統(tǒng)等全面發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏和集體密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.教材分析:跳短繩是大眾型的體育活動,也是小學(xué)生最有興趣的體育活動之一,它設(shè)備簡單,攜帶方便,動作簡單易學(xué),而且不受場地限制,容易開展。跳短繩是以下肢運(yùn)動為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種體育活動。小學(xué)跳繩的教材,各年級要求都逐漸提高,二年級初學(xué),應(yīng)打好基礎(chǔ),通過跳短繩學(xué)習(xí),要讓學(xué)生初步建立正確的連續(xù)并腳跳和單腳交換跳短繩技術(shù)概念,基本掌握動作技術(shù),同時(shí)發(fā)展學(xué)生跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣以及在集體活動中合作、團(tuán)結(jié)、互助的能力。
本次的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生,該年級學(xué)生善于觀察、表現(xiàn),喜歡模仿,想象力豐富,但注意力還不夠集中。由于大部分的學(xué)生已經(jīng)會跳短繩,但對連續(xù)并腳跳的動作技術(shù)一知半解,學(xué)生跳短繩的能力也參差不齊,學(xué)生的運(yùn)動能力相對薄弱,因此在實(shí)際體育活動中,動作的穩(wěn)定性還需要提高。在教學(xué)時(shí),應(yīng)提高學(xué)生的興趣為主。
3.學(xué)情分析:本課教學(xué)的對象是二年級小學(xué)生,他們正處在生長發(fā)育時(shí)期,活潑好動、集中注意力時(shí)間短,學(xué)生意識逐漸加深,對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生濃厚的興趣。開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度。并通過言語和表情來表現(xiàn)自己情緒。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.運(yùn)動能力:使學(xué)生初步掌握連續(xù)并腳跳和單腳交換跳短繩的動作方法,提高手腳協(xié)調(diào)配合的能力,發(fā)展跳躍能力及身體協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)心肺功能。
2.健康行為:通過游戲,鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體育品德:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣及堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。評價(jià)任務(wù):知道動作練習(xí)方法。大部分同學(xué)學(xué)會連續(xù)并腳跳,掌握單腳跳,和交換跳。重難點(diǎn):重點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn):動作與節(jié)奏配合適當(dāng)。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)組織形式與過程評價(jià)次數(shù)時(shí)間開始部分︵6—8分鐘︶基本部分︵24︱26分鐘︶一、課堂常規(guī):1.集合整隊(duì);2.師生問好;3.檢查衣物;4.安排見習(xí)生;5.宣布本節(jié)課內(nèi)容;6.提出要求,安全提示;二、準(zhǔn)備活動:1.
熱身”聽數(shù)抱團(tuán)”游戲。
2.做繩操練習(xí)(隨音樂大家一起來集體做)。利用多媒體播放連續(xù)并腳跳動作方法和要領(lǐng)提示:
連續(xù)并腳跳:兩手握繩的兩端,有后像前搖轉(zhuǎn)繩子,當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間雙腳同時(shí)跳起,繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過去,連續(xù)進(jìn)行。1、教師講解示范,強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)。
2、教師強(qiáng)調(diào)節(jié)奏平穩(wěn)、動作連貫。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
4、來回檢查糾正錯誤動作.
5、教師小結(jié)練習(xí)情況,鼓勵有困難
的學(xué)生,增強(qiáng)其自信心。
6、教師檢查評比。
2.利用多媒體播放單腳交換跳動作方法和要領(lǐng)提示:
單腳交換跳短繩:兩手握繩的兩端,由后先前搖轉(zhuǎn)繩子,當(dāng)繩子即將落地前的一瞬間右(左)腳在前跨過后,有左(右)較隨即跟過,繩子從兩腳下依次搖轉(zhuǎn)過去,連續(xù)做數(shù)次。1.教師提前到場,準(zhǔn)備場地器材。2.迅速集合學(xué)生。3.妥當(dāng)安排見習(xí)生。游戲方法:教師帶學(xué)生圍成一個(gè)圓圈,沿逆時(shí)針方向慢跑,當(dāng)聽到老師喊到的數(shù)字時(shí),學(xué)生自由組合按所喊數(shù)字抱成一團(tuán),沒有及時(shí)抱成團(tuán)的同學(xué)做3個(gè)深蹲。1.引領(lǐng)學(xué)生開展熱身練習(xí);2.跟隨教師規(guī)范模仿,完成行進(jìn)間熱身練習(xí);1.學(xué)生認(rèn)真聽講,精力充沛。
2.學(xué)生按教師給的節(jié)奏,徒手練習(xí)跳短繩動作。
3.握繩練習(xí)原地并腳跳短繩動作。
4.握繩練習(xí)單腳交換跳短繩動作。
5.學(xué)生分組組合自由練習(xí)。
6.計(jì)時(shí)跳.(30秒和1分鐘并腳跳各1次。)
7.計(jì)時(shí)跳.(30秒和1分鐘單腳交換跳各1次。)
教學(xué)活動;1集體學(xué)唱”找朋友“歌詞。2教師示范,講解找朋友的方法3前后的同學(xué)互相”找朋友”,介紹自己4請幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)一起“找朋友”,其余同學(xué)拍手,唱歌。組織:如圖××××××××××××××××××OOOOOOOOOOOOOOOOOO★圖1評價(jià)方式:語言表述評價(jià)要點(diǎn):快靜齊,精神飽滿組織:和圖1相同評價(jià)方式:觀察、語言引導(dǎo)評價(jià)要點(diǎn):動作到位,協(xié)調(diào)自然組織:如圖OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲圖2評價(jià)方式:觀察、語言、引導(dǎo)評價(jià)要點(diǎn):動作到位,協(xié)調(diào)自然(一)組織:如下OOOOOOOOOOOOOOOO▲OOOOOOOOOOOOOOOO圖3評價(jià)方式:觀察、語言表述評價(jià)要點(diǎn):仔細(xì)觀察、認(rèn)真練習(xí)完成目標(biāo)組織:如圖▲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO圖6評價(jià)方式:語言,觀察,鼓勵評價(jià)要點(diǎn):遵守規(guī)則、安全第一一次一次一次兩至三次1分鐘2分鐘7分鐘5分鐘12分鐘結(jié)束部分︵4︱6分鐘︶1.整隊(duì)集合;2.拉伸放松;3.師生講評;4.宣布下課,師生再見;5.收還器材;1.帶領(lǐng)學(xué)生拉伸放松;2.總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況;3.布置課下作業(yè);4.整隊(duì)下課;5.安排學(xué)生收還器材;組織:如圖▲OOOOOOOOOOOOOO
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